Фізика 8

8 фізика

Пʼятниця, 21 листопада · 14:20 – 15:05

Часовий пояс: Europe/Kiev

Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet

Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/nis-svkf-bpp

Доброго дня діти! Наше навчання відбувається за допомогою додатка Google Meet, Telegram та Дистанційної платформи

Зі мною можете зв'язатися у групі Telegram

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або Regatta1968@gmail.com

Під час повітряної тривоги конференція почнеться згідно розкладу занять. Ви повинні перейти у, визначене батьками, безпечне укриття і приєднуєтесь до Meeting, якщо Ваше укриття з можливістю для навчання. Якщо ж такої можливості не має - перебуваєте в безпечному місці до закінчення тривоги і працюєте з підручником та збірником задач.

Не нехтуйте безпекою, залишайтеся в укриттях!

Автор підручника для 8 класу: Бар’яхтар В.Г., Довгий С.О., Божинова Ф.Я., Кірюхіна О.О.

Видавництво: Харків, «Ранок», 2025 https://shkola.in.ua/pidruchnyky/8-klas/fizyka/

21 вересня

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми дізнаємося про види теплообміну. Конвекцію, випромінювання.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Види теплообміну. Конвекція. Випромінювання.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграфи 14,15.

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).

За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему

Види теплопередачі. Конвекція

Види теплопередачі. Випромінювання

За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.Переглянути розв'язок вправ по темі і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .

Вправа

Самостійно вдома: Вивчити параграфи 14,15.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm

18 вересня

Доброго дня, діти.У новинах, коли йдеться про космічні дослідження, ви могли чути фразу на зразок: «Супутник увійшов в атмосферу Землі й припинив своє існування». Але ж зрозуміло, що супутник мав величезну механічну енергію — кінетичну, оскільки він рухався, та потенціальну, оскільки був високо над поверхнею Землі. Куди ж зникла колосальна енергія супутника? Фізики пояснюють, що ця енергія передалася частинкам (молекулам, атомам, йонам) повітря та частинкам супутника, тобто перейшла в енергію всередині речовин. Цю енергію називають внутрішньою. Про те, що таке внутрішня енергія, і йтиметься далі.Згадайте, як діти повертаються до школи після того, як на перерві грали в сніжки. Хтось енергійно тре руки, хтось тулить їх до теплої батареї. Для чого вони це роблять? Щоб зігріти змерзлі руки! а чим відрізняються способи нагрівання за допомогою тертя та через контакт із тілом, яке має вищу температуру? Сьогодні на уроці ми дізнаємося про види теплообміну. Теплопередачу.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Види теплообміну. Теплопередача.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 13.

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).

За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему

Види теплообміну

Теплопровідність

За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.Переглянути розв'язок вправи 5 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .

Виконати тест для самоперевірки ст.11

Самостійно вдома: Вивчити параграф 13.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm

14 листопада

Доброго дня, діти. Якщо ви досить спостережливі, то, можливо, звертали увагу ось на що. Влітку електричні дроти провисають набагато сильніше, ніж узимку, тобто влітку вони виявляються довшими. Якщо набрати повну пляшку холодної води та поставити її відкритою в тепле місце, то згодом частина води з пляшки виллється. Повітряна кулька, винесена з кімнати на мороз, зменшується в об’ємі. У новинах, коли йдеться про космічні дослідження, ви могли чути фразу на зразок:«Супутник увійшов в атмосферу Землі й припинив своє існування». Але ж зрозуміло, що супутник мав величезну механічну енергію — кінетичну, оскільки він рухався, та потенціальну, оскільки був високо над поверхнею Землі. Куди ж зникла колосальна енергія супутника? Фізики пояснюють, що ця енергія передалася частинкам (молекулам, атомам, йонам) повітря та частинкам супутника, тобто перейшла в енергію всередині речовин. Цю енергію називають внутрішньою. Про те, що таке внутрішня енергія, і йтиметься далі. Сьогодні на уроці ми дізнаємося про внутрішню енергію тіл тіл. Спробуємо розібратися, чому так та дізнаємося про те як швидкість руху молекул залежить від теплового стану тіл.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Залежність розмірів фізичних тіл від температури. Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 11, 12.

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути розв'язок вправи 2 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .

За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему

Залежність розмірів фізичних тіл від температури

Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії

За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.

Вправа 2

Вправа 3

Самостійно вдома: Вивчити параграф 11, 12

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm

11 листопада 2025

Доброго дня, діти. Для всіх змалку є звичними слова: гаряче, тепле, холодне. «Обережно, чашка гаряча, обпечешся», — застерігали нас дорослі. Ми не розуміли, що означає «гаряча», торкалися чашки — і обпікалися. «Сніг холодний, не знімай рукавичок, пальчики змерзнуть», — умовляла бабуся. Нам дуже хотілося дізнатись, а як це — «холодний», ми знімали рукавички й невдовзі розуміли значення цього слова. «Доведеться побути в ліжку. Температура висока», — наполягав лікар... А що ж таке температура з погляду фізики?

