Всесвітня історія

Підручник. Щупак І.Я. Всесвітня історія : підруч.  для 8 кл. закладів загальної середньої освіти/ І.Я. Щупак. О.В. Бурлака.Н.С. Власова, І.О. Піскарьова, Д.О. Сокиринський - Київ: УОВЦ «Оріон» 2021

10.12

Тема уроку: Російська імперія. Єлизавета І. Катерина ІІ.

Домашнє завдання. стор.160-165

Відео до уроку. https://www.youtube.com/watch?v=S81RRibGqhM 

03.12

Тема уроку: Королівство Пруссія. Фрідріх ІІ.

Домашнє завдання. стор.157-159

Відео до уроку . https://www.youtube.com/watch?v=CwGhNikniGA

26.11

Тема уроку: Володіння австрійських Габсбургів. Марія-Терезія. Йосип ІІ.

Домашнє завдання. стор. 154-156

Відео до уроку . https://www.youtube.com/watch?v=VTvyuRnpXWU

21.11

Тема уроку "Освічений абсолютизм"

Домашнє завдання: ст. 152 - 153

14.11

Тема уроку "Просвітництво. Енциклопедисти. Масони. Класицизм"

Домашнє завдання: ст. 146 - 151

05.11

Тема уроку: Початок індустріальної (промислової) революції, її вплив на життя різних верств населення.

Домашнє завдання. стор. 140-145

Відео до уроку. https://m.youtube.com/watch?v=wSrR2X0dO58

22.10

Тема уроку: Узагальнення. Тематичний контроль з розділу : «Українські землі у складі Речі  Посплитої (XVI – перша половина XVII ст.)»

Початковий рівень

1. На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?

А Азія та Америка;  Б Європа та Азія; В Азія та Африка; Г Європа, Азія та Африка

2. Які держави увійшли до складу Речі Посполитої?

А Литва та Польща;  Б Московська держава та Польща;  В Литва та Московська держава

3. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?

А Північна;  Б Шведська;  В Південна; Г Російська

Середній рівень

4.Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.

1 фільварок                                         

2 стрільці

3 експансія

4 оброк

А прагнення держави захопити нові території

Б велике господарство, що ґрунтується на панщині

В постійні військові в Московському царстві

Г натуральні та грошові платежі селян феодалам

Д форма залежності селянина від землевласника

5. Укажіть, про кого йдеться.

За часів його правління Османська імперія досягла вершини своєї могутності. У результаті численних війн значно розширив територію Османської імперії. Реформував адміністрацію, армію, фінанси. Був також меценатом і поетом. Його четвертою дружиною була Порем Султан, яку в Європі знали під іменем Роксолана.

А Аббас І;   Б Селім І;   В Надір;   Г Сулейман І

Достатній рівень

6. Заповніть таблицю, указавши у відповідному стовпчику порядковий номер поняття або назви.

1) Варшава, 2) фільварок, 3) бояри, 4) Литовські статути, 5) греко-католики, 6) опричнина, 7) стрільці, 8) Москва, 9) Боярська дума.

РІЧ ПОСПОЛИТА                                                      МОСКОВСЬКЕ ЦАРСТВО

7.Зобразіть структуру правління Речі Посполитої у вигляді схеми.

Високий рівень

8. Проаналізуйте текст з історичного документа та дайте відповіді на запитання.

Із Люблінської унії (про права поляків і литовців)

Усі закони й постанови, хоч би які вони були і хоч би з якої причини видані в Литві проти польського народу, щодо заняття вищих і яких завгодно посад, що передаються й доручаються нами, також щодо маєтків і земель, щодо придбання земель і володіння ними у Великому князівстві Литовському... — усі такі закони, погодженням з усіма чинами, скасовуємо... Віднині як поляк у Литві, так і литовець у Польщі можуть купити маєток і оселитися будь-яким законним способом, і можуть за законом обіймати посаду в тій землі, у якій осядуть. Щодо духовних посад, то ми роздаватимемо їх на власний розсуд, як і було досі, не звертаючи уваги на осілість особи в тій країні.

1) Коли була прийнята Люблінська унія?

2) Які права отримували поляки та литовці?

3) Чому в документі окремо виділені духовні особи?

Домашнє завдання. виконати тестові завдання, стор. 105-139

15.10

Тема уроку: Практична робота.  Внести в  хронологічну таблицю відомості про османську експансію в Центральній та Східній Європі, її зупинення (облоги Чигирина 1678 р. і Відня 1683 р.), шведську експансію в Центральній Європі, російську експансію у Східній Європі, проголошення Росії імперією, інше; позначити на контурній карті територіальні надбання і втрати Османської імперії, Речі Посполитої і Російської держави (Московського царства, Російської імперії) в XVI–XVIIІ ст.;

Домашнє завдання. підготуватись до уроку узагальнення, повторити стор. 105-135

08.10

Тема уроку.  Економічний занепад та політична криза в Речі Посполитій (друга половина XVII – XVIIІ ст.).

Домашнє завдання. опрацювати стор. 129-135. Переглянути відео за посиланням.https://www.youtube.com/watch?v=L92ng9Lsu7s

01.10

Тема уроку: Смутний час. Правління династії Романових. Внутрішня та зовнішня політика Петра І.

Домашнє завдання. стор. 125-128

24.09

Тема уроку: Московське царство. Іван IV Грозний.

Переглянути відео за посиланням. https://www.youtube.com/watch?v=hDwwH4hcPu4

Домашнє завдання. стор. 123-125

17.09

Тема уроку. Кримське ханство. Внутрішня і зовнішня політика. 

Домашнє завдання. стор. 115-122

10.09

Тема уроку. Експансія Османської імперії. Сулейман Пишний. Народи Південно-Східної Європи під владою турків-османів. .

Домашнє завдання. стор. 105-114

03.09.

Тема уроку. Повторення навчального матеріалу вивченого в 8 класі  з метою закріплення здобутих знань.

 Д.з. повторити розділ: «  Держави Західної Європи  в XVI-XVII ст.». стор. 60-104