Увага! У разі перебоїв із електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно.
Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.
Шановні учні! Навчаємось за підручником Підручник Зарубіжна література Волощук для 8-го класу https://shkola.in.ua/961-zarubizhna-literatura-8-klas-voloshchuk-2016.html# Виконані домашні завдання пересилайте на мою пошту spichak4svetlana@gmail.com
Дев'яте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Героїчний епос, елегія, ода, віршові розміри (гекзаметр, пентаметр), трагедія
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/87017064784?pwd=ZAIoMdHlqWuocm0nQyeMPrDxxGrdgw.1
Ідентифікатор конференції: 870 1706 4784
Код доступу: 5HQfF8
1) у робочий зошит записати дату, вид роботи, тему уроку;
2)повторити: епос;
3) за посиланням https://uahistory.co/pidruchniki/nikolenko-world-literature-8-class-2016/11.php прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит
4) за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=YUmwwrtGb4w подивитись відео
Успіхів!
Дев'яте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Контрольна робота № 1 . Відповіді на запитання та виконання завдань 15.10
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/89231262201?pwd=PQLlnKy7NzFeyaThb5u1LNc0Y81jUK.1
Ідентифікатор конференції: 892 3126 2201
Код доступу: 8vZyjk
1) у зошит для контрольгих робіт записати число, вид роботи, тему уроку;
2) виконати завдання:
1. Коли були створені Веди? (1 б.) а) 350 р. н.е. Б) VII ст.; В) наприкінці II тис. – у першій половині I тис. до н. е.;
2. Про що йдеться у Новому Заповіті? (1 б.) А) діяння апостолів, одкровення пророків; Б) Божі заповіді, релігійні ритуали, філософські роздуми; В) створення світу й перших людей, Всесвітній потоп, виникнення єврейського народу;
Г) життя Ісуса Христа, його вчення, дива, смерть, воскресіння та вічне життя.
3. Розшифруйте біблійні афоризми: (2 б.) Голос волаючого в пустелі -… Камінь спотикання -…
4. Коран – священна книга: (1 б.) а) Євреїв; б) Мусульман; в) Християн.
5. Коли була створена Біблія: (1 б.) А) XII – VI ст. до н. е. ; Б) XII ст. до н. е. – II ст. н. е.; В) 610 – 632 рр.; Г) 610 – 634 рр.
6. Текст Корану налічує 114 глав, які називаються …
7. Встановіть відповідність: (1 б.)
а) Старий Заповіт 1) Євангеліє
б) Новий Заповіт 2)П’ятикнижжя Мойсея
3) послання апостолів
4) книга Псалмів
5)Пісня над Піснями
6) Об’явлення Івана Богослова
8. Встановіть відповідність між змістом і книгою: (1 б.)
А) проповідь на горі; 1) Коран;
Б) гімн до ранньої зорі; 2) Новий Заповіт;
В) сура, що відкриває книгу; 3) Старий Заповіт;
Г) створення світу та людини; 4) Веди.
9. До якого роду літератури належать такі жанри: притча, повість, роман? (1 б.)
10. Дайте визначення поняття «світовий літературний процес». (1 б.)
11. Висловіть думку: «Які моральні уроки Біблії важливі для мене та всіх сучасних людей?» (2 б.)
Успіхів!
Друге жовтня
Добрий день!
Тема уроку Розвиток мовлення № 1 (усно). Мудрість та повчальність євангельських притч 2 урока
Завдання: 1 урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/89796475135?pwd=IwXZLXaOTJBpuZJ5ziD0D7sZd8JVVg.1
Ідентифікатор конференції: 897 9647 5135
Код доступу: 9UckPR
2 урок урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82585025003?pwd=qHEzbQK0AieN7aUUnkZo5Kt4NaTbW3.1
Ідентифікатор конференциії: 825 8502 5003
Код доступу: 1gGvu4
1) у робочий зошит записати дату, вид роботи, тему уроку;
2) повторити: притча, алегорія;
3) дати відповіді на запитання:
o Чому Біблія має таку назву?
o Що ви знаєте про час появи Біблії?
o Хто і якими мовами її писав?
o Скільки частин має Біблія?
o Що таке притча?
o Що таке алегорія?
o Які життєві принципи утверджують у Книзі книг?
o Що вам відомо про твори мистецтва біблійної тематики?
o Чому біблійні сюжети приваблювали художників, скульпторів, композиторів?
4) за посиланням https://proza.org.ua/zarubizhna-literatura/biblijni-legendy прочитати 2 притчі( на вибір), у зошит записати героїв твору, події;
5) визначити алегоричні образи у прочитаних притчах, їх значення, записати у зошит
Успіхів!
Двадцять п'яте вересня
Добрий день!
Тема уроку Коран (огляд) – головна книга ісламу. Міфологічні сюжети, образи, моральні настанови в Корані. Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85801728297?pwd=NamFINy5tu4uVGH2rzGpO8pX4ASHHo.1
Ідентифікатор конференції: 858 0172 8297
Код доступу: 4IeKv5
1)за посиланням https://uahistory.co/pidruchniki/nikolenko-world-literature-8-class-2021-reissue/7.php прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
2) за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=B95r6cQooPU переглянути відео
Успіхів!
Двадцять п'яте вересня
Добрий день!
