Увага! У разі перебоїв із електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно.
Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.
Шановні учні! Виконані домашні роботи надсилати на пошту spichak4svetlana@gmail.com
Двадцять перше листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 5 Жуль Верн. "П'ятнадцятирічний капітан". Образ Діка Сенда. Моральні якості героя, його мужність і людяність
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/89718500119?pwd=ismCyTd8QR4Z2HrDL7iamosFIo7Nvu.1
Ідентифікатор конференції: 897 1850 0119
Код доступу: 4hBbD1
1) у зошиті, ч.2, с.25, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 2, 3,4, 5,6(зошит герої, події), с.25-29;
3) домашнє завдання 1, с.31( зошит герої, події)
Успіхів!
Чотирнадцяте листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 4 Жуль Верн. Пригодницький роман "П'ятнадцятирічний капітан"
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84913973887?pwd=PtCl0Us2r1S2DZr1xFRh6pOoiVmEYO.1
Ідентифікатор конференції: 849 1397 3887
Код доступу: 9wRUaS
1) у зошиті, ч.2, с.17, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 2, 3,4,(зошит герої, події), 6, с.17-21;
3) домашнє завдання 1, с.23
Успіхів!
Сьоме листопада
Добрий день!
Тема уроку Урок 9 Контрольна робота Міфи народів світу. Байка
1) на окремому аркуші написати дату, прізвище, ім’я;
2) виконати завдання
1.До першого завдання прочитати текст, виконати тестові завдання
Давньоєгипетські міфи
Єгипетська міфологія почала формуватися в ІV тисячолітті до нашої ери. Жителі багатьох міст Стародавнього Єгипту вшановували своїх богів та по-різному пояснювали навколишній світ. Так, в одній частині країни люди вважали, що землю підтримують населені богами й велетами гори, навколо яких бігає сонячний осел, що тікає від змія — ночі. В інших землях світ уявляли великим кільцем океану, а води Нілу начебто впадають у нього. Існує чимало міфів, пов’язаних із цією річкою, адже саме від неї залежала життєспроможність єгиптян.
Більшість незримих богів давні єгиптяни уявляли й зображували людьми з головами тварин або птахів. Наприклад, Ра — бог-творець світу, бог сонця та покровитель ремесел — постає сокологоловою людиною, яка тримає золотий диск.
Жителі Стародавнього Єгипту з особливою пошаною ставилися до тварин, яких вважали земним утіленням богів: бик символізував Апіса, корова — Ісіду, баран — Амона, змій — Атума, крокодил — Себека, кішка — Басту, левиця — богинь Тефнут і Сехмет, шакал — Анубіса та інші.
Найголовнішим уважався культ сонця, яке, за повір’ям, і було творцем Усесвіту та богів.
Богом сонця вважали спочатку Атума, згодом Ра. Осіріс був богом родючості й царем потойбічного світу, Геб — богом землі, Шу — богом повітря.
У єгипетській міфології є кілька оповідей про походження світу. За однією з них, первісно не було ні землі, ні неба — Усесвіт нагадував безмежний океан. Цей водний хаос мав ім’я Нун. Він і був батьком богів, які створили землю, небо, тварин і рослини. А першим серед них було сонце.
Існує й інший давньоєгипетський міф про походження світу. Спочатку серед вод безмежного океану з’явився пагорб. І от якось на ньому розкрилася дивовижна квітка лотоса. У її пелюстках було сховане дитя, якому судилося стати богом на ім’я Ра. Від дитини йшло таке сліпуче сяйво, що Всесвіт, який досі перебував у пітьмі, освітився й ожив.
Ще один міф оповідає, що сонце вийшло з яйця, яке зніс птах, що піднявся з водного хаосу.
Успіхів!
Двадцяте четверте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 8 Жан де Лафонтен. Байка «Зачумлені звірі"»
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/86757971609?pwd=2TEWKgeM7RJuj55OqP9KaJhJUHwXlK.1
Ідентифікатор конференції: 867 5797 1609
Код доступу: 1YHYm4
1) у зошит герої, події записати число, вид роботи, тему уроку;
2) повторити: байка, езопова мова;
3) за посиланням https://dovidka.biz.ua/zhan-de-lafonten-biografiya/# прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
4) за посиланням https://dovidka.biz.ua/zachumleni-zviri-zhan-de-lafonten/# прочитати байку, визначити тему, ідею, мораль байки, алегоричні образи, записати у зошит
Успіхів!
Сімнадцяте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 7 Байка як літературний жанр. Езоп. Байки «Вовк і Ягня», «Крук і Лисиця». ПЧ Езоп. Байка «Мурашки й Цикада»
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84802888570?pwd=pAglbIK3JIUsdvfwldO8wy4ebjyPyR.1
Ідентифікатор конференції: 848 0288 8570
Код доступу: 1Yk3cu
1) у зошит герої, події записати число, вид роботи, тему уроку;
2) повторити: алегорія - це іносказання, коли один образ (наприклад, тварина чи предмет) використовується для представлення іншої, часто абстрактної, ідеї чи поняття. Це художній прийом, де конкретний образ приховує за собою переносне, узагальнене значення. Наприклад, у байці лисиця алегорично уособлює хитрість, а лев — силу .
Сатира -
3) у зошит записати і вивчити:
Байка- це короткий алегоричний твір, переважно віршований, з повчальним змістом, який сатирично зображує людські вади та суспільні явища за допомогою дійових осіб, що уособлюють людські характери, чесноти чи недоліки. Характерними ознаками байки є:
1) невеликий обсяг, інакомовність (алегоричність); 2) висміювання негативних рис; 3) чітка структура (оповідь і мораль) та влучні вислови, що часто стають прислів'ями
4) за посиланням https://www.ukrlib.com.ua/bio-zl/printit.php?tid=4502# прочитати матеріал, скласти план прочитаного, записати у зошит;
5) за посиланнями https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=1300# , https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=1297# , у зошит записати герої твору, події, визначити алегоричні образи у творі, записати у зошит;
6) домашнє завдання вивчити визначення байки, почитати байку «Мурашки й Цикада», у зошит записати героїв твору, події, визначити алегоричні образи у творі, записати у зошит
Успіхів!
Десяте жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 6 Давньогрецькі міфи "Дедал та Ікар", "Нарцис", "Пігмаліон і Галатея", "Орфей і Еврідіка"
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/88167258707?pwd=sqviY8pjBA6glRSB2pWXXmtXcwWLvW.1
Ідентифікатор конференції: 881 6725 8707
Код доступу: 9WATuB
1) у зошиті, ч.1, с.52, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4,6,7,8,9 с.54-56;
3) домашнє завдання 2, с.57
Успіхів!
Третє жовтня
Добрий день!
Тема уроку Урок 5 Міфи про Геракла. "Народження героя", "Подвиг п'ятий: Авгієві стайні"
Завдання:
1) у зошиті, ч.1, с.37, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4,5(зошит герої, події), 7,9, с.38-40;
3) домашнє завдання 1(зошит герої, події, на вибір один із міфів), с.40-50
Успіхів!
Двадцять щосте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 4 Міфи Давньої Греції. "Прометей"
Завдання: урок відбудеться 0 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/83135445874?pwd=DgNvqiquMlaRvij8bhcHEsYTAElPxN.1
Ідентифікатор конференції: 831 3544 5874
Код доступу: 2bUY0N
1) у зошиті, ч.1, с.26, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 3,5,7,8,9,10,с.26-30;
3) домашнє завдання 1(зошит герої, події), с.31-36
Успіхів!
Дев'ятнадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 3 Давньоіндійські міфи. "Виникнення світу", "Міф про створення ночі", "Міф про потоп", "Про золоті часи"
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/83029694153?pwd=dTSvUD0DBIi2Acf7dv8H4VGVqeEMWF.1
Ідентифікатор конференції: 830 2969 4153
Код доступу: 2tFtWr
1) у зошиті, ч.1, с.14, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 5(зошит герої, події), 7 с.15-16;
3) домашнє завдання 2(зошит герої, події), с.18-25
Успіхів!
Дванадцяте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 2 Поняття про міф. Основні тематичні групи міфів. Давньоєгипетські міфи. "Ра та Апоп"
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/82253913151?pwd=ZNvLZnVbpwHhVhiGResdYzhNg8Nc7D.1
Ідентифікатор конференції: 822 5391 3151
Код доступу: 0hgPEV
1) у зошиті, ч.1, с.6, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 3,5(зошит герої, події), 8, с.6-10;
3) домашнє завдання 2(зошит герої, події), с.11-13
Успіхів!
П'яте вересня
Добрий день!
Тема уроку Урок 1 Література як вид мистецтва. Художній образ
Завдання: урок відбудеться о 10.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/84999660910?pwd=6odId8t4GSbK44MRximvcb4xk7IpJH.1
Ідентифікатор конференції: 849 9966 0910
Код доступу: 6wPE3z
1) у зошиті, ,ч.1, с.1, записати число, номера завдань;
2) у зошиті виконати завдання: 4,2,6,9,с.2-3 ;
3) домашнє завдання 1,2с.4-5
Успіхів!