Сьогодні на уроці ми дізнаємося про рух молекул і тепловий стан тіл.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Тепловий стан тіл. Температура та її вимірювання.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Вивчити параграф 10.

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути розв'язок вправи 10 і записати 4 з-чу в зошит .

За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему

10 винаходів українців, які змінили світ

Рух молекул і тепловий стан тіла. Теплова рівновага. Температура. Термометри

Тепловий стан тіл. Температура та її вимірювання

За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.

Самостійно вдома: Вивчити параграф 10

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm

4 листопада 2025

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми покажемо наочно, що ж саме ми дізналися вивчаючи тему.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Захист навчальних проектів

Для того, щоб виконати наші завдання, треба попрацювати самостійно над темами рефератів, або повідомлень, або ж провести експериментальне дослідження. Теми для своїх робіт ви можете знайти на ст.60 підручника(розділ I«Механічна робота і енергія»)

Свої роботи надішліть на Тelegram або Regatta1968@gmail.cоm

Пам'ятайте: За повідомлення ви отримуєте від 0 до 6 балів, за реферат (захищений) до 9 балів, експеримент і проект до 12 балів

Самостійно вдома: Повторити матеріал на ст.57 "Підбиваємо підсумки розділу I «Механічна робота та енергія".

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або Regatta1968@gmail.cоm

24 жовтня 2025

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми розв'язуватимемо задачі по темі " Механічна робота. Потужність. Енергія" та перевіримо наші знання.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема16: Комплексна діагностична робота № 2 з теми «Механічна робота. Потужність. Енергія»

За цим посиланням ви можете завдання контрольної роботи

Завдання контрольної роботи у чаті класу

Увага! На виконання роботи держава виділяє 1 урок.

Самостійно вдома: Повторити вивчений матеріал, скориставшись таблицею "Підбиваємо підсумки розділу I "Види простих механізмів" ст.57.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

21 жовтня 2025

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми розв'язуватимемо задачі.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Розв'язування задач по темі "Механічна робота, потужність, енергія та ККД механізму".

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Повторити матеріал на ст.57 "Підбиваємо підсумки розділу I «Момент сили. Механічна робота та енергія".

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

8/9 ✨ЗАДАЧІ: РОБОТА, ПОТУЖНІСТЬ, ЕНЕРГІЯ. ККД МЕХАНІЗМУ | Фізика : Задачі Легко

Самостійно вдома:Повторити матеріал на ст.57 "Підбиваємо підсумки розділу I «Момент сили. Механічна робота та енергія".

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

17 жовтня 2025

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми повторимо і узагальнимо знання з теми «Механічна робота та енергія. Закони збереження енергії".

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Розв'язування задач по темі "Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії механізмів"

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Повторити матеріал на ст.57 "Підбиваємо підсумки розділу I « Момент сили. Механічна робота та енергія".

За цим посиланням ви можете прослухати розв'язок задач та записати перших 4 задачі у зошит

11/4 ✨КІНЕТИЧНА та ПОТЕНЦІАЛЬНА ЕНЕРГІЯ. ЗАКОН ЗБЕРЕЖЕННЯ МЕХАНІЧНОЇ ЕНЕРГІЇ | Фізика : Задачі Легко

Розв'язування задач 1 з. Розв'язування задач 8 з.

Розв'язування задач 2 з. Розв'язування задач 9 з.

Розв'язування задач 3 з. Розв'язування задач 10 з.

Розв'язування задач 4з. Розв'язування задач 14 з

Самостійно вдома: Повторити матеріал на ст.57 "Підбиваємо підсумки розділу I «Момент сили. Механічна робота та енергія".

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

14 жовтня

Доброго дня, діти. ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ. Поміркуйте, чи зберігається повна механічна енергія системи, якщо зовнішні сили виконують: • додатну роботу (наприклад, ви кинули м’яч); • від’ємну роботу (наприклад, велосипед зупинився через дію сили тертя). Якщо ні, то збільшується чи зменшується механічна енергія? Звідки механічна енергія береться (у разі її збільшення) і куди зникає (у разі її зменшення)? Коли, розв’язуючи задачі, ми можемо скористатися законом збереження і перетворення механічної енергії? Сьогодні на уроці ми повторимо матеріал про закон збереження і перетворення енергії.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Розв'язування задач на закон збереження енергії.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Повторити основні поняття вивчені в параграфах 4-8. Для цього використайте матеріал "Підбиваємо підсумки розділу 1 «Механічна робота та енергія» на сторінці 57 підручника.

