Хімія
22. 05.2024р.
Тема: Контрольна робота №5
Мета: перевірити рівень навчальних досягнень учнів, розвивати навички самостійної роботи, виховувати уважність і зосередженість у роботі.
Домашні завдання: повторити параграфи 1-3, стор.22-24 (проглянути завдання різного рівня складності).
Виконати до 27.05.2024р.
15.05.2024р.
Тема: Повторення з теми " Періодичний закон і періодична система хімічних елементів."
Мета: довести наявність взаємозв'язку між положенням елемента в періодичній системі та будовою атома; відкоригувати вміння учнів зі встановлення енергетичних рівнів у атомі залежно від його положення в періодичній системі, уміння визначити кількість електронів на кожному енергетичному рівні, встановити приналежність елемента до певної родини елементів; удосконалювати вміння зі складання графічної, електронної формули та формули електронної оболонки атома.
Домашні завдання:повторити параграфи 1-3 , стор.22-24 (проглянути питання)
Виконати до 20.05.2024р.
08.05.202р.
Тема: Повторення з теми " Хімічний зв'язок і будова речовини".
Мета: повторити види хімічних зв'язків, аморфний стан речовини, типи кристалчних граток, залежність властивостей речовин від їхньої будови.
Домашні завдання: повторити параграфи 5-7 ,стор.44-45
Виконати до 13.05.2024р.
06.05.2024р.
Тема: Повторення з теми " Хімічні реакції".
Мета: розвивати навички й уміння складати рівняння хімічних реакцій; формувати навички розпізнавання типів хімічних реакцій теоретично-за рівняннями реакцій, експериментально - за ознаками хімічних реакцій ,повторити як впливають різні фактори на швидкість хімічних реакцій.
Домашні завдання: повторити параграфи 11,12, впр.1-4 стор.59
Виконати до 08.05.2024р.
01.05.2024р.
Тема: Повторення з теми " Хімічні реакції".
Мета: розвивати навички й уміння складати рівняння хімічних реакцій; формувати навички розпізнавання типів реакцій теоретично-за рівняннями реакцій, експериментально- за ознаками хімічних реакцій, повторити як впливають різні фактори на швидкість реакцій.
Повторити параграи 9,10
Виконати до 06.05 .2024р.
29.04.2024р.
Тема: Повторення з теми " Неорганічні речовини і їх властивості".
Мета: повторити класи неорганічних сполук, класифікацію, фізичні та хімічні властивості, формувати і удосконалювати уміння називати речовини, виконувати ланцюжки хімічних перетворень, здійснювати розрахунки за хімічними формулами і рівняннями хімічних реакцій.
Домашні завдання: повторити параграфи 21,26,27, впр.5 стор.141
Виконати до 02.05.2024р.
24.04.2024р.
Тема: Повторення з теми " Неорганічні речовини і їх властивості"
Мета: повторити загальну харакеристику неметалів, фізичні, хімічні властивості, застосування. формувати і удосконалювати уміння називати речовини, висловлювати судження, здійснювати розрахунки за хімічними формулами і рівняннями хіічних реакцій.
Домашні завдання: повторити параграф15-17 , впр.4,5 стор.93
Виконати до 29.04.2024р.
22.04.2024р.
Тема: Узагальнення та систематизація знань з теми "Хімія і прогрес людства".
Мета:узагальнити і систематизувати знання учнів про роль хімії в розв'язанні енергетичних, сировинних проблем, створенні нових матеріалів для забезпечення життєдіяльності людини.
Домашні завдання: повторити параграфи 37-39
Виконати до 24.04.2024р.
17.04.2024р.
Тема: " Зелена" хімія: учасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією.
Мета: формувати уявлення учнів про хімію як науку про природу, показати її місце серед природничих наук. Показати значення хімії у розв'язанні енергетичної й екологічної роблем.
" Зелена " хімія- екологічна хімія.
Домашні завдання: опрацювати параграф 39, впр.1-4 стор.205
Виконати до 22.04.2024р.
15.04.2024р.
Тема: Роль хімії у створенні нових матеріалів, розитку нових напрямів технологій, розв'язанні продовольчої, сировинної, енергетичної, екологічної проблем.
Мета: ознайомити учнів з роллю хімії в розв'язанні енергетичних, сировинних проблем, створенні нових матеріалів для забезпечення життєдіяльності людини. Вирішення екологічних проблем.
Домашні завдання: опрацювати параграф 37,38 впр. після параграфів 37,38
Виконати до 17.04.2024р.
10.04.2024р.
Контрольна робота №4 з теми
"Метали , класи неорганічних сполук."
