Індивідуальне навчання

30.04.2025

Українська література

Тема: Текст наукового стилю. “ Україна — наша Батьківщина”

Прочитайте текст

НАША БАТЬКІВЩИНА Україна – наша Батьківщина. У ній живуть працьовиті люди. Вона багата на корисні копалини: вугілля, залізну руду, марганець, свинець, титан, нікель… На її ланах вирощують щедрі врожаї жита, пшениці, льону, цукрових буряків, кукурудзи, соняшника. А яка мальовнича природа України – річка Дніпро, озеро Синевир, гори Карпати… Наша Вітчизна подарувала людству геніальні українські пісні, твори Тараса Шевченка, Лесі Українки, Івана Франка, Володимира Винниченка та багатьох інших видатних письменників і письменниць.

ІІ. Поясніть значення слова «Батьківщина»,

ІІІ. Дайте відповіді на запитання: 1. Як називається наша Батьківщина? 2. На які корисні копалини багата Україна? 3. Які врожаї вирощують на її ланах?

ІV. Виконайте тестові завдання: 1. Як називається озеро, про яке йдеться в тексті? А Сиваш Б Синевир В Світязь Г Ялпуг

2. Прізвище якого видатного письменника не згадано в тексті? А Тараса Шевченка

Б Лесі Українки

В Івана Франка

Г Івана Котляревського

Українська мова

Тема:Тексти офіційно-ділового стилю

1.Основне призначення офіційно-ділового стилю мовлення – спілкування в державному, політичному, господарському житті, у ділових стосунках, в організаціях і установах.

З діловим стилем зустрічаємося в текстах законів та постанов. Ним написані найважливіші документи, в яких відбивається історія Батьківщини. Це стиль Конституції України.

Тексти офіційно-ділового стилю змістовні, точні, ясні. У них завжди дається інформація про щось, даються вказівки, рекомендації. В офіційно-діловому стилі до точності мовлення ставляться найвищі вимоги. Вони виявляються у використанні спеціальних термінів, дат, цифрових даних, у точній назв установ. Для ділових паперів ці вимоги є необхідними. Без них діловий текст не може стати документом.

Цей стиль позбавлений образності, емоційності.

До офіційно-ділового стилю мовлення належать основні види висловлювань: закон, постанова, наказ, заява, автобіографія, розписка, ділове листування. Уміння складати ділові папери, правильно розуміти документи – якості, необхідні для кожної сучасної людини

2.Спиши текст

Стаття 23. Кожна людина має право на вільний розвиток своєї особистості, якщо при цьому не порушуються права і свободи інших людей, та має обов’язки перед суспільством, в якому забезпечується вільний і всебічний розвиток її особистості.( З Конституції Україн)

Д/з : Спиши текст.

Українська мова є одним з вирішальних чинників національної самобутності українського народу. Україна забезпечує українській мові статус державної з метою сприяння всебічному розвиткові духовних творчих сил українського 106 народу, гарантування його суверенної національно-державної майбутності.

Із Закону про мови.

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

28.04.2025

Математика

Тема:Контрольна робота

Виконати контрольну роботу стор.197, І варіант

Українська література

Тема:Марина Павленко “ Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських”

Прочитати стор.175-179

Розвиток мовлення

Тема:Поширення речень другорядними членами за допомогою запитань

1. 
   Мовна розминка.
   
   

• 
  За метою висловлювання речення бувають…
  

• За інтонацією речення поділяються…
  

• Граматичну основу речення становлять…
  

• Крім головних членів речення є ще….
  

• Слово або сполучення слів, що називають того, до кого звертаються називається….
  

• Звертання на письмі виділяється…
  
  

Тестові завдання.

1) Речення: «Любіть Україну, як сонце любіть, як вітер, як трави, як води» за метою висловлювання та інтонацією:
а) розповідне, неокличне;
б) спонукальне, неокличне;
в) спонукальне, окличне.

2) У реченні: «Дерева скидають на землю позолочене сонцем листя» граматичною основою є слова:
а) листя скидають;
б) скидають на землю;
в) дерева скидають.

