Хімія

01.12.2024

Тема. Розрахункові задачі на обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=JU2wmFxO74U

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Задача 1.

Обчислити об’єм водню, який містився в суміші з достатньою кількістю азоту, якщо в результаті реакції між речовинами утворилося 5,6 м3 амоніаку NH3 з відносним виходом 20 %.

Задача 2.

При дії на цинк масою 3,25 г достатньої кількості розчину сульфатної кислоти добули 1064 мл водню (н. у.). Який відносний вихід цього газу?

Домашнє завдання

Повторити параграф 11 с. 63 №4

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

28.11.2025

Тема. Поняття про гальванічний елемент як хімічне джерело електричного струму.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=xBkiV7mofxw

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

Запропонуйте два гальванічні елементи, подібні до елемента Деніела, в одному з яких нікелевий електрод є катодом, а в іншому — анодом.

Вправа 2.

Що відбудеться, якщо елемент Деніела змінити таким чином: розчини сульфатів Цинку та Купруму(ІІ) злити в одну посудину і помістити в неї цинковий і мідний електроди? Чи працюватиме такий елемент?

Домашнє завдання

Прочитати параграф 13 с. 71 №1-3 (знаємо, розуміємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

24.11.2025

Тема. Гідроліз солей.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=Y8w3aNNVKSI

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

Складіть по два молекулярних рівняння, які відповідають кожному йонномолекулярному рівнянню:

а) F– + H2O ↔ HF + OH–;

б) S2– + H2O ↔ HS– + OH–.

Вправа 2.

Складіть молекулярні та йонномолекулярні рівняння гідролізу таких солей:

а) барій ацетату;

б) плюмбум нітрату

Домашнє завдання

Повторити параграф 12 с. 68 №5 (знаємо, розуміємо), №1 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

21.11.2024

Тема. Гідроліз солей.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=Y8w3aNNVKSI

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

У наведеному переліку виберіть формули солей, що зазнають гідролізу:

BaCl2, KNO3, HCOONH4, Al2(SO4)3, Na2SO3.

Вправа 2.

Запишіть замість крапок у йонно-молекулярних рівняннях формули відповідних йонів: а) Al3+ + Н–ОН ↔ … + … ; б) PO4 3– + Н–ОН ↔… + … .

Домашнє завдання

Прочитати параграф 12 с. 68 №1-2 (знаємо, розуміємо), №2 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

17.11.2025

Тема. Розрахункові задачі на обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=JU2wmFxO74U

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Задача1.

Амоніак об’ємом 6,72 л (н. у.) повністю ввібрався розчином сульфатної кислоти до утворення середньої солі. Утворився амоній сульфат масою 17,82 г. Обчисліть відносний вихід продукту.

Задача 2.

Ортофосфатну кислоту повністю нейтралізували натрій гідроксидом та отримали середню сіль масою 32,8 г, з відносним відходом продукту 80 %. Обчисліть маси вихідних речовин.

Домашнє завдання

Повторити параграф 11 с. 62 №2, с. 63 №3

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

14.11.2025

Тема. Розрахункові задачі на обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=JU2wmFxO74U

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Задача 1.

Із 46,8 г натрій хлориду в результаті реакції з достатньою кількістю концентрованої сульфатної кислоти добуто 21,9 г гідроген хлориду. Знайти відносний вихід продукту реакції.

Задача 2.

Із 400 г кальцій броміду за реакцією з достатньою кількістю хлору добуто 280 г брому. Обчисліть відносний вихід брому.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 11 с. 62 №1, с. 63 №1

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

10.11.2025

Тема. Хімічна рівновага. Принцип Лє Шательє.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=D-YNq2r1MN0&t=1s

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

Чи призведе підвищення температури, зниження тиску до зміщення кожної з таких хімічних рівноваг (усі речовини перебувають у газуватому стані):

а) 2NO + O2↔ 2NO2; ΔН = –113 кДж;

б) 2NaHСO3 ↔ Na2CO3 + CO2↑ + Н2О↑; ΔН = +133,5 кДж?

