11-12 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=_qLcXlImj_U
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 116-120 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 120-125 (8 клас)
04 вересня 2025 рік
Тема: Вступ. Художня література як одна з форм духовної діяльності людини.
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=nzIS2e6gyT4
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 3-4
Домашня робота: читати сторінки 3-4
26 травня 2025 рік
Тема: І. Величковський "Зегар цілий і полузегарок"
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mIPR0DbDs-s
Робота з презентацією
Робота з тестом https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4767
Домашня робота: знати текст
21 травня 2025 рік
Тема: ПЧ. Іван Вишенський
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=yFtk12y9TTs
Робота з презентацією
Робота з тестом https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=2949
Домашня робота: знати текст
14-19 травня 2025 рік
Тема: Контрольний письмовий твір-роздум "Є вічні істини - із давнини до сьогодення" за творчістю Григорія Сковороди
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=NYQPCvuThwo
Робота з презентацією
Домашня робота: написати твір
12 травня 2025 рік
Тема: "De libertate" (із "Саду Божественних пісень")
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=0cOrNvPagYA
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати сторінки 71-72
Домашня робота: вивчити поезію напам'ять
05 травня 2025 рік
Тема: "Всякому місту - звичай і права" (із "Саду Божественних пісень")
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=nh3UUoR2b3U
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати сторінки 69-70
Домашня робота: виразне читання поезії
30 квітня 2025 рік
Тема: Повчальний характер і художні особливості збірки "Байки Харківські". "Бджола та Шершень"
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3bwhotdbKu4
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати 67-69
Домашня робота: читати сторінки 67-69
28 квітня 2025 рік
Тема: Григорій Сковорода "Сад Божественних пісень", "Байки Харківські", філософські трактати
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=JOIdXYoDMQI
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати 67-69
Домашня робота: читати сторінки 67-69
21 квітня 2025 рік
Тема: Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Q5bHRPxnexY
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати 65-66
Домашня робота: читати сторінки 65-66
16 квітня 2025 рік
Тема: Загальні відомості про козацькі літописи
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UWFDvjetbH0
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати 59-63
Домашня робота: читати сторінки 59-63, знати визначення: козацькі літописи, вертеп
14 квітня 2025 рік
Тема: Іван Вишенський, Іван Величковський, Семен Климовський - видатні діячі української культури
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lGTFF5LlU6A
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати 54-58
Домашня робота: читати сторінки 54-58, знати визначення
09 квітня 2025 рік
Тема: Розвиток книгодрукування. Перші друковані книги в Україні.
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vvXzpcq3Uow
Робота з презентацією
Робота з підручником: читати 54-58
Домашня робота: читати сторінки 54-58, знати визначення
07 квітня 2025 рік
Тема: Контрольна робота "Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України
1. «І коли зійшлись обидва війська, кинув списа Святослав на древлян. Спис 1. пролетів між вухами коня і впав коневі у ноги, бо Святослав був ще дитиною. І сказав Свенельд, воєвода батька його: «Князь уже почав. Ударимо ж, дружино, за князем!» І перемогли древлян», — написано в
А «Слові про похід Ігорів»
Б «Думі про Марусю Богуславку»
В Уривку про напад хозарів («Повість минулих літ»)
Г Уривку про заснування Києва («Повість минулих літ»)
Д Уривку про помсту княгині Ольги («Повість минулих літ»)
2. Уривок «Зробили вони городок [і] на честь брата їх найстаршого назвали його Києвом. І був довкола гóрода ліс і бір великий, і ловили вони [тут] звірину. Були ж вони мужами мудрими й тямущими і називалися полянами…» узято з твору
А «Тигролови»
Б «Повість минулих літ»
В «Слово про похід Ігорів»
Г «Тіні забутих предків»
Д «Україна в огні»
3. «Лише малого я у вас прошу: дайте мені од двора по три голуби і по три горобці. Бо не хочу я тяжкі данини накласти на вас, як ото муж мій, а сього прошу у вас малого…» – говорить
А княгиня Ольга
Б Маруся Богуславка
В Мирослава
Г Ярославна
Д Леся Череванівна
4. «Проте коли б Кий був перевізником, то не ходив би до Царгорода. А втім, цей Кий княжив у роді своєму і ходив він до царя – не знаємо лишень до котрого, але знаємо, що великі почесті, як оповідають, віддав йому той цар, при якому він приходив». Це уривок з
А поеми «Слово про похід Ігорів»
Б оповіді про заснування Києва («Повість минулих літ»)
В оповіді про помсту княгині Ольги («Повість минулих літ»)
Г поеми «Енеїда»
5. В уривку зі "Слова про похід Ігорів" "Сонце йому тьмою путь заступало; ніч, стогнучи йому грозою, птиць збудила" йдеться про
А Святослава Б Ігоря В Кончака Г Всеволода Д Овлура
6. «Мутен сон бачив у Києві на горах» герой «Слова про Ігорів похід»
А Володимир Б Святослав В Всеволод Г Олег Д Іго
7. Про київського князя Святослава («Слово про похід Ігорів») йдеться в рядку
А « Великому Хорсові путь перебігав»
Б «Жадоба спробувати Дону великого знамення йому заступила»
В «Підпер гори угорськії своїми залізними полками»
Г «Ізронив злоте слово, з сльозами змішане»
Д «Думкою поле міряє од великого Дону до малого Дінця»
8. Вислів «Випускає він десять соколів на стадо лебедів» («Слово про похід Ігорів») означає
А полювання на лебедів
Б затемнення сонця
В втечу князя з полону
Г бій між русичами і половцями
Д гру на гуслях
9. Хто з героїв «Слова про похід Ігорів» сказав, що хоче «списа приломити кінець поля Половецького»?
А Всеволод Б Ігор В Гзак Г Кончак Д Святослав
10. «Хочу голову свою положити або попити шоломом з Дону», - заявляє герой «Слова про похід Ігорів»
А Всеволод Б Святослав В Ігор Г Володимир Д Ярослав
11. Висловлення зі «Слова про Ігорів похід» «Браття і дружино! Лучче ж би потятим бути, аніж полоненим бути. Так всядьмо, браття, на свої бистрії коні та на Дін синій поглянем» належить
А Ростиславові Б Святославові В Володимирові Г Ігореві Д Олегові
12. Прилинути чайкою на край світу, щоб витерти милому «кривавії його рани на дужому його тілі», прагне
А княгиня Ольга
Б Бондарівна
В Либідь
Г Ярославна
Д Маруся Богуславка
02 квітня 2025 рік
Тема: "Слово о полку Ігоревім". Символічно-міфологічні образи та їх значення
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4SgsjjPYrAw
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: підготуватися до контрольної роботи з теми "Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі - України"
31 березня 2025 рік
Тема: "Слово о полку Ігоревім". Фольклорні мотиви в поемі. Стилістичні засоби
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ov3oSt73e4o
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: підготуватися до контрольної роботи з теми "Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі - України"
19 березня 2025 рік
Тема: "Слово о полку Ігоревім". Історична основа твору. Особливості композиції.
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=84KFUGwFsZk
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 51-52
17 березня 2025 рік
Тема: "Слово о полку Ігоревім"
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GTo5lOwuE0Y
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 48-50
12 березня 2025 рік
Тема: Києво-Печерський патерик
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ELE1OhLhCng
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 44-46
10 березня 2025 рік
Тема: "Поученіє Володимира Мономаха"
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wYjwHzthN3o
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 41-44
03 березня 2025 рік
Тема: Літописи як історико-художні твори
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8LUGPHlliUE
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 37-41
26 лютого 2025 рік
Тема: Контрольна робота "Родинно-побутові пісні. Українські народні балади. Біблія (тестування)
Варіант 1
1. Краща частина української літератури пов'язана з:
а) оспівуванням краси природи рідного краю;
б) відтворенням проблеми батьків і дітей;
в) національно-визвольною боротьбою;
г) зображенням взаємовідносин людини і тваринного світу.
2. На думку дослідників, матір'ю всіх мистецтв є:
а) архітектура; б) художня література; в) кіно; г) живопис.
3. Українська література на всіх етапах її розвитку була тісно пов'язана з ... нації:
а) думками; б) прагненнями; в) цілеспрямованістю; г) життям.
4. Період, що відтворений у старій українській літературі:
а) VIII-ІХ ст.; б) ХІ-ХV ст.; в) ХVІ-ХVІІІ ст.; г) VІ-VIII ст.