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Розв'язування задач про закон збереження енергії

Виконати тести для самоперевірки дивись у чаті класу.

Самостійно вдома: Вивчити параграф 9. Повторити основні поняття вивчені в даному розділі. Для цього використайте матеріал "Підбиваємо підсумки розділу 1 «Механічна робота та енергія» на сторінці 57 підручника. Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

10 жовтня

Доброго дня, діти.Слово «енергія» ми чуємо в телевізійних репортажах, бачимо на шпальтах газет тощо. Ним можна скористатися для характеристики людей (енергійна людина), природних явищ (енергія землетрусу чи урагану), машин і механізмів (електроенергія, яку вони споживають). А що ж таке енергія з точки зору фізики?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Закон збереження і перетворення механічної енергії.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 8

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Закон збереження і перетворення механічної енергії

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 33 1-3 п.

Вправа № 33 4-6 п.

Вправа № 33 7-8 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 7. Вивчити параграф 8. Виконати № 23.30, 23.11.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

7 жовтня

Доброго дня, діти.Слово «енергія» ми чуємо в телевізійних репортажах, бачимо на шпальтах газет тощо. Ним можна скористатися для характеристики людей (енергійна людина), природних явищ (енергія землетрусу чи урагану), машин і механізмів (електроенергія, яку вони споживають). А що ж таке енергія з точки зору фізики?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Механічна енергія. Потенціальна і кінетична енергії тіла.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 7

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Механічна енергія. Потенціальна і кінетична енергія тіла

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 32 1-5 п.

Вправа № 32 6-10 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 4. Вивчити параграф 7.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

30 вересня

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми розв'язуватимемо задачі по темі "Момент сили. Механічна робота. Потужність. ККД простих механізмів" та перевіримо наші знання.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Контрольна робота "Момент сили. Механічна робота. Потужність. ККД простих механізмів"

За цим посиланням ви можете завдання контрольної роботи

Завдання контрольної роботи у чаті класу

Увага! На виконання роботи держава виділяє 1 урок.

Самостійно вдома: Повторити вивчений матеріал, скориставшись таблицею "Підбиваємо підсумки розділу I "Види простих механізмів" ст.57(пункти 1-3)

26 вересня 2025

Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми розв'язуватимемо задачі.

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема 9: Розв'язування задач по темі "Прості механізми. Момент сили".

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Повторити параграфи 1-3.

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Розв'язування задач

НУШ. Урок №6. Узагальнення та систематизація знань з теми "Прості механізми. Момент сили"

3/9 ✨ЗАДАЧІ : ПІДГОТОВКА ДО КР | Фізика : Задачі Легко(до 21хв14с)

Самостійно вдома: Повторити параграфи 1-3.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

23 вересня 2025

Тема 8: Лабораторна робота №2 "Визначення ККД похилої площини ".

Доброго дня, шановні діти. Сьогодні, під час виконання лабораторної роботи, ми переконуємося на досліді, що корисна робота, виконана за допомогою похилої площини, менша від повної роботи, визначимо ККД похилої площини.

Для того, щоб виконати наші завдання , треба:

- Переглянути виконання лабораторної роботи за посиланням:

Лабораторна робота «Визначення ККД похилої площини»

-Скористатися інструкцією до лабораторної роботи на сторінці 39-40 підручника, або ж інструкцією в лабораторному зошиті ст.4-6.

Запишіть тему, мету, прилади та матеріали, таблицю, свої розрахунки, висновок в зошит. (якщо ви не маєте друкованого зошита, заведіть новий в клітинку)

За бажанням, виконайте творче завдання

УВАГА! На виконання роботи держава виділяє 1 урок, тому в кінці уроку ви повинні здати свої роботи.

Вдома: Повторіть теорію попередніх уроків. Виконати лабораторну роботу №2 в жовтому зошиті ст.8-12.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

Тема 3: Лабораторна робота №1. "З'ясування умови рівноваги важеля ".

Доброго дня, діти. Для того, щоб виконати наші завдання , треба:

- Переглянути виконання лабораторної роботи за посиланням:

Лабораторна робота №8. Вивчення умови рівноваги важеля

-Скористатися інструкцією до лабораторної роботи на сторінці 18-19 підручника, або ж інструкцією в лабораторному зошиті ст.4-6.

Запишіть тему, мету, прилади та матеріали, таблицю, свої розрахунки, висновок в зошит. (якщо ви не маєте друкованого зошита, заведіть новий в клітинку)

За бажанням, виконайте творче завдання

УВАГА! На виконання роботи держава виділяє 1 урок, тому в кінці уроку ви повинні здати свої роботи.