Якщо рівновага зміститься, то в бік прямої чи зворотної реакції?

Вправа 2.

Як потрібно змінити температуру, щоб змістити рівновагу в суміші газів у бік реакції розкладу?

CO + Cl2↔COCl2; ΔН < 0

Чи вплине на рівновагу зміна тиску?

Вправа 3.

За деякої температури в закритому реакторі встановилася рівновага

CaO + CO2 ↔ CaCO3; ΔН < 0.

Чи зміститься вона, якщо реактор відкрити, а температуру не змінювати? Якщо зміститься, то в бік прямої чи зворотної реакції? Відповідь обґрунтуйте.

Домашнє завдання

Повторити параграф 10 с. 59 №1, 3

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер  +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

24.10.2025

Тема. Узагальнення та систематизація знань з теми “Хімічний зв’язок і будова речовини”. Самостійна робота.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=TTAU0zsC_AA

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=cbzcWB742Os

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=tTLb_OKZCI8

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Самостійна робота

1. Вкажіть тип зв'язку у сполуці HCl

а) Ковалентний полярний

б) Ковалентний неполярний

в) Йонний

г) Металічний

2. Укажіть формулу молекули, між атомами якої існує ковалентний неполярний зв’язок

а) Вr2

б) NH3

в) H2S

г) NaCl

3. Вкажіть типи ковалентного зв"язку:

а) полярний

б) йонний

в) неполярний

г) радикальний

4. До сполук, утворених ковалентним полярним зв"язком, належать:

а) NH3

б) N2

в) K2S

г) CO2

5. До сполук, утворених ковалентним неполярним зв'язком, належать:

а) азот

б) кисень

в) вода

г) бром

6. Обери речовини, які мають атомні кристалічні гратки

а) Алюміній хлорид, кухонна сіль, сода

б) Алмаз, графіт, пісок

в) Вода, спирт, вуглекислий газ

7. Речовини з йонною граткою 

а) тугоплавкі, малолеткі, мають високу твердість, але крихкі, можуть бути розчинними й нерозчинними

б) мiцнi, леткi, тугоплавкi

в)  крихкi, плавкi, мають низьку твердiсть

г) тугоплавкі, леткі, нерозчинні

8. Молекулярну кристалічну гратку має:

а) кисень

б) графіт

в) алмаз

г) пісок

9. Укажіть речовини з йонним зв′язком 

а) Na2S

б) NaOH

в) CaO

г) SO2

д) H2S

е) BaCl2

10. Які кристалічні ґратки алмазу й барій хлориду

а) молекулярна й атомна 

б) атомна і йонна 

в) атомна й металічна 

г) йонна й молекулярна

11. Йонний хімічний звязок мають:

а) сіль

б) вода

в) кисень

12. Де формула речовини з йонним звязком?

а) О2

б) Н2

в) Fe

г) NаCl

13. Вибери правильний запис катіону Кальцію

а) Са+2

б) Са2+

14. Позитивно заряджені йони називаються:

а) аніони

б) катіони

15. Негативно заряджені йони називаються:

а) аніони

б) катіони

Домашнє завдання

Повторити параграф 5-7 с. 46 №1-10

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

20.10.2025

Тема. Кристалічний і аморфний стани твердих речовин. Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=TTAU0zsC_AA&t=1s

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. 3 наведеного переліку випишіть окремо формули речовин із різними кристалічними ґратками у твердому стані: MgBr2, Zn, F2, ZnO, Cl2, Si, Са, KNO3, HBr, Cr2(SO4)3, SiO2, Li2O.

