Фізика 7А

Доброго дня діти! Наше навчання відбувається за допомогою додатка Google Meet, Telegram  та Дистанційної платформи

Зі мною можете зв'язатися у групі Telegram

Увага! Домашні завдання відправляємо на  Telegram

Під час повітряної тривоги конференція почнеться згідно розкладу занять. Ви повинні перейти у, визначене батьками, безпечне укриття і приєднуєтесь до Meeting, якщо Ваше укриття з можливістю для навчання. Якщо ж такої можливості не має - перебуваєте в безпечному місці до закінчення тривоги і працюєте з підручником та збірником задач.

Не нехтуйте безпекою, залишайтеся в укриттях!

7А фізика

Пʼятниця, 17 жовтня · 09:25 – 10:10

Часовий пояс: Europe/Kiev

Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet

Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/wej-npdo-yuh

17 жовтня

Тема уроку 4/2: Коливальний рух. Період і частота коливань.

Доброго дня, діти. Ще в давнину люди, спостерігаючи за сонцем і місяцем, визначили одиниці часу: рік, місяць, добу та ін. Був створений сонячний годинник, потім з’явилися водяний, вогневий і пісковий годинники. Проте справжня революція в конструкції годинників відбулася після з’ясування властивостей коливального руху. А от яких саме властивостей —дізнаєтесь на цьому уроці.

Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 2.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 4 ст.23- 27

Урок №4 Ч.2 Фізика 7 клас 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 4 ст.28-34. Скористайтесь довідником з фізики. ст.10 - 13.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

13 жовтня

Урок 3/2  Лабораторна робота №1. "Визначення періоду обертання тіла". 

Доброго дня, діти. Ви багато разів спостерігали за коливаннями тіл в природі. А чи залежить період і частота коливань від амплітуди коливань нитяного маятника? Сьогодні на уроці ми будемо працювати над цим питанням.

Ми працюємо в зошиті "Фізика. Зошит для лабораторних робіт". Сторінка 5-8.

Отже, відкриваємо зошит  і читаємо тему, працюємо над розділом "Робота в парі", Знайомимося з метою і обладнанням. Даємо відповідь на запитання ст.5-6. Складаєте алгоритм виконання завдання та виконуєте завдання, при цьому не забуваючи заповнювати табличку. Всі розрахунки записуємо в зошит.  Таким чином виконуєте всі досліди лабораторної роботи. Додаткове завдання(творче завдання на 10-12 балів) виконуєте самостійно, використовуючи підручні засоби, що маєте вдома

Лабораторна робота 1           

   УВАГА! На виконання роботи держава виділяє 1 урок, тому в кінці уроку ви повинні здати   свої  роботи.

Вдома: Повторіть теорію уроку 1 ст.6-11 в зошиті "Фізика. Частина 2". 

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

10 жовтня

 Тема уроку 2/2 : Розв'язування задач.   

Доброго дня, діти 

Сьогодні ми на уроці ми дізнаємося про будову атома. Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 2.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 2 ст.12-15

Урок №3 Ч.2  

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 2 ст.16-19. Скористайтесь довідником з фізики. ст.6-9.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

6 жовтня

Тема уроку 1/2: Рівномірний рух матеріальної точки по колу. Період обертання. Рух Землі і Місяця.

Доброго дня, діти. Рух кабінки оглядового колеса, центрифуги під час тренування космонавта, метального молота на етапі розкручування, кінчика ножа блендера, коли готується смузі… Чи є щось спільне між цими, на перший погляд зовсім різними, рухами? З’ясуймо.

Як його описати? Дізнаємось, як фізика пояснює такі явища.

Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 2.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 1 ст.1- 5

Урок №1 Ч.2 Фізика 7 клас 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 1 ст.6-11. Скористайтесь довідником з фізики. ст.7.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

29 вересня

 Тема уроку 8 : Розв'язування задач.   Самостійна робота 1.

Доброго дня, діти 

Сьогодні ми на уроці ми дізнаємося про будову атома. Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 8 ст.44

Виконати самостійну роботу. 

Увага! Держава на виконання самостійної роботи виділяє 30 хвилин.

