Математика
24.05.24р.
Т. Повторення за рік. Нумерація багатоцифрових чисел. Розв’язування задач.
1. Знайди значення виразу (обчислення виконай у зошиті письмово) (264 ⋅ 248 + 69115 : 23) - 23569
2. Знайди (обчислення виконай у зошиті письмово 7/56 від 168
а) 12 б) 21 в) 14
3. Знайди (обчислення виконай у зошиті письмово 7/14 від 98
а) 196 б) 100 в) 728
4. Розв'яжи рівняння (обчислення виконай у зошиті письмово
Х - 1301= 254 ⋅ 117 Обери правильну відповідь: корінь рівняння а) 345 б) 31019 в) 4567
5.Знайди площу прямокутної ділянки. Довжина якої 5 м, а ширина 3 м. а) 16 м б) 15 м 2 в) 8 м 2
6. Розв'яжи задачу. З двох міст назустріч один одному вирушили 2 потяги. Швидкість одного 65 км /год, а іншого 60 км/год, через скільки годин вони зустрінуться, якщо відстань між містами 625 км. Обери правильну відповідь: а) через 3 години б) через 5 годин в) через 6 годин
7. Виконай додавання іменованих чисел (обчислення виконай у зошиті письмово.
8 год 36хв + 6 год 45 хв Обери правильну відповідь: а) 4 год 45 хв б) 12 год 36 хв в) 15 год 21 хв
22.05.24р.
Т. Діагностувальна річна робота.
Річна контрольна робота
I варіант
1. Задача
У першому кондитерському цеху за 5 днів виготовили 300 тортів, а в другому цеху за той самий час – 350 тортів. За скільки днів можуть виготовити 390 тортів обидва цехи, якщо працюватимуть разом?
2. Обчислити:
501112 – 395714 3098 х 75
2125 : 85 + (960 х 7 – 1759)
3. Знайти значення виразів:
8185 – 4500 : а, якщо а = 50
269 т 500 кг : 700
4. Розв’язати рівняння:
1092 : Х = 39
5. Побудуйте прямокутник, площа якого 21 см2, а довжина – 7 см.
6. Порівняйте:
15800 кг … 1580 т
120 хв … 3 год
Річна контрольна робота
II варіант
1. Задача
У швейному цеху перша бригада пошила 45 костюмів за 3 дні, а друга бригада цю ж кількість – за 5 днів. За скільки днів вони можуть пошити 120 таких костюмів, якщо працюватимуть разом?
2. Обчислити:
724308 + 84985 4964 : 34
1032 – (12148 + 305 х 12) : 52
3. Знайти значення виразів:
9652 – 7200 : в, якщо в = 80
192 кг 400 г : 400
4. Розв’язати рівняння:
Х х 24 = 7320
5. Побудуйте прямокутник, площа якого 16 см2, а ширина – 2 см.
6. Порівняйте:
7 т 735 кг … 77350 кг
300 хв … 6 год
01.05.24р.
Ділення на двоцифрове число. Розв`язування задач.
Усно №215, с.48.
Роз’яснення с.49 №216 та №217.
Гімнастика для очей
Письмово множення №218.
Фізкультхвилинка
Робота над задачами №219 та 220.
Домашнє завдання №221, №222.
30.04.24р.
Т. Ділення іменованих чисел на двоцифрове число. Розв`язування задач.
Запиши час у менших одиницях вимірювання. Обчисли. Письмово №233 та №234.
Розглянь, як переводять час із менших одиниць вимірювання в більші №235 (усно).
Фізкультхвилинка.
Обчисли вирази у стовпчик самостійно та перевір себе.
Розв’яжи задачу на вибір учнів №237, №238 або №240 с.54.
Знайди частки та перевір себе №239 (письмово).
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №241, №242.
29.04.24р.
Т. Ділення на двоцифрове число. Розв`язування задач.
Запиши дроби в порядку їх збільшення с.51, №223 та 224 (письмово).
Закінчи обчислення. Поясни, як у частці отримали нулі. Перевір множенням самостійно.
Визнач, скільки цифр має бути в кожній частці. Виконай ділення і перевір множенням самостійно.
Гімнастика для очей
Розглянь, як виконували ділення іменованих чисел с.52 №227
Фізкультхвилинка.
Додаткове завдання. Виконай ділення і перевір множенням самостійно №228 с.52.
Розв’яжи задачу №229.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія. №231, №232.
26.04.24р.
Т. Ділення на двоцифрове число у випадку нулів у частці. Знаходження невідомого за двома різницями.
Демонстрація навчальної презентації.
Склади вирази й обчисли їх значення самостійно. Перевір себе.
Розглянь, як знаходили частку 2842 : 14 усно й письмово.
Поясни, як виконували ділення.
Закінчи обчислення. Поясни, як у частці отримали нулі. Перевір множенням самостійно.
Фізкультхвилинка.
Розглянь два короткі записи задачі та розв’яжи її за поданим планом.
Прочитай задачу. Розглянь її короткий запис. Розв’яжи задачу.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок
Рефлексія
24.04.24р.
Т. Ділення на двоцифрове число у випадку нулів у частці. Розв`язування задач.
Демонстрація навчальної презентації.
Виконай завдання.
Знайди частку способом добору.
Розглянь пояснення.
Виконай ділення з остачею й перевір самостійно.
Фізкультхвилинка.
Поясни, як виконували ділення на двоцифрове число.
Виконай ділення. Перевір множенням самостійно.
Розв’яжи задачу.
Розв’яжи задачу.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок
Рефлексія
23.04.24р.
Т. Ділення на двоцифрове число. Задачі на рух в протилежних напрямках.
Демонстрація навчальної презентації.
Усно №195, с.45 (усно). Склади вирази за схемами й обчисли їх значення.
Письмово №197. Знайди частку способом добору.
ПОЯСНЕННЯ, Розглянь, як знаходили частку 41 528 : 58.
Гімнастика для очей
Перевір початок обчислення і закінчи ділення.
Фізкультхвилинка.
Письмово №200, с.46. Виконай ділення самостійно у стовпчик. Перевір множенням.
Розв’яжи задачу №202.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія. Домашнє завдання №203, 204.
22.04.24р.
Т. Аналіз діагностувальної роботи. Робота над виправленням та попередженням помилок.
19.04.24Р.
Т. Узагальнення і систематизація знань.
І-варіант
1. Обчисли вираз
51120 : 6 + 1315 : 5 ● 3=
2. Виконай обчислення
2 т 149кг : 7=
10км 750м : 5м=
3. Розв’яжи рівняння
а ● 5=4265 у : 7 = 346 ● 5
4. Задача
4 коровам на тиждень дають 448 кг сіна. Скільки сіна потрібно трьом вівцям, якщо вівця за тиждень з’їдає сіна вдвічі менше?
5. Площа прямокутника 63см². Побудуй прямокутник, якщо його довжина 9 см. Знайди периметр.
6. Завдання на кмітливість
Скількома способами можна розміняти монету вартістю 10 грн монетами вартістю 1грн, 5 грн?