Вдома: Повторіть теорію попередніх уроків. Виконати лабораторну роботу №2 в жовтому зошиті ст.8-12.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram У разі відключення світла чи неможливості роботи он лайн під час повітряної тривоги, ви працюєте над параграфом чи задачами даного уроку і в кінці уроку надсилаєте короткий! конспект учителю.

23 вересня

Доброго дня, діти. Прості механізми — це «трудівники» зі стажем роботи понад 40 століть, проте вони анітрохи не «постаріли», адже в кожному сучасному технічному пристрої обов’язково знайдеться простий механізм, і не один. Ці пристрої дозволяють змінити напрямок дії сили, отримати виграш у силі або відстані. А чи дають вони виграш у роботі?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії механізмів.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Вивчити параграф 6

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії механізмів

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 36 1-4 п.

Вправа № 36 5-6 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 5. Вивчити параграф 6.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

16 вересня

Доброго дня, діти.Можливо, відправною точкою в розвитку людської цивілізації став час, коли людина почала виготовляти прості знаряддя, будувати найпростіше житло, орати землю. Спочатку вона використовувала для виконання роботи тільки м’язову силу своїх рук, потім — силу свійських тварин: коней, волів, віслюків, верблюдів. Це дозволило за менший час виконувати ту саму роботу. Але справжній прорив стався завдяки використанню машин і механізмів — автомобілів, суден, потягів, кранів, екскаваторів тощо. Сучасні машини можуть виконувати роботу в тисячі разів швидше за людину. Яка ж характеристика машин є показником їхньої ефективності?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Потужність.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Вивчити параграф 5

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Потужність. Одиниця роботи

Урок №9. Потужність НУШ.

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 31 1-4 п.

Вправа № 31 5-7 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 4. Вивчити параграф 5.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або Regatta1968@gmail.com

12 вересня

Доброго дня, діти. Як ви вважаєте, чи виконуєте ви роботу, коли слухаєте вчителя або вчительку, сидячи за партою? вивчаєте нові слова з іноземної мови? прибираєте в кімнаті? берете участь у змаганнях?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Механічна робота.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 4

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Механічна робота

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 30 1-4 п.

Вправа № 30 5-7 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 3. Вивчити параграф 4.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

09 вересня 2025

Доброго дня, діти. Перший блок було винайдено, коли через колесо, що обертається навколо осі, невідомий механік давнини перекинув мотузку і за допомогою цього пристрою почав підіймати вантажі. За легендою, Архімед за допомогою декількох блоків зміг спустити на воду важке судно, яке не могли зрушити з місця десятки коней. Зараз блоки є в багатьох машинах і механізмах. Чим пояснюється їх широке застосування?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Рухомий і нерухомий блоки.

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 3

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Рухомий і нерухомий блоки

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 3 1-2 п.

Вправа № 3 3-4 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 2. Вивчити параграф 3.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

5 вересня 2025

Доброго дня, діти.Проведіть дослід. Візьміть довгу лінійку та розмістіть її на опорі так, як показано на рисунку. Ближче до опори покладіть (або підвісьте) будь-який вантаж, а рукою натисніть на інший кінець лінійки (подалі від опори), — ви легко утримаєте вантаж. А тепер пересуньте вантаж далі від опори, а руку покладіть ближче до опори. Чому в цьому випадку ви змушені прикладати більше зусилля, адже вантаж залишився тим самим?

Отже, запишіть в зошит тему уроку

Тема: Момент сили. Важіль. Умови рівноваги важеля .

Для того, щоб виконати наші завдання, треба:

Розглянути параграф 2

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Умови рівноваги важеля. Момент сили

Урок №2. Важіль. Момент сили. Умова рівноваги важеля. НУШ.

Переглянути і записати розв'язок вправ в зошит.

Вправа № 34 1-4 п.

Вправа № 34 5-6 п.

Самостійно вдома: Повторити параграф 1. Вивчити параграф 2.

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram

2 вересня 2025

Доброго дня, шановні діти. Давньогрецький учений Архімед, за легендою,сказав: «Дайте мені точку опори — і я переверну Землю».Що він мав на увазі, коли сказав ці слова? Дізнаймося!

Тема: Прості механізми. Похила площина.

Для того, щоб виконати наші завдання , треба:

Розглянути параграф 1

Прості механізми. Похила площина.

Похила площина. Використання простих механізмів

Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути і записати розв'язок вправ

Фізика 8 НУШ. Урок №1. Прості механізми. Похила площина

Вправа № 1 п.2 НУШ

Вдома: Вивчити параграф 1.

УСПІХУ ВАМ!

Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram