Українська мова

24 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Службові частини мови (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SQ7Q4Vfzjs0

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу 551

23 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Службові частини мови (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=e6b5BVee6tQ

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу 557

21 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Прислівник, правопис прислівників (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=H3JUFq8CZ1g

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 336

Домашня робота: виконати вправу 351

20 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієслово, форми дієслова (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4J4c7OocXtM

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу 576

17 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис  займенників (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XIfnllqdSBM

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу 576

16 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Розряди займенників (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=5Ioed7APAKw

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу 577

14 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Займенник (повторення)

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zGZRtU-3WrA

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 560

Домашня робота: виконати вправу 570

13 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення вивченого про частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Ouzau4_3axY

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 554

Домашня робота: виконати вправу 556

10 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення вивченого про частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tIY7fXyPuxQ

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 552

Домашня робота: виконати вправу 555

09 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольний диктант

Домашня робота: повторити параграф № 51

07 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольна робота "Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук" (тести)

І варіант

1. Прийменник ужито в кожному сполученні слів рядка: (0,5б.)

А Викопали навкруги фортеці, знайшов у портфелі, дощ і сніг;

Б Лунає навкруги, грався з ними, чуйний і уважний;

В Вітер з півночі, помилився через неуважність, бачив коло лісу.

Г На початку століття, сидіти навпроти, згідно з наказом.

2. Сполучник з’єднує частини складного речення у варіанті: (0,5б.)

А Вечір гаптував небеса і золотом, і сріблом, і янтарем.

Б Не тільки мотузок, а й терпець рветься.

В Дзвони грають, бо моя воскресає душа.

Г Хто може сонце погасить і землю вибити з орбіти?

3. У якому рядку всі сполучники складні? (0,5б.)
А Щоб, немов, ніж, якби, раз.
Б Якщо, теж, також, бо, немовби.
В Мовбито, немовбито, начеб, проте, нібито.
Г Начебто, цебто, щоб, буцімто, але

4. Тільки частки записано в рядку: (0,5б.)

А Навіть, нехай, немов, попід;

Б Майже, не, невже, лише;

В Посеред, а, хай, ні.

Г Атож, або, невже, щоб.

5.   Укажіть рядок, у якому всі слова з Не пишемо разом. (0,5б.)

А Не/легко, не/абияк, не/наче, не/щастя.

Б Не/ по-людськи, не/впинно, не/абищо, не/голосно, а тихо.

В Не/хтувати, не/щастить, не/чути, не/ставити.

Г Не/вишиті рушники, не/розмальована мною листівка, не/допоміг.

6.  Укажіть рядок, у якому всі вигуки пишемо через дефіс. (0,5б.)

А Ай/ай/ай! Ку/ку! Їй/Богу!    Б Ха/ха/ха! Го/ді! Ов/ва!

В Їй/бо! А/гов! Ге/й!                Г Їй/право! Тьо/х! Ну/ну

7. Зніміть риску, запишіть правильно: (1б.)

Із/за, з/поміж, за/для, з/посеред, з/метою, в/продовж, по/біля.

8. Записати в два стовпчики сурядні та підрядні сполучники: (1б.)

Що, аби, як, ніби, та, а, і, або, якщо, щоб, але, чи, хоч, коли, проте, ані.

9. Установіть відповідність між виділеними слова і частинами мови. (2б.)

1 Прийменник

 2 Сполучник

 3 Частка

 4 Вигук

А Дзвенять гаї, мов арфи, а день біжить, сміється

Б Нехай не знає втоми та рука, що добре зерно в добру землю сіє.

В Ох, яка буря знялася на морі.

Г Стрункі сосни велично впираються вершинами в небо.

10.Складіть речення, використовуючи звуконаслідувальні слова. (1,5б.)

11. Складіть речення, використовуючи заперечну частку. (1,5б.)

12. Спишіть речення, поставте розділові знаки, випишіть службові частини мови, підкресліть їх (2б.)

Василько підвівся обтріпуючись від снігу та побіг до саней.

06 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: РМ. Стислий переказ тексту наукового стилю

Робота з презентацією

Домашня робота: написати стислий переказ тексту

03 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис вигуків

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kXjxjfB9lPw

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 548

Домашня робота: виконати вправу 546 (усно), вивчити параграф 51

02 травня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Вигук як особлива частина мови

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=PuJI9ektqDo

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 542,544

Домашня робота: виконати вправу 545, вивчити параграф 51

30 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Вигук як особлива частина мови

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GT6FoLONOpk

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 541

Домашня робота: виконати вправу 543, вивчити параграф 51

29 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис часток

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=fhStURxLv-c

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу 539, вивчити параграф 50

26 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис часток -бо, - но, -то, -от,  -таки

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sMWh-cquDiI

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 534

Домашня робота: виконати вправу 536, вивчити параграф 50

25 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис часток не і ні з різними частинами мови

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=X_IQE778t5sї

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 530

Домашня робота: виконати вправу 533, вивчити параграф 50

23 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4RrNbrRls3s

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 510,511

Домашня робота: виконати вправу 516, вивчити параграф 48

22 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Частки формотворчі та словотворчі

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=prm42dgMNHo 

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 508,509

Домашня робота: виконати вправу 512, вивчити параграф 48

19 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Частка як службова частина мови

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tYDGOMxo_qU

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 506

Домашня робота: виконати вправу 507, вивчити параграф 48

18 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання сполучників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mPdrYsNMgnc

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 499,502

Домашня робота: виконати вправу 503, вивчити параграф 47

16 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Використання сполучників у простому й складному реченнях

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6GHTrKKcctw

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 490,497

Домашня робота: виконати вправу 476, вивчити параграф 45

15 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Види сполучників за будовою, походженням

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=_QqekavU7TM

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 471,482,484

Домашня робота: виконати вправу 473, вивчити параграф 45

12 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Сполучник як службова частина мови

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=JHPFisLIi0k

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 469

Домашня робота: виконати вправу 470, вивчити параграф 45

11 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Особливості вживання прийменників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RoZcUC2lOCo

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 457

Домашня робота: виконати вправу 458, вивчити параграф 44

09 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання похідних прийменників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pngnvs9YDWw

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 449

Домашня робота: виконати вправу 450, вивчити параграф 43

08 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Непохідні й похідні прийменники

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ABHQGWEUOGo

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 442,446

Домашня робота: виконати вправу 448, вивчити параграф 43

05 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Види прийменників за будовою

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RBM4r_erbtg

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 440,441,444

Домашня робота: виконати вправу 443, вивчити параграф 43

04 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Види прийменників за будовою

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RBM4r_erbtg

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 440,441,444

Домашня робота: виконати вправу 443, вивчити параграф 43

02 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольна робота "Прислівник" (тести)

1.Правильне твердження в усіх рядках, КРІМ

а) прислівник – самостійна незмінна частина мови;

б) прислівник у реченні виконує роль обставини, рідше – присудка, означення;

в) прислівник – самостійна змінна частина мови;

г) прислівник виражає ознаку дії, ознаку предмета, ознаку іншої ознаки.

2.Правильно утворено спосіб порівняння прислівників у всіх рядках, КРІМ

а) чіткіше, найчіткіше, найменш чітко, якнайчіткіше, щонайчіткіше;

б) більш спокійно, найспокійніше, найменш спокійно, якнайспокійніше;

в) тривожніше, найтривожніше, трохи тривожніше, менш тривожно

г) гірше, найгірше, якнайгірше, щонайгірше, найбільш погано.

2.Назвати рядок, у якому всі прислівники утворені злиттям основ:

а) напоказ, якнайкраще, позавчора, напівдорозі;

б) мимоволі, повсякчас, босоніж, ліворуч;

в) мимохідь, передусім, щомісяця, спідлоба;

г) знадвору, поодинці, підтюпцем, позаторік.

3. Неправильно написані прислівники з -н-, -нн- у рядку

а) адресовано, докорінно, уклінно, старанно, умотивовано;

б) невблаганно, відмінно, шалено, зосереджено;

в) нездоланно, сумлінно, впевнено, несподівано;

г) притаманно, приголомшено, неждано, негадано.

4.Правильно написані прислівники з -и, -і у всіх рядках, КРІМ

а) тричі, навпомацки, відтоді, по-сусідськи, вночі, до вподоби;

б) по-латині, поодинці, по-заячи, навлежачки, по-англійськи;

в) двічі, навшпиньки, по-вовчі, у вічи, навстоячки;

г) по-ведмежи, надворі, навскоки, уранці, зсередини.

5.Правильно написані прислівники в усіх рядках, КРІМ

а) де-не-де, по - братерськи, по троє, по - третє;

б) сам-на-сам, з усіх-усюд, за одно, по-двоє, по перше;

в) куди - небудь, всього-на-всього, по четверо, абиколи;

г) праворуч, чимраз, чимало, як-не-як, щодня.

6.Неправильно написані прислівники з не, ні, ані в рядку

а) невдало; нізащо; анітрохи; не мало, а багато; ні туди ні сюди;

б) невгасимо; не сумно, а весело; аніскільки; ні так ні сяк; нітрохи;

в) не близько, а далеко; ні те ні се; невпинно; нізащо; невимовно;

г) ані скільки; ні звідки; не близько; не нависно; не гайно; нінагріш.

7.Прислівники, які пишуться разом, в усіх рядках, КРІМ

а) стрім/голов, голі/руч, до/гори, зі/споду, від/давна, аби/як;

б) до/речі, між/іншим,сяк/так ,як/небудь , один/за/одним, по/моєму;

в) у/третє, при/все/людно, на/вічно, аби/коли, у/гору, до/дому;

г) о/пів/ночі, за/довго, за/одно, за/видна, с/повна, з/гарячу.

8.Прислівники, які пишуться через дефіс, в усіх рядках, КРІМ

а) з/роду/в/рід, ані/скільки, босо/ніж, на/осліп, в/основному;

б) по/іншому, так/то, по/друге, так/то, по/сусідськи, казна/де;

в) по/іншому, сам/на/сам, казна/де, десь/то,будь/що/будь;

г) по/козацьки, ген/ген,врешті/решт, всього/на/всього, коли/не/коли.

9.Виділене слово є прислівником

а) на/дворі морозяно

б) на/дворі лежали дрова

в) вийти на/гору

г) на/гору пташки не долітають

10.Укажіть рядок словосполучень, у кожному з яких є прислівник:

а) розквітають навесні, прийти своєчасно, зачепити навмисно;

б) вишито на рушнику, намальовано фарбами, розкрити навстіж;

в) згорнути удвоє, глибоке озеро, радіти по-батьківськи;

г) дивитися спідлоба, красиве поле, рухатись швидше.

11. Укажіть рядок прислівників, кожен з яких пишеться окремо:

а) по/двоє, до/лиця, до/смаку, на/зло

б) на/віку, в/літку, що/хвилини, по/малу;

в) аби/куди, по/всякчас, у/трьох;

г) як/небудь, до/волі, що/духу, на/льоту

12.Установіть відповідність між прислівниками і ступенями порівняння

1. вищий ступінь (проста форма)                А. досконаліше, потужніше,рішучіше

2. вищий ступінь (складена форма)            Б.найшвидше, якнайгарніше, щонайдорожче

3. найвищий ступінь (проста форма)         В.радісніше, найбільш радісно, тепліше

4.найвищий ступінь (складена форма) Г.більш грамотно, менш привабливо, більш ніжно

                        Д. найбільш грамотно, найменш привабливо, найбільш

01 квітня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Прийменник як службова частина мови

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8Vo9TlRQOJU

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 434,435

Домашня робота: виконати вправу 438, вивчити параграф 42

22 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6HHgDDkzMTc

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 414,416,418

Домашня робота: виконати вправу 419, вивчити параграф 40

21 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1051Y14OdOg

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 410,411

Домашня робота: виконати вправу 413, вивчити параграф 40

19 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання прислівників окремо, разом, через дефіс

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3YOCZ2BzIdA

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 392,394,397

Домашня робота: виконати вправу 395, вивчити параграф 39

18 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання прислівників окремо, разом, через дефіс

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EIjPlJjJH4Q

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 389,391

Домашня робота: виконати вправу 390, вивчити параграф 39

15 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  РМ. Портретний нарис у публіцистичному стилі

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IKrxhbacWVU

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  622

Домашня робота: виконати вправу 623

14 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Правопис прислівників на о,е, утворених від прикметників і дієприкметників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XiZ4xIres24

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  385,386

Домашня робота: виконати вправу 387, вивчити параграф 38

12 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Не і ні з прислівниками

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3lFQ99pV5Nk

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  371,374

Домашня робота: виконати вправу 373, вивчити параграф 36

11 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Не і ні з прислівниками

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=QkXuq8Uq7uk

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  367,369

Домашня робота: виконати вправу 370, вивчити параграф 36

08 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  РМ. Контрольний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини

Робота з текстом переказу.

Домашня робота: дописати переказ

07 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Букви -н- та -нн- у прислівниках

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=y4qhnxuQOss

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  362,365

Домашня робота: виконати вправу 364, вивчити параграф 34

05 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Букви -н- та -нн- у прислівниках

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4VtEgtENZF0

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  360

Домашня робота: виконати вправу 361, вивчити параграф 35

04 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Творення й правопис прислівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2Zp0v84tKtI

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  

Домашня робота: виконати вправу 351 (усно), вивчити параграф 34

01 березня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Творення й правопис прислівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=0CGy367QcRU

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  353,357

Домашня робота: виконати вправу  358, вивчити параграф 34

29  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Ступені порівняння прислівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=v7rOdDkSmS8

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  335-336

Домашня робота: виконати вправу 340, вивчити параграф 33

27  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  РМ. Складання анотації на книжнку з використанням прислівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Gtx5VCExixc

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  620

Домашня робота: виконати вправу 621

26  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Розряди прислівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZvNPXil0KzQ

Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 32, виконати вправу «Творець прислівників».

Утворіть від поданих слів прислівники.

Двоє, інший, обома руками, близький, верх, український, попід тином, лівий, босі ноги, гора, вік, в один час.

23  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Розряди прислівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=BF9y0P16jJI

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 329,333

Домашня робота: вивчити параграф 32, виконати вправу 334

20  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Контрольна робота "Дієприслівник" (різнорівневі завдання)

Варіант І

      Завдання 1 – 8 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких              ОДНА або БІЛЬШЕ ПРАВИЛЬНІ. Виберіть правильну відповідь.

1. Дієприслівник – це особлива форма дієслова: (0,5 бала)

А) так;

Б) ні;

В) правильної відповіді немає;

Г) це не форма дієслова.

2. Із поданих слів дієприслівником є: (0,5 бала)

А) пишучий;

Б) писати;

В) пишучи;

Г) написаний.

3. Укажіть дієприслівники доконаного виду: (0,5 бала)

А) знаючи;

Б) впізнавши;

В) впізнаний;

Г) визнавши.

4. Укажіть слова, від яких не можна утворити дієприслівники із суфіксом -вши( ши): (0,5 бала)

А) знати;

Б) об’єднати;

В) цікавитися;

Г) розуміти.

5. Укажіть дієприслівники, які пишуться з не разом: (0,5 бала)

А) (не)обіцяючи;

Б) (не)навидячи;

В) (не)дочитавши;

Г) (не)розуміючи.

6. Укажіть слова, в яких пропущена буква и: (0,5 бала)

А) говорив думаюч …;

Б) думаюч … голови;

В) збираюч … гриби;

Г) плакуч … верби.

Завдання 7 передбачає установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ. (1 бал)

7. Доберіть приклад до кожної характеристики.

1. Дієприслівник недоконаного виду,         А проїжджаючи
   утворений від дієслова ІІ дієвідміни. Б подумавши

2. Дієприслівник доконаного виду,         В сяючі

утворений від дієслова І дієвідміни. Г лежачи

3. Дієприслівник доконаного виду

4. Дієприкметник
   
   

8. Відредагуйте речення. (1 бал). По закінченні роботи потрібно прибрати робоче місце. Після закінчення звіту я перевіряю його ще раз.

9. Утворіть від дієслів дієприслівники недоконаного виду й запишіть їх. Позначте суфікси, які ви для цього використали. (2 бали)

Сміються, косять, терплять, кажуть, навчають, зітхають, знаходять, достигають, бачать, лежать, рятують, одягаються.

10. Спишіть, підкреслюючи дієприслівникові звороти та розставляючи розділові знаки. Наведіть власний приклад речення з дієприслівниковим зворотом. (3 бали)

  Дерева стояли в снігу настовбурчившись замерзлими гілочками. Бійці            скинувши із себе плащ-палатки вкрили ними міномети від дощу…

22  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=gpLK82TjV4k

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 325,326,327

Домашня робота: вивчити параграф 32, виконати вправу 328

19  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема:  Підготовка до контрольної роботи з теми "Дієприслівник"

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4gzdz1s2wHg

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 316,317

Домашня робота: виконати вправу 315 (усно), вправу 320

15  лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Не з дієприслівниками

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=niq1kpG2z-0

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 298

Домашня робота: вивчити параграф 29, виконати вправу 299

13 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі ("Як я створюю прикраси з бісеру", "У гуртку з...", "Моє хобі", "Моє улюблене заняття" )

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=0t3tV54iXeM

Робота з пам’яткою .

Пам’ятка «Як написати твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі»

1. Дібрати влучний заголовок для твору.

2. Скласти план тексту.

Рекомендовані слова для вживання у творі

Процес праці працювати, трудитися, робити, майструвати, творити, виробляти, виготовляти, зводити, споруджувати.

Послідовність дій спочатку, перш за все, передовсім, насамперед, потім, після того, після цього, тепер, зараз, нарешті, насамкінець, наостанок.

Якість  роботи (як?)  наполегливо, старанно, зосереджено, невтомно, не покладаючи рук, уміло, майстерно, легко, абияк, активно, ліниво, чесно, по-новому, по-старому, творчо, успішно, систематично, періодично, напружено, весело, швидко, мляво, повільно.

Рухи вправні, швидкі, енергійні, сильні, повільні, плавні, легкі, красиві, виразні, ритмічні, точні, відточені, чіткі, розмірені, впевнені, обережні, незграбні, поспішні, різкі, метушливі, невмілі.

Робота як діяльність (заняття)   бездоганна, зразкова, легка, важка, цікава, нецікава, творча, дружна, злагоджена, безперебійна, ритмічна Робота(продукт праці, виріб, твір) оригінальна, талановита, цікава, майстерна, тонка, груба.

Домашня робота: написати контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі ("Як я створюю прикраси з бісеру", "У гуртку з...", "Моє хобі", "Моє улюблене заняття" ) 

12 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Вид і час дієприслівників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=VH0h5Wc9QE0

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 305,306

Домашня робота: вивчити параграф 30, виконати вправу 308

09 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієприслівниковий зворот

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1A1W1k5YAOE

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 283,285,288 (усно)

Домашня робота: вивчити параграф 28, виконати вправу 286

08 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієприслівниковий зворот

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=5c7YAbKI4e8

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 279,280

Домашня робота: вивчити параграф 28, виконати вправу 284

06 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=luC1nsvG0XM

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 273

Домашня робота: вивчити параграф 27, виконати вправу 277

05 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=52XXbD0rc8M

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 268,269

Домашня робота: вивчити параграф 27, виконати вправу 272

02 лютого 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: НЕ з дієприкметниками

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=A4p6s9-PSUY

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа 231,232

Домашня робота: вивчити параграф 23, виконати вправу 234

01 лютого 2024 року

Тема: Контрольна робота "Дієприкметник" (тести)

І варіант

1. Дієприкметник – це:

   а) особлива, незмінна форма дієслова, яка означає дію.

   б) особлива форма дієслова, яка має ознаку предмета за дією або станом;

   в) невідмінювана частина мови, яка виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;

   г) частина мови, яка означає дію предмета.

2. Вкажіть рядок, у якому всі слова дієприкметники:

а) замерзлі, яскравий, свіже;    б) збережений, зелене, полохливий;   в) вишитий, похмурий, тихий.

3. Знайдіть речення дієприкметниковим зворотом, розставте розділові знаки, підкресліть члени речення:

   а) Добріє світ народжений в любові. (Т. Коломієць)

   б) Я хочу бачити світ розплющеними очима… (І. Драч)

   в) Спорожнілий колос стоїть вищий за всіх. (Народна творчість)

   г) Згаяного часу і конем не наздоженеш. (Народна творчість)

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієприкметники активні:

   а) процвітаючий, лежачий, палаючий;        

   б) бажаючий, знесений, палаючий;

   в) керуючий, вивчений, принесений;          

   г) нависаючий, зламаний, сказаний.

   5. Дієприкметник узгоджується у роді, числі, відмінку з:

а) прикметником;

б) іменником;

в) дієсловом;

г) займенником.

6. Знайдіть речення з безособовою дієслівною формою:

   а) Роботящі руки гори вернуть (Нар. тв.);

   б) Останній екзамен складемо, школу закінчено (О. Донченко)

   в) Перед нами лежали поля, поверхня яких схожа на море, ледь стривожене хвилями

   г) Немов зелені острівці, стояли ліси (В. Сухомлинський).

7. У якому рядку всі дієприкметники пасивного стану?

    а) Змелений, схвалений, зварений, намальований;

    б) зволожений, зів'ялий, знесилений, зібраний;

     в) пожовклий, осяяний, почорнілий, випечений;

      г) розв'язаний, змелений, дихаючий, діючий.

8. У якому рядку всі дієприкметники доконаного виду?

       а) Розбитий, зламаний, скошений, забутий;

       б) спалений, зігнутий, згасаючий, бажаючий;

       в) працюючий, побачений, стиснутий, волаючий;

       г) читаючий, помолоділий, стомлений, співаючий.

  9. нн пишеться у словах:

а) освітле..ий, упорядкова..ий, принесе..ий;

б) незліче..ий, несказа..ий, нерівня..ий;

в) довгожда..ий, шале..ий, несподіва..ий;

г) занепокоє..ий, бажа..ий, спале..ий.

10. Укажіть речення, в якому дієприкметник виступає означенням:

а) Гори  укриті лісом. 

б) Двері в хату  були зачинені.

в) Рівними рядами стоять обважнілі плодами яблуні.

11. У якому реченні дієприкметник ужито в місцевому відмінку?

а) Шкільний сад стояв ліловий від розквітлого бузку.

б) Тремтяче повітря було наповнене пахощами гречки.

в) Ще зорі поморгують у блідніючому небі.

г) З пониклою головою прислухалася Маланка до звуків затихаючої музики.

12. Зпишіть 2 пасивні дієприкметники минулого часу та 2 активні дієприкметники теперішнього часу, позначте в них суфікси

30 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис суфіксів дієприкметників. Тренувальні вправи

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=w2b53n8G4a0

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  216

Домашня робота: вивчити параграф 21, виконати вправу 213

29 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис суфіксів дієприкметників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=g4IC1AyKVmc

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №  211

Домашня робота: вивчити параграф 21, виконати вправу 210

26 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: РМ. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника у художньому стилі з використанням дієприкметників і дієприкметникових зворотів

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=OHsh1KjgcGw

Робота з презентацією

Робота з підручником. Сторінки 222-223

Домашня робота: вправа 600. Напишіть твір-опис зовнішності козака за картиною.

25 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: РМ. Ділові папери. Складання звіту про виконану роботу

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ucaamULrwvg

Робота з презентацією

Домашня робота: скласти звіт про прочитані книжки

23 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Обмеженість уживання форм активних дієприкметників теперішнього часу

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=qPqHEB02mjE

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа №

Домашня робота: вивчити параграф 22-23, виконати вправу 203

22 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис відмінкових закінчень дієприкметників

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=7GqklWOrIRY

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 210, 213

Домашня робота: вивчити параграф 22, виконати вправу 218

19 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: РМ. Докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини

Робота з презентацією

Домашня робота: написати стислий переказ за складеним планом

18 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: РМ. Особливості будови опису зовнішності людини

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=OaiHk2plabg

Робота з презентацією

Домашня робота: написати твір-опис зовнішності добре знайомої людини в художньому стилі.

16 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Активні й пасивні дієприкметники

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=B9WvxYeI7H0

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 200,201,206

Домашня робота: вправа № 202, вивчити параграф 20

15 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Розділові знаки при дієприкметниковому звороті

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=a7-Ntqs28Q8

Робота з презентацією

Домашня робота: вправа № 192, вивчити параграф 19

12 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Урок мовленнєвого розвитку  Складання й розігрування діалогів, що характеризують психічні стани людей, із використанням фразеологізмів, які містять дієприкметники 

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zfMggi5KrlI

Робота з презентацією

Домашня робота:

Дописати діалог за поданим зразком:

Маринко, ти коли приїхала?

— У ту неділю!

— …?

— Я брала участь у конкурсі. Було багато учасників, але я посіла друге місце, бо наполегливо готувалася до цього заходу.

— …?

— Моя сестра вступила до університету, тепер вона — студентка.

— …?

— Так, вона задоволена своїм досягненням.

— …?

— Я бачила її минулого тижня.

— …?

— Ми придбали нову квартиру з телефоном.

— …?

— Телефонуй будь-коли за номером 43-71-22.

11 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієприкметниковий зворот

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2VFikpWPPD4

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 186,188

Домашня робота: вивчити правило на сторінці 68, виконати вправу № 190

09 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Розвиток мовлення. Складання й розігрування діалогів відповідно до ситуації, пов’язаної з характеристикою людей, з використанням дієприкметників 

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uNS6pivUYjA

Читання та обговорення запропонованого тексту.

Останнім часом я помітила, що мої однокласники мало звертають увагу на добрі чи погані вчинки наших однолітків. Та стався один випадок, який змусив і мене, і моїх ровесників замислитися над тим, що сталося.

Я відвідую заняття школи карате. Стало відомо, що Ігор із нашої групи дуже сильно вдарив дівчинку – однокласницю. Ми знали, що за Ігорем давно закріпилася слава першого бешкетника в школі. Але щоб ось так... Тренер довго розмовляв із батьками Ігоря й дівчинки, а потім було прийняте рішення.

На одне з тренувань прийшли батьки обох сторін. Ми вишикувалися в дві шеренги. Ігор роздягнувся до пояса й пройшов через наш стрій, а ми, доторкаючись до нього своїми поясами, висловлювали своє обурення. Ігор плакав. Йому не було боляче, він плакав від сорому за свій вчинок. Далі він підійшов і вибачився перед усіма: перед дівчинкою, її батьками, своїми батьками, перед тренером, і перед кожним із нас. Я думаю, що це буде йому уроком на все життя. Ігор після цього дуже змінився, навіть сам став зупиняти бешкетників, які негідно поводили себе в школі.

Бесіда за прочитаним:

1. Визначте тип та стиль мовлення тексту.

2. Як можна охарактеризувати вчинок Ігоря?

3. Чи правильно повели себе однокласники?

4. Опишіть Ігоря, використовуючи дієприкметники (ображений, упевнений у собі, змінений).

5. Опишіть тренера, використовуючи дієприкметники (здоровомислячий, обурений).

Прочитайте і проаналізуйте діалог між двома ученицями, які обговорюють прихід до їхнього класу ”новачка”.

За партою сидить Соломія, раптом до класу вбігає Ірина.

-Знаєш, що трапилось?

- Ні, але з твого виразу обличчя неважко здогадатись…

-Продовжуй!

-Це щось таке, що тебе дуже зацікавило.

-Можливо, але ти навіть не здогадуєшся, що по коридору вже іде до нашого класу “новачок”.

- І що? Мені байдуже… Ех, якби він був гарний як намальований, тоді інша річ.

-Та він викапаний Роберт Томас Паттінсон!

-Невже?

-Справді. Він такий загадковий, оповитий таємницею.

-Ти так розповідаєш, ніби це ідеал хлопця.

-Можна подумати, що ти не зацікавилась ним.

-Якщо чесно, то я ще не бачила його, а вже хочу сидіти з ним за партою. Чому ж він зволікає?

-… Вибач, але це була моя вигадка, що допомогла нам помріяти.

-Нема за що вибачатись, бо це було весело. Ми могли змалювати в своїй уяві ідеального хлопця.

-Ти, напевно, думала, що він спортивної статури, енергійний, розумний і красивий.

-А ти була впевнена, що в нього чудовий голос та миловидне обличчя.
Дівчата не зауважили, як до класу зайшов учитель. Вони швиденько підготувались до уроку. За декілька хвилин уже стояли біля дошки й розв’язували складні задачі.

Запитання до діалогу:

1. Як можна охарактеризувати дівчат-співрозмовниць?

2. Чи правильно повели себе однокласниці?

3. Які риси, на їхню думку, має ідеальний хлопець?

4. Як називаються подані словосполучення, використані у діалозі: гарний як намальований, говорить як по писаному, язик гарно підвішаний, став як укопаний, як у воду опущений, огорнутий таємницею, наставлений на розум, спійманий на слові.
   
   

Робота з презентацією

Домашня робота: 

Підготувати діалог «Розмова двох друзів на прогулянці», записати його, поставивши відповідні розділові знаки.

08 січня 2024 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієприкметник як особлива форма дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HeH_67P2yLA

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 172,173,174

Домашня робота: вивчити правило на сторінці 64, вправа № 176

15 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Способи творення дієслів

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HJ8qlgZs_ts

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 151,152

Домашня робота: вивчити параграф 16, вправа № 154

-

12 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Безособові дієслова у текстах художнього стилю

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HJ8qlgZs_ts

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 149

Домашня робота: вивчити правило на сторінці 50, вправа № 146

-

08 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Безособові дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=z9h9PR4OxFk

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 144

Домашня робота: вивчити правило на сторінці 50, вправа № 145

07 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Уживання одних способів замість інших

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=OgDfXDdDAn8

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 141

Домашня робота: вивчити правило на сторінці 48

05 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Знак м'якшення у дієсловах наказового способу

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mJwMScAIs24

Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 14, вправа № 139 (варіант А)

04 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Творення дієслів наказового способу 

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UApnZc_G67w

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 133,137

Домашня робота: вивчити параграф 14, вправа № 136

01 грудня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Творення дієслів умовного способу 

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=em5uD9dqPLM

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 131

Домашня робота: вивчити параграф 14, вправа № 132

 30 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Способи дієслів

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HxHrE5FZhDQ

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 128

Домашня робота: вивчити параграф 13

28 листопада 2023 року

Тема: Контрольна робота "Морфологія. Орфографія. Дієслово" (тестові завдання)  

І варіант

Завдання 1-8 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.

1. Дієслово — це частина мови, яка:

А виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;

Б означає дію або стан предмета;

В означає назву предмета;

Г означає назву ознаки предмета або його приналежності.

2. Укажіть рядок, у якому всі слова — дієслова:

А бігаємо, читати, стрибки, малювати;

Б біг, стрибати, малюнок, читання;

В бігати, читаємо, малюватиме, читатиме;

Г читання, радіти, радість, малювати.

3. Укажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

А читав, малюю, буду вчити;

Б проводити, прочитав, глянула;

В вивчати, привітав, говорити;

Г казати, принести, ворушиться.

4. Укажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А пообіцяла, стояли, доказати;

Б падало, мріяв, вміти;

В люблю, думав, відпочивати;

Г прочитав, відвідала, забули.

5. Укажіть рядок, у якому всі дієслова теперішнього часу:

А пишу, малюю, читаємо, співає;

Б росте, буде вчити, напишу, скажу;

В повіває, малюватиму, виріже, виконає;

Г сидить, буде виконувати, зріжемо, вивчу.

6. Укажіть рядок, у якому всі дієслова минулого часу:

А пишу, малював, читаємо, співав;

Б росте, буде читати, напишу, скажу;

В повівав, малював, вирізав, виконав;

Г сидить, буде виконувати, зріжемо, вивчу.

7. Укажіть рядок, у якому всі дієслова майбутнього часу:

А пишу, малюю, читаємо, співає;

Б росте, буде вчити, напишу, скажу;

В повіває, малюватиму, виріже, виконає;

Г буде сидіти, буде виконувати, зріжемо, вивчу.

8. Укажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:

А робити, сидить, писати, читала;

Б світає, співають, говориш, світить;

В писати, читати, горіти, малювати;

Г дивитися, розмовляти, писав, слухає.

Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.

9. Установіть відповідність між дієсловом і його характеристикою:

А читаю              1 доконаний вид, майбутній час

Б малюватиме   2 недоконаний вид, минулий час

В напишу           3 недоконаний вид, майбутній часad

Г робив           4 доконаний вид, минулий час

          5 недоконаний вид, теперішній час

10. Установіть відповідність між дієсловом і його характеристикою:

А пишу            1 недоконаний вид, минулий час

Б писатиме     2 доконаний вид, майбутній час

В зроблю         3 недоконаний вид, майбутній час

Г гуляв             4 доконаний вид, теперішній час

                5 недоконаний вид, теперішній час

27 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=z8sfpCf9fUs

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 88

Домашня робота: вивчити параграф 12, вправа № 87

24 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Букви е, и в особових закінченнях дієслів

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bhAUYsJ9wcE

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 117

Домашня робота: вивчити параграф 12, вправа № 118

23 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Букви е, и в особових закінченнях дієслів

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=YeT7WuOpSxM

Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 12, вправа № 114

21 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієвідміни дієслів

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=z8sfpCf9fUs

Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 12, вправа № 117

20 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієвідміни

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=rev41Es8ong

Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 112,114

Домашня робота: вивчити параграф 12, вправа № 115

16-17 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій

Робота з текстом переказу.

Домашня робота: написати переказ на чернетці.

10 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Часи дієслів. Майбутній час

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SAinC6CliCc

Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 102,105,106

Домашня робота: вивчити параграф 11 ( підручник за 7 клас), вправа № 108 (усно)

09 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Часи дієслів. Минулий час

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=T0Cd_45_YKg

Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 94,95

Домашня робота: вивчити параграф 10 ( підручник за 7 клас), вправа № 96

07 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Часи дієслів. Теперішній час

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=0xKsJsW2iKk

Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 77,78,80

Домашня робота: вивчити параграф 8 ( підручник за 7 клас), вправа № 83

06 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Доконаний і недоконаний види дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=o29nGP39_4s

Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 69,71

Домашня робота: вивчити параграф 7 ( підручник за 7 клас), вправа № 70

03 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Неозначена форма дієслова та особові дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kUitAUZN20U

Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 45

Домашня робота: вивчити параграф 5( підручник за 7 клас), вправа № 51

02 листопада 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Неозначена форма дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-UWcDilAr3o

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 35,39

Домашня робота: вивчити параграф 4( підручник за 7 клас), вправа № 42

31 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Форми дієслова

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1p9IF7724V4

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 33,34

Домашня робота: вивчити параграф 4( підручник за 7 клас), вправа № 32 (усно)

30 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GvlrZkHPPF0

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 30

Домашня робота: повторити параграф 3( підручник за 7 клас), вправа № 31

20 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Аналіз контрольної роботи

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XtlGoIeuYwM

• Робота з презентацією

• Робота з підручником 557

Домашня робота: повторити параграфи 62-64 ( підручник за 6 клас)

19 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольна робота "Займенник" (тести)

Рівень1

1. Знайдіть займенник.

А) голубий             В) перший.

Б) мій.                      Г) вода.

2. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Донецький кряж, і терикони, і степи,
І тополятам на алеї дуже тісно.
Я ж Україноньку молю: «Не відлюби
Оцю мою малесеньку вітчизну!»

А 3
Б 4
В 5
Г 6
Д 8

 3.   Вкажіть зворотний займенник

А) ти.                            В) мій.

Б) себе.                        Д) хто?

4.    Знайдіть форму родового відмінка займенника Я.

А) (на)мені.                   В) мною.

Б) мені.                           Г) мене.

Рівень 2

5. Установіть відповідність

Займенники Розряд за значенням

1 котрий, чий, скільки         А особові

2 стільки, такий, той       Б вказівні

3 ніякий, ніхто, нічий       В заперечні

4 хто? що? який?                 Г питальні

                                        Д відносні

 6.    Записати речення, розкриваючи дужки.

Вагона скрип і нічне хилитання я (ні)(за)яку тишу не продам.
Яків Несторович наказав собі працювати й (ні)(на)що не звертати уваги.
(Ні)хто не міряв серця глибочінь, (ні)хто не міряв меж його і краю.7.   Запишіть разом або через дефіс неозначені займенники.

(Аби)хто, який(небудь), (казна)що, (де)який, (будь)хто.

8.   Запишіть займенники, що в дужках, у потрібній формі.

В (моє) серці навіки синії очі твої. Від (уся) картини віє чимось пісенним. О краю мій! Твою красу  ні з (що) я не зрівняю.

Рівень 3

9.   Спишіть речення, ставлячи особові займенники в потрібному відмінку.

Розплющую очі – до… (я) схилилась бабуся. Хто криницю викопав удома, той напитись вернеться до…(вона).

10.Перебудуйте речення, замінюючи займенники протилежними за значенням.

Він любить усякі ігри. Ніхто з пасажирів не поспішав. Це не цікавить кожного із нас.

Рівень 4

11.  Складіть речення про те, як невідома особа знайшла в лісі незрозумілий предмет. Використайте у цьому реченні два неозначені займенники.

12. Зробіть морфологічний розбір займенника
У нього очі наче волошки в житі (А. Головко).

Домашня робота: повторити тему "Займенник"

17 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Підготовка до контрольної роботи 

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 554,557

Домашня робота: повторити тему "Займенник", виконати вправу № 559( підручник за 6 клас)

16 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис неозначених займенників

Перегляд відео до уроку за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=xN4M2BI8sSU

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 530

Домашня робота: вивчити параграф 62, виконати вправу № 532 ( підручник за 6 клас)

13 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Відмінювання займенників усіх розрядів.

Перегляд відео до уроку за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=K0jIUIhPWp0

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 547,548

Домашня робота: вивчити параграф 64, виконати вправу № 552 ( підручник за 6 клас)

12 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Вказівні й означальні займенники

Перегляд відео до уроку за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=QDJXwz4ctZc

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 547,549

Домашня робота: вивчити параграф 64, виконати вправу № 551 ( підручник за 6 клас)

10 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Присвійні займенники

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2GPoLzsbK-8

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 539,542

Домашня робота: вивчити параграф 63, виконати вправу № 538 (обидва словосполучення) ( підручник за 6 клас)

09 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Заперечні й неозначені займенники

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Ij9m2MEaN08

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 528,529

Домашня робота: вивчити параграф 62, виконати вправу № 531 (підручник за 6 клас)

06 жовтня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Питальні й відносні займенники

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GcZwGDSE4lM

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 519,520

Домашня робота: вивчити параграф 61, виконати вправу № 522 (підручник за 6 клас)

29 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IsXx40DKpqM

• Робота з презентацією

Домашня робота: вправа № 504 (підручник за 6 клас)

28 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольна робота "Вступ. Повторення та узагальнення вивченого"

Варіант 1

1. У якому реченні вжито звертання? (Розділові знаки пропущено.)

А. Я люблю тебе зимонько!

Б. Зимонька одягла ялинки в теплі шуби.

В. Сніг-сніжок укриває землю ковдрою.

 Г. Мороз розмалював вікна химерними візерунками.

2. У якому реченні немає вставного слова? (Розділові знаки пропущено.)

А. Сьогодні мабуть буде завірюха.

Б. Без сумніву весна колись переможе зиму.

 В. Навіть могутні дуби застигли в мовчанні.

Г. Погода на щастя видалася гарною.

3. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки?

А. Скрізь лежить білий сніг: на озері, річці, ставку.

Б. Зимове сонце з'явилося на мить, і заховалося за хмарами.

В. Засніжені поля луги сплять глибоким сном.

Г. І ліс і поле одягли срібні шати

4. У якому з речень є однорідні члени?

А. Прийшла зима - і все заснуло навкруги. 

Б. Лісове озеро покрилося тонкою кригою.

В. Сніг падає на мерзлу землю, дерева й кущі.

Г. У холодному небі зими виблискували зорі.

5. Яке з речень є непоширеним?

А. Сніжок припорошив землю.

Б. Біліє сніг.

В. Усюди засніжило.

Г. Падає лапатий сніг.

6. Яке з визначень додатка є правильним?

А. Це другорядний член речення, який означає предмет і відповідає на запитання всіх відмінків, крім називного й кличного.

Б. Це другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета й відповідає на запитання який?чий?котрий?

В. Це другорядний член речення, який називає різні ознаки дії - місце, час, причину, мету, спосіб, ступінь.

Г. Це другорядний член речення, який відповідає на запитання як? де?хто?який? котрий?

7.Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення, що позначається на письмі:

 А тиж..невий, контрас.т.ний, шіс.т.надцять, совіс..ний;

 Б захис..ний, балас.т.ний, жаліс..ний, совіс..ний;

 В проїз..ний, радіс..ний, щас..ливий, сер..це; г) чес..ний, корис..ний, якіс..ний, облас..ний.

8. М'який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка

А    кіл..кість, пот…мянілий, Уман..щина

Б   нен..чин, боїш..ся, сяд..мо 

В  дон…чин, с..огодні, прос..ба

Г   їдал..ня, батал..йон, матін..чин

9.  Апостроф ставиться ж усіх словах рядка

А   кар..єра, пів..ящика, медв..яний

Б    верб..я, міжгір..я, дзв..якнути

В  мавп..ячий, між..ярусний, круп..яний

Г    двох..ярусний, пів..яру, об..єкт

10. Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка

А  крос..ворд, іл..юзія, оперет..а

Б піц..ерія, Рус..о, груп..овий

В кристал..ічний, однотон..ий, мас..ивний,

Г кол..екція, нет..о, кас..ета,

11. Через дефіс слід писати усі слова у рядку:

А відео\телефон, екс\президент, ультра\модний

Б ледве\ледве, жовто\червоний, жовто\гарячий

В північно\західний, кисло\солодкий, темно\синій

Г міні\магазин, далеко\східний, південно\східний
12. Частку НЕ слід писати окремо з усіма словами рядка:

А не\нависний, не\хочу, не\весело

Б не\дбалий, не\звичайний; не\весело, а сумно

В не\високий, а низький; не\думати, не\має зошита

Г не\має учня, не\стримний, не\забувай

Домашня робота: повторити параграф 6

26 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис та відмінювання числівників

Відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=o1EbBy6GG0k

Робота з презентацією

Домашня робота:  виконати вправу № 28

25 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Докладний усний переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму (за простим планом)

Домашня робота:  письмово переказати текст

22 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис та відмінювання числівників

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=cgC3-s5tGk4

Робота з презентацією 

Домашня робота:  виконати вправу №26

21 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис та вживання прикметників

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IqRpRSosOwQ

Робота з презентацією 

Домашня робота:  виконати вправу №23

19 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tIY7fXyPuxQ

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Вправа № 18,22

Домашня робота:  виконати вправу №16

18 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tIY7fXyPuxQ

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Вправа № 9

Домашня робота:  виконати вправу №14

15 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розділові знаки між частинами складного речення

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9xQwAQKuNAM

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Вправа № 5, № 7 (усно)

Домашня робота:  виконати вправу №8 

14 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розділові знаки між частинами складного речення

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xjrivGSo2Ic

Робота з презентацією 

Домашня робота:  виконати вправу № 2 (виписати речення з однорідними членами речення)

12 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розділові знаки в реченнях х однорідними членами

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Вправа № 2

Домашня робота:  виконати вправу № 4 (4-6 речення)

11 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=x8F-F2g8f24

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Вправа № 5

Домашня робота:  виконати вправу № 4 (1-3 речення)

08 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення вивченогого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль. Складання плану тексту публіцистичного стилю

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6HIqJqiMugQ

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Вправа № 587 (усно)

Домашня робота:  до тексту вправи № 588  скласти план

07 вересня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення вивченогого про текст, його структурні особливості, мовні засоби зв'язку речень у тексті

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DfwEqpVTBMs

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Впрва № 586

Домашня робота:  до тексту вправи № 586 скласти 5 запитань.

26 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення.  Форми дієслова

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1p9IF7724V4

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Впрва № 563

Домашня робота:  виконати вправу 568

23 травня 2023 року

Тема: Контрольна робота "Займенник" (тестові завдання)

Рівень 1

1. Знайдіть займенник.

А) голубий             В) перший.

Б) мій.                      Г) вода.

2. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Донецький кряж, і терикони, і степи,
І тополятам на алеї дуже тісно.
Я ж Україноньку молю: «Не відлюби
Оцю мою малесеньку вітчизну!»

А 3
Б 4
В 5
Г 6
Д 8

3.   Вкажіть зворотний займенник

         А) ти.                            В) мій.

         Б) себе.                        Д) хто?

4.    Знайдіть форму родового відмінка займенника Я.

      А) (на)мені.                   В) мною.

      Б) мені.                           Г) мене.

Рівень 2

5. Установіть відповідність

Займенники               Розряд за значенням

1 котрий, чий, скільки       А особові

2 стільки, такий, той       Б вказівні

3 ніякий, ніхто, нічий       В заперечні

4 хто? що? який?               Г питальні

                                      Д відносні

 6.    Записати речення, розкриваючи дужки.

Вагона скрип і нічне хилитання я (ні)(за)яку тишу не продам.
Яків Несторович наказав собі працювати й (ні)(на)що не звертати уваги. (Ні)хто не міряв серця глибочінь, (ні)хто не міряв меж його і краю.
7.   Запишіть разом або через дефіс неозначені займенники.

(Аби)хто, який(небудь), (казна)що, (де)який, (будь)хто.

8.   Запишіть займенники, що в дужках, у потрібній формі.

В (моє) серці навіки синії очі твої. Від (уся) картини віє чимось пісенним. О краю мій! Твою красу  ні з (що) я не зрівняю.

Рівень 3

9.   Спишіть речення, ставлячи особові займенники в потрібному відмінку.

Розплющую очі – до… (я) схилилась бабуся. Хто криницю викопав удома, той напитись вернеться до…(вона).

10.   Перебудуйте речення, замінюючи означальні займенники протилежними за значенням.

Він любить усякі ігри. Ніхто з пасажирів не поспішав. Це не цікавить кожного із нас.

Рівень 4

11.  Складіть речення про те, як невідома особа знайшла в лісі незрозумілий предмет. Використайте у цьому реченні два неозначені займенники.

12. Зробіть морфологічний розбір займенника
У нього очі наче волошки в житі (А. Головко).

22 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення.  Самостійні частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tIY7fXyPuxQ

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Впрва № 564

Домашня робота:  виконати вправу 557

19 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Повторення.  Самостійні частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tIY7fXyPuxQ

Робота з презентацією 

Робота з підручником. Впрва № 549

Домашня робота:  виконати вправу 556

17 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольний диктант

Домашня робота: повторити параграф 51

16 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис вигуків

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DqvVVAAh3c8

Робота з презентацією за посиланням https://ppt-online.org/1155627

Робота з підручником. Впрва № 545

Домашня робота: вивчити параграф 51, виконати вправу 547

15 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Групи вигуків

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GT6FoLONOpk

Робота з презентацією за посиланням https://ppt-online.org/1155627

Робота з підручником. Впрва № 544

Домашня робота: вивчити параграф 51, виконати вправу 543

12 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Вигук як особлива частина мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GT6FoLONOpk

Робота з презентацією

Робота з підручником. Впрва № 541

Домашня робота: вивчити параграф 51, виконати вправу 542

10 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольна робота "Частка" (тестові завдання)

       1.Частка – службова частина мови, яка
      а) виражає залежність іменника, числівника, займенника від інших слів у        словосполученні й у реченні;
        б) вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного                    речення і виражає смислові зв’язки між ними;
      в) надає реченню або окремим його членам певних відтінків значення або       служить для утворення окремих граматичних форм.
      2. За значенням і вживанням частки поділяються на
      а) сурядності і підрядності;
      б) модальні, заперечні, формотворчі;
      в) похідні і непохідні.
      3. За допомогою часток хай, нехай утворюються форми
      а) дійсного способу дієслова;
      б) умовного способу дієслова;
        в) наказового способу дієслова.
      4. Скільки у поданому реченні часток

      Ах, поле! Ох же і поле! Ну й пшениченька! Такої пшениченьки давно в            нас не було!
      а) одна
      б) п’ять
      в) три.
      5.До службових частин мови належать усі, ОКРІМ

       а)Прийменник

       б) Сполучник

      в) Частка

       г)Вигук
        6.Визначте рядок, у якому частка ні з усіма заперечними                                    займенниками пишеться ОКРЕМО:

      а) Ні/з/ким, ні/в/чому, ні/для/кого, ні/в/них.

       б) Ні/ким, ні/який, ні/що, ні/хто, ні/кого.

       в) Ні/до/чого, ні/який, ні/з/ким, ні/кого.

      г) Ні/що, ні/з/чим, ні/чого, ні/в/кого.

      7. Скласти (пригадати) й записати речення з часткою, частку                      підкреслити (напр.: Хоч як поквапишся, а все ж сонця ти не підженеш                  (Д.Білоус).

       8. Відредагувати речення

       Ти би взяв би і прийшов би завтра, коли б міг

       У подруги не було не олівця, ні лінійки

        9. Розкрити дужки, одне слово ввести в речення (2б)

      Біжи(бо), приїхав (таки), так(от), як(небудь), хай(знає), (не) по-нашому.

      10. Частки НЕМАЄ в реченні:

       а) Зосталася козакам тільки надія одна.

       б) Тільки з юних літ мені відкрилась правда.

      в) Правда таки переможе!

       г) Пішли б козаки в Україну.

       д) Живемо ми на козацькій землі!

09 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розбір частки як частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bvPfcYtlB5E

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу. Напишіть не разом або окремо із словами. Не/долік, не/жить, не/правда, не/нависть, не/мічний, не/увечері, не/гаразди, не/абиякий, не/можна, не/забаром, ще не/збудований, не/довірливо; не/боязкий, а хоробрий; не/вперше, не/впізнаний, не/добрати, не/борак, не/все, не/догарок, вчасно не/посаджений, не/товариш, не/сестрин, не/моя; не/ясний, а похмурий; не/зайнятий справами, не/любов, не/вартий уваги, не/близько; не/далеко, а поряд; не/вміти, цукру не/має, не/догода, він не/має таланту, не/до/бачати, не/доварений, не/зважаючи на дощ. 

08 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Тренувальні вправи

Робота з презентацією

Домашня робота: виконати вправу. Напишіть не разом або окремо із словами: не/безпека, не/абихто, не/досушити, не/доладу, не/волити, не/мовби, не/догартований, не/забутий ні/ким вчинок, не/дорого; не/дорого, а дешево; не/абищо, не/скрізь, не/йти, не/зчутися, не/часто, не/захищений від вітру, не/завжди, не/закінчений вчасно, зовсім не/посильне завдання. 

Дві-три частки увести в самостійно складені два-три речення.

03 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис часток не і ні з різними частинами мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=CKA7MXEPSYU

Робота з презентацією

Домашня робота: Написати твір-мініатюру на тему: “Мрії збуваються”, використовуючи різні частини мови з частками не і ні

02 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Правопис часток не і ні з різними частинами мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=X_IQE778t5s

Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 49 на сторінці 168, виконати вправу 515

01 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Модальні частки

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2ZhWA7BSiBI

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 508

Домашня робота: вивчити параграф 49 на сторінці 168, виконати вправу 509

28  квітня - 1 травня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання часток -бо, -но, -то, -таки

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=dih_8DPMN1A

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 516,519,520,523,524,525

Домашня робота: вивчити параграф 49, виконати вправу 522

24-26  квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Частки формотворчі та словотворчі

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=prm42dgMNHo

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 509

Домашня робота: вивчити параграф 48, виконати вправу 511

21  квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Частка як службова частина мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DpBd--kTWWk

Робота з презентацією

Робота з підручником. Вправа № 506

Домашня робота: вивчити параграф 48, виконати вправу 508

18-19 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту

Робота з текстом переказу

Завдання

1. Уважно прочитайте пам’ятку.

Як працювати над стислим переказом

1. Уважно прочитайте текст.

2. Визначте його тему і основну думку.

3. Визначте, до якого стилю мовлення належить текст.

Повторіть специфічні ознаки даного стилю за таблицею підручника.

4. Випишіть характерні для цього стилю слова, мовні засоби (наукові слова – терміни чи публіцистичну лексику, лексику з переносним значенням тощо)

5. Попрацюйте над ущільненням тексту. (Що означає стисло переказати текст? – Коротко передати зміст, зберігши найголовніше, випустивши незначні деталі, подробиці. Це не просто упускати частини тексту. А вибирати в ньому найістотніше, головну думку, залишаючи поза увагою другорядне, менш важливе).

6. Скоротіть складні речення так, щоб вони не втратили основної думки, для цього вилучіть звертання, звороти, відокремлені члени речення, порівняння тощо. Наприклад, Класична українська література, починаючи від Шевченка чи навіть ще й від Котляревського, показала нам приклад того, як треба ставитись до народної мови, цього ясного і справді цілющого для художника джерела. Лишаємо лише головні члени речення і слова, які їх пояснюють, відкидаємо дієприслівниковий зворот і уточнюючий член речення і маємо: Класична українська література показала нам приклад того, як треба ставитись до народної мови.

7. Скорочуючи складні речення, дбайте про те, щоб зберегти основний зміст.

8. Визначте мікротеми. Складіть і запишіть план прочитаного.

9. За планом напишіть стислий переказ.

Домашня робота: написати переказ на чернетці

17 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розрізнення сполучників і однозвучних слів

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=iS9tEAweS6U

Незакінчені речення...

1. Морфологія вивчає ... (частини мови).

2. В українській мові є ... (10 частин мови).

3. Усі частини мови поділяються на ... (самостійні та службові).

4. Частини мови, що мають лексичне і граматичне значення та виконують синтаксичну роль, називаються ... (самостійними або повнозначними).

5. Частини мови, що не мають лексичного та граматичного значення і не виконують синтаксичної ролі, є ... (службовими).

6. До самостійних частин мови належать ... (іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово, прислівник).

7. Службовими частинами мови є ... (прийменник, сполучник, частка).

8. Ні до самостійних, ні до службових частин мови не належить ... (вигук).

9. Дайте визначення прийменнику як частині мови. Яку службову функцію він виконує? (Прийменник – незмінна службова частина мови, що виражає залежність іменника,  +числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні. Разом з іменними частинами мови у формі непрямих відмінків вказує на об’єкт дії, напрям, місце, час, причину, мету та інші значення).

Вправа № 1. потрібно з поданої інформації вибрати лише ту, яка стосується сполучника. При цьому видалити усе зайве.

Сполучник - ...

• Незмінна службова частина мови, що виражає залежність іменника, числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні.

• Службова частина мови, яка вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного речення.

• Виражає ознаку дії, іншої ознаки, ознаку предмета.

• Змінюється за числами та родами.

• Є незмінним словом.

• Не буває членом речення.

• Виступає другорядним членом речення.

• Поділяється на 3 групи: якісні, відносні, присвійні.

• За роллю у мові буває сурядним та підрядним.

• За будовою буває простим, складним і складеним.

• Робота з презентацією

Домашня робота: повторити параграф 47. Переписати речення, визначити головні та другорядні члени речення. Підкреслений сполучник розібрати як частину мови.

Минають віки і століття, а мати завжди світить зорею своїм дітям.

12 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Розрізнення сполучників і однозвучних слів

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IxzG6NLgPu8

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 505

Домашня робота: вивчити параграф 47, виконати вправу 504 (закінчити)

11 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання сполучників разом та окремо

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TJKG6nmCuGE

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 487

Домашня робота: вивчити параграф 47, виконати вправу 497

10 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання сполучників разом та окремо

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mPdrYsNMgnc

• Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 47, виконати вправу 482

06 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3_gYg2UTgBY

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 478,480

Домашня робота: вивчити параграф 45, виконати вправу 476

04 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Сполучник як службова частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=67qj9nwARgQ

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 473

Домашня робота: вивчити параграф 45, виконати вправу 474

03 квітня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Сполучник як службова частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=JHPFisLIi0k

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 469,471

Домашня робота: вивчити параграф 45, виконати вправу 470

24 березня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Аналіз контрольної роботи. Розбір прийменника як частини мови

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Iam_U3lYJxc

• Робота з презентацією

• Робота з підручником. Вправа № 458,458

Домашня робота: вивчити параграф 44, виконати вправу 464

22 березня 2023 року

Тема: Контрольна робота "Прийменник як службова частина мови"

(різнорівневі завдання)

Варіант 1

1. Назвати рядок, у якому всі прийменники — похідні.

А Біля, повз, поперед, назустріч, окрім;

Б кінець, із-за, через, навколо, після;

В коло, у зв'язку з, поперед, поміж, з-між;

Г З-під, серед, замість, близько, після.

2. Визначити рядок, у якому всі похідні прийменники утворилися шляхом поєднання двох і більше непохідних прийменників.

А Задля, попід, із-за;

Б углиб, з-поміж, зсередини;

В поряд з, попід, попри;

Г зверху, з-за, збоку, від.

3. Визначити рядок, у якому похідні прийменники утворені від прислівників. '

А Близько, вглиб, край, посеред;

Б навколо, навкруги, вздовж, упоперек;

В напередодні, окрім, замість, проміж;

Г назустріч, протягом, кінець, наперекір.

4. Визначити, в якому рядку прийменники не можуть виступати в ролі префіксів.

А в, при, за;

Б з, між, на;

В через, поміж, поряд;

Г від, під, по.

5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться окремо.

А На/в/коло, на/відміну/від, з/поміж, із/над.;

Б у/справі, незважаючи/на, з/метою, згідно/з;

В за/для, по/під, відповідно/до, на/перед;

Г З/поза, у/супереч, по/близу, незалежно/від.

6. Установити відповідність між словосполученнями і смисловими відношеннями, на які вказують прийменники.

А Прийти за півгодини;                              1 Відношення мети;

Б прибирати в класі;                                    2 об'єктні відношення;

В приготуватися для складання твору;       3 просторові відношення;

Г підручник з математики.                           4 часові відношення;

Д розмовляти з однокласником.                  5 означальні відношення 7. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.

А Біля;           1 Упродовж

Б протягом;    2 слідом за;

В поряд;         3 близько;

Г навздогін;    4 між;

Д поміж.         5 поруч.

8. Виписати лише ті сполучення слів, до яких входять непохідні прийменники з іменниками.

З/верху над землею — перекидатись з/верху/на/верх. Гуляти з/ранку — сидіти з/ранку до ночі. Вріс у/глиб — йти в/глиб гаю. Вирушати в/друге село — сниться в/друге.

9. Відновити словосполучення, дібравши потрібний прийменник і поставивши іменник у відповідному відмінку. Визначити вид прийменників за походженням.

1 Іти, дорога.

2 Сидіти, стіл.

3 Запитати, зустріч.

4 Знаходитися, вулиця.

Домашня робота: повторити параграфи 40-43

21 березня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Написання похідних прийменників

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pngnvs9YDWw

• Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 43, виконати вправу 449

20 березня 2023 року урок в мережі VIBER

Тема: Непохідні й похідні прийменники

Перегляд відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ABHQGWEUOGo

• Робота з презентацією

Домашня робота: вивчити параграф 42, виконати вправу 440