Тема уроку Біблія. Новий Заповіт (Євангеліє – 2-3 розділи). Ключові ідеї та образи Нового Заповіту
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/83708109430?pwd=wj7MtE2ECmZvpXM7oTCybxd8gRj1bK.1
Ідентифікатор конференції: 837 0810 9430
Код доступу: 8IEuW0
1)повторити: притча, алегорія;
2) прочитати:
— Євангеліє — головна частина Нового Заповіту. Євангеліє містить розповіді про Ісуса Христа, його життя, вчення, смерть і воскресіння. Християнською церквою канонізовано (оголошено священними і внесено до Нового заповіту) чотири Євангелія: Євангеліє від Матвія, Євангеліє від Марка, Євангеліє від Луки, Євангеліє від Івана. З точки зору багатьох спеціалістів, канонічні Євангелія, котрі було визнано дуже рано, відрізняються від апокрифів по-перше, своєю простотою та правдивістю; по-друге, мають найдавніше походження; по-третє, правильно подають догматичні питання, що є запорукою чистоти віровчення; по-четверте, підкріплені авторитетом апостолів або їхніх безпосередніх учнів.
1) за посиланням https://www.ukrlib.com.ua/kratko/printout.php?bookid=10&id=27 прочитати притчу, записати у зошит героїв, події твору, дати відповіді на запитання:
✵ Чому Христос говорив притчами?
✵ У чому суть притчі про сіяча?
✵ Укажіть приклади алегорій у притчі.
✵ Доведіть, що ця розповідь справді є притчею.
4)за посиланням https://dovidka.biz.ua/pritcha-pro-bludnogo-sina прочитати «Притчу про блудного сина», записати у зошит героїв, події твору, дати відповіді на запитання:
✵ Чи правильно вчинив батько, відпустивши сина?
✵ Чому батько простив молодшого сина?
✵ Як ви розумієте слова батька про сина: «Був мертвий і ожив»?
✵ Що могло б статись, якби батько сина не простив?
✵ Який висновок із цієї притчі ми можемо зробити для себе?
Успіхів!
Вісімнадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Біблія як основа двох релігій – юдейської і християнської. Зв'язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії, її складники. «Старий Заповіт» (Створення світу. Каїн і Авель. 10 заповідей). Ключові ідеї та образи Старого Заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів 2 урока
Завдання: 2 урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82398591085?pwd=No2AFYlnYKgzYaL4xTYMoNb5m9YMlB.1
Ідентифікатор конференції: 823 9859 1085
Код доступу: 3jHytU
1 урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/89165426614?pwd=cbMyfbyf2WPatLnJcH95ReO5Ixxsej.1
Ідентифікатор конференції: 891 6542 6614
Код доступу: 2hdGwP
1) повторити визначення понять: міфологія, мораль, філософія;
2) за посиланням https://naurok.com.ua/bibliya-yak-osnova-dvoh-religiy---yudeysko-ta-hristiyansko-struktura-bibli-skladniki-zv-yazok-bibli-z-istorieyu-i-mifologieyu-284779.html опрацювати презентацію, скласти план викладеного матеріалу;
3) у підручнику, с.9-11, прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит
Успіхів!
Одинадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Веди (огляд) як пам’ятка індоєвропейської словесності II-I тис. до н.е. Спільність міфів Вед для індійців та аріїв, слов’ян дохристиянської пори
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84877481697?pwd=uhBB4AxoV2mZjCduCzSRb8VP4Y3J0q.1
Ідентифікатор конференції: 848 7748 1697
Код доступу: 9CKBtD
1) за посиланням https://shkola.in.ua/340-zarubizhna-literatura-8-klas прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
2) за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=M8xWO34ycn0 переглянути відео
Успіхів!
Одинадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Загальнокультурне значення священних книг народів світу, найвідоміші з них. Священні книги як вихідна основа світових релігій, етичних уявлень, мистецтва різних народів
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82218476981?pwd=YMVbHxo7uabWtsAPAkyahrToHLaHzw.1
Ідентифікатор конференції: 822 1847 6981
Код доступу: 2Dzh01
1) за посиланням https://do.mlt.gov.ua/uploads/users/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%208/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2_1_.docx прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит; 2) за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6sgAwSSe9W4 переглянути відео
Успіхів!
Четверте вересня
Добрий день!
Тема уроку Роди літератури (епос, лірика, драма), їх характерні ознаки. Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями, течії, специфіка їх розвитку в різних країнах
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85932468871?pwd=A56E7Nt1PoodK5yUaBHcUaY9aLDg8w.1
Ідентифікатор конференції: 859 3246 8871
Код доступу: 8LGU8k
1) записати у словник і вивчити визначення понять: епос, лірика, драма, літературний процес, літературний напрям;
2) за посиланням https://shewhenko.jimdofree.com/%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5 прочитати матеріал, записати у словник літературні напрями
Успіхів!
Четверте вересня
Добрий день!
Тема уроку Література і культура
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85840060853?pwd=6bHNPu8mYiIra6iXBb3Wc3Lz7kt82T.1
Ідентифікатор конференції: 858 4006 0853
Код доступу: 5YZS54
1)
Зошит
із зарубіжної літератури
учня/учениці 8 класу
Межиріцького ліцею ім.І.С.Обдули
Петренка Івана
Зошит
для контрольних робіт
із зарубіжної літератури
учня/учениці 8 класу
Межиріцького ліцею ім.І.С.Обдули
Петренко Іванни повторити визначення понять: література, культура;
Літерату́ра (від лат. littera — буква, літера), іноді книжництво, письменство — сукупність писаних і друкованих творів певного народу, епохи, людства
Культура – це сукупність духовних і матеріальних цінностей, норм, знань, умінь, традицій, звичаїв та способів діяльності, які створює людство і передає з покоління в покоління, визначаючи рівень розвитку суспільства та формуючи спосіб життя людей.
2) у підручнику, с.4-7, прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит
Успіхів!