5. Дівчина співала пісню, перебуваючи: («Місяць на небі, зіроньки сяють»)
а) у вишневому садочку; б) у човні;
в) на узбережжі моря; г) на житньому полі.
6. Куди поїхав милий дівчини? («Цвіте терен, цвіте терен»)
а) У місто торгувати; б) на війну з турками;
в) до своїх батьків на відвідини; г) іншої коханої шукати.
7. Звертаючись до коханої, ліричний герой називає її: («Сонце низенько, вечір близенько»)
а) голубонькою; б) серденьком; в) пташечкою; г) квіточкою.
8. Звідкіль летіла стріла, що влучила у вдовиного сина? («Ой летіла стріла») З:
а) гори; б) долини;
в) дрімучого лісу; г) синього моря.
9. Балада як фольклорний жанр став дуже швидко поширюватися в Україні з початку:
а) ХVІІІ ст.; б) ХІХ ст.; в) ХVІІІ ст.; г) ХVІ ст.
10. Балада — один із видів народних:
а) дум; б) легенд; в) казок; г) пісень.
11. Найдавнішими є балади, в яких:
а) розкривається поетичний світогляд нашого народу;
б) засуджується кріпацтво;
в) змальовуються взаємини між батьками і дітьми;
г) описуються видатні історичні особи та події.
12. Події у творі відбувалися: («Про Вавилонську вежу»)
а) перед Всесвітнім потопом;
б) наприкінці минулого століття;
в) коли всі люди говорили однією мовою;
г) незабаром після створення світу.
13. Поруч із вежею поселенці звели: («Про Вавилонську вежу»)
а) храми; б) власні хати; в) бібліотеки; г) школи.
14. У який колір було пофарбовано верх вежі: («Про Вавилонську вежу»)
а) синім; б) червоним; в) жовтим; г) жовтогарячим.
15. Як зреагував Ягве на будівництво людьми вежі? («Про Вавилонську вежу»)
а) Виявив байдужість;
б) зацікавився цією спорудою;
в) намагався їм допомогти у цій нелегкій справі;
г) не сподобався йому їх намір.
16. Події в легенді відбуваються в: («Про Мойсея»)
а) Єгипті; б) Греції; в) Азії; г) Ізраїлі.
17. Намагаючись зберегти життя немовляти-Мойсея, мати вирішила сховати його:
а) в укріпленні гір; б) під корінням старого дуба; в) в кошику біля річки; г) у гущавинах лісу.
18. Через що Мойсей вимушений був залишити царський дворець? Бо:
а) вирішив вирушити у далеку мандрівку;
б) прагнув вільного життя;
в) вбив єгиптянина, захищаючи приниженого єврея;
г) царівна наказала його довічно ув'язнити.
19. Яку дивну подію побачив герой, перебуваючи неподалік від гори Хориви? («Про Мойсея»)
а) Сяючий пісок; б) палаючий кущ; в) падіння зірки;
г) невідомі птахи гніздилися високо на скелі над морем.
20. Янгол, за велінням Божим, аби допомогти євреям: («Про Мойсея»)
а) сприяв загибелі старших дітей гнобителів;
б) наслав хворобу на царське військо;
в) звернувся по допомогу до Мойсея;
г) з'явився до царя з проханням відпустити євреїв.
21. Найбільш імовірно, що Мойсей приніс декалог з десятьма божественними заповідями з:
а) долини Гесем; б) Італії; в) Синайських гір; г) Вавилону.
22. Хто із зазначених осіб не брав участі в перекладі Біблії:
а) П. Куліш; б) І. Франко; в) І. Нечуй-Левицький; г) І. Пулюй.
23. Який з крилатих виразів вважається біблійним?
а) «Грати першу скрипку»; б) «дивитись крізь пальці»;
в) «тягти кота за хвіст»; г) «на ловця і звір біжить».
24. Книги Нового Завіту після Ісуса Христа були написані мовою, яка вважалася найрозповсюдженішою й найуживанішою того часу:
а) давньоєврейською; б) арамейською;
в) грецькою; г) німецькою.