10 грн =
ІІ – варіант
1. Обчисли вираз
92277 : 9 – 3255 ● 7 : 3=
2. Виконай обчислення
12т 950 кг : 7кг=
13км 400м : 8 =
3. Розв’яжи рівняння
Х : 9 = 4265 b ● 4 = 89783 – 78547
4. Задача
За рейс трьома автобусами можна перевести 210 пасажирів. Скільки пасажирів можуть перевести за рейс чотири буси, якщо в бус вміщується в п’ять раз менше пасажирів?
5. Площа прямокутника 54см². Побудуй прямокутник, якщо його ширина 6 см. Знайди його периметр.
6. Завдання на кмітливість
Скількома способами можна розміняти купюру вартістю 20 грн монетами вартістю 2грн, 5грн, 10 грн?
20 грн =
17.04.24р.
Т. Діагностувальна робота з теми «Множення і ділення багатоцифрових чисел. Швидкість».
Обчисли вираз
51120 : 6 + 1315 : 5 ● 3=
Виконай обчислення
2 т 149кг : 7=
10км 750м : 5м=
Розв’яжи рівняння
а ● 5=4265 у : 7 = 346 ● 5
Задача
4 коровам на тиждень дають 448 кг сіна. Скільки сіна потрібно трьом вівцям, якщо вівця за тиждень з’їдає сіна вдвічі менше?
Площа прямокутника 63см². Побудуй прямокутник, якщо його довжина 9 см. Знайди периметр.
Завдання на кмітливість
Скількома способами можна розміняти монету вартістю 10 грн монетами вартістю 1грн, 5 грн?
10 грн =
ІІ – варіант
Обчисли вираз
92277 : 9 – 3255 ● 7 : 3=
Виконай обчислення
12т 950 кг : 7кг=
13км 400м : 8 =
Розв’яжи рівняння
Х : 9 = 4265 b ● 4 = 89783 – 78547
Задача
За рейс трьома автобусами можна перевести 210 пасажирів. Скільки пасажирів можуть перевести за рейс чотири буси, якщо в бус вміщується в п’ять раз менше пасажирів?
Площа прямокутника 54см². Побудуй прямокутник, якщо його ширина 6 см. Знайди його периметр.
Завдання на кмітливість
Скількома способами можна розміняти купюру вартістю 20 грн монетами вартістю 2грн, 5грн, 10 грн?
20 грн =
16.04.24р.
Т. Повторення вивченого з теми «Множення і ділення багатоцифрового числа. Швидкість».
Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=g3AFhM5t6BQ
1. Обчисли
44 400:4
44 400:400
640 000:80
640 000:800
1000 000:10
1000 000:1000
2. Заверши обчислення
12700:50
43650:50
135780:60
3. Задача
Із села до міста, відстань між якими становить 78км, виїхав велосипедист і одночасно на зустріч йому з міста виїхав мотоцикліст. Швидкість велосипедиста дорівнює 13км/год, що становить п’яту частину швидкості мотоцикліста. Через скільки годин вони зустрінуться?
4. Задача
Два друга каталися на роликах по спеціальній доріжці завдовжки 800м. Вони виїхали одночасно від протилежних кінців доріжки й рухалися з однаковою швидкістю – 200м/хв. Через скільки хвилин вони зустрінуться?
5. Рівняння
а:56=7560 у*7=7182
15.04.24р.
Т. Ділення на двоцифрове число з остачею. Розв`язування задач.
Виконай ділення з остачею. Перевір за зразком - №186, с.41.
Розглянь, як виконували ділення з остачею на двоцифрове число.
Знайди частку й остачу. Перевір самостійно №188..
Гімнастика для очей
Розглянь, як знаходили частку 2982:14, і прочитай пояснення.
Виконай ділення. Перевір множенням самостійно №191.
Фізкультхвилинка.
Прочитай задачі. Розглянь їх короткі записи (с.43, №192).
Розв’яжи задачу.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія
12.04.24р.
Т. Ділення на двоцифрове число. Задачі на знаходження відстані.
Хвилинка каліграфії 9657
Виконай завдання №177, с.39..
Обчисли з поясненням №178.
Гімнастика для очей
Розглянь, як обчислювали частку 828 : 92 у стовпчик. Прочитай, як по-різному міркували, знаходячи цю частку №179, с.40.
Виконай ділення. Перевір множенням самостійно.
Обчисли вирази самостійно і перевір себе.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу..
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія Домашнє завдання №184,185.
10.04.24р.
Т. Задачі на пропорційне ділення Розв`язування виразів на порядок дій.
Хвилинка каліграфії 108769
Обчисли вирази.
Розв’яжи рівняння.
Гімнастика для очей
Прочитай задачу. Розглянь її короткий запис у таблиці.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу.
Виконай завдання.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія Домашнє завдання №184,185.
09.04.24р.
Т. Задачі на пропорційне ділення Розв`язування рівнянь.
Хвилинка каліграфії 490:60
Обчисли вирази №167.
Виконай завдання №168, с.37.
Слайд 16-17. Розв’яжи рівняння №169.
Гімнастика для очей
Прочитай задачу. Розглянь її короткий запис у таблиці (усно, №170).
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу №171, с.38.
Виконай завдання №172 (геометричний матеріал).
Додаткове завдання. Розв’яжи задачу №173.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія Домашнє завдання №174,175.
08.04.24р.
Т. Ознайомлення із множенням на трицифрове у випадку нулів у другому множнику.
Демонстрація навчальної презентації.
Хвилинка каліграфії ¼ доби
Виконай завдання. Розкласти на розрядні доданки 5387, 90832.
Обчисли вирази.
134*307 493*808 789*335-682*305
Гімнастика для очей
Виконай завдання на дошці.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу.
Два пішоходи одночасно вийшли із селища в різних напрямках. Один рухався зі швидкістю 6 км/год, а інший – 5 км/год. Через скільки годин відстань між ними становитиме 33км?
Виконай завдання.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія
05.04.24р.
Т. Ознайомлення із множенням на трицифрове число.
Демонстрація навчальної презентації.
Виконай завдання. Обчисли вирази (№146, 147 с.33).
Усно №148. Розглянь записи й поясни обчислення. Що спільного в добутках? Чим вони різняться? Скільки неповних добутків є в кожному?
Вправа для очей
Обчисли вирази №149, с.34 .
Фізкультхвилинка.
Склади задачі за таблицею. Розв’яжи їх. Поясни малюнок і розв’яжи задачу.
Розв’яжи задачу.
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №153, 154.
02.04.24р.
Т. Множення круглого багатоцифрового числа на двоцифрове. Залежність швидкості від часу руху
Демонстрація навчальної презентації.
Склади вирази й обчисли їх значення с.32, №136.
Усно с.32, №137. Поясни обчислення за записами. Чим різняться добутки? Що спільного в обчисленнях?
Вправа для очей
Обчисли вирази №138.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи рівняння №139
Розв’яжи задачу №142.
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №144, 145.
01.04.24р.
Т. Задачі на рух в протилежних напрямках. Розв’язування виразів.
Демонстрація навчальної презентації.
Склади вирази й обчисли їх значення с.30, №126-127.
Вправа для очей
Обчисли вираз самостійно та перевір себе №128.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу №129 та 130.
Прочитай задачу. Поясни два способи розв’язування задачі за поданими виразами. Запиши відповідь до задачі.