3) У реченні « Хіба є на світі щось дорожче за Вітчизну» потрібно поставити на кінці:
а) знак питання;
б) знак оклику;
в) крапку.
3.— Поширте речення за питаннями.
Дівчатка (що роблять?) … (яку?) …
пісню. У лісі (хто?) … знайшли (кого?)
… .
Білка (що робить?) … на зиму (що?) … .
По морю (що робив?) … (який?) … корабель.

УЖМ

Тема:Сім’я

1. Пальчикова гімнастика

2. Переглянути відео : www.youtube.com/watch?v=xgoPg4FlVwg&list=PLWjbRe7zx93Qy8D_L1xR8YBr6AYp73F56&index=7

3. Д/З вчити жести

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

24.04.2025

Математика

Тема: Знаходження числа за 2%, 5%, 10%

1Щоб знайти число за кількома його відсотками, потрібно відому частину числа поділити на число відсотків і частку помножити на 100.

2.Виконати завдання стор.194, № 1073

Д/З стор.194, № 1074

УЖМ

Тема: Числа та орфографічні знаки

1. Давай повторимо алфавіт УЖМ

2.Переглянути відео /www.facebook.com/vidchui/videos/жестова-мова-числа-та-орфографічні-знаки

Д/з: вчити жести

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

Фізика й хімія в побуті для Софії

1. 24.04.2025

2. Тема. Мінеральні солі і добрива. Види мінеральних добрив та їх використання.

3. Завдання.

1.₴49-53 (с. 148-155)

2. Питання 1, с. 154

4. Фізкульхвалинка

23.04.2025

Українська література

Тема: Життя і творчість Марини Павленко

1.Марина Степанівна Павленко народилася 30 березня 1973 року в с. Старичах Яворівського району Львівської області. Батьки письменниці — учителі. Ще маленькою переїздить із родиною на Черкащину. Закінчує школу, вступає до Уманського педагогічного інституту. Після навчання кілька років працює у приватній гімназії вчителем початкових класів. Зараз викладає на кафедрі української літератури та народознавства Уманського педагогічного університету ім. П. Тичини. Виховує двох доньок — Ольгу та Оксану.

Марина Павленко — цікава багатогранна особистість. Вона пише поетичні та прозові твори. Починає друкуватися з 1990 року. Переможниця багатьох літературних конкурсів, має багато публікацій у періодичній пресі. Автор багатьох цікавих книг для дітей, наприклад, збірка поезій „Бузкові зошити” (1997); книги прози „Домовичок із палітрою” (2007), „Русалонька із 7-В”, „Миколчині історії” (2008) і багато інших цікавих творів.

Як художниця ілюструвала книги-розмальовки для дітей.

Із 1997 р. є членом Національної Спілки письменників України.

Одним з досить цікавих жанрів дитячої літератури, адресованих дітям старшого віку (9-15 років), є повість-казка. Повість-казка на прикладі вигаданих ситуацій пропонує дітям розбиратися в стосунках людей, вчитися відрізняти погане від хорошого, оцінювати вчинки персонажів. Повість-казка створює вигадані світи, але при цьому дає можливість дитині знайомитися зі світом реальним, його правилами та особливостями.

Сюжети повісті-казки найчастіше розвиваються у двох вимірах — реальному й фантастичному. Але фантастичний світ завжди дає можливість дитині почерпнути якусь інформацію про реальний — або обидва виміри протиставлені й це дозволяє звернути увагу дитини на ті або інші особливості, або ж вигаданий світ живе за законами реального, але просто з деякими своїми особливостями, які в загальному не принципові й припускають виховання в дитини здібностей до адаптації в соціумі та світі.

Досить часто зображення фантастичного світу має різко негативний чи позитивний характером. Перший варіант припускає пародію казкової реальності дійсності, у такий спосіб, підкреслюючи негативні сторони. Другий варіант передбачає пряме протиставлення й указівку на недосконалість світу, де живуть герої.

Персонажі повісті-казки найчастіше діляться на дві групи — тут є просто звичайні люди (як правило, діти), які живуть за звичайними законами та їхнє життя не віщує нічого особливого або незвичайного, а також є чарівні персонажі. Їхні головні герої зустрічають, потрапляючи в казковий світ. Обидві групи персонажів наділяються живими характерами, кожен із них має свої звички, особливості мови та поведінки. Повість-казка використовує досить великий набір найрізноманітніших засобів для характеристик героїв, оскільки розрахована на старших дітей, які вже мають певні уявлення про світ і навколишню дійсність.

2. Переглянути відео www.youtube.com/watch?v=KWBUX2xF1nQ

Українська мова

Тема:Види речень за метою висловлювання: окличні

1. Пригадай :що таке речення? (речення – це слово чи кілька слів, які зв’язані між собою за змістом і граматично і виражають закінчену думку)

2. З поданих слів утворіть і запишіть речення.

Річка, над, журитись, верби, тихо. (Над річкою тихо журяться верби.)

Летіти, вирій, у, гуси, далекий. (Гуси летять у далекий вирій.)

Журавлі, прохолодний, ранок, поля, над, пролітали. (Прохолодного ранку журавлі пролітали над полем).

Чистий, бачити, серед, джерело, немало, скелі, я. (Немало серед скель я бачив чистих джерел.)

3.Послухай «Казку про розділові знаки»

Розділові знаки дуже любили Пунктуацію, і кожен з них хотів бути її правою рукою. Засперечались якось, хто з них найголовніший.

• 
  Я! – голосно заявив Знак Питання. – Я після речення, цитати вмощуся, схожий на гачок. Всіх вас примушу запитати, а сам ні пари з вуст – мовчок. А без запитань люди не можуть розмовляти.
  
  

А ось виступив знак, стрункий, мов спис, він над крапкою завис, спонукає нас до поклику, а звемо його - Знак Оклику.

• 
  Це не ви, а я головний. Це я даю людям радість.
  
  

Знітилася маленька Крапка і шепоче про себе:

• 
  Маленька, менша від мачини, ні з ким не стану на борню. А при читанні, коли треба, й людини мову зупиню.
  
  4.Пояснювальний диктант
  

• - В дужках після кожного речення записати, яке воно за метою висловлювання
  

• 1. Золота осінь вишиває деревам вбрання.
  

• 2. Як гарно в лісі восени!
  

• 3. Прилітайте до колиски лебеді, як мрії.
  

• 4. Мріє, не зрадь!
  

• 5. Облітає з дерев пожовкле листя?
  

• 6. Ти любиш землю, на якій живеш?!

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

07.03.2025( для Софії)

Орієнтування в просторі

Тема: Закріплення навичок користування тростиною у відкритому просторі

Відпрацювати :Перехід з тростиною через вулицю

На початку руху незрячий піднімає тростину горизонтально до рівня пояса ( знак для водіїв).Почекавши після цього 5-6 сек. і визначивши, що не чути наближаючогося транспорту, робить 3-4 кроки вперед. Потім опускає наконечник тростини і переходить вулицю, використовуючи техніку маятника. Дійшовши до протилежного тротуару, незрячий перевіряє тростиною , чи немає на ньому перешкод, і піднімається на нього.

Під час переходу дороги не можна зупинятися. Незрячий повинен йти спокійно , дивлячись прямо перед собою, поки не досягне протилежного боку.

При переході через вулиці він не повинен дивиться не праворуч, ні ліворуч. Якщо він буде повертати обличчя до джерела транспортного шуму, то водій може подумати, що перед ним зряча людина, яка може його пропустити.

Пригадаємо: Техніка « маятник»

Техніка « маятник» застосовується при вивченні будь-яких нових маршрутів. Ця техніка найбільшою мірою забезпечує безпеку і самостійність пересування незрячого в будь-якій обстановці.

При техніці маятника тростина використовується для обстеження простору , знаходиться попереду незрячого, будучі щупом і подовжуючи руку. Вона розширює зону контрольованого простору.

Початкове положення : ноги разом, рука до ліктя опущена вниз і злегка притиснута до тіла; кисть поперед на рівні пояса; три пальца руки охоплюють ручку зверху, вказівний палець лежить уздовж стрижня тростини з зовнішньої сторони, а великий палець також лежить уздовж тростини зверху. Наконечник тростини торкається поверхні дороги при утриманні тростини правою рукою трохи лівіше лівого плеча. З цього положення починається відпрацювання ритмічних маятникових рухів тростиною в такт кроків незрячого. Тростина пересувається справа наліво і зліва на право. Вона коливається перед тілом як маятник .Щоб захистити тіло, необхідно обстежити дорогу на ширині плечей.

Для Софії  05.03.2025

Українська література

Тема: Євген Гуцало.” Лось”

1.Велике щастя для людини - користуватися благами природи, насолоджуватися ïï красою. Здавалося б, життя скрiзь прекрасне. Але звiдки ж тодi береться жорстокiсть, бездушнiсть, пiдлiсть? Охороняти лiси, гаï, сади - зелене багатство нашоï краïни, та чітко розмежовувати добрі і злі вчинки закликає нас відомий український письменник Євген Гуцало.

2.Прочитати твір Є. Гуцала “ Лось”

3. Дати відповіді на питання: 1. Що вас найбільше вразило в оповіданні «Лось»? Чому?

2. Чи можна назвати лося головним персонажем твору? Поясніть свою відповідь, посилаючись на текст.

3. Чому лось потрапив в ополонку? Як він поводився у воді?

4. Які художні засоби використав Євген Гуцало для опису поведінки

лося в ополонці? Яких людських рис він надав тварині?

5. Знайдіть у творі місця, де описується, як хлопчики врятували

лося. Які почуття переживали діти?

6. Знайдіть у тексті портрети братів і дядька Шпичака. Як автор

ставиться до цих персонажів? Підтвердить свою думку словами з

твору.

7. Що переживав і думав Шпичак після від'їзду братів? Чим зумовлені ці переживання? Чи справді дядькові стало шкода лося?

8. Чому діти не сперечалися з дядьком, нічого не відповіли на його обіцянки поділитися м'ясом, віддати роги? Як би ви діяли на їхньому місці?

Українська мова

Тема: Звіт

1.ЗВЕРНИ УВАГУ Звіт – це письмове повідомлення про виконання певної роботи протягом певного часу.

Звіт містить: — заголовок, у якому крім слова Звіт, зазначають, хто звітує, за який період, вид роботи

— вступну частину, в якій указують завдання, які було виконано — детальний перелік видів виконаної роботи з наведенням прикладів

— висновки, пропозиції на майбутнє

— підпис особи, яка склала звіт

— дату складання ділового паперу Звіт адресовано керівнику, який дав робот

2. Уважно читай зразок ділового паперу.

Що обов’язково вказується у звіті?

Як оформляється звіт?

Звіт

про екскурсію до зоопарку протягом вихідного дня 15 травня

2022 року учнями 9 класу

Ми, учні 9 класу, протягом вихідного дня відвідали зоопарк з метою споглядання тварин, які не водяться в природі України: лев, жираф, слон, бегемот, мавпи.

За час екскурсії ми споглядали як дорослих тварин, так і їхнє потомство. Звернули увагу на те, як дорослі тварини турбуються за своїх малюків. Цікаво.

Також ознайомилися з особливостями поведінки вказаних тварин, способом життя, уподобання щодо їжі.

Екскурсія нам сподобалася. Ми уточнили й закріпили знання, отримані на уроках географії, природознавства, української літератури. 15.05.2024 р. Староста класу: Петренко Марина

За поданим зразком, скласти звіт про екскурсію до парк

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

Для Софії

03.03.2025

Українська література

Тема : Євген Гуцало

Переглянути відео: www.youtube.com/watch?v=OsD4ldFkFdk&t=64s

Розвиток мовлення

Тема: Загальне поняття про речення

Давай пригадаємо :-З чого складається наше мовлення?

- З кількох слів  може складатися речення?

- Як пишеться перше слово в реченні?

- Як пишуться слова в реченні?

- Які розділові  знаки ставляться в кінці речення?

Речення починаються з великої букви. У реченнях мають бути розділові знаки. Обов’язково певний розділовий знак повинен завершувати речення. Найчастіше – це крапка, але може завершувати речення й інший розділовий знак: наприклад, знак питання, або знак оклику, залежно від того, яке це речення за мовною інтонацією. Розділові знаки можуть бути й всередині речення: кома, тире, двокрапка вказують на паузу в читанні, три крапки на глибоку паузу. Кожне речення це одиниця мовлення.

Це цікаво: А чи знаєте ви, що розділові знаки мають давню історію?

Крапка – найдавніший розділовий знак. У давньоруських писемних пам’ятках, коли ще не існувало поділу тексту на слова, крапка саме і вживалася з такою метою, щоб відділити одне слово від іншого або одну частину тексту від іншої.

Комі вже 300 років. Уперше її придумали в Італії, в місті Венеція.

Знак оклику відомий уже майже 400 років, а раніше він мав назву «знак здивування».

Знак питання з’явився понад 200 років тому. Вигадали його в Стародавньому Римі. А сталося це ось як. У кінці питального речення писали слово

«запитання». Але щоб якось заощаджувати дорогоцінний папір почали писати лише першу й останню літеру, зверху першу, а знизу – останню (у них це буда буква «о»), яка згодом стала звичайною крапкою.

Тире – походить із французької мови, воно було утворене від слова із значенням «тягнути». Отже, тире – щось протяжне, це довга горизонтальна риска.

Гра «Так – ні»

-         В кінці речення ставиться кома.(Ні)

-         Речення починають писати з великої букви.(Так)

-         Наше мовлення складається із складів.(Ні)

-         Наше мовлення складається із речень.(Так)

-         Слова у реченні пишуться разом.(Ні).

-         Речення виражає закінчену думку.(Так)

«Доповни речення».

1). Біля нашої школи ростуть __________.

2). На лузі пасуться ___________.

3). Мені подарували ___________.

4). Марійка прочитала цікаву __________.

5). На небі яскраво сяяло ___________.

6). Над квітами літають яскраві ___________.

7). Узимку випало багато _________.

8). Узимку ведмідь спить у ________.

9). Білочка сховала у дупло ________.

10). Максим намалював красивий _________.

11). Дуже люблю свою __________.

УЖМ

Тема:Подорож до зоопарку

1..Продактилювати склади АВ ЗА СА АЧ ОВ ЗО СО ОЧ УВ ЗУ СУ УЧ ЕВ ЗЕ СЕ ЕЧ ИВ ЗИ СИ ИЧ ІВ ЗІ СІ ІЧ

2.Опрацювати відео www.youtube.com/watch?v=zU5KikRlef8&list=PLPUyDcgNPj9Y5m6f4f4v8NnRgvB9ptotZ&index=4

Д/З : вчити жести

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

10 клас (Нтченко О.) Фізика 28.02.2025

Тема: Рух під дією сил тяжіння.

Повторити: § 34

Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=DgfOPzaO32g, 

https://osvitanova.com.ua/posts/3596-video-19-fizkultkhvylynok-na-riznyi-vik-i-smak

Виконати:  №34(1, 2)

Надіслати: на Viber: +380674081512

Гімнастика для очей:  https://www.youtube.com/watch?v=JIyT3dp457YФізика( 10 клас)

27.02.2025

Математика

Тема: Ділення десяткових дробів на 10, 100, 1 000

1.Розглядаючи множення десяткового дробу на 10, 100, 1 000, ми говорили, що перенесення коми вправо на 1, 2, 3 цифри збільшує цей дріб у 10, 100, 1 000 разів відповідно. Тоді, якщо кому перенести вліво на 1, 2, 3 цифри, то дріб буде зменшуватися в 10, 100, 1 000 разів. Зменшення десяткового дробу в 10, 100, 1 000 означає поділити його на 10, 100, 1 000.

Наприклад: 1 427,6 : 10 = 142,76; 1 427,6 : 100 = 14,276; 1 427,6 : 1 000 = 1,4276

Запам’ятай :Щоб поділити десятковий дріб на 10, 100, 1 000, потрібно кому перенести вліво на 1, 2, 3 цифри відповідно.

2. Поділіть на 100 кожне з таких чисел: 184,7; 35,16; 90,1;

3. Зменште у 100 разів кожне з чисел: 379,02; 35,009;

4.1 кг цукерок коштує 54,5 грн. Скільки коштуватимуть 100 г цих цукерок?

Д/З :№ 827, стор.150

УЖМ

Тема: Пенсійний фонд

1 Зробити пальчикову гімнастику

2 Переглянути відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=MqRJ3azutdo&list=PLPUyDcgNPj9Y5m6f4f4v8NnRgvB9ptotZ&index=7

Не забувайте про фізкультхвилинку

Бажаю успіхів та гарного настрою

Фізика й хімія в побуті для Софії

1. 27.02.2025

2. Тема. Змінний струм. Трансформатор. Ввімкнення трансформатора в коло.

3. Завдання.

1.₴35-36

2. Питання 1,2 після ₴36

4. Фізкульхвалинка

Основи здоров'я для Софії

1. 26.02.2025

2. Тема. Заходи, що проводяться в зонах надзвичайних ситуацій. Карантин. Обсервація. Правила поведінки людей під час ліквідації надзвичайних ситуацій.

3. Завдання

1.Вивчити правила поведінки під час карантину та обсервації.

4. Фізкультхвилинка

5. До 12.03.2025

20.02.2025

Математика

Тема: Вираження десяткового дробу іменованим числом

1.У процесі повсякденного життя, в побуті, на виробничих підприємствах доводиться мати справу з вираженням чисел, які позначають довжину, масу, вартість та інші величини десятковими дробами і навпаки

1 м = 0,001 км 1 ц = 0,1 т 1 к. = 0,001 грн 1 дм = 0,1 м 1 кг = 0,001 т 1 см = 0,01 м 1 кг = 0,01 ц 1 см = 0,1 дм 1 г = 0,001 кг 1 мм = 0,1 см

Приклад 1. Вираження іменованого числа десятковим дробом. а) 3 см = ? У числі 3 см немає цілих метрів, а тому записуємо 0 і ставимо кому. Один сантиметр становить одну соту частину метра, а 3 см — це 3 сотих метра. Отже, 3 см = 0,03 м.

б) 5 м 25 см = ? У числі 5 м 25 см є 5 цілих метрів, а тому записуємо 5 і ставимо після нього кому. В цьому числі ще є 25 см. Один сантиметр становить одну соту частину метра, а 25 см становитимуть 25 сотих метра. Отже, 5 м 25 см = 5,25 м

2.Запишіть у вигляді десяткового дробу числа: 1) 5 м 125 мм; 9 м 4 мм; 7 км 44 м; 4 т 512 кг; 4 м 35 мм; 2 км 128 м; 8 км 7 м;

3.Запишіть числа у вигляді десяткового дробу: 3 грн 25 к. = … ; 10 м 15 см = … ; 35 км 7 м = … ; 15 грн 3 к. = …

Д/З Виразіть у вигляді десяткового дробу: 3 м 5 см; 7 км 35 м; 5 630 г; 75 к.; 248 мм; 30 дм 1 см; 4 т; 1 кг 25 г

Не забувайте  про фізкультхвилинку 

Бажаю успіхів та гарного настрою

Інформатика для Софії

1. 19.02.2025

2. Тема. Комп'ютерні презентації. Програма PowerPoint. Створення презентації. Збереження презентації та її захист. Демонстрація презентації

3. Завдання.

1.Вчитися працювати в програмі PowerPoint.

4. Фізкультхвилинка

5. До 05.03.2025

19.02.2025

Українська мова

Тема: Оголошення

1.Колись давно існував такий звичай. Радіо і телевізора не було, про Інтернет не чували, а новини передавати якось потрібно! Існували такі собі глашатаї.

Вони пішки ходили чи їздили верхи людними місцями: майданами, базарами – і голосно оголошували: «Слухайте усі і не кажіть, що не чули!» А потім сповіщали якусь новину. Наприклад, що цар видасть царівну заміж за того, хто знесе усі голови Змієві Гориничу…

Людині в житті часто доводиться мати справу з різними документами і складати їх. Щоб правильно оформити документ, треба мати уявлення про особливості його написання, знати відповідну лексику. На уроці ознайомимося з особливостями офіційно-ділового стилю, формою деяких документів, навчимося складати план роботи, оголошення.

Для довідок:

Документ – письмове свідоцтво, діловий папір, що підтверджує певний факт, засвідчує право, на щось, служить доказом чогось.

Офіційний – такий, що виходить від державних установ або службових осіб.

Діловий – такий, що зв’язаний зі службовою діяльністю, роботою

Оголошення – це документ, у якому подається у якому подається потрібна інформація, адресована певному колу зацікавлених осіб. Оголошення за змістом поділяються на два види: 1) про майбутню подію; 2) про потребу в послугах або можливість їх надати (на зразок «Куплю», «Продам», «Найму», «Робота» тощо.)

У документі слід подати: назву (заголовок), дату, місце, час оголошеної події, порядок перебігу її, кого запрошують, умови входу (платний, безкоштовний); підпис організатора події.

Текст має бут стислий, конкретний, точний. Нині оголошення часто наближається до реклами, що дає змогу використовувати різні типи речень, емоційно забарвлені слова.

Переважно оголошення мають рекламний характер. Наприклад, пропозиція певних товарів чи послуг від приватних осіб або малих підприємств. Такі оголошення мають комерційне призначення, тому їх вважають одним із видів дешевої реклами. Така реклама широко використовується в інтернеті на віртуальних дошках безкоштовних оголошень, а також у друкованих виданнях. Оголошення бувають некомерційні — інформаційного характеру. Метою таких оголошень є повідомлення про подію, що може бути важливою для певної групи людей.

3. Схема оголошення:

1) заголовок (оголошення);

2) календарна дата і місце події чи заходу;

3) зміст повідомлення;

4) час здійснення наміченого;

5) від чийого імені написане оголошення.

4.Зразок оголошення: Оголошення

В п'ятницю 10 квітня в актовому залі школи відбудеться виставка квітів .Буде дуже цікаво. Запрошуються усі охочі. Актив школи.

Д/З : Скласти оголошення

Українська література

Тема: Максим Рильський. Основні відомості про життєвий і творчий шлях .

1.Ознайомитись з біографією поета

Найвизначнішим поетом у змалюванні природи в нашій літературі вважається Максим Рильський. У ліричних поезіях він тонко відчуває красу рідної природи, художнім словом уміє намалювати яскраву пейзажну картину.

Максим Рильський (1895-1964) — один з найвідоміших поетів України XX ст. Його ім'я утвердилось у свідомості багатьох поколінь як ім'я поета-класика, тобто творця таких цінностей, які не втрачають свого значення з часом, зі зміною епох. Справді, все плинне, але вічним є правда, любов і краса, що стали духовною основою творчості Рильського.
Хоч народився майбутній письменник у Києві, проте з теплотою й ніжністю все життя згадував село Романівну на Київщині (тепер Житомирської обл.), де промайнуло його дитинство. Його батько Тадей Рильський був відомим українським вченим-етнографом. Мати поета — проста селянка. Одного з трьох своїх синів батько назвав Максимом на честь улюбленого народного героя Максима Залізняка.

Ази читання й письма давав хлопчикові батько. Він учив його з українських книжок. А ще любив читати дітям вголос Шевченка, Міцкевича, Пушкіна. Батько вчив любити не лише книжки, а й природу, людей, світ.
Селяни любили Тадея Рильського. У Романівці він заснував школу для сільських дітей і сам був її викладачем майже двадцять років. Для дорослих запровадив вечірнє навчання. Коли помер Тадей Розеславович, селяни дві доби не відходили від домовини. А в день похорону трун}' вкрили червоною китайкою і супроводжували її аж до мужицького цвинтаря, де він хотів бути похованим. Біля труни Максим пообіцяв бути таким, як його батько. „Гордість наповнює серце при думці, що я син того Тадея”, — напише пізніше поет в одному з листів.
На все життя запам'ятав малий Максим науку матері, на плечі якої лягло виховання дітей. „Коли хочеш зробити зле, поміркуй як слід, а тоді не роби. Коли ж задумав добре, не вагайся. Ніколи не чини вдень такого, що заважало б спати вночі”, — часто повторювала вона синам.
Найбільшим захопленням майбутнього поета було читання. Хлопчик перечитав усе з батькової бібліотеки, що привертало його увагу. Після довгих „сімейних нарад” Максим вступає відразу у З клас київської гімназії.
Писати вірші Максим Рильський почав дуже рано. Перший вірш під назвою „Прошак” був написаний ним у семирічному віці.

Ішов прошак обідраний,

Од всіх людей обижений,

Шкода мені прошака,

Що у нього гірка доля така.

Але я проти Бога не йду,

А за старця

Молюсь і ввечері і вранці.

Віршик простий, наївний, але з нього видно, яким зростав майбутній поет. Ці незграбні рядки сповнені співчутливості, доброти і людяності.

„А там уже пішло й пішло, — писав Максим Тадейович в автобіографії. — І „поеми”, і „драми”, і „трактати”... Так і залишився я людиною, що не може байдужно дивитись на білий, несписаний папір...”. Перша книга віршів „На білих островах” (1910) вийшла в світ, коли її авторові було лише 15 років. Успішно закінчивши класичну гімназію, вступив на медичний факультет Київського університету, згодом перейшов на історико-філологічний. Але закінчити навчання йому не довелося через бурхливі події 20-х років минулого століття.
У творчості поета знайшлося місце і для дітей. Він понад 10 років працював у школі. Діти любили його. Був депутатом Верховної Ради, очолював Спілку письменників України, керував Інститутом мистецтвознавства, фольклору та етнографії, що нині має його ім'я. Однак основною справою свого життя вважав літературу — поезію і перекладацьку роботу. Йому добре працювалося в товаристві замріяних дерев, тому, мабуть, Максим Тадейович переніс своє помешкання під шати Голосіївського лісу на околиці Києва, де й відійшов у вічність.
Максим Тадейович Рильський прожив у літературі довге життя — понад півстоліття і залишив після себе велику літературну спадщину. Поет-інтелектуал, учений, перекладач, прекрасний знавець слов'янських літератур, Рильський був людиною чесного серця, чистих помислів і незвичайної доброти. Молодші літератори, яких поет охоче гуртував навколо себе, називали його Вчителем, Батьком.

Не забувайте  про фізкультхвилинку 

Бажаю успіхів та гарного настрою

17.02.2025

Розвиток мовлення

Тема: Службові слова

1.Опрацювати матеріал: Бувають великі і малі дерева, великі і малі будинки. Та й інші  предмети можна порівняти за величиною, довжиною, шириною і висотою. Як і слова. Не всі слова однакового ″зросту″.

Те, що деякі слова малі, ще не означає, що вони якісь нікчеми. Зовсім ні. Вони використовуються для поєднання великих слів . Називають ці маленькі слова службовими. Без службових слів аж ніяк не обійтись. Найменші слова в українській мові, наприклад, у, в, з, о, і, й, а, ж. Ці  складаються з одного звука. Трохи більші : на, до, по, об. В мові називають службовими словами.

2.Прочитайте початок вірша Наталі Забіли «З неба падають сніжинки». Чого в ньому не вистачає? Давайте доповнимо. 

… неба падають сніжинки

… дерева, … будинки,

… майдани, … садки,

… ялинки, … дубки. 

3. Робота з деформованим текстом.

Діти пішли … ліс. Вони побачили … дереві білочку.   … повітрі кружляли сніжинки.   … дерева було видно сліди зайчика.

4.Утворити словосполучення, службові слова підкреслити.

 Яблука, стіл Яблука … столі     (на)      

Діти, клас Діти … класі          (в)      

Квіти, ваза Квіти … вазі            (у)     

Математика

Тема: Множення і ділення десяткових дробів

1.Пригадай :

1 знак після коми (1 нуль – 10) - десяті,

2 знаки після коми (2 нулі - 100 ) - соті,

3 знаки після коми (3 нулі – 1000) - тисячні,

4 знаки після коми(4 нулі - 10000) - десятитисячні,

5 знаків після коми(5 нулів – 100000) – стотисячні,

6 знаків після коми(6 нулів – 1000000) — мільйонні.

2. Щоб помножити десятковий дріб на 10, 100, 1 000, потрібно кому перенести вправо на 1, 2, 3 цифри відповідно

3.Перенесіть кому вправо на один знак у таких дробах: 2,7; 0,75; 14,8; 4,01; 15,178; 200,76. Що сталося з кожним дробом?

4.. Купили 10 зошитів у лінійку по 1,5 грн. Скільки всього заплатили за зошити ?

5.Щоб поділити десятковий дріб на 10, 100, 1 000, потрібно кому перенести вліво на 1, 2, 3 цифри відповідно

6.Виконайте ділення: 496,7 : 10; 496,7 : 100; 496,7 : 1 000;

Д/З : Знайдіть частку: 456,7 : 10; 175,3 : 100; 5 : 100; 79,65 : 10; 80,6 : 100; 6 : 100; 3,8 : 10; 37 : 100;

УЖМ

Тема: Моя домашня аптечка

1.Переглянути відео :utog.org/osvita/uroki/ukrainska-zhestova-mova/urok-z-uzhm-4-klas

Д/З : Вчити жести

Не забувайте  про фізкультхвилинку 

Бажаю успіхів та гарного настрою