Індивідуальне навчання

13.10.2025

УЖМ

Тема: Цифри

1.Пальчикова гімнастика

2. Переглянути відео /www.youtube.com/watch?v=CM39lE09vIwД/.

Д/з: вчити жести

Не забувайте про фізкультхвилинку !!!

        Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

Лікувальна фізкультура для Андрія.

13.10.2025

Тема: Вправи на розвиток здатності зберігати рівновагу в статичних положеннях і в русі.

Повторити првила безпеки під час виконання фізичних вправ у домашніх умовах

https://www.youtube.com/watch?v=FLK5MIGlPSM

Виконати: Комплекс загальнорозвиваючих вправ

https://www.youtube.com/watch?v=ENbkigHpE4U&t=1s

Опрацювати відео:

https://www.youtube.com/watch?v=tBN2085WRD8&t=41s

Вправи на розслаблення

https://www.youtube.com/watch?v=YBvJMDQRXcw&t=20s

Рекомендовано: Виконувати ранкову зарядку!

     Рухайтесь заради здоров'я!

СПО для Андрія

13.10.2025.

Тема: Сервірування св'яткового столу. 

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1XxdXxtn8_qBqVjmVWwR3JcV17RXSVevQ/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка!

Відео:https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=%d0%b2%d1%96%d0%b4%d0%b5%d0%be+%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%96%d1%80%d1%83%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f+%d1%81%d0%b2%d1%8f%d1%82%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be+%d1%81%d1%82%d0%be%d0%bb%d1%83&&mid=E46013510BBD85104CEEE46013510BBD85104CEE&mmscn=mtsc&aps=0&FORM=VRDGA

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

10.10.2025

Українська мова

Тема:Види речень за метою висловлювання: окличні

1. Пригадай :що таке речення? (речення – це слово чи кілька слів, які зв’язані між собою за змістом і граматично і виражають закінчену думку)

2. З поданих слів утворіть і запишіть речення.

Річка, над, журитись, верби, тихо. (Над річкою тихо журяться верби.)

Летіти, вирій, у, гуси, далекий. (Гуси летять у далекий вирій.)

Журавлі, прохолодний, ранок, поля, над, пролітали. (Прохолодного ранку журавлі пролітали над полем).

Чистий, бачити, серед, джерело, немало, скелі, я. (Немало серед скель я бачив чистих джерел.)

3.Послухай «Казку про розділові знаки»

Розділові знаки дуже любили Пунктуацію, і кожен з них хотів бути її правою рукою. Засперечались якось, хто з них найголовніший.

• 
  Я! – голосно заявив Знак Питання. – Я після речення, цитати вмощуся, схожий на гачок. Всіх вас примушу запитати, а сам ні пари з вуст – мовчок. А без запитань люди не можуть розмовляти.
  
  

А ось виступив знак, стрункий, мов спис, він над крапкою завис, спонукає нас до поклику, а звемо його - Знак Оклику.

• 
  Це не ви, а я головний. Це я даю людям радість.
  
  

Знітилася маленька Крапка і шепоче про себе:

• 
  Маленька, менша від мачини, ні з ким не стану на борню. А при читанні, коли треба, й людини мову зупиню.
  
  4.Пояснювальний диктант
  

• - В дужках після кожного речення записати, яке воно за метою висловлювання
  

• 1. Золота осінь вишиває деревам вбрання.
  

• 2. Як гарно в лісі восени!
  

• 3. Прилітайте до колиски лебеді, як мрії.
  

• 4. Мріє, не зрадь!
  

• 5. Облітає з дерев пожовкле листя?
  

• 6. Ти любиш землю, на якій живеш?!
  
  
  

Українська література

Тема:Поема “Наймичка” Т.Шевченко

1. Прослухати твір :ТАРАС ШЕВЧЕНКО - НАЙМИЧКА | Читає Надія Приймак #слухатиукраїнською #аудіокнигаукраїнською – YouTube

Орієнтування в просторі

Тема: Практична робота: Використання тростини у відкритому просторі

Повторити правила :

Шлях незрячої дитини по тратуару вздовж вулиці можуть перетинати проходи і проїзди у дворі і до будівель. Для виявлення цих проходів незрячий повинен користуватися технікою маятник і може використовувати такі прийоми:

1. 
   Йдучи по краю тротуару, тростиною торкатися то поверхні тротуару, то грунту, трави, стіни будівлі. Якщо за краєм тротуару виявлено зміна поверхні дороги , значить, слід остерігатися перетину проїзду.
   

2. Проходячи по краю тротуару , наконечником тростини потрібно легко торкатися бордюрного каменю. У місці, де є прохід бордюрного каменю не буває. Крім того, місця що перетинають проходи та прїзди часто бувають нижче рівня тротуару, а цією ознакою легко виявляються тростиною або ногою ( по невеликому уступу вниз). Проходи і проїзди можна використовувати як дотикові орієнтири.
   
   

Для того щоб знайти продовження бордюру необхідно зупинитися в той момент, коли тростина не знайшла бордюру ( це- місце повороту) і зробити в сторону бордюру більш широкий рух тростиною ) описати широку дугу), щоб тростина торкнулася продовження бордюру. Знайшовши в місці повороту продовження бордюру , можна повернути ( якщо це необхідно) слідом за бордюром і продовжити шлях.

На добре вивчених маршрутах , де не потрібно уважно стежити за поверхнею дороги , але потрібно шукати повороти , розриви в бордюрі, зручніше користуватися діагональної технікою.

3. Для визначення свого положення на тротуарі незрячий повинен описати велику дугу, ковзаючи наконечником по поверхні тротуару до виявлення його кромки.

Користуючись кромкою тротуару можна уточнити напрям шляху. Якщо межа тротуару нечітко виражена , а за нею відразу йде проїжджа частина вулиці, то визначити край тротуару можна прийомом «ковзання».

Разом з мамою пройти шлях до магазину

 Не забувайте про фізкультхвилинку та гімнастику для пальчиків!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

10.10.2025 

Ритміка для Андрія

Тема: Вправи на орієнтування в просторі

Повторити правила безпеки при виконанні фізичних вправ у домашніх умовах

https://www.youtube.com/watch?v=FLK5MIGlPSM

Виконати комплекс загальнорозвивальних вправ

https://www.youtube.com/watch?v=xf-PWg3GBN8&t=49s

Опрацювати відео

https://www.youtube.com/watch?v=wmvvqCVhX1E

  Рекомендовано: Виконувати ранкову зарядку!

Основи правознавства для Андрія

10.10

Тема уроку. Виконавча влада України.

Домашнє завдання. стор.33-37

Відео до уроку. https://www.youtube.com/watch?v=CTsZuTn7KfU

08.10.2025

Математика

Тема:Додавання іменованих чисел

1. Правило :Числа, які отримуються при лічбі, називаються абстрактними. Наприклад: 12 учнів, 3 зошити, 28, 136, 1305, 25 дерев і т. д.

Числа, які отримуються при вимірюванні називаються іменованими. Наприклад: 2 м 50 см, 3 грн 20 к., 3 т 278 кг і т. д.

Іменовані числа бувають прості і складені.

Прості іменовані числа — це числа, які мають одну назву мір. Наприклад: 2 грн, 6 год, 250 кг.

Складені іменовані числа — це числа, які мають дві або більше назв мір. Наприклад: 4 т 240 кг, 2 год 20 хв 30 с, 5 км 500 м.

При розв’язуванні прикладів і задач, які пов’язані з іменованими числами, інколи потрібно перетворювати складені іменовані числа в прості, і навпаки, роздроблювати прості іменовані числа в складені.

Щоб роздробити чи перетворити іменовані числа потрібно зна ти міри довжини, маси, вартості, …, а також множення натуральних чисел на 10, 100, 1 000. 26 Роздробити іменоване число — це означає записати його в менших мірах. Наприклад: 2 грн 50 к. = 2 · 100 + 50 = 250 к.

Перетворити іменоване число — це означає записати його в більших мірах. Наприклад: 235 кг = 235 : 100 = 2 (ост. 35) = 2 ц 35 кг. Додавання іменованих чисел проводиться за правилами додавання абстрактних чисел. Різниця полягає лише в тому, що числа з різними однорідними найменуваннями потрібно додавати окремо, а потім робити перетворення у більші міри, де це можливо.

2.Роздробіть: 1) 1 м = … см; 35 м = … см; 4 300 м = … см; 1 м = … дм;

3.Виконайте дії: 2 м 8 дм + 3 м 9 дм; 1 м 80 см + 2 м 70 см; 3 м 80 см + 1 м 50 см; 9 км 493 м + 2 км 680 м;

4.Розв’яжи задачу:Фермер зібрав 6 455 ц 35 кг вівса, жита — на 36 028 ц 78 кг більше, а пшениці стільки, скільки вівса й жита разом. Скільки всього зерна зібрав фермер ?

Д/З:Обчисліть: 7 дм 8 см + 7 дм 8 см; 7 км 080 м + 7 км 800 м; 6 км 700 м + 6 км 070 м; 8 м 3 дм + 8 м 3 дм;

Розв’язок мовлення

Тема:Кличний іменник при звертанні

1.Переглянути відео :https://www.google.com/search?q

2.Кличний відмінок вживається при звертанні до особи чи предмета і має закінчення, що залежать від відміни іменника: -у/-ю (собако, Андрію), -е (земле, Петре, хлопче) або -о (мамо, бабусю). Форма кличного відмінка в однині часто відрізняється від форми називного, тоді як у множині вона збігається з формою називного відмінка. 

Приклади звертань:

• 
  Звертання до особи:
  Привіт, друже!
  Спасибі, мамо!
  Давно не бачилися, сестро!
  Дякую, Ігорю!
      Насте, йди сюди!

 Не забувайте про фізкультхвилинку та гімнастику для пальчиків!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

Трудове навчання для Андрія

08.10.2025.

Тема:Виготовлення  предметних аплікацій  із базових заготовок квілінга на картонній основі. Створення композиції. Наклеювання деталей  квітки  ромашки на основу.

Матеріал до уроку: https://docs.google.com/document/d/1ROFJRIPoHZ1ENP029gvqoGmi0DCgFACf/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Відео: https://youtu.be/mLaH1I9NDOI 

Фізкультхвилинка!

Завдання: Скласти із заготовок  квітку ромашку

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

Основи здоров`я для Андрія

1. 08.10.25

2.Тема.Створення родини. Шлюбні стосунки.

3. Завдання

1)Опрацювати матеріали теми
4.Фізкультхвилинка за посиланням:

https://osvitanova.com.ua/posts/3596-video-19-fizkultkhvylynok-na-riznyi-vik-i-smak

5. Для  зв`язку:

по вайберу 063-92-30-856;

поспілкуватися в телефонному режимі

063-92-30-856 або 095-52-57-537;

на електронну пошту:porohovaanatalia@gmail.com.

Виберіть варіант, який буде зручним для вас

6.  До 15.10.25

СПО для Андрія

06.10.2025.

Тема: Приготування національних страв. Деруни.

Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1klpF_kJYTv2oHpJjtiZ3uwaU-nlEivfq/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Матеріал до уроку: https://docs.google.com/document/d/1gSVFuxDnTSciCsiVVFcTWPPfukWnbEFR/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка!

Зв'язок вайбер 0934163030

Трудове навчання для Андрія

06.10.2025.

Тема:Виготовлення  предметних аплікацій  із базових заготовок квілінга на картонній основі. Виготовлення заготовок   квітки  ромашки.

Матеріал до уроку: https://docs.google.com/document/d/1ROFJRIPoHZ1ENP029gvqoGmi0DCgFACf/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Відео: https://youtu.be/mLaH1I9NDOI 

Фізкультхвилинка!

Завдання: Виготовити всі елементи квітки ромашки

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

06.10.2025

УЖМ

Тема:Сім’я

1. Пальчикова гімнастика

2. Переглянути відео : www.youtube.com/watch?v=xgoPg4FlVwg&list=PLWjbRe7zx93Qy8D_L1xR8YBr6AYp73F56&index=7

3. Д/З вчити жести

Не забувайте про фізкультхвилинку та гімнастику для пальчиків!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

Основи здоров`я для Андрія

1. 01.10.25

2.Тема. Репродуктивне здоров'я.

3. Завдання

1)Опрацювати матеріали теми: https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-reproduktivne-zdorov-ya-molodi-222518.html
4.Фізкультхвилинка за посиланням:

https://osvitanova.com.ua/posts/3596-video-19-fizkultkhvylynok-na-riznyi-vik-i-smak

5. Для  зв`язку:

по вайберу 063-92-30-856;

поспілкуватися в телефонному режимі

063-92-30-856 або 095-52-57-537;

на електронну пошту:porohovaanatalia@gmail.com.

Виберіть варіант, який буде зручним для вас

6.  До 08.10.25

01.10.2025

Математика

Тема:Знаходження невідомого множеного. Знаходження невідомого діленого

1. Як називаються числа при множені?

З прикладу на множення (8 * 2 =16) можна скласти два приклади на ділення (16 : 2 = 8 або 16 : 8 = 2)

• 
  Як називаються числа при діленні?
  
  Пригадай правила:Від перестановки множників добуток не змінюється.
  
  Якщо збільшити один із множників, значення добутку теж збільшиться.
  

• Якщо збільшити дільник, значення частки зменшиться.
  
  - Якщо зменшити дільник, значення частки збільшиться.
  
  2. Математичний диктант
  

• Добуток чисел 5 і 7 збільшить на 36.
  

• Число 92 зменшить на частку чисел 28 і 4.
  

• Частку чисел 32 і 4 збільшить на 2.
  

• Перший множник 5, другий множник — частка чисел 16 і 4. Запишіть добуток.
  
  Маса зайця 4 кг, маса гуски — 3 кг. Чому дорівнює маса п’яти зайців і гуски? На скільки більша маса 4 гусок, ніж одного зайця?
  
  3.Рахунок дактилем: 5+3; 10-2; 45+4; 38-4
  
  Д/з: порахувати дактилем від 101 до 130

Розвиток мовлення

Тема:Граматичні категорії іменника: рід.

1. Переглянь відео : www.youtube.com/watch?v=1EUVFHLiT70

2.Давай повторимо:Іменник – це частина мови, яка означає предмет і відповідає на питання хто? що? 

Іменники до яких можна підставити слова: він мій, належать до чоловічого роду.

Іменники, до яких можна підставити слова: вона моя, належать до жіночого роду.

Іменники, до яких можна підставити слова: воно моє, належать до середнього роду.

2. Визначити рід іменників :зірка, ручка, хліб, портфель,яблуко,фарба, небо.

Д/З Визначити рід іменників : лялька, поле, книжка, молоко, ліс

Не забувайте про фізкультхвилинку та гімнастику для пальчиків!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!
 

Трудове навчання для Андрія

01.10.2025.

Тема:Виготовлення квітки у техніці квілінг. 

Матеріал до уроку: https://docs.google.com/document/d/1ROFJRIPoHZ1ENP029gvqoGmi0DCgFACf/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Відео: https://youtu.be/mLaH1I9NDOI 

Фізкультхвилинка!

Завдання: Виготовити  елементи квітки ромашки

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

СПО для Андрія

29.09.2025.

Тема уроку: Національні страви. Приготування національних страв.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1tmPKFj6yVKuBpDBx5zm0RqqLbeEKtKgr/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Відео: https://youtu.be/BXmDIPGQNqw 

Фізкультхвилинка!

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

29.09.2025

УЖМ

Тема: Моя домашня аптечка

1.Переглянути відео :utog.org/osvita/uroki/ukrainska-zhestova-mova/urok-z-uzhm-4-klas

Д/З : Вчити жести

Трудове навчання для Андрія

29.09.2025.

Тема:Вправи на виготовлення заготовок у техніці квілінг: квадрат, трикутник, стріла

Матеріал до уроку: https://docs.google.com/document/d/1c3fDPOsbI77cpY1dSyNTLSMbKlcA0jhk/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Відео: https://youtu.be/9tuhieSSMzE  

Фізкультхвилинка!

Завдання: Виготовити по 1 заготовці  квілінгу різних форм.

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

Фізика і хімія у побуті для Андрія

1.26.09.25

2.Тема. Гідротурбіна і теплоелектростанції .

Призначення,використання у житті

Електроенергетика України.

3. Завдання

1)₴9 (с. 24-27)

2) Питання 1,2  (с. 27)
4.Фізкультхвилинка за посиланням:

https://osvitanova.com.ua/posts/3596-video-19-fizkultkhvylynok-na-riznyi-vik-i-smak

5. Для  зв`язку:

по вайберу 063-92-30-856;

поспілкуватися в телефонному режимі

063-92-30-856 або 095-52-57-537;

на електронну пошту:porohovaanatalia@gmail.com.

Виберіть варіант, який буде зручним для вас

6.  До 03.10.25

Основи здоров`я для Андрія

1. 24.09.25

2.Тема. Природні методи регуляції зачаття.

3. Завдання

1)Опрацювати матеріали теми.
4.Фізкультхвилинка за посиланням:

https://osvitanova.com.ua/posts/3596-video-19-fizkultkhvylynok-na-riznyi-vik-i-smak

5. Для  зв`язку:

по вайберу 063-92-30-856;

поспілкуватися в телефонному режимі

063-92-30-856 або 095-52-57-537;

на електронну пошту:porohovaanatalia@gmail.com.

Виберіть варіант, який буде зручним для вас

6.  До 01.10.25

24.09.2025. Трудове навчання для Андрія

Тема: Практична робота. Вправи на виготовлення заготовок у техніці квілінг:  крапля, трикутник,  око, монета.

Матеріал до уроку:https://docs.google.com/document/d/1-hV1OZGr14pz4ONLSHyczRkcXa8gpiPU/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1VLbsV1-dVbh9mRTVZyTNOTuw0gixwYLL/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка!

Відео: https://youtu.be/9tuhieSSMzE 

Завдання:  Виготовити по 1 заготовці  квілінгу різних форм.

Зв'язок вайбер 0934163030

22.09.25. СПО для Андрія 

Тема:Прасування блузок, сорочок, суконь.  Заклади, що надають послуги з прання білизни та одягу.

Презентація 1:https://docs.google.com/presentation/d/1R3A0Wag53b452GptuBpoblZnPPlrqBYP/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка

Презентація2:https://docs.google.com/presentation/d/1UEbgiu0DcOKvPZtGEMs3NMxJyjE_vZcd/edit ?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Зв'язок  вайбер 0934163030. 

 22.09.2025. Трудове навчання для Андрія

Тема:  Опанування базових форм квілінгу.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1VLbsV1-dVbh9mRTVZyTNOTuw0gixwYLL/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка!

Відео: https://youtu.be/9tuhieSSMzE 

Завдання:  Крутити базові форми квілінгу

Зв'язок вайбер 0934163030

19.09.2025

Українська мова

Тема:Види речень за метою висловлювання: окличні

1. Пригадай :що таке речення? (речення – це слово чи кілька слів, які зв’язані між собою за змістом і граматично і виражають закінчену думку)

2. З поданих слів утворіть і запишіть речення.

Річка, над, журитись, верби, тихо. (Над річкою тихо журяться верби.)

Летіти, вирій, у, гуси, далекий. (Гуси летять у далекий вирій.)

Журавлі, прохолодний, ранок, поля, над, пролітали. (Прохолодного ранку журавлі пролітали над полем).

Чистий, бачити, серед, джерело, немало, скелі, я. (Немало серед скель я бачив чистих джерел.)

3.Послухай «Казку про розділові знаки»

Розділові знаки дуже любили Пунктуацію, і кожен з них хотів бути її правою рукою. Засперечались якось, хто з них найголовніший.

• 
  
  Я! – голосно заявив Знак Питання. – Я після речення, цитати вмощуся, схожий на гачок. Всіх вас примушу запитати, а сам ні пари з вуст – мовчок. А без запитань люди не можуть розмовляти.
  
  

А ось виступив знак, стрункий, мов спис, він над крапкою завис, спонукає нас до поклику, а звемо його - Знак Оклику.

• 
  
  Це не ви, а я головний. Це я даю людям радість.
  
  

Знітилася маленька Крапка і шепоче про себе:

• 
  
  Маленька, менша від мачини, ні з ким не стану на борню. А при читанні, коли треба, й людини мову зупиню.
  
  4.Пояснювальний диктант
  

• - В дужках після кожного речення записати, яке воно за метою висловлювання
  

• 1. Золота осінь вишиває деревам вбрання.
  

• 2. Як гарно в лісі восени!
  

• 3. Прилітайте до колиски лебеді, як мрії.
  

• 4. Мріє, не зрадь!
  

• 5. Облітає з дерев пожовкле листя?
  

• 6. Ти любиш землю, на якій живеш?!
  
  

Орієнтування в просторі

Тема: Закріплення навичок користування тростиною у відкритому просторі

Відпрацювати :Перехід з тростиною через вулицю

На початку руху незрячий піднімає тростину горизонтально до рівня пояса ( знак для водіїв).Почекавши після цього 5-6 сек. і визначивши, що не чути наближаючогося транспорту, робить 3-4 кроки вперед. Потім опускає наконечник тростини і переходить вулицю, використовуючи техніку маятника. Дійшовши до протилежного тротуару, незрячий перевіряє тростиною , чи немає на ньому перешкод, і піднімається на нього.

Під час переходу дороги не можна зупинятися. Незрячий повинен йти спокійно , дивлячись прямо перед собою, поки не досягне протилежного боку.

При переході через вулиці він не повинен дивиться не праворуч, ні ліворуч. Якщо він буде повертати обличчя до джерела транспортного шуму, то водій може подумати, що перед ним зряча людина, яка може його пропустити.

Пригадаємо: Техніка « маятник»

Техніка « маятник» застосовується при вивченні будь-яких нових маршрутів. Ця техніка найбільшою мірою забезпечує безпеку і самостійність пересування незрячого в будь-якій обстановці.

При техніці маятника тростина використовується для обстеження простору , знаходиться попереду незрячого, будучі щупом і подовжуючи руку. Вона розширює зону контрольованого простору.

Початкове положення : ноги разом, рука до ліктя опущена вниз і злегка притиснута до тіла; кисть поперед на рівні пояса; три пальца руки охоплюють ручку зверху, вказівний палець лежить уздовж стрижня тростини з зовнішньої сторони, а великий палець також лежить уздовж тростини зверху. Наконечник тростини торкається поверхні дороги при утриманні тростини правою рукою трохи лівіше лівого плеча. З цього положення починається відпрацювання ритмічних маятникових рухів тростиною в такт кроків незрячого. Тростина пересувається справа наліво і зліва на право. Вона коливається перед тілом як маятник .Щоб захистити тіло, необхідно обстежити дорогу на ширині плечей.

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

17.09.2025. Трудове навчання для Андрія

Тема:  Квілінг. Опанування базових форм квілінгу.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1VLbsV1-dVbh9mRTVZyTNOTuw0gixwYLL/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка:

Відео: Відео Bing  

Завдання: Тренуватися крутити базові форми квілінгу

Зв'язок вайбер 0934163030

15.09.2025

УЖМ

Тема: Числа та орфографічні знаки

1. Давай повторимо алфавіт УЖМ

2.Переглянути відео /www.facebook.com/vidchui/videos/жестова-мова-числа-та-орфографічні-знаки

Д/з: вчити жести

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!

15.09.2025р. СПО для Андрія

Тема уроку: Характеристика догляду за одягом з різних текстильних матеріалів

Матеріал до уроку: https://docs.google.com/document/d/1Vnrvd1NKQLnLdyDgEPARf7smnYouBzcz/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/13B5MLAw874GFvCwNykJIEdpzhsOj-zRJ/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка:Відео Bing  

Зв'язок по вайберу 0934163030

15.09.2025. Трудове навчання для Андрія

Тема уроку: Робота з папером і картоном.  Технологія  виготовлення аплікацій  в техніці квілінг.

Матеріал до уроку:https://docs.google.com/document/d/1hq1fTEwruMnu1CYa_vTWy-p4gA9hdD39/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1DFk5DXovcq_Kgm_VC4KglMIHqkbiIaCe/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка:Відео Bing 

Завдання: Підготувати смужки паперу.

11.09.2025р.  (Трудове навчання)

 Тема: Орієнтація у світі професій. 

Відео: https://www.youtube.com/watch?v=6Xs8_wauPRA

Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1y6Ocs8jQ6JCqG35SPH4ls4zBTcwQjnfm/edit?usp=sharing&ouid=111634122190795249647&rtpof=true&sd=true 

Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=DXumzh0sRDY

Домашнє завдання: Опрацювати матеріал уроку.

Зв'язок: Viber 0934163030

11.09.2025

Математика

Тема:Додавання і віднімання багатоцифрових чисел

1. Пригадай :При письмовому додаванні багатоцифрових чисел зруч но записувати приклад стовпчиком і додавати спочатку одиниці до одиниць, десятки до дeсятків, сотні до сотень і т. д. Якщо при додаванні одиниць виходить число більше 9, напри клад 17, то в сумі пишуть у розряді одиниць число 7, а в розряд де сятків додають одну одиницю. Якщо при додаванні десятків утво рюється число, більше 9, то додають одиницю в розряд сотень. Так само роблять при додаванні одиниць інших розрядів. Наприклад: + 278 456 734 Числа 278 і 456 – доданки, а число 734 – сума. █ Якщо один з двох доданків дорівнює нулю, то сума дорів нює другому доданку. Наприклад: 236 + 0 = 236; 0 + 546 = 546. Для того, щоб перевірити чи правильно виконали додавання чи сел, потрібно робити перевірку 

2. Обчисліть: 664 + 336; 78 + 697; 589 + 67; 263 + 447; 

3. Розв'яжи: У сільській бібліотеці 10 375 книжок, а в шкільній — 8 468. За рік кількість книжок у сільській бібліотеці збільшилась на 1 065, а в шкіл ній — на 348. Скільки книжок стало в кожній бібліотеці? 

Д/З :Розв’яжіть приклади і зробіть перевірку: 44 307 + 34 572; 34 405 + 26 352; 41 107 + 34 532; 6 784 + 5 049; 

Не забувайте про фізкультхвилинку!!!

Бажаю успіхів та гарного настрою!!!