Домашня робота: повторити сторінки 32-35
24 лютого 2025 рік
Тема: Українські переклади Біблії. Використання біблійних тем, сюжетів, мотивів, образів у світовій та українській літературах
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tjnDjsOZL8Q
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 32-35
19 лютого 2025 рік
Тема: Притча про блудного сина
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EboWiPY_ZrU
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 32-35
17 лютого 2025 рік
Тема: Легенди: про Вавилонську вежу, Про Мойсея
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EboWiPY_ZrU
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 32-35
12 лютого 2025 рік
Тема: Перекладна література. Біблія (фрагменти)
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DnYFTLpXzNc
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 22-23
10 лютого 2025 рік
Тема: Найдавніші рукописні книги Київської Русі
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Gxl-20a5qu8
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 16-17
05 лютого 2025 рік
Тема: Українська середньовічна література 11-15 століття
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Gxl-20a5qu8
Робота з презентацією
Домашня робота: читати сторінки 16-17
03 лютого 2025 рік
Тема: РМ. Усний твір на одну з тем: "Моральні норми і щирі почуття, відображені в родинно-побутових піснях українців", "Українські балади - перлини усної народної творчості"
Українські народні родинно-побутові пісні дуже різноманітні за тематикою, настроєм, художніми засобами виразності. У них правдиво відображено все життя українського народу, багатство його духовного світу, найзаповітніші мрії і прагнення. Великий знавець українського фольклору, письменник Михайло Стельмах зазначав: "Нема такої значної події в житті народу, немає такого людського почуття, яке б не обізвалося чи рокотом грому, чи ніжною струною в українській ліриці, яку по праву можна назвати нашим національним скарбом і перлиною світової народної творчості".
Серед найпоширеніших родинно-побутових пісень — пісні про кохання, пісні про родинне життя, колискові та жартівливі пісні. У піснях про кохання передаються всі перипетії стосунків двох: і перше несміливе почуття, яке боїться виказати себе навіть поглядом, і відкрите утвердження щастя закоханих, і сумніви та образи, і біль розлуки, і невтішне горе зраджених, і мрії про майбутнє одруження. Виспівуючи свою любов, дівчина добирає зворушливі у своїй простоті й правдивості слова. Для неї від миленького кращого немає, бо гарне у нього все: і "любая розмова", і "що сам молод, під ним кінь ворон, ще й в сопілку грає!", навіть його сліди їй дорогі: "Та вирву я, вирву кленовий листочок, прикрию, пристелю милого слідочок..." В уяві юнака також постають найпоетичніші образи, коли він думає про свою милу — червона калина, чорноброва, пишна, "серденько, рибонька, дорогий кришталю".
Одним із найпоширеніших мотивів у піснях про кохання є мотив розлуки. І це не випадково: період розквіту народного пісенного мистецтва XV—XVII ст. був часом лицарської звитяги, далеких походів, запеклих боїв. Молоді люди бачилися одне з одним короткий час, а потім минали довгі роки очікування.
Пісні про родинне життя говорять про радість і смуток, щастя материнства й горе сирітства, сімейну злагоду й незгоду. Чимало пісень складено жінками, нещасливими в сім'ї, адже часто дівчину віддавали заміж за нелюба, котрий був, однак, багатим женихом. Потім, у чужій сім'ї, вона ставала наймичкою, над якою збиткувалася свекруха, бо "невістка — чужа кістка", яку бив чоловік-п'яниця.
Мати й дитя — це найпрекрасніші образи із загальнолюдської скарбниці духовності. Чуттєвий зв'язок, що з дня народження існує між матір'ю та дитиною, дуже точно відбивався у зворушливо щирих і безпосередніх колискових піснях. Усю любов і ніжність, бажання бачити своє дитя щасливим, розумним, здоровим, гарним мати вкладає в невибагливі рядки і простеньку мелодію, що підпорядковується ритму гойдання колиски. Монотонний тихесенький наспів і пестливі лагідні слова мають заспокоїти, приспати дитину, тому м'якенькими лапками підступає до мальованої колисочки муркотливий котик, голуби приносять на крильцях сон-дрімоту. І реальні котик, голуби, ластівки, і фантастичні Сонко та Дрімота в колискових піснях діють немов люди, що цілком відповідає дитячому первісному сприйняттю. Ці пісні водночас є і першими уроками, що в доступній формі знайомлять дитину з оточуючим матеріальним світом і моральними цінностями, заохочуючи їх до працелюбності, порядку, доброти і справедливості.
Від добродушного гумору до в'їдливого глузування — таким є широкий діапазон настроїв і почувань у жартівливих піснях. Іронія відчувається у самохарактеристиках: "хоч я гарна, та ледащо", "чи я собі не хазяйка та не господиня — три дні хати не мела, сміття по коліна". У жартівливих піснях постійно звучить протиставлення щедрих і скупих, роботящих і ледарів, скромних і хвалькуватих, кмітливих і недотеп, причому виразна перевага надається першим. Сміху бояться навіть ті, хто нічого не боїться. Так створюється колективна думка про народну мораль, етику й естетику.
Хоч би про що йшлося у ліричній пісні, вона зворушує щирістю й безпосередністю. Її творцям властиве конкретно образне мислення, вони говорять про те, що їх хвилює, викликає радість чи смуток. У родинно-побутових піснях яскраво вимальовується вдача людини: задерикувата чи покірна, вперта чи поступлива, сварлива чи лагідна, а крізь призму почувань однієї людини відбивається характер цілого народу. І саме співзвучність родинно-побутової пісенності із загальнолюдськими цінностями забезпечила їй любов та незгасаючу популярність у народі.
Домашня робота: читати сторінки 16-17
29 січня 2025 рік
Тема: Українські народні балади "Ой на горі вогонь горить"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=VaBcuooNCrA
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 16-17, вивчити напам'ять баладу на вибір
27 січня 2025 рік
Тема: Українські народні балади "Ой летіла стріла"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uT4de7CemHk
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 9-11, вивчити напам'ять пісню (на вибір)
22 січня 2025 рік
Тема: "Цвіте терен, цвіте терен", "Сонце низенько"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=r1NYgjuUDpw
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 9-11, вивчити напам'ять пісню на вибір
20 січня 2025 рік
Тема: "Місяць на небі, зіроньки сяють"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=U9EhN-wkB4Q
https://www.youtube.com/watch?v=bGANjr5hIYE
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 8-9
15 січня 2025 рік
Тема: Види родинно-побутових пісень (про кохання, про сімейне життя, жартівливі)
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=5_tiEnRWH1U
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 5-7
13 січня 2025 рік
Тема: Процес виникнення фольклору. Багатство і розмаїття українського фольклору
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xaY5kls1zHA
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 3-4
16 грудня 2024 рік
Тема: Контрольна робота "Український гумор" (різнорівневі завдання)
Початковий рівень
1. Хто у творі «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» мав прізвисько Жучок?
А) Федько Котигорошко;
Б) Петро Білий;
В) Вітька Горобець;
Г) Галька Козачок.
2. За повістю В. Дрозда “Білий кінь Шептало” виберіть правильну відповідь:
а) образи твору мають алегоричну основу;
б) кінь Шептало не повернувся на конюшню;
в) Шептало був гнідим;
г) конюх Степан не любив коней, тому часто їх бив.
3. Чого не робив Федько з повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про
перше кохання» для закоханого Вітьки?
А складав серенаду
Б давав списувати домашні завдання
В написав вірша до газети
Г добував гроші для кіно
4. Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні
В. Дрозда «Білий кінь Шептало».
А Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин;
Б збереження навколишнього середовища;
В проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії;
Г питання збереження деяких видів тварин;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі.
5. Предки Шептала (В. Дрозда “Білий кінь Шептало”):
а) були спортивними конями;
б) виступали в цирку;
в) возили коней;
г) брали участь у військових подіях.
6. Визначте жанр твору Ю. Винничука “Міце для дракона”:
а) оповідання;
б) казка;
в) повість-казка;
г) легенда.
7. Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі
А квіточку
Б сонечко
В бджілку
Г метелика
8. Чого навчив Пустельник дракона (Ю. Винничук “Місце для дракона”):
а) співати;
б) танцювати;
в) читати;
г) писати.
Середній рівень
9.Укажіть художні засоби, які містить цитата «Привабливість теплого надвечір*я мертвіла, опадала, як зжовклий лист під буйним поривом осіннього вітру»:
А) гіпербола, порівняння;
Б) літота, анафора;
В) фразеологізм, епітет;
Г) метафора, порівняння.
10. Установіть відповідність між сюжетним елементом й уривком з твору
А зав’язка 1 повернення Шептала до конюшні
Б розвиток дії 2 відчуття справжнього щастя на волі
В кульмінація 3 життєві перипетії Шептала
Г розв’язка 4 конюх Степан із Шепталом вирушив за зеленим харчем
5 знайомство читача з білим конем
Достатній та високий рівні
11. Установіть відповідність між літературними героями та їхніми характеристиками.
1 «Який із нього єретик? А Шептало («Білий кінь Шептало»)
Молоде ще, зелене» Б Пустельник («Місце для дракона»)
2 «Серед усіх робіт він найбільше
недолюблював крутити привід і їздити до міста»
3 «Але навіть він своїм приземленим В Грицько («Місце для дракона»)
розумом тямкує тимчасовість своєї влади над Шепталом»
4 «Держава спала. Я мусив її розбудити,
поки був дракон, я мав сенс життя» Г Настуня («Місце для дракона») Ґ Степан («Білий кінь Шептало»)
12. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом.
1 Порівняння А «Неприємна, знайома млявість –
провісниця всіляких прикростей –
закрадалася в груди».
2 Метафора Б «…маленький чоловічок, навіть не білий,
а якийсь землисто-сірий,
з брудними, корявими ручиськами».
3 Епітет лист під буйним поривом осінного вітру"
В «Думки перестрибують, ніби плуг на розворотах,
спокійні й приємні, як літній вечір після роботи».
4 Звертання Г «Хлопчак наблизився до загорожі і
хвацько стрельнув батогом…»
Ґ «Дядьку Степане! Казав завфермою,
щоб ви до привода конячину прислали».
9 грудня 2024 рік
Тема: Образ Федька Котигорошка
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HHtQKffaOQo
Робота з презентацією
Робота з підручником
Домашня робота: читати сторінки 211-214
4 грудня 2024 рік
Тема: Образ Вітька Горобця
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HHtQKffaOQo
Робота з презентацією
Робота з підручником
-Домашня робота: читати сторінки 207-210
27 листопада 2024 рік
Тема: Валентин Чемерис "Вітька+Галя, або Повість про перше кохання". Дружба й перше кохання в повісті.
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8RCbJsGHkio
Робота з презентацією
Домашня робота: читати сторінки 202-206
25 листопада 2024 рік
Тема: Валентин Чемерис "Вітька+Галя, або Повість про перше кохання"
Перегляд відео за посиланням https://www.facebook.com/watch/?v=2600092843427396
Робота з презентацією
Домашня робота: читати сторінки 199-201
18 листопада 2024 рік
Тема: Валентин Чемерис "Вітька+Галя, або Повість про перше кохання"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kN2Pu5KtIis
Робота з презентацією
Домашня робота: читати сторінки 195-198
13 листопада 2024 рік
Тема: Контрольна робота "Юрій Винничук" (тести)
1. За жанром твір «Місце для Дракона»
А) Повість-казка
Б) Роман
В) Новела
Г) Оповідання
2. Де відбуваються події, описані у творі?
А) Люботинське князівство
Б) Переяславське князівство
В) Чернігівське князівство
Г) Київське князівство
3. Які сни бачив князь Люботинський лише в полудень?
А) Лицарські турніри
Б) Згадував своє перше кохання
В) Переможні походи, руїни здобутих фортець
Г) Час, що провів із найкращими друзями
4. З якою проблемою зіткнувся князь?
А) На князівство напали вороги
Б) Потрібно дочку видати заміж
В) Зрада найкращих друзів
Г) Стихійне лихо
5. Чому Пустельник дивувався з Дракона?
А) Дракон занадто захоплювався полюванням
Б) Дракон володів східними єдиноборствами
В) Дракон Грицько дуже любив смажену рибу
Г) Дракон харчувався рослинами, мав добре серце
6. Ким раніше був Пустельник? варіанти відповідей
А) Князем
Б) Лицарем
В) Джурою
Г) Воєводою
7. Про що попросив Дракон Пустельника?
А) Добудувати палац
Б) Допомогти викрасти князівну
В) Влаштувати турнір
Г) Навчити його грамоти
8. Який талант мав Грицько?
А) Гарно малював
Б) Писав вірші
В) Влучно стріляв із лука
Г) Смачно готував
9. Чому Дракон погодився на бій з лицарями?
А) Його попросив князь
Б) Його попросив Пустельник
В) Він сам вирішив допомогти князеві
Г) Його попросила князівна
10. Яке місце у Дракона було найвразливіше?
А) Живіт
Б) Голова
В) Очі
Г) Хвіст
11. Як ви розумієте слова Пустельника «…хто хоч краплю мудрості зачерпне, довіку ситий не буде»? (2 бали)
11 листопада 2024 рік
Тема: Література рідного краю. Олександр Довженко "Мати"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GG-U-i2mZBo
Робота з презентацією
Домашня робота: вміти переказувати оповідання. Підготуватися до контрольної роботи
06 листопада 2024 рік
Тема: Добро і зло, вірність і зрада в повісті Юрія Винничука "Місце для дракона"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=rVhz58fXD9E
Робота з презентацією
Домашня робота: скласти план до 2 розділу
04 листопада 2024 рік
Тема: Алегоричність образів дракона Грицька
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Rjb6RJm4s8Q
Робота з презентацією
Домашня робота: скласти план до 1 розділу
21 жовтня 2024 рік
Тема: "Місце для дракона" Юрія Винничука - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть "драконячі закони"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HEVAqeoznTc
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 186-192(8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 186-192(8 клас)
16 жовтня 2024 рік
Тема: "Місце для дракона" Юрія Винничука - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть "драконячі закони"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=H5NgUwKF72U
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 175-185(8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 175-185(8 клас)
14 жовтня 2024 рік
Тема: Повторення. "Місце для дракона" Юрія Винничука
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SKQQfilLiRo
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 173-177(8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 173-177(8 клас)
09 жовтня 2024 рік
Тема: Контрольна робота "Повторення" (тести)
ТЕСТИ
1. Які сюжетні лінії наявні у творі Н. Бічуї "Шпага Славка Беркути"?
а) життя підлітків, дружба-протистоянна Славка і Лілі, любовний трикутник: Лілі-Юлько-Настка
б)життя підлітків, стосунки вчителів і учнів, любовний трикутник: Славко-Настка-Юлько
в) життя підлітків, дружба-протистоянна Славка і Юлька, любовний трикутник: Славко-Лілі-Юлько
г)патріотичне виховання у школі, перше кохання підлітків
2.Ідея повісті "Шпага Славка Беркути"-
а)Відповідальність людини за власні вчинки
б)Пошук свого шляху в житті
в)Дружба між хлопцями й дівчатами
3.Любив (ла) малювати:
а)Юлько Ващук б)Славко Беркута
в) Стефко Вус г) Лілі Теслюк
4. Що трапилося на тренуванні у Славка Беркути?
а) Славко поранив Юлька шпагою
б) Славко пошкодив собі руку
в) Славко знепритомнів
г) Лілі посварилася з Юльком
5. У якій прем'єрі взяла участь Лілі?
а) "Лебедине озеро" б) "Пурпурові вітрила"
в) "Червона шапочка" г) "Лускунчик"
6. Головна думка повісті "Шпага Славка Беркути"
а) Життя складне й непередбачуване, але завжди треба чинити по правді
б) Кожна людина повинна мати якесь хобі.
в) Тільки наполегливістю можна добитися успіху.
7. Які теми порушував М. Коцюбинський у повісті "Дорогою ціною"?
декілька відповідей
а) тему грошей
б) тему кохання
в) тему непереможного прагнення селян до вільного життя
г) тему вірності й зради
8. Такої сюжетної лінії НЕМАЄ в творі М. Коцюбинського "Дорогою ціною"
а) Відтворення історичної епохи в оповіданні
б) Боротьба героїв за волю і власне щастя
в) Щире почуття кохання між Остапом і Соломією
г) Зрада держави заради власних інтересів
9. Назвіть, кому належать слова: «Дорого заплатив я за волю, гірку ціну дав… Половина мене лежить на дні Дунаю, а друга чекає і не дочекається, коли злучиться з нею…» ("Дорогою ціною")
а) Остапові б) Соломії
в) Івану г) Автору
10.За що платили втікачі "дорогу ціну" у повісті Михайла Коцюбинського?
а) за владу над іншими людьми б) за можливість подорожувати
в) за право бути вільними людьми
г) за право кохати дорогу серцю людину
11. За жанром повість М. Коцюбинського "Дорогою ціною"
а) історична, пригодницька, романтичного характеру;
б) пригодницька, фантастична
в) романтична, фантастична, гумористична
г) історична, романтична
12. Символом жертовності в повісті М. Коцюбинського "Дорогою ціною" є
а) Соломія б) Остап
в) Іван г) Раду
13. Які напої дід вважає бабськими? ( О. Довженко "Ніч перед боєм")
а) вино, наливку б) Б ненависть до ворога
в) жаль, скорботу г) презирство до смерті
14. Хто розповідає історію дідів солдатам?( О. Довженко "Ніч перед боєм")
а) Іван Дробот б) Петро Колодуб
в) Брат діда Платона г) Онук діда Савки
15. Молоді бійці з оповідання О. Довженка перед своїм першим боєм запитали в командира Петра Колодуба
а) що робити, коли ворога набагато більше й він краще озброєний
б) чому не можна відступати
в)звідки він бере мужність і сили
г) що робити при пораненні
16. Якими словами зустрів бійців Платон Півторак?( Олександр Довженко "Ніч перед боєм")
а) "Чого це ви тікаєте?" б) "Тікаєте, бісові сини?"
в) "Чи боїтеся ви смерті?" г) "Смерті боятися не потрібно"
17. Дід Платон з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» лаяв наших бійців, що відступали
а) за невміння користуватися зброєю, влучно стріляти
б) за невміння маскуватися, рити окопи
в) за боягузтво, невміння та небажання захищати рідну землю
18. Що хотів зробити Петро Колодуб після війни?( О. Довженко "Ніч перед боєм")
а) розказати діду про перемогу у боях
б) привезти гостинців діду Платону
в) поклонитись діду Платону в ноги за науку
г) показати діду свої медалі
19. Платон Півторак і дід Савка загинули
а) перевернувши човен із фашистами
б) захищаючи човен із фашистами
в) потрапивши під ворожі кулі
г) коли перевозили зброю для наших військових
20. Славко Беркута захоплювався ("Шпага Славка Беркути")
а) колекціонуванням б) малюванням
в) фехтуванням г) плаванням
21. Замість пропуску в реченні ("Ніч перед боєм")
«Я, діду, ненавиджу … усією душею, – крикнув Троянда і навіть встав від хвилювання» має бути слово …
а) фашизм б) сидіти без діла в) писати
22. Що за повістю Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» дістається героям дорогою ціною?
а) Кохання б) Життя в) Воля
23. Як називали М.Коцюбинського?
а) Великим Кобзарем б) Великий Сонцепоклоник
в) Великою Каменяр г) Сонячний поет
24. Хто з названих митців був ще й відомим кінорежисером?
а) Олександр Довженко б) Михайло Коцюбинський
в) Ніна Бічуя г) Іван Малкович
07 жовтня 2024 рік
Тема: Повторення. Володимир Дрізд "Білий кінь Шептало"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XrlTXktW_fw
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 163-173 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 163-173 (8 клас)
07 жовтня 2024 рік
Тема: Повторення. Володимир Дрізд "Білий кінь Шептало"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XrlTXktW_fw
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 163-173 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 163-173 (8 клас)
02 жовтня 2024 рік
Тема: Повторення. Володимир Дрізд "Білий кінь Шептало"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XrlTXktW_fw
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 163-173 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 163-173 (8 клас)
02 жовтня 2024 рік
Тема: Повторення. Володимир Дрізд "Білий кінь Шептало"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XrlTXktW_fw
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 163-173 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 163-173 (8 клас)
30 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Проблеми дорослішання в повісті Ніни
Бічуї “Шпага Славка Беркути”
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=F_Yo4Cu6tsU
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 147-152 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 148-162 (8 клас)
25 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Портрети школярів-підлітків з повісті Ніни
Бічуї “Шпага Славка Беркути”
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=F_Yo4Cu6tsU
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 147-162 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 140-147 (8 клас)
18 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Моральний урок діда Платона й діда Савки для солдатів у повісті Олександра Довженка “Ніч перед боєм”
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RInHVQczXrg
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 140-147 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 140-147 (8 клас)
16 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Олександр Довженко "Ніч перед боєм"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=X4-S1Z_VyC4
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 139-146(8 клас)
Домашня робота: читати сторінки 139-146 (8 клас)
11 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zfTCy8E12RQ
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 116-120 (8 клас)
Домашня робота: скласти план до повісті
09 вересня 2024 рік
Тема: Повторення. Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною"
Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=_qLcXlImj_U
Робота з презентацією
Робота з підручником сторінок 116-120 (8 клас)
Домашня робота: читати сторінки120-125 (8 клас)