Поясни початок обчислення і закінчи множення.
Сторона кожного квадрата дорівнює 4 см. Знайди площу зафарбованої частини в кожному квадраті.
ЗВ (закріплення вивченого) Підсумок Рефлексія
22.03.24р.
Т. Задачі на рух в протилежних напрямках. Розв’язування виразів на порядок дій
Склади вирази за схемами й обчисли їх значення №126 (усно).
Склади вирази й обчисли їх значення №127.
Розв’яжи задачу №130.
Сторона кожного квадрата дорівнює 4 см. Знайди площу зафарбованої частини в кожному квадраті.
Домашнє завдання №134, 135.
20.03.24р.
Т. Множення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі на зустрічний рух
Обчисли вирази самостійно та перевір себе. Розглянь записи й поясни обчислення №118, с.29.
Обчисли вираз самостійно та перевір себе №120. Розв’яжи задачу №122.
Виконай завдання №121
Домашнє завдання №124, 125.
19.03.24р.
Аналіз діагностувальної роботи. Повторення вивченого з даної теми.
18.03.24р.
Т. Діагностувальна робота з теми «Множення і ділення багатоцифрових чисел. Дроби. Швидкість.»
1 варіант
1.Розв’яжи приклади
490 *3 = 439*21= 2915*30=
203*125=
81100-507*40=
2. Виконай ділення
392:56 = 623 : 76 =
125: 25 = 146 : 34 =
3.Перетвори
2т7ц43кг= …кг
5ц15кг=…кг
4. Розв’яжи рівняння
Х-149360=412:4
5. Розв’яжи задачу
Задача
З двох, міст відстань між якими 800 км, одночасно назустріч один одному виїхали два поїзди й зустрілися через 5 годин. Швидкість першого поїзда 75 км/год . З якою швидкістю їхав другий поїзд?
Додаткове завдання
Довжина саду прямокутної форми 30м, а ширина- 20м. ¼ площі саду займають груші. А решту площі яблуні. Яку площа відведено під яблуні?
4 клас Діагностувальна робота
Множення і ділення багатоцифрових чисел
2 варіант
1.Розв’яжи приклади
480 *3 = 2615*20= 519*23=
207*456=
150090-604*9=
2. Виконай ділення
568 : 71 = 361 : 47 =
376 : 94 = 249 : 46 =
3.Перетвори
2т5ц63кг= …кг
4ц51кг=…кг
4. Розв’яжи рівняння
Х-149360=618:6
5. Розв’яжи задачу
Задача
З одного пункту водночас у протилежних напрямках виїхали велосипедист і автомобіль. Швидкість велосипедиста 24 км/год, а швидкість автомобіля в 3 рази більша. На якій відстані один від одного будуть велосипедист і автомобіль через 4 години?
Додаткове завдання
Довжина саду прямокутної форми 30м, а ширина- 20м. ¼ площі саду займають груші. А решту ппощі яблуні. Яку площа відведено під яблуні?
23.02.24р.
Т. Швидкість. Знаходження швидкості.
Прочитай задачі. Про які величини йдеться в кожній з них? Яка величина тобі незнайома?
Виконай завдання. Поясни, як ти розумієш подані твердження.
Вправа для очей
Прочитай задачу. Розглянь її розв’язання. Поясни схему.
Розглянь короткий запис задачі. Поясни схему. Розв’яжи задачу.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу. Визнач за таблицею швидкість, з якою можуть бігати тварини.
Склади вирази й обчисли їх значення. Обчисли вирази.
21.02.24р.
Т. Знаходження дробу від числа і числа за його дробом. Самостійна робота.
Хвилинка каліграфії
Розв’яжи задачі усно.
Вправа для очей
Виконай завдання.
Фізкультхвилинка.
Порівняй дроби. Знайди значення виразу. Розв’яжи рівняння. Розв’яжи задачу.
20.02.24р.
Т. Знаходження числа за його дробом Розв`язування складних рівнянь.
Хвилинка каліграфії
Виконай завдання.
Вправа для очей
Порівняй. Прочитай задачу й ознайомся з її розв’язанням.
Фізкультхвилинка.
Виконай завдання.
Розв’яжи задачу. Розв’яжи рівняння. Виконай завдання.
19.02.24р.
Т. Знаходження дробу від числа. Розв`язування задач.
Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=CTvMAU0C48U
Хвилинка каліграфії
Виконай завдання №460,461.
Усно №462-464
Вправа для очей
Прочитай розв’язання задачі №465, 467 с.92-93.
Фізкультхвилинка.
Виконай завдання. Задача №468, 469.
16.02.24р.
Т. Дроби. Порівняння дробів.
Розглянь малюнки. На скільки рівних частин поділено кожний круг? Скільки восьмих частин кожного круга зафарбовано? Прочитай дроби.
Розглянь малюнки. Прочитай дроби й поясни, як вони утворені. Назви чисельник і знаменник кожного дробу.
Виконай обчислення. Прочитай пояснення про ціле. Порівняй числа.
Дроби, у яких знаменники різні, ти навчишся порівнювати в 6 класі. А поки можеш це робити за допомогою малюнків.
Склади вираз до задачі. Знайди його значення, якщо а = 42.
Фізкультхвилинка.
Яка частина в кожній фігурі зафарбована? Запиши це число.
Виконай завдання. Порівняй дроби.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок Рефлексія
14.02.24р.
Т. Аналіз діагностувальної роботи. Робота над виправленням та попередженням помилок.
Виконай письмове множення:
24625 · 2 67125 · 4 40034 · 5 7200 · 6
Обчисли вираз:
37 324 : 4 + 45 471 : 3
Обчисли вирази з іменованими числами:
5 км 325 м ⋅ 5 4 дм 5 см ⋅ 6 7 кг 250 г ⋅ 5
Розв’яжи задачу.
Довжина прямокутника 5 см 4 мм, а ширина – 2 см 5 мм. Накресли цей прямокутник. Знайди його периметр.
13.02.24р.
Т. Діагностувальна робота з теми «Множення і ділення багатоцифрових чисел.»
Діагностувальна робота № 5 з теми
«Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове»
Початковий рівень
1 варіант
1. Запиши числа під диктовку.
2. Порівняй числа:
4150365 4150635 985500 9 85541
2510311 2510310 319999 412002
________________________________________________________
3. Перетвори складені іменовані числа в прості:
Середній рівень
7т 567кг = … кг
5грн 10 коп = … коп
4. Розв’яжи вирази:
1203 · 3 73231 · 6
1686 : 3 9852 : 4
_________________________________________________________
5. Розв’яжи рівняння:
а · 5 = 74015
Достатній рівень
6. Знайди периметр та площу прямокутника, якщо його сторони дорівнюють:
АВ = 14 см
АD = 9 см
__________________________________________________________
7. Задача.
Чотири кондитери за 5 годин прикрашають 240 тортів. Скільки тортів прикрашає один кондитер за 1 годину?
Високий рівень
____________________________________________________________
Початковий рівень
2 варіант
1. Запиши числа під диктовку.
2. Порівняй числа:
65
41503 6541505 559800 559841
11
25103 1025103 139999 142002
________________________________________________________
3. Перетвори складені іменовані числа в прості:
Середній рівень
5 км 845 м = … м
3 год = … хв
4. Розв’яжи вирази:
2103 · 5 32731 · 7
2092 : 4 7689 : 3
_________________________________________________________
5. Розв’яжи рівняння:
а · 6 = 56718
Достатній рівень
6. Знайди периметр та площу прямокутника, якщо його сторони дорівнюють:
АВ = 19 см
АD = 6 см
__________________________________________________________
7. Задача.
Шість автобусів перевозять за 5 рейсів 720 пасажирів. Скільки пасажирів перевезе один автобус за 1 рейс?
Високий рівень
12.02.24р.
Т. Повторення вивченого з теми «Множення і ділення багатоцифрових чисел.»
09.02.24р.
Т. Узагальнення та систематизація знань.
Виконання індивідуальних завдань з даної теми.
07.02.24р.
Т. Ділення складеного іменованого числа на одноцифрове.
Хвилинка каліграфії
Виконай завдання №439,440.
Розглянь, як виконували ділення іменованих чисел с.87, №441.
Гімнастика для очей
Виконай обчислення №442 (І стовпчик).
Розв’яжи задачу №444.
Фізкультхвилинка.
06.02.24р.
Т. Залежність зміни частки від зміни діленого. Ділення складеного іменованого числа на одноцифрове.
Хвилинка каліграфії. Виконай завдання №427 (усно).
Склади задачі за таблицями №431, с.84. Розв’яжи їх. Дай відповіді на запитання.
Вправа для очей
Виконай завдання №432 (усно).
Фізкультхвилинка.
Обчисли вирази. Перевір себе №433 (письмово).
Розв’яжи задачу №434.
Геометричний матеріал №435. Виконай завдання.
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №437, 438.
05.02.24р.
Т. Письмове ділення круглого багатоцифрового числа на одноцифрове у випадку нулів у частці.
Хвилинка каліграфії.
Виконай ділення з остачею №416, с.82 (усно). Розглянь пояснення с.82.
Вправа для очей
Визнач кількість цифр у частці №419, с.83 Виконай ділення. Перевір множенням.
Фізкультхвилинка.
Обчисли вирази. Перевір себе - №420.
Геометричний матеріал №423, 424 (на вибір)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №425, 426.
22.01.24р.
Т. Множення багатоцифрового числа на одноцифрове. Самостійна робота
Самостійна робота №329, №330 (за підручником с.65).
Хвилинка каліграфії.
Гімнастика для очей
Прочитай задачу. Розглянь короткий запис і розв’яжи задачу №331 (усно), №332 (письмово)..
Фізкультхвилинка.
Обчисли №333, №335, с.66.
За вказаними розмірами знайди площу фігури. Геометричний матеріал №336, с.67.
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія.
Домашнє завдання с.67, №337, №338.
23.01.24р.
Т. Дія ділення. Властивості дії ділення.
Пригадай, як називаються компоненти дії ділення, №340, с.68.
Запам’ятай с.69 (підручник).
Гімнастика для очей
Обчисли №344-346.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу №347, с.70.
Виконай завдання. Геометричний матеріал №348.
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія.
Домашнє завдання №349, №350.
24.01.24р.
Перевірка ділення з остачею.
Математичний диктант №355, с.71.
Хвилинка каліграфії.
Гімнастика для очей
Розв’яжи задачу №358.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи рівняння №359, с.71.
Виконай завдання №360.
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія.
Домашнє завдання №361, №362.
26.01.24р.
Ділення суми на число.
Хвилинка каліграфії
Прочитай №364 (усно) с.72.
Обчисли двома способами №365, №369 (додаткове завдання).
Гімнастика для очей
Прочитай задачу №371, с.73.
Фізкультхвилинка.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №372, №373є
12.01.24р.
Т. Множення багатоцифрового числа на одноцифрове у випадку нулів у першому множнику.
Хід уроку
ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Хвилинка каліграфії. Обчисли вирази №278 (усно).
Обчисли вирази №280 (письмово)
Математичний диктант №281 (письмово).
Гімнастика для очей
Розв’яжи рівняння №284.
Визначення площі №283, с.57.
Фізкультхвилинка.
Прочитай задачу. Розглянь її короткий запис. Розв’яжи задачу №285.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №286, №287.
10.01.24р.
Т. Множення багатоцифрового числа на одноцифрове. Залежність добутку від зміни одного із множників.
Хід уроку
ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Хвилинка каліграфії
Обчисли вирази №269 (усно).
Пояснення навчального матеріалу №270.
Обчисли вирази №272 (письмово)
Гімнастика для очей.
Виконай завдання за таблицею (повторення).
Фізкультхвилинка.
Склади задачі за таблицями й розв’яжи їх с.56, №273.
Письмово задача №275 (письмово).
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №276, №277.
09.01.24р.
Т. Розподільний закон дії множення.
ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Хвилинка каліграфії
Пояснення нового матеріалу.
Розв’яжи задачу двома способами с.53, №258-259.
Гімнастика для очей
Обчисли усно за зразком №261, с.54.
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу №263.
Додаткове завдання. Виконай завдання №264.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №267, №268.
08.01.24р.
Т. Множення і ділення багатоцифрових чисел. Дроби. Швидкість.
Сутність дії множення. Переставний і сполучний закони дії множення.
Хід уроку
ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Заміни додавання множенням. Заміни множення додаванням с.51, №248, 249 (частково)
Гімнастика для очей
Розв’яжи задачу різними способами №251, с.52 (підручник).
Фізкультхвилинка.
Розв'яжи задачі.
Додаткове завдання №253
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №255, №256 (правила с.51).
20.12.23р.
Т. Діагностувальна робота.
19.12.23р.
Додавання і віднімання складених іменованих чисел, виражених в одиницях часу. Робота з діаграмами.
Хід уроку
ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Математичний диктант
534см = мм
234км = м
24доби = год
3 роки = міс
5т = кг
3т 170кг = кг
Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число, відповідь до виразу:
828 : 69.
Робота за підручником с.48-49.
№236 та №237 (письмово)
Гімнастика для очей
Задачі №239 і №240 (письмово)
Фізкультхвилинка
Рівняння №242. Діаграма №243
Домашнє завдання №244, №245.
18.12.23р.
Т. Додавання і віднімання складених іменованих чисел, виражених в одиницях вартості. Розв’язування рівнянь.
Хід уроку
ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Математичний диктант
374+125 287+234 965-325 785-650 324:2 240:12
Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число, відповідь до виразу:
840 : 5.
Робота за підручником с.44-46, №213 (письмово), а №214 (усно)
Гімнастика для очей
№216, №217 (письмово, вибірково)
Задача №218 (письмово)
Фізкультхвилинка.
№219 (письмово, додаткове)
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Домашнє завдання №222, №223.
15.12.23р.
Т. Додавання і віднімання складених іменованих чисел, виражених в одиницях довжини. Розв’язування задач складанням рівнянь.
Демонстрація навчальної презентації.
Усна лічба
400:200=
800:200=
360:60=
600+300=
244:2=
393:3=
450+320=
320-180=
Хвилинка каліграфії
Знайдіть ціле число, якщо його дорівнює 8.
Робота за підручником с.41-43
Усно №204, №207(письмово)
Гімнастика для очей
Завдання з логічним навантаженням №208
Фізкультхвилинка.
Рівняння №209 (письмово)
.ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія
Домашнє завдання №211, №212.
13.12.23р.
Т. Додавання і віднімання складених іменованих чисел, виражених в одиницях маси. Розв’язування задач.
Демонстрація навчальної презентації.
Усна лічба
54:9*7-5*4:10*1:8*7=
14+12:6*8-45:5*3*8:4=
Хвилинка каліграфії
Знайдіть ціле число, якщо його дорівнює 8.
Гімнастика для очей
Робота за підручником с.39, №196,197 (письмово).
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачу №201 (письмово).
Розв’яжи задачі №199, 200(усно).
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія.
Домашнє завдання №181, №182.
12.12.23р.
Т. Залежність зміни різниці від зміни від’ємника. Складання та обчислення виразів.
Демонстрація навчальної презентації.
Усна лічба
32:8+4*2*3:6-5=
9*6+25:5*2*4-75=
Хвилинка каліграфії
Знайдіть ціле число, якщо його дорівнює 6.
Робота за підручником с.37-39
Письмово №184
Гімнастика для очей
Рівняння №188 (письмово)
Фізкультхвилинка.
Розв’яжи задачі - №189.
Додаткове завдання. Склади вирази й обчисли їх значення, №190.
ЗВ (закріплення вивченого). Підсумок. Рефлексія.
Домашнє завдання №191, №192.
11.12.23р.
Т. Знаходження значень виразів. Складені задачі, які містять непряме збільшення числа.
Демонстрація навчальної презентації.
Знайди невідоме число
а*8=40
х+148=234
656-х=128
28:х=7
36:х=4
Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число, яке складається з 1 сотні і 5 одиниць.
Гімнастика для очей.
Робота за підручником с.33-34. Математичний диктант №163, №165 (письмово)
Колективна робота №166 (письмово)
Задача №167
Фізкультхвилинка.
Виконай завдання. Геометричний матеріал №169.
ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія. Домашнє завдання №170, №171.
08.12.23р.
Залежність зміни суми від зміни доданка. Розв’язування задач.
Демонстрація навчальної презентації.
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу:
частка чисел 320 і 40.
2.Робота за підручником с.31 №153 (письмово), №155 (усно)
Гімнастика для очей
3.Усно №156, №158 (письмово)
Фізкультхвилинка
4.Задача №159 (письмово)
5.ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія
Домашнє завдання №161, №162.
06.12.23р.
Т. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Визначення виду кутів.
Демонстрація навчальної презентації.
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу:
сума чисел 500 і 55.
2.Робота за підручником с.27-28:
1)№123-135 (письмово)
Гімнастика для очей
2)Обчислення з поясненням №137.
Фізкультхвилинка
3)Геометричний матеріал №140-141
5.ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія
Домашнє завдання №142, №143.
05.12.23р.
Т. Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу: добуток чисел 15 і 3.
Додавання багатоцифрового числа і двоцифрового. Віднімання двоцифрового числа від багатоцифрового. Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Розв’язування рівнянь та нерівностей.
Демонстрація навчальної презентації.
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу:
добуток чисел 15 і 3.
2.Робота за підручником с.25-26, №121-122 (усно)
Гімнастика для очей
3.Розв’язування рівнянь №130, №125 (письмово)
Фізкультхвилинка
4.Задача №128
5.Додаткове завдання №124
5.ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Рефлексія
Домашнє завдання №131, №132.
04.12.23р.
Т. Знаходження значень виразів. Розв’язування рівнянь та нерівностей. Розв’язування задач за допомогою рівнянь.
Демонстрація навчальної презентації
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу:
добуток чисел 10 і 2.
2.Порівняти числа
999777*777999
444555*555777
66333*66633
77722*77222
Гімнастика для очей
3.Розв’язування рівнянь
336+х=768 а+346=1000 с+7=40124
4.Робота за підручником с.24-25,№116 (задача, письмово)
Фізкультхвилинка
5.Продовження роботи за підручником №117
6.Додаткове №118
5.ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок. Домашнє завдання №119,№120.
01.12.23р.
Т. Віднімання числа від суми. Складання та розв’язування задач за коротким записом.
Демонстрація навчальної презентації.
1.МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ
1) Зменшуване 67, від’ємник подано різницею чисел 32 і 18. Знайдіть значення виразу.
2) Перший доданок поданий добутком чисел 8 і 9, другий доданок — 18. Знайдіть значення суми.
3) Ділене — 64, дільник подано часткою 24 і 3. Знайдіть значення частки.
4) Перший множник подано різницею 41 і 38, другий множник — число 7, знайдіть значення добутку.
5) Частку чисел 56 і 7 збільште на 15.
6) Суму чисел 10 і 18 зменште у 4 рази.
7) Від добутку чисел 6 і 8 відніміть число 19.
8) До частки чисел 81 і 9 додайте 24.
2.ОБЧИСЛИТИ: 36:6*2:4*8:6= 4*10:5:4*9:3:1*7=
3.Каліграфічна хвилинка
Напишіть каліграфічно число значення виразу: 750 : 25
Гімнастика для очей
4.Робота за підручником с.21-22. Опрацювання правила с.21 «ЩОБ відняти…»
5.Скласти і розв’язати задачу №95 (письмово)
Фізкультхвилинка
6.Письмово №91 (додатково)
7.Домашнє завдання №98, №99.
29.11.23р.
Т. Віднімання суми від числа. Розв’язування виразів з буквеними даними. Розв’язування задач на знаходження площі.
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число, яке: у 4 рази менше за 320
2.Три способи розв’язування задачі с.19,№83.
Гімнастика для очей
3.Вирази №84 (письмово)
Фізкультхвилинка
4.Робота над задачами №87, с.20 (підручник)
5.Геометричний матеріал №89
6.Додаткове №85
7.Домашнє завдання №90, №91.
28.11.23р.
Т. Додавання 0. Розв’язування рівнянь. Розв’язування задач на знаходження периметра та площі прямокутника.
1)Напишіть каліграфічно число, яке: у 3 рази більше за 9. Аналіз правила с.16
Гімнастика для очей
2)Робота за підручником с.16, №66 (письмово).
3)Рівняння №67 (письмово)
Фізкультхвилинка
4)Задача №69.
5)Геометричний матеріал №70, №71 (додаткове)
5.Домашнє завдання №72, №73.
27.11.23р.
Дія додавання. Закони дії додавання. Задачі, які розв’язуються дією додавання
1.Напишіть каліграфічно число, яке: у 7 разів більше за 8.
2.Робота за підручником с. 13-14.
a + b = b + a
Ця рівність виражає переставний закон додавання.
Її читають так: від переставляння доданків сума не змінюється.
(a + b) + c = a + (b + c)
Ця рівність виражає сполучний закон додавання. Її читають так: щоб до суми двох чисел додати третє число, можна до першого числа додати суму другого й третього чисел.
2.Усно №57, письмово - №58.
Гімнастика для очей
3.Робота над задачами №59 (усно)
Фізкультхвилинка
4.Геометричний матеріал №60, с.15.
5.Домашнє завдання – вивчити закони; №61, №62.
24.11.23р.
Дія додавання і віднімання багатоцифрових чисел.
1.Усний рахунок за таблицею на множення і ділення
2.Розвязування прикладів на додавання і віднімання багатоцифрових чисел «Розвиток дитини»
Гімнастика для очей
3.Геометричний матеріал. Площа і периметр.
Фізкультхвилинка
4.Робота над задачею (усно і письмово).
Індивідуальне завдання. Вивчені цифри і шести крапка.
5.Домашнє завдання на картці.
21.11.23р.
Т. Діагностична робота з теми «Нумерація чисел у межах мільйона. Величини»
Діагностувальна робота Варіант 1
Нумерація чисел в межах мільйона. Величини.
Прізвище, ім’я учня/учениці __________________________________________
Дата_____________________
1. Запиши цифрами числа :Три тисячі три, сім тисяч сто двадцять, двадцять п’ять тисяч шістсот, тридцять одна тисяча десять, сто сімдесят тисяч один, дев’ятсот п’ятдесят три тисячі.
_____________________________________________________________
2. Записати «сусідів» кожного із чисел:
_____329 000______ _______90 000______
_____550 001______ _______60 100______
3. Розкласти на розрядні доданки:
1708 =_______________________________
20 600=_______________________________
4. Порівняти числа:
1684____1690
67 350___65 900
5. Обчисли:
5 000∙10:100= 345:10=
60 000:10= 4 500:1 000=
6. Виконай перетворення:
2кг 100г =_______г 65хв =___год___хв
8ц 05кг= _______кг 30м 50см =_____дм
7. Виконай дії з іменованими числами:
3хв:6=
4доби:3=
8. Знайди площу поля прямокутної форми , якщо його довжина дорівнює 400м, а ширина – 100м.
САМООЦІНЮВАННЯ
Було легко працювати
Були незначні помилки
Було важко працювати
20.11.23р.
Т. Обчислення площі. Розв’язування задач на знаходження площі.
Хід уроку
1. ОК (організація класу)
2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)
1.Усна лічба LEGO
56 : 2 + 78
32 · 6 + 320
246 : 2 + 100
63 · 3 – 94
2.Запиши одиниці площі в порядку збільшення, усно с.11, №45.
3.Хвилинка каліграфії
Розв’яжи рівняння. Відповідь запиши каліграфічно 448:х=2
Гімнастика для очей
4.Робота за підручником с.11, №46 (письмово) та №47 (усно).
Фізкультхвилинка
5.Задачі №48 (письмово) і №49 (усно)
6.Додаткове №50 або №51
Індивідуальне завдання повторення шести крапки та цифр 1-3.
7.Домашнє завдання №52, 53
22.11.23р.
Т. Аналіз діагностувальної роботи. Робота над виправленням та попередженням помилок.
Варіант 2
Нумерація чисел в межах мільйона. Величини.
Прізвище, ім’я учня/учениці __________________________________________
Дата_____________________
1. Запиши цифрами числа :вісім тисяч сто тридцять, тринадцять тисяч п’ять, сто шістдесят тисяч двадцять, чотириста сімдесят тисяч дванадцять, вісімсот сорок одна тисяча,сто вісімдесят тисяч три.
_____________________________________________________________
2. Записати «сусідів» кожного із чисел:
_____249 000______ _______80 000______
_____370 001______ _______90 100______
3. Розкласти на розрядні доданки:
5604 =_______________________________
30 500=_______________________________
4. Порівняти числа:
2745____2547
68 350___65 400
5. Обчисли:
4 000∙10:100= 458:10=
25 000:10= 7 200:1 000=
6. Виконай перетворення:
3кг 200г =_______г 85хв =___год___хв
9ц 03кг= _______кг 40м 50см =_____дм
7. Виконай дії з іменованими числами:
5год:6=
2доби:3=
8. Знайди площу земельної ділянки, що має форму квадрата зі стороною 20м.
17.11.23р.
Т. Палетка. Знаходження площі за допомогою палетки.
1.Повторення таблиць множення і ділення
2.Хвиинка каліграфії
Знайди дев’яту частину числа 81.
3.Робота за підручником с. №515 (письмово)
Гімнастика для очей
4.Задача №521 (з поясненням)
Фізкультхвилинка
5.Скласти задачу за таблицею №522
6. Вирази №523 (письмово)
7.Домашнє завдання №524, №525.
15.11.23р.
Т. Одиниці площі 1а, 1 га. Співвідношення між одиницями площі Розв’язування задач
1.Запиши подані площі ділянок в арах.
2.Хвиинка каліграфії
Розв’яжи рівняння. Відповідь запиши каліграфічно х:10=450
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником:
Задача №492 (короткий запис, письмово)
Правило про одиницю площі – ар.
Фізкультхвилинка
4.Продовження роботи за підручником №504. Записати в арах.
Усно №508, №509.
5.Домашнє завдання №513, №514.
14.11.23р.
Т. Розв’язування виразів. Обернені задачі до задач на знаходження площі прямокутника
1.М.д. Побудувати вежу з часток від меншої до більшої
42:6 25:5 8:2 14:7 42:7 9:3
48:8 3:3 21:3 21:7 24:6 27:3
54:9 16:4 48:6 35:5 35:7 9:3
2.Хвиинка каліграфії
Розв’яжи рівняння. Відповідь запиши каліграфічно х:6=4
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником:
№492 (письмово), №493 (усно)
Фізкультхвилинка
Правила (повторення). Якщо…
4.Продовження роботи за підручником. Задача №495 (усно)
5.Робота за таблицею (презентація)
6.Задача №497 (ознайомлення)
7.Вирази (додатково) №499 (письмово)
8.Домашнє завдання №500, №501
13.11.23р.
Т. Одиниця площі 1 км2. Площа квадрата. Складання та розв’язування обернених задач.
1.Завдання на повторення:
Знайди площу квадрата зі стороною: 5 м; 9 дм; 10 км.
Накресли в зошиті квадрат зі стороною 5 см. Знайди його периметр і площу.
2.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу: суму чисел 15 і 18 зменшити на 6.
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником №483, 484 (усно).
Письмово №485.
Фізкультхвилинка
4.Задача №486 (скласти обернену)
5.Додаткове завдання №489.
Індивідуальне завдання – вивчаємо цифри.
6.Домашнє завдання №490. №491.
10.11.23р.
Т. Площа прямокутника.
1.Хвилинка каліграфії
Розв’яжи рівняння. Відповідь запиши каліграфічно 3*а=96
2.Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=YYYHsJHS54s
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником с.88, №472 (роз’яснення).
4.Задача №476 (письмово)
Фізкультхвилинка
5.Додаткове №477
6.Домашнє завдання №479, 480.
08.11.23р.
Одиниця площі – 1 см². Обчислення виразів з буквеними даними
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу: частку чисел 672 і 6.
2.Робота за підручником с.87 №464 (усно) і №465 (письмово)
Гімнастика для очей
3.Робота з геометричним матеріалом. Побудувати прямокутник зі сторонами 2см і 8 см. Знайти його периметр і площу.
Фізкультхвилинка
4. Задача №467 (письмово)
5.Домашнє завдання №470,471.
07.11.23р.
Т. Площа фігури. Знаходження периметра фігури. Розв’язування рівняння
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу: добуток чисел 10 і 5.
2.Повторити визначення «площа». Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=P1cFfyM0Msc
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником №453, 454 с.83 (усно)
Фізкультхвилинка
4.Письмово №458 – периметр
5.Рівняння - №460, с.85
6.Додаткове завдання з LEGO
7.Домашнє завдання - №461, 462, завдання в зошиті з індив.
06.11.23р.
Т. Одиниці часу. Співвідношення між одиницями часу. Розв’язування задач
1.Хвилинка каліграфії
Напишіть каліграфічно число – відповідь до виразу: добуток чисел 230 і 4.
2.Повторення вивченого
- Назви відомі тобі одиниці часу. Як вимірюють час?
- Пригадай співвідношення між одиницями часу.
3.Робота за підручником с.80-83.
Гімнастика для очей
4.Римська нумерація «Розвиток дитини»
5.Письмово №446, с.82 та №448 (усно).
Фізкультхвилинка
6.Рівняння №449, с.82 (письмово)
7.Задача з довідника (усно)
Індивідуальне завдання – повторення вивчених чисел.
8.Домашнє завдання – №450, 451.
03.11.23р.
Т. Одиниці маси. Співвідношення між одиницями маси. Розв’язування задач
1.Усний рахунок. Відбери відповідну цеглинку.
860-240*3=
380:2+450=
(5*5)*10=
345:3+234=
800:8+300=
(125+125)*2=
2.Хвилинка каліграфії
Відповідь до виразу: добуток чисел: 25 і 5.
Гімнастика для очей
3.Повторення одиниць маси за таблицею. Усно №412, №413.
4.Письмово №415.
Фізкультхвилинка
5.Завдання з логічним навантаженням № 421 (письмово, на оцінку).
6.Задача №418 (письмово).
7.Домашнє завдання №422, №423, №424.
01.11.23р.
Т. Одиниці довжини. Співвідношення між одиницями довжини. Розв’язування задач
1.Назви відомі тобі одиниці вимірювання довжини.
Назви одиниці довжини, якими користувалися для вимірювання кожного об’єкта (№399).
2.Виконай завдання - №401.
3.Вирази в метрах кожну довжину - №401 (письмово).
Гімнастика для очей
4.Запиши в міліметрах кожну довжину - №404.
5.Запиши в кілометрах і метрах кожну довжину.
Фізкультхвилинка.
6.Завдання з логічним навантаженням - №406, с.75 (підручник).
7.Задача №409.
Індивідуальне завдання – повторити вивчені цифри і здати їх.
8.Домашнє завдання №410, №411. Вивчити одиниці довжини.
31.10.23р.
Т. Нумерація багатоцифрових чисел. Ознайомлення із класом мільярдів
1.Усний рахунок. Відбери відповідну цеглинку.
14*6=
23*4=
100*4=
230*5=
16*2=
27*2=
2.Хвилинка каліграфії
Відповідь до виразу: різниця чисел 189-99=
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником с.72-74. Усно №385-№388.
4.Робота за таблицею «1000».
Фізкультхвилинка
5.Письмово №393.
6.Задача №394 (письмово).
7.Геометричний матеріал №395, с.74.
Індивідуальне завдання – повторення цифр 1-5.
8.Домашнє завдання №396, №397.
30.10.23р.
Т. . Порівняння натуральних чисел Розв’язування задач
1.Усний рахунок за таблицею. М.д. за №373 (письмово).
2. Хвилинка каліграфії
Відповідь до виразу: добуток чисел 123 і 4.
3.Робота за підручником с.70-72. Усно №373.
Гімнастика для очей
4.Роз’яснення с.70, №374, а №375 (письмово).
Фізкультхвилинка
5.Задача №382 (письмово).
6.Додаткове на оцінку №379, №380.
Індивідуальне завдання – 6-10.
7.Домашнє завдання №383, №384.
20.10.23р.
Т. Діагностична робота з теми «Нумерація чисел у межах мільйона. Величини.»
18.10.23р.
Т. Множення і ділення чисел на розрядну одиницю. Ділення з остачею. Знаходження периметра п’ятикутника.
1.Усна лічба.
2.Усне опитування.
3.Каліграфічна хвилинка
36 36 36
Гімнастика для очей
4.Знайти значення виразу по діях
72:8*(11-7):6=
Фізкультхвилинка
5.Робота за підручником с.65-67, №344-347 (усно)
6.Правила с.68 (опрацювати).
7.Ділення з остачею №367 (письмово)
8.Домашнє завдання №370, №371.
17.10.23р.
Т. Нумерація багатоцифрових чисел. Складання і розв’язування рівнянь. Задачі на знаходження частини числа
1.М.Д. Прочитай числа. 7893, 407, 88 888, 3020, 900, 333, 60, 45 004. Випиши тільки ті числа, у яких немає одиниць будь-якого розряду.
2.Усний рахунок
3.Каліграфічна хвилинка
3088 3088 3088
4.Робота за підручником с.63-65
Усно №333 та №334 (письмово)
Гімнастика для очей
5.Рівняння №337 (письмово)
Фізкультхвилинка
6.Задача №339 (усно) та №340 (письмово)
7.Геометричний матеріал №341
Індивідуальне завдання – цифри (закріплення).
8.Домашнє завдання №342, №343.
16.10.23р.
Т. Класи багатоцифрових чисел. Розв’язування задач з буквеними даними
1.Усний рахунок.
2.М.Д. Розклади числа на розрядні доданки:
65365, 170345, 198008, 100809.
3.Каліграфічна хвилинка
8050 8050 8050
4.Робота за підручником с.60-63.
Усно №320-322
Гімнастика для очей
5.Письмово, виділяючи класи №326, с.62 та №328.
Фізкультхвилинка
6.Задача №329 (усно) і №330 (письмово).
Індивідуальне заняття – цифри 1-5
7.Домашнє завдання №331, №332.
13.10.23р.
Т. Нумерація шестицифрових чисел. Мільйон. Складання обернених задач. Діаграма
1.Усний рахунок.
2.Хвилинка каліграфії
3224 3224 3224
3.Робота за підручником с.58-60, №312 (письмово) і №313 (усно).
Гімнастика для очей
4.Задача №316 (письмово)
Фізкультхвилинка
5.Діаграма №317
6.Домашнє завдання
№318, №319.
11.10.23р.
Т. Нумерація п’ятицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів. Самостійна робота
1.Обчислення
18·2=
36+8=
44·2=
88·4= 352
10·8=
80-8=
72:8=
9·23= 207
5·12=
60:10=
6·13=
78:2= 39
11·11=
121:11=
11·3=
33:3= 11
2.Хвилинка каліграфії
5104 5104 5104
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником с.56 – теоретичний матеріал.
4.Письмово №304, №305,№307
Фізкультхвилинка
5.Самостійна робота – с.57, №306, №308
Індивідуальне завдання – 6-10
6.Домашнє завдання
№309, №310
10.10.23р.
Т. Нумерація п’ятицифрових чисел. Складання обернених задач.
12·3=
15·3=
19·3=
17·3=
14·3=
16·3=
2.Хвилинка каліграфії
6033 6033
3.Робота за підручником с.54-55, №294 (усно) і №295 (письмово).
Гімнастика для очей
4.Усно №296, 297
Фізкультхвилинка
5.Рівняння №298
6.Завдання на повторення №299, с.56
7.Задача №300 (усно)
Індивідуальне завдання – повторення 1-5
8.Домашнє завдання
№301, №302.
09.10.23р.
Т. Нумерація п’ятицифрових чисел. Знаходження значень числових та буквених виразів. Творча робота над задачею.
1.Усні обчислення:
Назви числа: від 5 тисяч до 5 тисяч 10, від 6 тисяч 200 до 6 тисяч 215.
Назви числа, що містяться на числовому відрізку між числами 7237 і 7245.
Утвори числа 8000, 9000, 10 000 з попередніх до них чисел.
2.Хвилинка каліграфії
3027 3027
Гімнастика для очей
3.Робота за підручником с.50-51, №272 (усно), №273 (письмово).
Фізкультхвилинка
4.Письмово №274 (частково) та №275.
5.Задача №277 (письмово)
6.Геометричний матеріал - №278 (усно)
Індивідуальне завдання – 1-5
7.Домашнє завдання
№279, №278.
06.10.23р.
Т. Нумерація чотирицифрових чисел. Розв’язування рівнянь і нерівностей. Самостійна робота
1.Усна лічба
10*8=
78:2=
24:3=
54:2=
30*4=
99:3=
45*4=
620:2=
25*3=
800:5=
2.Каліграфічна хвилинка
72 72 72
3.Робота за підручником с.48-49, №252-259 (усно)
Гімнастика для очей
4.Письмово №260-262.
Фізкультхвилинка
5.Здачі №263, 264.
6.Домашнє завдання
С.49, №265, 266.
04.10.23р.
Т. Нумерація чотирицифрових чисел. Розв’язування задач, які містять зайві дані
1.М.д.
5*8=
24:4=
30*4=
640:8=
25*4=
810:9=
40*2=
1000:25=
60*3=
400:5=
2.Робота за підручником с.46-47, №238-244 (усно).
Гімнастика для очей
3.Письмово №245-247, с.47.
Фізкультхвилинка
4.Задача №248(письмово) і №249 (усно).
5.Домашнє завдання
С.48, №250,251.
03.10.23р.
Розклад чотирицифрового числа на суму розрядних доданків. Запис чотирицифрових чисел, які містять нулі. Діаграми.
1.Знайти значення виразів
78 – 2 · 9 =
56 + 7 · 2 =
36 – 3 · 2 =
72 – 2 · 6 =
6 · 2 + 78 =
5 · 2 + 32 =
2.Каліграфічна хвилинка
47 47 47
3.Робота за підручником с.43-44, №226-229 (усно).
Гімнастика для очей
4.Письмово с.45, №231, 232.
Фізкультхвилинка
5.Задача №233 (усно) і №234(письмово).
Додаткове. Діаграма №235.
6.Домашнє завдання
С.46, №236, №237.
02.10.23р.
Т. Нумерація чотирицифрових чисел. Тисяча.
1.Лічи тисячами від 1 тисячі до 10 тисяч. Розглянь малюнок. Як утворюється кожне число? Прочитай ці числа.
2.Усний рахунок (6 цеглинок).
146+127=
876-345=
476+245=
567-349=
110+123=
3.Каліграфічна хвилинка
43 43 43
Гімнастика для очей
4.Робота за підручником с.39 №204-207 (усно).
5.Письмово №210-212.
Фізкультхвилинка
6.Задача №222, с.43.
7.Домашнє завдання
С.42-43,№214, 224,225.
29.09.23р.
Т. Знаходження значень числових та буквених виразів. Творча робота над задачею. Виготовлення макета фігури
1.Усна лічба:
25:5 48:8
60:5 48:4
500:5 48:12
5:5 48:1
2.Каліграфічна хвилинка
17 17 17 17
Гімнастика для очей
3.Усно №194,195
Фізкультхвилинка
4.Письмово №197, 196 (частково)
5.Задача №198(усно) і №199 (письмово)
6.Домашнє завдання: №202, №203.
27.09.23р.
Діагностична робота.
Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=NvPWUnH7IKw
26.09.23р.
Т. Знаходження значень числових та буквених виразів. Творча робота над задачею. Виготовлення макета фігури
1.Усна лічба:
37+14 60-38
57+43 71-38
39+19 34-28
2.Каліграфічна хвилинка
35 35 35
Гімнастика для очей
3.Усно №174,175
4.Роз’яснення №176, с.33
Фізкультхвилинка
5.Письмово №178, №179 (частково)
6.Задача №181, с.34
7.Домашнє завдання: №182,№183.
25.09.23р.
Т. Письмове ділення. Задачі на спільну роботу.
1.Повторення таблиці.
2.Каліграфічна хвилинка
100 100 100
3.Усно №155-156, с.29
4.Роз’яснення №157
Гімнастика для очей
5.Письмово №158-159 (частково)
Фізкультхвилинка
6.Рівняння №160, с.30
7.Задача №161 (усно) і №162 (письмово).
8.Домашнє завдання: №163, №164.
22.09.23р.
Т. Знаходження значень числових виразів. Ділення з остачею. Знаходження периметра трикутника. Самостійна робота
Усна лічба:
Повторення таблиці множення і ділення.
Каліграфічна хвилинка
Добуток чисел 3 і 7.
4.Вивчення нового матеріалу
Письмово №144
Роз’яснення №145
Письмово №146
Гімнастика для очей
Усно №148-№150
Фізкультхвилинка
Задача №151
Геометричний матеріал №152
5.Підсумок уроку.
Домашнє завдання №153,№154.
20.0923р.
Т. Знаходження значень числових та буквених виразів. Розв’язування нерівностей. Знаходження тривалості події
Усна лічба:
800:100=
900:100=
240:30=
700:100=
810:9=
Каліграфічна хвилинка
222
Письмово №133, №134 (роз’яснення).
Самостійно №135, №138, с.26 (підручник)
Гімнастика для очей
Колективна робота № №137, 139, 140, 141.
Фізкультхвилинка
Завдання на картці
5.Підсумок уроку. Повторення таблиці множення.
19.09.23р.
Множення на кругле двоцифрове число. Задача на знаходження часу початку події
Усне опитування:
Каліграфічна хвилинка
223
Усно №122, №123, с.25 (підручник).
Роз’яснення №124.
Гімнастика для очей
Продовження роботи за підручником. Письмово №125-127, с.25-26.
Фізкультхвилинка
Задача 130, с.26.
Додаткове №128, №129.
5.Закріплення вивченого за годинником №128, №129 (усно).
Підсумок. Домашнє завдання №131, №132.
18.09.23р.
Т.Множення у стовпчик. Дії з одиницями часу. Розв’язування рівнянь
Усний рахунок:
72:8:3+18:7*10:6*1=
Усне опитування:
Каліграфічна хвилинка
205
Усно №99, с.21 (з коментуванням).
Письмово №100.
Гімнастика для очей
Роз’яснення №101-102с.22 (підручник).
Письмово №103.
Фізкультхвилинка
Розв’язування рівнянь №104
Повторення одиниць часу №106. Закріплення №107, с.23.
Задача №108.
1.Підсумок
2.Домашнє завдання №109, №110.