Увага! У разі перебоїв із електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно.
Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.
Шановні учні! Виконані домашні роботи надсилати на пошту spichak4svetlana@gmail.com
Дванадцяте грудня
Добрий день!
Тема уроку Ернест Сетон-Томпсон (1860-1946) . Оповідання «Снап». Авторські спостереження за світом природи
Завдання:
1) у зошит герої/події записати дату, вид роботи, тему уроку;
2) повторити про оповідання, види оповідань;
3) записати у словник визначення поняття Анімалізм — це термін, що має декілька значень: це або жанр мистецтва, що зображує тварин, або філософське уявлення про те, що людина є частиною тваринного світу
4) за посиланням https://dovidka.biz.ua/ernest-seton-tompson-biografiya-skorocheno прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
5) за посиланням https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=650 прочитати оповідання «Снап», записати у зошит героїв твору, події
Успіхів!
Десяте грудня
Добрий день!
Тема уроку Розвиток мовлення. Виразне читання поетичного твору
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84378696357?pwd=biXGkbRm8N55GMfKGB4k0Da3pvy5es.1
Ідентифікатор конференції: 843 7869 6357
Код доступу: 2N6xpY
1)у зошит герої/події записати дату, вид роботи, тему уроку;
2) прочитати, визначення понять записати у зошит
✵ Графічне відтворення звучання художнього твору називається партитурою.
✵ Виділення в реченні слова чи словосполучення, яке несе в собі основне смислове навантаження, — це логічний наголос.
✵ Повільний, середній, пришвидшений та швидкий — це характеристика темпу.
✵ Коротка зупинка голосу — це пауза.
✵ За допомогою інтонації виражають почуття, емоції.
3) опрацювати пам’ятку
Пам’ятка «Як навчитися виразно читати віршові твори»
1. Вдумливо прочитай вірш.
2. З’ясуй лексичне значення не зрозумілих тобі слів.
3. За змістом та ідеєю твору визнач настрій, з яким читатимеш твір.
4. У кожному рядку визнач (підкресли олівцем) слово, на яке падає логічний наголос (слово, яке слід інтонаційно голосом виокремити, бо воно найвагоміше в рядку чи реченні).
5. Познач олівцем паузи:
а) кома — ледь помітна пауза (позначка — /);
б) двокрапка й тире — помітна пауза (позначка — //).
в) крапка — явна пауза із інтонацією завершеності (позначка — ///).
6. Ліворуч від кожного рядка постав стрілку, що передає тон читання:
а) підвищення тону — стрілка вгору (↑);
б) зниження тону — стрілка вниз (↓);
в) рівний тон — горизонтальна стрілка (→).
На всі вершини →
Ліг супокій.→, /
Вітрець не лине.→, /
В імлі нічній.→, /
7. Прочитай кілька разів вірш з дотриманням вимог усіх позначок.
8. Читаючи вірш, уявляй картини, які виникають, і запам’ятовуй їх послідовність.
9. Виразно прочитай вірш своїм близьким і з’ясуй, що б вони побажали тобі для кращого прочитання твору. Врахуй їхні побажання.
4) у зошит записати один із віршів «Нічна пісня подорожнього» або «Про коника та цвіркуна», розробити партитуру;
5)прочитати виразно вірш
Успіхів!
П'яте грудня
Добрий день!
Тема уроку Йоганн Вольфганг Гете. Вірш «Нічна пісня подорожнього»
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82237573654?pwd=MRis6I2KzOQRY8t6iBUbKSsbf4oY7s.1
Ідентифікатор конференції: 822 3757 3654
Код доступу: 8bZtKf
1)у зошит герої/події записати дату, вид роботи, тему уроку;
2) повторити про лірику як рід літератури, художні засоби(епітети, метафори, порівняння, уособлення); вірш - це невеликий поетичний твір, що написаний ритмізованою мовою, найчастіше з римуванням рядків, або ж це окремий рядок такого твору;
пейзаж - опис природи будь-якого незамкненого простору зовнішнього світу. Види пейзажу: сільський, міський парковий, лісовий, гірський, морський. Згадуємо: пейзаж, види пейзажу
3) за посиланням https://dovidka.biz.ua/yogann-gete-biografiya-korotko прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
4) за посиланням https://dovidka.biz.ua/hete-nichna-pisnya-mandrivnyka-analiz прочитати вірш, у зошиті дати відповіді на запитання:
1. До якого різновиду належить пейзаж, зображений Й. В. Гете? 2. Які природні сфери зображені у вірші? 3.Визначити тему, ідею твору. 4.Що відчуває подорожній, чия мандрівка закінчується вночі? 5. «Ліг, не лине, замовк…» Про кого або про що йдеться у вірші? Про що свідчать ці дієслова-метафори?
