Математика

15.05.

Тема: Таблиця множення числа 5.
1. Каліграфічна хвилинка  ( прописати число 54)

2. М.д. 55, -5, :5, -8, Х8, +16, :4

3. Опрацювати таблицю множення числа 5

4. Обчислити вирази 5х8 -(38-35)Х9  5х7+45:(15:3)

28:4Х2+48=  (75-40):5+45:= 

5. Повторити таблицю множення числа 5.

09.05.

Тема: Досліджуємо таблицю множення числа 4. 

1. Каліграфічна хвилинка ( прописати число 34)

2. М.д. 35, -5, :3, х5, +20, :10, х3, -3, :2, :3.

3. Вивчення нового матеріалу .

• опрацювання таблиці множення числа 4;

• Знайти значення виразів №4 (записати тільки відповіді)

• обчислити вирази   4х5+4х8=  75-4х9=  3х4+4х7=  4х(27:3)=  

• Розв'язати задачу №4 с.59.

д.з. повторити таблицю множення числа 4.

05.05.

Тема Розв'язуємо задачі на знаходження різниці.

1. Каліграфічна хвилинка (прописати число 39)

2. М.д. 3х3. 3х6. 3х8. 3х7. 3х9. 3х2. 3х10.

3. Повторення таблиці ділення на 3.(т гра м'ячик)

4. Розв'язати задачі 3.

5. Обчислити вирази  24:3+18=    (19-4):3=   (12+12): (15-12) =  27:3+30:3=  

02.05.

Тема: Досліджуємо таблицю множення числа 3.

1. Каліграфічна хвилинка ( прописати результати множення числа 2)

2. Вивчення нового матеріалу

• опрацювання таблиці множення числа 3.

• Виконай №1 усно

• Обчисли письмово вирази №3

• Обчисли вирази  3х4+12=  3х8-9=   (27-24)х7=   3х (18-9)=  

• Виконай завдання  https://childdevelop.com.ua/html/temp/files/2/22faeb94e38b887c11f70a0a9cb7cec5.pdf

• Переглянь відео https://www.google.com/search?q=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+2+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81+%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F+%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0+3&oq=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+2+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81+%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F+%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0+3&aqs=chrome..69i57j33i160j33i21l2.27319j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:58d2eda6,vid:xxyEh-47bh4

Д.з. повторити таблицю множення числа 3.

28.04

Тема: Розв'язуємо складені задачі на знаходження суми  (с. 54)

1.Каліграфічна хвилинка  (прописати число 24)

2. М.д. 25, -5, -10, х5, +5, -30, -20, х2, х9, +9.

Обчислити вирази 

2х8+2х4=  16:2+18:2=  (24-22) Х9=  (48-36):2=

4. Обчислити вирази №2 с.54

5. Розв'язати задачу №1 (3).

26.04.

Тема:  Розв'язуємо задачі на знаходження остачі (с.53)

1. Каліграфічна хвилинка ( прописати число 26)

2. М.д. 27, :27, х8, :2, +2, х2, +30, -4, +6, +40, +9.

3. Гра "М'ячик" (повторення таблиці ділення числа 2)

4. Гімнастика для очей

5. Обчислити вирази №2 с.53.

6. Розв'язати задачу №1 (2)

7. Робота з геометричним матеріалом ( №4 с.53.)

25.04.

Тема:  Досліджуємо таблицю ділення числа 2.

1. Каліграфічна хвилинка прописати число 28

2. Усне опитування

· З якими діями пов'язані множення і ділення?

· Назвіть компоненти множення/ділення.

· Яку дію потрібно виконати, щоб обчислити добуток/частку чисел?

· Коли при обчисленні частки чисел отримаємо 1?

· Коли при множенні/діленні отримаємо 0?

· Як помножити/поділити на 10?

Яка перша дія виконується, якщо є тільки множення і ділення?

· За наявності у виразі дій різного ступеня, яку дію потрібно виконати першою?

Гра "М'ячик" (повторення таблиці множення числа 2)

3. М.д.29, (+10),(+1), (+5),(-40), х2, Х6, (:60), (х34).

4. Вивчення нового матеріалу 

• опрацювання таблиці ділення числа 2;

• Виконати №5 усно.

• Обчислити вирази №6 письмово

• Обчислити задачу №7 письмово

5. Д.з.Повторити таблицю ділення числа 2.

24.04.

Тема: Досліджуємо таблицю множення числа 2 (с.51)

1. Каліграфічна хвилинка (прописати число 2)

2. М.д. 24, (-2), (+20), (-40), (+2), (х10), :60, 

В магазин завезли 10 ящиків персиків по 2 кг в кодному ящику. Скільки всього кг персиків завезли в магазин?

У квітковий магазин завезли 15 троянд. Їх розділили порівну на 3 букети. Скільки троянд в одному букеті?

3. Ознайомлення з таблицею множення числа 2, 

Переглянь відео  https://www.google.com/search?q=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+2+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81+%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE+%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8E+%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0+2&oq=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+2+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81+%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE+%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8E+%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0+2&aqs=chrome..69i57j0i546l4.33991j0j1

4. Виконай №2 усно.

5. Обчисли вирази  

56-2х8=     2х6+45=   (14-12)х9= 

6. Обчисли вирази №2с.50.

7. Д.з. вивчити таблицю множення числа 2.

19.04.

Тема: Вивчаємо ділення на рівні частини (с.49)

1. Каліграфічна хвилинкка ( проописати число 56)

2. М.д. 57, (+7), (-40), (+8), (-20),  (+15).

3. Обчислити вирази 

10х5=  46х1=  29:1=   80:10=    64х0=  85:0= 

4. Обчислити задачі №2 ( записати тільки обчислення)

5. Обчислити задачу №3 

6. Знайти значення виразів №4 (третій стовпчик)

7. Д.з. с.49 №4 

17.04.

Тема: Множення і ділення на 10.

1. Каліграфічна хвилинка ( пропсати число 28)

2. М.д. 29, (+7), (-30), (+8), (+12), (+20).

3. Обчислення виразів №1 (письмово)

4. Вивчення нового матеріалу (№2)

10х8=80   10х3=30

70:10=7   20:10=2  40:10=4

5. Обчислити вирази №5 усно (без будиночка)

6. Обчислити задачу №5 с.47.

7. Д.з. с.48.№5 (з будиночком)

18.04. 

Тема: Вивчаємо ділення на рівні частини (с.49)

1. Каліграфічна хвилинкка ( проописати число 56)

2. М.д. 57, (+7), (-40), (+8), (-20),  (+15).

3. Обчислити вирази 

10х5=  24х1=   46:1=   50:10=    29х0=  75:0= 

4. Обчислити задачі №2 ( записати тільки обчислення)

5. Обчислити задачу №3 

6. Знайти значення виразів №4 (третій стовпчик)

7. Д.з. с.49 №4 

10.04.

Тема: Визначаємо компоненти дії множення і длення (с.44)

1. Каліграфічна хвилинка  ( прописати число 8)

2. М.д. 9, (+20), (-4), (+30), (+35).

3. Обчисли вирази №1 письмово

4. Ознайомся з назвамикомпонентів дій множення і ділення. (№2)

5. Прочитай вирази №4 усно.

6. Обчисли вирази №6 письмово.

7. Розв'яжи задачу №5

04.04.

Тема: Знайомлюсь із арифметичною дією множення (с. 41)

1. Каліграфічна хвилинка ( прописати цифру 9)

2. М.д. 10, (+40), (+15), (-3), (+6), (+3), (-12).

3. Скласти вираз до малюнка №2 ( запиши і обчисли)

4. Ознайомлення з дією множення ( №3 усно)

5. Заміни суму однакових доданків дією множення (№4) письмово

6. Заміни дію множення дією додавання (№5) письмово

7. Д.з. с.41, № 5 ( з будиночком)

03.04.

Тема:  Додаємо і віднімаємо однакові числа  (с.39)

1. Каліграфічна хвилинка  ( прописати число 8)

2. М.д. 9, (+20), (-4), (+30), (+35).

3. Вивчення нового матеріалу 

• продовжи ряд чисел (№1) письмово

• Склади задачі за №2 , запиши розв'язання.

• обчисли задачу №4 письмово.

22.03.

Тема: Аналіз діагностувальної роботи.

1. Каліграфічна хвилинка ( прописати число 6)

2. М.д. 7,(+8), (+13), (-8), (+40), (+15), (-3).

3. Аналіз діагностівальної роботи.

• обчислення виразів (№5 с.37)

• Обчислення задачі

• Порівняння іменованих чисел.

4. Опрацювання нового матеріалу

дослідження суми однакових доданків (№2,№3) усно, 

21.03.

Тема : Діагностувальна робота 

1.   Виконай обчислення зручним способом:

42 - 14  =____                 73  –  25 = _____

36 + 26 =____                      80  -   62 = _____

19 + 17 =____                      37 + 56 = ______

2.  Порівняй іменовані числа:

        2 дм   30 см                

        50см  1 м                           

3. Розв’яжи задачу:

В Петрика було 24 кольорових олівців, а маркерів – на 9 менше.

Скільки всього в Петрика олівців та маркерів?