Історія України

9 клас Історія України

Підручник. . Віталій Власов, Олександр Панарін, Юлія Топольницька Історія України: підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Літера ЛТД 2021 р.

13.10

 Тема уроку: Узагальнення. Тематичний контроль з  теми 1, розділу 5 :

 « УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ у складі   Російської імперії у ХVІІІ ст.».

1. Під якою назвою увійшла в історію війна між Росією та Швецією на початку ХVІІІ ст.?

а)    Лівонська війна

б)   Північна війна

в)    30-ти річна війна

2.    Розстав події в хронологічній послідовності:

а)    початок Північної війни

б)   обрання гетьманом П. Орлика

в)    підписано договір про «Вічний мир»

г)    смерть І. Мазепи

3. Хто був автором першої Конституції України 1710р.?

а)    Іван Мазепа

б)   Петро Дорошенко

в)    Пилип Орлик

4. У якому році за наказом Катерини ІІ було ліквідовано гетьманство?

а) 1763 р.; б) 1764 р.; в)  1765 р.; г) 1766 р.;   д) 1767 р.

.Хто з гетьманів провів «Генеральне слідство про маєтності»?

   а) І. Скоропадський;   б) К. Розумовський;   в) П. Полуботок; 

   г) Д. Апостол;   д) П. Калнишевський.  

5. Останнім кошовим отаманом Запорозької Січі був:

  а) І. Гонта;  б) П. Калнишевський;   в) І. Малашевич;  г) М. Залізняк;  д) О. Довбуш.

6.  У який період гетьманував К. Розумовський?

А 1722-1727 рр.;

Б 1734-1750 рр.;

В 1750-1764 рр.;

Г 1764-1775 рр.

7. Що собою являли Рішительні пункти (статті)?

А Угода між І. Мазепою та Карлом XII;

Б зобов’язання, які взяв на себе І. Скоропадський на Глухівській раді;

В договірні статті П. Полуботка й Петра І;

Г договірні статті між Д. Апостолом і царським урядом.

8. Установіть відповідність між поняттям і його визначенням.

1 автономія;

2 паланка;

3 зимівник.

А документ, який визначає державний устрій країни;

Б назва господарства в запорозьких козаків;

В адміністративно-територіальна одиниця на Запорозькій Січі;

Г право самостійного здійснення державної влади чи управління.

9. Які реформи провів Данило Апостол?

1 Здійснено переоблік земельних володінь;

2 запроваджено «Правління гетьманського уряду»;

3 встановлено точний розмір державних видатків;

4 створено українське військо з рекрутів;

5 розроблено повний кодекс українських законів;

6   встановлено кордони між Росією і Гетьманщиною.

10. Розмісти події в хронологічній послідовності:

1.           початок роботи Першої Малоросійської колегії

2.           обрання гетьманом Данила Апостола

3.           період «Правління Гетьманського уряду»

Домашнє завдання.виконати тестові завдання,  повторити стор. 184-200, 211-234

06.10

Тема уроку: Політична культура козацької старшини, «Історія русів» як її квінтесенція.

Козацька доба в історії України та Європи до цього часу дивує не лише вчених-дослідників, а й усіх, хто про неї знає. Саме в цей період закладалися основи демократичного ладу. З козаками намагалися подружитися королі й царі, вони наймали їх у свої війська, для виконання особливих доручень. Є версія, за якою прототипами трьох мушкетерів були саме запоріжці. Тим паче нам буде цікаво доторкнутися до власної творчості козацьких письменників-самовидців. До речі, іноземні мандрівники залишили спогади, описи України, в яких дивувалися, що в нашому краї так багато грамотних людей, навіть серед жінок і дітей, а козаки знали аж по кілька мов.

«Хто читав цю «Історію», той на все життя залишиться під впливом блискучого, вібруючого стилю автора «Історії», такого чужого травоїдно-народолюбному темпераментові нашого XIX віку; той не може не подивляти внутрішнього горіння, з яким писалася та, така «біблійна» книга; той, не може не поставитися з респектом до гарячо-пульсуючого патріотизму «Історії», органічного, беззастережного, самодовліючого, яким він був на Україні, заки злетіла на неї сарана «вселюдських ідеологій»»,— так писав про анонімний твір «Історію русів» Дмитро Донцов.

Відомо кілька списків «Історії русів». Систематизував їх і видав О. Бодянський, вчений родом із Полтавщини, професор Московського університету.

Вихід «Історії русів» з друку був закономірним та історично зумовленим — в епоху занепаду національної свідомості треба було нагадати українцям про їхні історичні корені, героїчні діяння, розповісти сучасникам, що їхні пращури-козаки прагнули звільнитися від «рабства і презренія», які тяжіють над поневоленим українським народом, і повернутися «во первую степень свобод» старої України; що вони боролися за те, аби «не бути рабами неключними і скотом несмисленним», яким, на думку автора «Історії русів», завжди є позбавлена своєї влади нація. Українці мали зупинити масовий відплив своєї інтелектуальної сили в чужу культуру. Як ніколи, ці ідеї дуже актуальні нині, у XXI столітті.

Домашнє завдання. повторити стор. 184-210, підготуватись до уроку узагальнення.

29.09

Тема уроку: Остаточна ліквідація Росією політичної та адміністративної автономії Гетьманщини і Слобідської України. Ліквідація Росією Запорозької Січі.

Домашнє завдання. стор. 226-234

https://www.youtube.com/watch?v=xZF4iZwqDeI

22.09

Тема уроку: Спроба реформування Гетьманщини за урядування Данила Апостола і Кирила Розумовського.

Домашнє завдання. стор. 21-225

 Відео https://www.youtube.com/watch?v=3eE525a_JfA

15.09

Тема уроку. Конституція Пилипа Орлика. Нова Січ.

Домашнє завдання. стор. 196-200

08.09.

Тема уроку. Гетьманщина в період Івана Мазепи та спроба усамостійнення.

Домашнє завдання. стор. 181-195

01.09

Тема уроку.Повторення навчального матеріалу,  вивченого в 8 класі  з метою закріплення здобутих знань.

стор.111-170