Успіхів!
Третє грудня
Добрий день!
Тема уроку Джон Кітс (1795-1821) . Вірш «Про коника та цвіркуна». Поетизація образу природи у вірші, ідея твору
Завдання:урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84880171943?pwd=8RwEGmz9bQC7viJjkQn46Sid0XZBpx.1
Ідентифікатор конференції: 848 8017 1943
Код доступу: 0ISLsG
1) у зошит герої/події записати дату, вид роботи, тему уроку;
2) за посиланням https://dovidka.biz.ua/dzhon-kits-biografiya-skorocheno прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
3) за посиланням https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=647 прочитати вірш «Про коника та цвіркуна»;
4) записати у зошит
Словникова робота – доли, коник, цвіркун, сіножать
5) дати відповіді на запитання і виконати завдання:
1.На скільки частин ми можемо умовно поділити вірш? Чому?
2.Як у мові ми називаємо протилежні за значенням слова? В літературі існує таке поняття, як протиставлення, або антитеза. Прочитати поезію і знайти протиставлення.
3.Доведіть, що у першій частині показано картину спекотного літнього полудня.
4.Який образ у перших двох строфах виступає па передній план? Аргументуйте відповідь.
5.Доведіть рядками із тексту, що у другій частині показана картина суворої зими.
6.Хто не кориться зимі? Про що він нагадує?
7.В яких рядках звучить ця думка?
8.У вірші змальовано конкретні слухові образи з протилежним звучанням: спів птахів – мовчання птахів; довгий танок коника – перерва в співі; голоси літа – мовчання зими. Лише пісня цвіркуна не має протиставлення. Коли замовкає серед зимового мовчання цвіркун, у пам’яті зринає пісня коника. Остання пара звукових образів увиразнює основну думку вірша Джона Кітса про те, що «поезія землі не вмре ніколи».
9.Визначити тему вірша, його ідею. головну думку, записати у зошит
10. Як ви розумієте вираз «поезія землі»?
11.Чому Поезія Землі не вмре ніколи?
6) заповнити таблицю прикладами з тексту
Звуки літньої природи Звуки зимової природи
Успіхів!
Двадцять восьме листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 12 Урок позакласного читання. Льюїс Керролл. «Аліса в Задзеркаллі»
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85211755606?pwd=ohGbbMUFbjsc7wo9sRPChVDu6gZS1u.1
Ідентифікатор конференції: 852 1175 5606
Код доступу: 2yXVpІ
1) у зошиті ,ч.3-4, с.54, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4,5, (зошит герої, події), 8,9,(на наступному уроці) с. 54-52;
3) домашнє завдання 1,(зошит герої, події) с.53;
Успіхів!
Двадцять шосте листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 11 Позакласне читання. Чарівний світ Льюїса Керролла. Повість-казка "Аліса в Задзеркаллі"
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/87044424813?pwd=sOmv6tsfApzNbvtaYeTnLRux9tJakZ.1
Ідентифікатор конференції: 870 4442 4813
Код доступу: 1ZRPP6
1) у зошиті ,ч.3-4, с.49, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 1, 4,7, с. 49-52;
3) домашнє завдання 1, с.53;
Успіхів!
Двадцять перше листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 10 Контрольна робота. Виконання завдань 25.11
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84338643016?pwd=wvisPs3pl0PqLstbpSFyrK6L1LeSJH.1
Ідентифікатор конференції: 843 3864 3016
Код доступу: 0ZeRn8
1) на окремому аркуші записати прізвище, ім'я, дату виконання роботи;
2) виконати завдання;
Успіхів!
Вісімнадцяте листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 9 Розвиток мовлення. Пресконференція літературних героїв
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82384402047?pwd=Ab6zJ6lTxGFjcw5Gwr5HNdPrppVLVJ.1
Ідентифікатор конференції: 823 8440 2047
Код доступу: 1WYri9
1) у зошиті ,ч.3-4, с.45, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 2, с. 46;
3) домашнє завдання 2, с.47;
Успіхів!