Вправа 2. 3а наведеним описом визначте кристалічні ґратки речовини:

а) сірка є крихкою кристалічною речовиною жовтого кольору, яка не розчиняється у воді, Tпл = 112,8°С;

б) карборунд (силіцій карбід SiC), Tпл =2830°С, за твердістю близький до алмазу;

в) за звичайних умов кисень — газ без кольору, смаку та запаху, малорозчинний у воді, Tкип =-183°С, Tпл =-218,7°С;

г) бром — червоно-бура рідина з різким запахом, легко випаровується, ґкип =185,5 °С; д) сульфуp(VI) оксид за звичайних умов — летка безбарвна рідина із задушливим запахом, Tпл =1б,83°С, Tкип =44,9°С;

е) кристалічний силіцій є дуже твердою речовиною з металічним блиском, незначною електропровідністю, Tпл =1420°С.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 7 с. 43 №5 (знаємо, розуміємо), №6 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

17.10.2025

Тема. Кристалічний і аморфний стани твердих речовин. Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=TTAU0zsC_AA&t=1s

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

https://wordwall.net/uk/resource/99838577

Вправа 2. Класифікувати речовини за типом кристалічної ґратки (атомна, молекулярна, йонна, металічна): Al, I₂, NaCl, Si, S₈, Cu, CaF₂, Алмаз (C), H₂O (лід), Fe, MgO, CO₂ (сухий лід), Графіт (C), KBr, Ni, SiC

Домашнє завдання

Прочитати параграф 7 с. 43 №3 (знаємо, розуміємо), №1-4 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

13.10.2025

Тема. Водневий хімічний зв’язок.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=cbzcWB742Os

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

Дайте визначення водневому зв'язку. Завдяки чому він утворюється?

Вправа 2.

Зобразіть утворення водневого зв'язку між молекулами: а) води та амоніаку; б) етанолу та води; в) етанової кислоти та води; г) етанолу та етанової кислоти.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 6 с. 37 № 9

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

10.10.2025

Тема. Ковалентний зв’язок. Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв’язку (на прикладі катіону амонію).

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=tTLb_OKZCI8

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

https://wordwall.net/uk/resource/99291909

Вправа 2. Зобразіть перекривання атомних орбіталей для утворення хімічного зв'язку в: молекулах гідроген хлориду, хлору, води, метану, амоніаку, йоні амонію. Складіть для них електронно-крапкові графічні формули атомів.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 6 с. 37 №3 (знаємо, розуміємо) №5 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

06.10.2025

Тема. Металічний хімічний зв’язок.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=cbzcWB742Os

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. Дайте відповіді на питання

Дайте визначення металічного зв'язку.

У чому полягають спільні та відмінні риси металічного зв'язку з йонним зв’язком?

У яких сполуках існує металічний зв'язок?

Які спільні фізичні властивості металів та сплавів зумовлені наявністю в них металічного зв'язку?

Вправа 2.

https://wordwall.net/uk/resource/79179584

Домашнє завдання

Прочитати параграф 5 с. 31 №5 (знаємо, розуміємо) №3 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com

06.10.2025

Тема. Йонний хімічний зв’язок.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=tTLb_OKZCI8

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

Напишіть схеми утворення йонів Mg2+, F-, Li+

Вправа 2.

https://wordwall.net/uk/resource/78957915

Домашнє завдання

Прочитати параграф 5 с. 31 №1 (знаємо, розуміємо), №2 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com

03.10.2025

Тема. Узагальнення та систематизація знань з теми «Періодичний закон і періодична система хімічних елементів».

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=9Yd4dMJpJ0k

https://www.youtube.com/watch?v=SSMzgtCvrks

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. Класифікуйте елементи на s-елементи, p-елементи, d-елементи: Хлор, Магній, Ферум, Літій, Карбон, Натрій, Купрум, Флуор, Нікель, Фосфор, Гідроген, Хром, Оксиген, Кальцій, Цинк.

Вправа 2. Запишіть електронні та структурні формули елементів у основному та збудженому стані: Натрій, Купрум, Ферум, Кальцій.

Домашнє завдання

Повторити параграфи 1-3 с.22 №5-7 , с. 24 №23

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com

25.09.2025

Тема. Можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2 і 3 періодів.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=SSMzgtCvrks

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. За місцем елементів у Періодичній системі визначте можливі валентності й ступені окиснення: а) Рубідію, б) Стронцію; в) Фосфору; г) Брому; д) Арсену.

Вправа 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках з Гідрогеном: СН4, NH3, H2S, НСІ, СаН2.

Вправа 3.

https://learningapps.org/41849083

Домашнє завдання

Прочитати параграф 3 с. 20 №1, с. 21 №4

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

15.09.2025

Тема. Можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2 і 3 періодів.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=SSMzgtCvrks

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1.

Визначте ступені окиснення елементів у речовинах: AIF3, ВаСІ2, CaS, К3Р, І2, N2O3, РbСІ4, СІ2O7, Brl3, NaF, Р4, Cul2, MgS, CF4, CaO, CS2, AI4C3, PCI5, Fe2S3.

Вправа 2.

https://wordwall.net/uk/resource/97455420

Домашнє завдання

Прочитати параграф 3 с. 20 №2, с. 21 №2.

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

12.09.2025

Тема. Збуджений стан атома. Валентні стани елементів.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=SSMzgtCvrks

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1

Напишіть електронні й електронно-графічні формули атомів Нітрогену і Фосфору. Поясніть причину відмінностей у валентних станах, характерних для них.

Вправа 2.

https://learningapps.org/41768639

Домашнє завдання

Прочитати параграф 3 с. 20 №1, с. 21 №2

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

08.09.2025

Тема. Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів.

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. Складіть графічні електронні формули атомів елементів із порядковими номерами 11, 13 та 15. Складіть формули їхніх вищих оксидів та гідратів оксидів.

Порівняйте їхні:

а) металічні та неметалічні властивості;

б) електронегативності;

в) окисно-відновні властивості простих речовин;

г) кислотно-основні властивості оксидів і гідратів оксидів.

Вправа 2. Наведіть по одному прикладу елемента третього періоду, що:

а) є активнішим металічним елементом за Літій;

б) є активнішим неметалічним елементом за Фосфор;

в) має електронегативність більшу за Нітроген;

г) є менш активним окисником за Сульфур;

д) є більш активним відновником за Алюміній;

е) утворює гідрат вищого оксиду із сильнішими за Силіцій кислотними властивостями.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 2 с. 17 №4 (знаємо, розуміємо), №1 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

05.09.2025

Тема. Електронні і графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів. Принцип «мінімальної енергії».

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=9Yd4dMJpJ0k

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. Скільки електронів може максимально перебувати на: а) одній атомній орбіталі; б) s-підрівні; в) р-підрівні; г) d-підрівні?

Вправа 2. Записати електронну та графічну формули таких хімічних елементів: Нітроген, Сульфур, Хром.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 1 с. 12 №1-2 (застосовуємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com 

01.09.2025

Тема. Електронні і графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів. Принцип «мінімальної енергії».

Підручник

https://drive.google.com/file/d/1hi0mOsLZA2B4qyuF3dM-LBOV5-ERVR_n/view?usp=drive_link

Відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=9Yd4dMJpJ0k

Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ

Виконати завдання

Вправа 1. За місцем у періодичній системі назвіть хімічні елементи

·       ІІІ період, І група, головна підгрупа.

·       ІІ період, ІV група, головна підгрупа.

·       V період, VIII група, побічна підгрупа.

·       І період, VII група, головна підгрупа.

·       IV період, II група, головна підгрупа.

Вправа 2. Наведіть по 3 приклади s- p- d-елементів.

Домашнє завдання

Прочитати параграф 1 с. 12 №2, 5 (знаємо, розуміємо)

Результати.

Фото виконаних завдань надіслати на вайбер +380959226124,

або на електронну адресу mosana2801@gmail.com