Мета: узагальнити й скоригувати знання учнів з теми " Метали, класи неорганічних сполук" і з'ясувати рівень навчальних досягнень учнів з теми, розуміння основних понять, уміння використовувати їх на практиці.
Домашні завдання: повторити параграф 36 впр.18,36 а) стор.187
Виконати до 15.04.2024р.
08.04.2024р.
Тема: Узагальнення та систематизація знань з теми "Хімічні реакції" та теми " " Неорганічні речовини і їхні властивості"
Мета: узагальнити знання учнів про хімічні реакції та класи неорганічних речовин і їх властивості, розглянути генетичні ряди неорганічних речовин, робити висновки і узагальнення, розв'язувати задачі на надлишок.
Домашні авдання: параграф 36 впр. 18, 36 а) стор.187
Виконати до 10.04.2024р.
03.04.2024р.
Тема: Практична робота №2
Генетичні зв'язки між неорганічними речовинами
Мета: узагальнити знання про основні класи неорганічних сполук; продовжити формувати практичні навички проводити якісні реакції; у лабораторних умовах навчитись одержувати й розпізнавати неорганічні речовини, навчитися експериментально доводити наявність генетичного звязку між неорганічними речовинами на прикладі складеного фрагмента генетичного ланцюга , застосовувати теоретичні знання про властивості речовин, складати план експерименту й проводити його, робити висновки й узагальнення.
Переглянути відео: https://www.google.com/search?q=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE.+%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%E2%84%962+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96+%D0%B7%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%BA%D0%B8+%D0%BC%D1%96%D0%B6+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8&oq=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE.+%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%E2%84%962+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96+%D0%B7%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%BA%D0%B8+%D0%BC%D1%96%D0%B6+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8+&aqs=chrome..69i57j0i512i546l3j0i546i649.49202j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid
Домашні завдання: опрацювати параграф 35 впр.1 е) є) стор.180
Виконати до 08.04.2024р.
01.04.2024р.
Тема: Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук.
Мета: розглядГенетичаючи хімічні властивості сполук різних класів, простежити, як вони пов'язані між собою походженням, тобто скласти генетичні ряди, у яких простежується спорідненість між класами неорганічних сполук конкретного металу чи неметалу. Закріпити знання учнів про основні класи неорганічних сполук.
Домашні завдання: опрацювати параграф 34, впр.1 а),б) стор.180
Виконати до 03.04.2024р.
20.03.2024р.
Тема: Біологічне значення металічних і неметалічних елементів.
Мета: скласти уявлення про поширенність елементів у рослинах і організмах; отримати інформацію про функції деяких елементів; розширити свої знання про елементи- органогени; розширити свої знання про макро- і мікроелементи.
Домашні завдання: опрацювати параграф 32 ,впр.3,4 стор.176
Виконати до 01.04.2024р.
18.03.2024р.
Практична робота №1
Дослідження якісного складу солей.
Мета: за допомогою якісних реакцій на йони дослідити якісний склад середніх солей.
перевірити й оцінити практичні вміння й навички учнів проводити якісні реакції; скоригувати знання про властивості середніх солей.
Домашні завдання: опрацювати параграф 33 стор. 178 впр.1 ,2 стор.179
Виконати до 20.03.2024р.
13.03.2024р.
Тема:Якісні реакції на деякі йони. Підготовка до практичної роботи №1
Мета: повторити властивості основних класів неорганічних сполук, звернути увагу на якісні реакції .
Домашні завдання: опрацювати параграф 33 впр.1 е) ,є) стор.180
Виконати до 18.03.2024р.
11.03.2024р.
Тема: Сучасні силікатні матеріали. Мінеральні добрива. Поняття про кислотні та лужні грунти.
Мета: дати поняття про найважливіші будівельні матеріали, які виробляє силікатна промисловість і їх народногосподарське значення. Ознайомити учнів з реакціями , які лежать в основі виробництва скла, кераміки, цементу. Розвивати уміння самостійно одержувати інформацію із різних джерел . Формувати естетичні погляди, використовувати місцевий матеріал для формування поваги, гордості за рідний край, розвивати інтерес до хімії, здійснювати екологічне виховання. Розглянути мінеральні добрива, їх значення в народному господарстві.
Домашні завдання: опрацювати параграф 31,,30
Виконати до 13. 03.2024р.
06.03.2024р.
Тема: Розрахункові задачі на обчислення кількості речовини, маси або об'єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку.
Мета: дати чітке уявлення про розв'язування задач на надлишок. Навчити учнів обчислювати кількості речовин, визначати надлишок .Повторити класи неорганічних речовин, здійснювати ланцюжки перетворень по класам неорганічних спрлук.
Домашні завдання: опрацювати пара 29 впр.1 стор.158
Виконати до 11.03. 2024р.
04.03. 2024р.
Тема: Солі, їх поширення в природі, Середні та кислі солі. Поняття про жорсткість води та способи її усунення.
Мета: ознайомити учнів зі складом солей, їх назвами; вивчити алгоритм складання назв солей; з'ясувати, яке значення мають солі в життті людини; вивчити фізичні властивості солей; поширення у природі, практичне значення солей. Ознайомити учнів із жорсткістю води та способами її усунення.
Домашні завдання: опрацювати параграф 27,28 вправи після параграфів (усно)
Виконати до 06.03.2024р.
28.02.2024р.
Тема: Розрахункові задачі на обчислення кількості речовини, маси, об'єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято у надлишку.
Мета: формувати навички розв'язання розрахункових задач на обчислення маси, кількості речовини, об'єму за відомими даними про вихідні речовини, одну з яких взято в надлишку; показати використання задач такого типу в промислових і лабораторних дослідженнях.
Домашні завдання: повторити параграф 26 впр. 3 стор.158
Виконати до 04.02.2024р.
26.02. 2024р.
Тема: Основи. Властивості, застосування гідроксидів Натрію і Кальцію.
Мета:повторити матеріал про основи , який учні вивчили у 9 класі. Пригадати класифікацію, властивості, добування основ і застосування.
Домашні завдання: опрацювати параграф 26 впр.3,4 стор.141.
Виконати до 28.02.2024р.
21.02.2024р.
Тема: Застосування металів та їхніх сплавів.
Мета:розкрити роль металів та сплавів у науково- технічному прогресі. Ознайомити учнів із класифікацією металів та сплавів , їх галузями застосування. Порівнювати властивості металів та сплавів.Виховувати спостережливість, робити висновки, творчо використовувати здобуті знання.
Домашні завдання: опрацювати параграф 25 впр.1-4 стор.137
Виконати до 26.02.2024р.
19.02.2024р.
Тема: Алюміній і залізо: фізичні і хімічні властивості.
Мета:формувати знання про фізичні та хімічні властивості алюмінію та заліза, вміння складати рівняня відповідних реакцій, ровивати хімічну мову, виховувати інтерес до предмету.
Домашні завдання: опрацювати параграф 23,24 впр.5 стор.132
Виконати до 21.02.2924р.
14.02.2024р.
Тема: Фізичні властивості металів на основі їхньої будови.
Мета: розглянути фізичні властивості металів, розвивати навички порівняння, аналізу, синтезу,
класифікації, узагальнення, співставлення. Виховувати інтерес до предмету, розширювати світогляд.
Домашні завдання: опрацювати параграф 22 впр. 1-4 (усно) стор.120
Виконати до 10.02.2024р.
14.02.2024р.
Тема:Фізічні властивості металів на основі їхньої будови.
Мета: розглянути фізичні властивості металів , розвивати навички порівняння, аналізу, класифікації, узагальнення,співставляння, формувати узагальнення уявлень про основні властивості металів (плавкість, теплопровідність, пружність, гнучкість, пластичність), виховувати інтерес до предмету, розширювати світогляд учнів, формувати нові знання.
Переглянути відео:
12.02.2024р.
Тема:Загальна характеристика металів.
Мкта:поглибити знання учнів про металічні елементи, їх положення в періодичній системі; про загальні фізичні властивості металів, особливості будови атомів, будови речовини, розширити знання учнів про металічний зв'язок, показати його вплив на фізичні властивості металів.
Домашні завдання: опрацювати параграф 22
Виконати до 14.02.2024р.
04.09.2023р.
Тема: Правила техніки безпеки при роботі в хімічному кабінеті. Електронні і графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів.
Мета: повторити будову атома. стан електрону в атомі, розподіл електронів по енергетичним рівням та підрівням.
Домашні завдання: опрацювати параграф 1, впр. 1-5 стор.12 (підручник хімія 12 клас Ольга Ярошенко)
Виконати завдання до наступного уроку.
06.09.2023р.
Тема: Електронні і графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів.
Мета: навчити учнів писати електронні та електронні графічні формули атомів елементів 2,3,4 періодів періодичної системи. Звернути увагу на особливості будови атомів d-елементів.
Розвивати інформаційні компетентності, вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки.
Домашні завдання: опрацювати стор . 7-12, впр.3-7 стор. 12
Виконати до 11 .09. 2023р.