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 8 ст.45-49. Скористайтесь довідником з фізики. ст.1-6. Здати зошити на перевірку.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

26 вересня

 Тема уроку 7 : Розв'язування задач.   

Доброго дня, діти 

Сьогодні ми на уроці ми дізнаємося про будову атома. Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 7 ст.39

Урок №7 Ч.1 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 7 ст.40-43. Скористайтесь довідником з фізики. ст.1-6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

22 вересня

Тема уроку 6: Нерівномірний  рух. Миттєва швидкість. Середня швидкість.

Доброго дня, діти. Напевно, вам траплялося їхати автобусом або потягом від одного міста до іншого. Згадайте: транспортний засіб час від часу гальмує, зупиняється, потім знову набирає швидкість... Стрілка спідометра весь час коливається і тільки іноді завмирає на місці. Чи можна назвати такий рух рівномірним? Звичайно, ні. А як називають такий рух?

Як його описати? Дізнаємось, як фізика пояснює такі явища.

Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 6 ст.33-35

Урок №6 Ч.1 Фізика 7 клас 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 6 ст.36-38. Скористайтесь довідником з фізики. ст.4-6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

19 вересня

 Тема уроку 5 : Розв'язування задач.   

Доброго дня, діти 

Сьогодні ми на уроці ми дізнаємося про будову атома. Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 5 ст.28

Урок №5 Ч.1 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 5 ст.30-32. Скористайтесь довідником з фізики. ст.1-6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

15 вересня

 Тема уроку 4 : Розв'язування задач.   

Доброго дня, діти 

Сьогодні ми на уроці ми дізнаємося про будову атома. Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 4 ст.23

Урок №4 Ч.1 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 4 ст.25-27. Скористайтесь довідником з фізики. ст.1-6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

12 вересня

 Тема уроку 3 : Розв'язування задач.   

Доброго дня, діти 

Сьогодні ми на уроці ми дізнаємося про будову атома. Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 3 ст.16

Урок №3 Ч.1 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 3 ст.20-22. Скористайтесь довідником з фізики. ст.1-6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram 

08 вересня

Тема уроку 2: Рівномірний прямолінійний  рух. Швидкість руху. Графічне зображення рівномірного прямолінійного руху.

Доброго дня, діти. Під час репортажів з автомобільних перегонів, у прогнозах погоди можна, наприклад, почути: «Швидкість автомобіля перед фінішем сягнула 250 кілометрів за годину»; «Швидкість вітру 25 метрів за секунду». Що це означає? Як порівняти ці швидкості? 

Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 2 ст.8

Урок №2 Ч.1 Фізика 7 клас 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 2 ст.12. Скористайтесь довідником з фізики. ст.4-6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

08 вересня

Тема уроку 1: Механічний рух. Тіло відліку. Система відліку. Матеріальна точка. Траєкторія. Шлях. Переміщення. Відносність руху та спокою. Класифікація рухів за формою траєкторії та характером зміни швидкості.

Доброго дня, діти.Згадайте: ви сидите у вагоні потяга й дивитеся на інший потяг, що стоїть на сусідній колії. Раптом вам здається, що ваш потяг рушив з місця, адже за вікном почали пропливати вагони сусіднього потяга. І тут ви дивитесь у вікно навпроти і... розумієте, що ваш потяг, як і раніше, стоїть на пероні. А якби вікна навпроти не було, змогли б в з’ясувати, чи ваш потяг відправився від станції? Візьміть аркуш паперу. Поставте на ньому точки А і В та з’єднайте їх кривою лінією. Ця лінія збігається з траєкторією руху кінчика олівця, тобто лінією, в кожній точці якої послідовно побував кінчик олівця під час свого руху. Відповідь на те, що таке траєкторія руху, а також на багато інших запитань ви знайдете на цьому уроці.

Ми працюємо в зошиті "Фізика". Частина 1.

Отже, запишіть в зошит тему уроку 

Для того, щоб виконати завдання уроку, треба:

опрацювати по черзі всі завдання уроку 1 ст.1

Урок №1 Ч.1 Фізика 7 клас 

Вдома: Виконайте домашнє завдання  до уроку 1 ст.4. Скористайтесь довідником з фізики. ст.1-4.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram