Embedded Files
23 жовтня 2025 рік
Тема: Іван Котляревський. «Наталка Полтавка». Колоритні образи твору
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=eHIrt6F5bAA
Робота з презентацією
Робота з підручником. Читати сторінки 102-107
Домашнє завдання: читати сторінки 102-107
22 жовтня 2025 рік
Тема: Іван Котляревський. «Наталка Полтавка» Соціально-побутова драма «Наталка Полтавка» – перший твір нової української драматургії.
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=hQ_dVVBHGLM
Робота з презентацією
Робота з підручником. Читати сторінки 96-102
Домашнє завдання: читати сторінки 96-102
16 жовтня 2025 рік
Тема: "Енеїда". Проблематика твору
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=PIM7hd9d72M
Робота з презентацією
Домашнє завдання: скласти план до поеми
15 жовтня 2025 рік
Тема: "Енеїда". Бурлескний гумор, народна українська мова
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=quza5SiWaDk
Робота з презентацією
Домашнє завдання: читати сторінки 90-94
09 жовтня 2025 рік
Тема: "Енеїда". Національний колорит, зображення життя всіх верств населення
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=FTTQOo_74PQ
Робота з презентацією
Домашнє завдання: читати сторінки 84-89
08 жовтня 2025 рік
Тема: "Енеїда". Історія появи "Енеїди"
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=B6zLEOV1Bwo
Робота з презентацією
Домашнє завдання: читати сторінки 80-83
02 жовтня 2025 рік
Тема: Творчість Івана Котляревського - новий етап у розвитку національного самоусвідомлення
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=KGNUB1Z6WSg
Робота з презентацією
Домашнє завдання: читати сторінки 79-80
01 жовтня 2025 рік
Тема: Нова українська література. Суспільно-історичні, культурні обставини. Літературний процес кінця 18 століття - першої половини 19 століття
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=CLV787iPNQk
Робота з презентацією
Домашнє завдання: читати сторінки 77-78
25 вересня 2025 рік
Тема: Григорій Сковорода. Байка "Бджола і Шершень"
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=3bwhotdbKu4
Робота з презентацією
Виконати тест за покликанням https://naurok.com.ua/test/g-skovoroda-bayka-bdzhola-ta-shershen-617000.html
Домашнє завдання: виконати вправу за покликанням https://wordwall.net/resource/63216301/%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/%D0%B3%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B9-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%B1%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BB%D0%B0-%D1%96-%D1%88%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%8C
24 вересня 2025 рік
Тема: Григорій Сковорода "Всякому місту - звичай і права..."
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=31BPvJ3wep4
Робота з презентацією
Домашнє завдання: повторити зміст байки "Бджола та Шершень"
18 вересня 2025 рік
Тема: РМ. Написання есе "Моя думка щодо рішення князя Ігоря виступити проти половців"
Перегляд відео до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=84KFUGwFsZk
Структура есе складається з трьох основних частин: Вступ, де представляється тема та формулюється теза (основна думка), Основна частина, де розвиваються аргументи, що доводять тезу, та Висновок, що підсумовує викладене і підтверджує тезу. Есе має бути логічно побудованим, з послідовним розкриттям теми та використанням доказів для обґрунтування позиції автора.
1. Вступ
Привернення уваги читача: Почніть з цікавого факту, риторичного питання або короткого опису теми.
Представлення теми: Коротко введіть читача в контекст теми.
Формулювання тези: Чітко висловіть головну думку або твердження, яке ви будете захищати та розвивати протягом усього есе.
2. Основна частина
Розгортання аргументів:
Ця частина складається з одного або декількох абзаців, де кожен абзац розглядає окремий аргумент.Аргументація:
Кожен аргумент має бути підкріплений прикладами, доказами, фактами або цитатами з авторитетних джерел.Логічний зв'язок:
Важливо послідовно розвивати думку, щоб забезпечити плавність переходів між абзацами.
3. Висновок
Підсумок основних ідей:
Коротко резюмуйте всі представлені аргументи та ключові моменти есе.Підтвердження тези:
Зробіть висновок, який підтверджує вашу основну тезу.Висловлення особистої думки:
За бажанням, можна додати особисті враження, рекомендації або заклик до подальших роздумів.
Приклад есе
"Слово о полку Ігоревім" — геніальний витвір києво — руського письменства. Цей твір стоїть поруч з такими пам'ятками, як індійський та іранський епос, англійський епос "Беовульф", французька "Пісня про Роланда", німецька "Пісня про Нібелунгів". Створене напередодні татарського лихоліття, воно перейняте тривогою за долю України-Русі, сповнене глибоким патріотичним почуттям.
Князь Ігор — головний герой пам'ятки. Він воїн, політичний діяч Русі. Здійснив свій подвиг в ім'я рідної землі. Не маючи можливості взяти участь у поході проти половців у 1184 році, князь Ігор, запальний, честолюбний, побоюючись підозри у небажанні виступити проти половців, вирушив у похід самостійно. Незважаючи на затемнення сонця, лиху прикмету, князь не повернув додому, промовив воїнам слова, що стали крилатими: "Браття і дружино! Лучче ж би потятим бути, аніж полоненим бути". Ігор закликав русичів або "голову свою положити, або напитися шоломом з Дону". Раптовість нападу на ворога важила дуже багато. І в п'ятницю, 10 травня, русичі розбили половецькі війська, взяли великі багатства: "золото, і наволоки, і дорогі оксамити". Але автор наголошує, що не багатство було основною метою походу. Князь Ігор узяв собі тільки почесні військові клейноди — "черлен стяг, біла коругов, черлена гілка, сріберне ратище".
Другого дня хоробро билися Ігор та Всеволод. Битва була жорстокою, сили були нерівні. Князі Святослав Ольгович і десятилітній син Ігоря Олег загинули: "молоді два місяці, Олег і Святослав, тьмою там заволоклися і в морі потонули". Князя Ігоря було взято у полон.
Епізод утечі Ігоря з неволі надзвичайно поетичний, емоційний, напружений. Йому передували вагання князя: "Ігор спить, Ігор не спить, Ігор мислю поле мірить од великого Дону до малого Дінця". Природа наче відгукується на мольбу Ярославни, всієї Руської землі й допомагає князю: "Дятли стукотом путь до ріки вказують, солов'ї веселими піснями світ просвічають".
Услід Ігорю помчали половецькі хани Гзак і Кончак. Картини втечі порівнюються автором з перебігом подій у казках: князь "на бистрого коня метнувсь і скочив з нього сірим вовком... Полетів соколом над млою..."
Даремно переживав Ігор. Русичі радіють поверненню князя: "Землі раді І городи веселі". Так автор хоче показати спільність інтересів усіх руських лніщей.
"Слово о полку Ігоревім" пройнято ідеєю патріотизму, закликом до князів об'єднатися перед навалою ворога, перетворити Київську Русь на могутню монолітну централізовану державу. Утвердженню цієї думки підпорядковано й розкриття найкращих рис головного героя, найдорожчого духовного скарбу нашого народу — "Слова о полку Ігоревім".
Домашнє завдання: написати есе
16 вересня 2025 рік
Тема: "Слово о полку Ігоревім" - давньоруська пам'ятка
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GTo5lOwuE0Y
Робота з презентацією
Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/slovo-pro-pohid-igoriv-9-klas-575438.html
Домашнє завдання: знати зміст поеми
11 вересня 2025 рік
Тема: Літописи як історико-художні твори. "Повість минулих літ"
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=8LUGPHlliUE
Робота з презентацією
Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/litopisi-yak-istoriko-hudozhni-tvori-1798893.html
Домашнє завдання: знати зміст "Повість минулих літ"
04-10 вересня 2025 рік
Тема: Українська середньовічна література
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ipF-w36bTN0
Робота з презентацією
Домашнє завдання: знати зміст біблійних легенд
03 вересня 2025 рік
Тема: Вступ. Роль і місце літератури в життя нації
Перегляд відео до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3L1nuS9qrk0
Робота з презентацією
Домашнє завдання: скласти діалог про те, хто як поводить себе в Інтернеті й що з ними може трапитися.
Page updated
Google Sites
Report abuse