Чотирнадцяте листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 8 Розвиток мовлення. Пресконференція літературних героїв
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/88664792404?pwd=6aadPEomjPcdqSaFYRRDf97QaVuUSw.1
Ідентифікатор конференції: 886 6479 2404
Код доступу: 5wvFph
1) у зошиті ,ч.3-4, с.41, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4, 5,6, с. 41-43;
3) домашнє завдання 1, 2, с.44;
Успіхів!
Дванадцяте листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 7 Організація повісті-казки "Аліса в Країні див" як гри
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/83027845690?pwd=bTnZ80R1Sckrfxxq2zaFvPSCkpQ059.1
Ідентифікатор конференції: 830 2784 5690
Код доступу 9ssVDv
1) у зошиті ,ч.3-4, с.36, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 5,6, с. 37-38;
3) домашнє завдання 1, с.39;
Успіхів!
Сьоме листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 6 Персонажі, які оточують Алісу в повісті-казці Льюїса Керролла
Завдання:
1) у зошиті ,ч.3, с.32, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4, 5,8, (зошит герої, події), 10, с 34-35;
3) домашнє завдання 1, с.35;
Успіхів!
П'яте листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 5 Образ Аліси, світ її уяви й захопливі пригоди
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/86718363115?pwd=l9f2aDbaFpzI1alXjefwlA1zXPOKaW.1
Ідентифікатор конференції: 867 1836 3115
Код доступу: 6ZNizD
1) у зошиті ,ч.3-4, с.23, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4 За жанром твір “Аліса в країні див” – це фантастична повість-казка. Ознаки жанру повісті-казки у творі “Аліса в країні див” є такі:
1.Фантастичні події 2.Чималий обсяг 3.Розповідний твір
4.Складається з багатьох розділів
5.Тварини, мають людські риси
6.Один головний герой та багато другорядних героїв
7.Сприймається як реальна історія
6, (зошит герої, події), 10, с 23-29;
3) домашнє завдання 1, с.31, (зошит герої події)
Успіхів!
Двадцять четверте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 4 Творча історія повісті-казки Льюїса Керролла "Аліса в Країні Див"
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/88041803685?pwd=Z0avGRJpybVruZBqLDRyd8ejoigvjc.1
Ідентифікатор конференції: 880 4180 3685
Код доступу: 6NjYus
1) у зошиті ,ч.3-4, с.16, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 5, (зошит герої, події), с 18-22;
3) домашнє завдання 1, с.22, (зошит герої події)
Успіхів!
Двадцять друге жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 3 Постать Льюїса Керролла. Повість-казка «Аліса в Країні Див»
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/81565291188?pwd=yjhlqYmK1BUIIzKjlinLMVblZAqNXv.1
Ідентифікатор конференції: 815 6529 1188
Код доступу: 4IQ5Pr
1) у зошиті ,ч.3-4, с.9, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 2,5, 6(зошит герої, події), с 11-14;
3) домашнє завдання 1, с.15, (зошит герої події)
Успіхів!
Сімнадцяте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 2 Символічність назви казки "Хлопчик-Зірка". Еволюція образу головного героя
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/87312849903?pwd=VcyhFCd9yuR8cESckHFp5EDARPv6lb.1
Ідентифікатор конференції: 873 1284 9903
Код доступу: 5XHuNF
1) у зошиті ,ч.3-4, с.4, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 5,9,с.5-6;
3) домашнє завдання 12, с.7, (зошит герої події)
Успіхів!
П'ятнадцяте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 1 Оскар Вайльд. Казка "Хлопчик-Зірка". Казкові персонажі, основний конфлікт твору
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/83686888432?pwd=GmMNbXPVIGJLCEDP2w7ANUrWqR4qMJ.1
Ідентифікатор конференції: 836 8688 8432
Код доступу: 4h2bww
1) у зошиті ,ч.3-4, с.1, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 2(зошит герої, події),с.1;
3) домашнє завдання 3, с.1, 1(зошит герої події) с.3
Успіхів!
Десяте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 6 Соловей як утілення сили природи й мистецтва в казці Г. К. Андерсена
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/86103236352?pwd=vdGHJiHG0c53mUWIhA8kUraTgaM8Qn.1
Ідентифікатор конференції: 861 0323 6352
Код доступу: 5wrSTi
1) у зошиті, ,ч.2, с.29, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 3,5, 8,9 ,12,13(зошит герої, події),с.30-32;
3) домашнє завдання1,с.33
Успіхів!
Восьме жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 5 Ганс Крістіан Андерсен. Казка "Соловей". Протиставлення "справжнього" і "штучного" в казці
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82259642673?pwd=k5dCgrrVVcuGWnR1gpvU8NvulEzxfC.1
Ідентифікатор конференції: 822 5964 2673
Код доступу: 2sArPk
1) у зошиті, ,ч.2, с.22, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 3,6, (зошит герої, події), 7,9,с.23-26;
3) домашнє завдання1,с.28 (зошит герої, події)
Успіхів!
Третє жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 4 Літературна казка. Шарль Перро. "Ріке-Чубчик"
Завдання:
1) у зошиті, ,ч.2, с.15, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 3,4,5,6,7,8,10,с.15-21;
3) домашнє завдання1,с.21
Успіхів!
Перше жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 3 Контрольна робота 1. Виконання завдань 02.10
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/87352000830?pwd=Ybueok3yxay7tQUfXOSiq8aVSVIbYb.1
Ідентифікатор конференції: 873 5200 0830
Код доступу: 0q7NPB
1)на окремому аркуші написати прізвище, дату виконання роботи;
2) на окремому аркуші виконати завдання;
3) домашнє завдання1,с.14 (зошит події,герої)
Успіхів!
Двадцять шосте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 2 Розвиток мовлення. Позакласне читання. Казки народів світу
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/81395817880?pwd=lEYMnB3z4pLVAw9LsBEu8rpEJbw31Q.1
Ідентифікатор конференції: 813 9581 7880
Код доступу: 7tTSyz
1) у зошиті, ,ч.2, с.8, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 6, с.5, 1,2,3,6,с.8-13;
3) домашнє завдання1,с.13
Успіхів!
Двадцять четверте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 1 Німецька казка "Пані Метелиця", записана братами Грімм. Моральні цінності у творі
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84328252457?pwd=maFyzY7l8uR3anVRhnK65ulJlEXLlz.1
Ідентифікатор конференції: 843 2825 2457
Код доступу: 0znZVm
1) у зошиті, ,ч.2, с.1, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 1,3, 5(зошит герої, події),6, 7с.1-5;
3) домашнє завдання1,с.1, 1,2,с.7
Успіхів!
Дев'ятнадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 6 Китайська народна казка "Пензлик Маляна". Поетизація мистецтва і уславлення образу митця і казці
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85188887325?pwd=rA4z41lcI2LO4VxewaWqNWOb9uoF0r.1
Ідентифікатор конференції: 851 8888 7325
Код доступу2IeTbg
1) у зошиті, ,ч.1, с.27, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 5(зошит герої, події),8,с.27-31;
3) домашнє завдання 1,с.32
Успіхів!
Сімнадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 5 Збірка "Тисяча й одна ніч". Арабська гародна казка "Сіндбад-мореплавець". Утвердження жаги відкриття світу, мужності й людяності в казці Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82479976208?pwd=wROblKsL6Y17dKW3VWlavwaRXfpoZX.1
Ідентифікатор конференції: 824 7997 6208
Код доступу: 4d1fu5
1) у зошиті, ,ч.1, с.23, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 1,3, 5,9,10,с.23-26;
3) домашнє завдання 1,с.26
Успіхів!
Десяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 3 Народна казка як жанр фольклору. Будова народної казки. Види народних казок
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/81933302257?pwd=goFfKE8Tr5R9VAlmaqTXSXoawh5tMZ.1
Ідентифікатор конференції: 819 3330 2257
Код доступу: 2mfdtS
1) у зошиті, ,ч.1, с.5, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 2,4,5,6;
3) домашнє завдання 8,10,11, с.13-14
Успіхів!
П'яте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 2 Фольклор, його характерні ознаки. Фольклорні жанри
Завдання: урок відбудеться о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/83969486766?pwd=8OV80hTrQZhZgKpwbwgaaLpKot0kwu.1
Ідентифікатор конференції: 839 6948 6766
Код доступу: 1mqDbN
1) у зошиті, ,ч.1, с.5, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 6,9,11,с.6-8;
3) домашнє завдання 1,с.9
Успіхів!
Третє вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 1. Культура. Види і мова мистецтва. Місце літератури у світовій культурі. Оригінал і переклад. Медіабібліотеки
Завдання: урок відбудеться об 11.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/88145286177?pwd=hi1dbYBRu0k9siJvjajbNb4C8NUWxy.1
Ідентифікатор конференції: 881 4528 6177
Код доступу: 2C75nF
1) у зошиті, ,ч.1, с.1, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4,5,6;
3) домашнє завдання 2,с.4
Успіхів!
