Технології

10.02.2025

Тема: Технологія виконання ручних швів: " уперед голкою", «змійка»,  "петельний", їх застосування .

І.Організаційний момент.

Рішучість до нас на урок завітала,
Аж тут енергійність її наздогнала,
Завзяття з умінням до класу прийшли;
Й любов до навчання з собою взяли.
Терпіння й активність не забарились,
І творчість звичайно до класу з’явились.
Якщо об’єднати ці риси в одне ціле
То можна сміливо братись за діло.
Якщо ж вони стануть усі в один ряд,
То вийде відмінний у нас РЕЗУЛЬТАТ.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.
  Гра "Доміно" – (правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання ручних робіт); 

III. Мотивація навчальної діяльності.
   Зв’язок з проектом: поповнюємо колекцію швів для вишивання виробів. Чим більше будемо знати різновидів швів, тим більше буде можливостей їх практичного застосування.

ІV. Повідомлення теми та завдань уроку.
Тема сьогоднішнього заняття: "Технологія виконання ручних швів: " уперед голкою", "змійка",  та шов "петельний".

V. Вивчення нового матеріалу.

Що таке вишивка?Українська вишивка — один із видів народного декоративного мистецтва,це процес прикрашання виробу. орнаментальне або сюжетне зображення на тканині, шкірі, виконане різними ручними або машинними швами; один із найпоширеніших видів ручної праці . Вишивку вживають в українському народному побуті передусім на предметах одягу, в основному на жіночих і чоловічих сорочках.  Крім того, вишивки поширені на предметах домашнього вжитку.       Тому вишивка і називається декоративно-ужитковою.

Звідки брали ідеї для вишивок? (З навколишнього світу)
Вони діляться на:

  1. рослинні мотиви (складаються зі спрощеного зображння рослинних елементів – квітів, листя, дерев)        
2. тваринні (поєднання зображення птахів, тварин тощо)
3. антропоморфні (складається зі стилізованих зображень фігур людей)
4. геометричні (найдавніші) - лінії прямі, хвилясті, ламані, ромби квадрати, круги, хрести які несли в собі певну символіку.
Такі символи люди вміли читати. Вони були оберегами і повинні були захищати від злих сил.

 Основне призначення вишивки — прикрашання одягу та інтер'єрно-обрядових тканин, та насправді вишивка несла і несе більш окультний характер, а саме вишивка має велике значення наших предків. Вишивки- це в першу чергу обереги від усього поганого, а саме: від блискавки, від бездітності, від неврожайності, від нещастя. Кожен колір несе своє значення, кожна фігура у вишивці усе несе своє значення, свою ауру, свою енергетику. Вишивали головні убори — очіпки, намітки, хустини, а також сорочки, кожухи, свитки, корсетки, спідниці, рушники, скатертини тощо. Вишивальними матеріалами були тканини домашнього і фабричного виготовлення (вовняні, льняні, полотняні,  батист,  шовк,  тощо).

Мистецтво вишивання живе у віках, передається з покоління в покоління.

Як ви розумієте прислів’я «З майстерністю люди не родяться, а здобутим ремеслом гордяться»? (Потрібно багато працювати, щоб стати фахівцем своєї справи)
Завдання І.(2 бали) Відгадайте загадки:
«Маленького я зросту, тонка та гостра. Носом шлях собі шукаю, за собою хвіст тягаю» (голка).
«Дуже зустрічі зраділи два однакових ножі. Обнялись, що роз’єднати їх уже ніхто не зміг» (ножиці).
«Тримається подружка за моє вушко» (нитка).

Запитання до загадок:
1. Яким повинно бути вушко у вишивальній голці? (овальної форми).
2. Для чого застосовують великі і маленькі ножиці? (для роботи з тканиною і нитками).


Роздивиться види простих ручних швів.
Шви уперед голку, назад голку, тамбурний, стебловий, петельний, козлик застосовують для пошиття і вишивання. Вони можуть бути одно і двосторонніми (пояснити). Вишиваються за вільно мальованим контуром, а не за рахунком ниток.
         Вимоги до виконання простих ручних швів:
- стібки повинні бути однакової довжини;
- відстань між ними повинна бути однакова;
- на початку роботи вузол не утворюють.

VI. Первинне закріплення. - Які особливості виконання простих ручних швів?

VІI. Практична робота.
Дотримання правил безпечної роботи, санітарії та гігієни.   

     Зараз ми пограємо в гру «Блеф – клуб»

Треба визначити правильні й помилкові твердження, позначивши їх відповіддю  «так» або «ні«:

1.    Перед початком роботи підготувати робоче місце.

2.    Ножиці класти на тканину.

3.    Стежити, щоб ножиці лежали праворуч зі стуленими лезами, спрямовані кільцями до працюючого.

4.    Голки і шпильки тримати у спеціальних коробочках.

5.    Передавати голку зручним для працюючого способом.

6.    Нитку відрізувати ножицями, а не відкушувати.

7.    Користуватись будь-якими інструментами (ножицями, голками, шпильками).

8.    Працюючи, роботу треба тримати на відстані 20 см від очей.

9.    Якщо голка зламалась, не хвилюватись, попросити іншу.

10.Перед роботою та після неї перелічувати голки і шпильки.

1. Технологія виконання шва «уперед голку». 

 Назва більшості швів походить від способу виконання стібків або від їхнього зовнішнього вигляду. 

Шов «уперед голку» належить до найпростішого з вишивальних початкових швів.

                                                                          Графічне зображення:

 4              3         2              1          

   __   __   __   __   __   __  __

Існують певні вимоги до виконання цього шва:

—  стібки мають бути однакової довжини;

—  з обох боків тканини шов має виглядати однаково (пунктир).

ПРАКТИЧНА РОБОТА:  Виконання швів «уперед голку» та «змійка»

1

Скласти нитку вдвоє. Складені кінці нитки засилити у голку

2

Підхопити голкою 2—3 нитки тка­нини

3

Просмикнути голку в петлю, що утворилася

4

Затягнути нитку

 Технологія виконання тамбурного шва.  

Тамбурний шов здавна використовувався під час вишивання ки­лимів. Простим тамбуром (ланцюжок) окреслюється контур рисун­ка. Більш складні варіанти шва («петля вприкріп», «напівпетля», дворядний тамбур) використовують під час вишивання рослинних мотивів — квітів, листків тощо.

Шов являє собою ряд петельок, що виходять одна із одної, і схожий на ланцюжок.

Практичні поради

— Стібки не слід щільно затягувати.

— Петельки з робочої нитки краще притримувати великим паль­цем лівої руки (нитка під голкою).

— Петельки повинні бути однакового розміру.

— На виворітному боці мають утворитися пунктирні стібки.

ІV. Закріплення нових знань та вмінь учнів

Шви «уперед голку», «змійка» та «тамбурний» шов належать до початкових найпростіших швів. Вони часто застосовуються під час створення композицій вишивок.                                                                                         

V. Домашнє завдання  

1) Виконати шов «змійка» в два ряди.

2) Підготувати інструменти та матеріали для вишивання.

 17.02.2025

27.01.2025

Тема уроку: Види декоративного розпису. Орнамент.

Хід уроку:

 Актуалізація опорних знань

- Які предмети прикрашають народні майстри?

- Які матеріали необхідні для створення робіт? 

- Що таке декор і стилізація?

 Вивчення нового матеріалу

Декоративно-прикладне мистецтво народилося на початку світової історії. Прикрашаючи вази, розписуючи свої будівлі, людина передавала своє відношення до навколишнього світу. Щоб глечик, в котрий наливається вода або масло, був не тільки міцний та зручний але й красивий.

Назву це мистецтво отримало від слів «декор» - прикрашати та «прикладне» - прикладати до предметів, виробів. Цей термін умовний та  має більш глибокий зміст, тому що розпис не тільки прикрашає інтер’єр, але й говорить про добро та зло, несе певний образ, ідею.

      Декоративний розпис – один з найпоширеніших видів народного мистецтва. З давніх-давен ним прикрашали житла, меблі, тканини, посуд.

-        Прослухайте легенду і скажіть, який декоративний розпис найбільш відомий в Україні? (Петриківський)

Давно колись в одному селі жили сумні люди і не було радощів в їхньому житті. Аж якось завітала до них у гості дівчинка Оленка. Подивилася вона навкруги, взяла фарби і намалювала на стіні хати великий букет яскравих квітів. Схожі квіти, але меншого розміру, з’явилися навколо печі, біля вікон, над дверима. Різні відтінки червоних квітів яскраво виділялися на тлі зелених листочків і нерозквітлих пуп’янків. Де-не-де виднілися соковиті червоні плоди. Потім Оленка взялася за скриню. На ній теж розквітли червоні квіти. Скриня стала виглядати багато, вишукано. Такі ж візерунки дівчинка написала на кухонних дощечках, на спинках стільців. Коли сумні люди повернулися додому з ярмарку, то не впізнали спочатку своєї хати — її кути віконниці, одвірки — усе тішило око казковими орнаментами. Тоді посміхнулися люди і вже ніколи не сумували. Багато хто в тому селі запозичив цю ідею, та й собі почав розписувати помешкання. Це створювало чудовий настрій! А навколо хат забуяли квітники, які підкреслювали: ми багатіємо серцем і душею, спостерігаючи за красою рідного краю, в якому народилися й живемо. Село це називалося Петриківка. Тому й малюнки стали називати петриківськими. Ось так казково з’явився петриківський розпис.

-        Про який розпис йдеться в легенді?

-        Як ви гадаєте, чому це розпис має таку назву?

На Дніпропетровщині є велике уславлене село Петриківка. Ім’я цього села і дало назву декоративному розпису, характерному лише для України. Ми часто захоплюємося мистецтвом закордонних майстрів і не помічаємо видатних речей, які існують і виникли поряд з нами. Український декоративний розпис поряд з іншими народними видами мистецтва - це наша гордість, безцінне духовне надбання народу.

Далеко за межами України славиться її самобутнє декоративне мистецтво з його чи не найбагатшим у світі народним розписом.

Українське народне мистецтво виникло в сиву давнину серед чарівної природи, краса якої наповнювала душу працьовитого народу мрією про щастя, дарувала творчу наснагу.

Господині розписували не лише стіни хат зовні й усередині, а й предмети домашнього вжитку: скрині, дерев’яний посуд тощо. У наш час петриківські майстри розписують посуд, меблі, тканини, книжки, плакати, листівки.

Народні майстри виконували розпис саморобними пензлями з котячої шерсті, та фарбами, розведеними на жовтку курячого яйця (здебільшого яєчною темперою), що давало змогу накладати мазок будь-якої сили натиску.

Сучасні майстри петриківського розпису, створюючи композиції, використовують багату палітру споріднених кольорів.

Фізкультхвилинка

Д/З: Опрацювати матеріал, передивитись відео.

Бажаю успіхів!