Embedded Files
15.12.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Відповідальність за порушення правил дорожнього руху»
Сьогодні ми поговоримо про те, що стосується кожного щодня — про безпеку на дорозі й про відповідальність, яка настає за порушення правил дорожнього руху.
· За статистикою, значна частина ДТП в Україні трапляється за участі молодих людей.
· Підлітки часто вважають, що «зі мною нічого не станеться», але дорога не пробачає легковажності.
· Важливо знати не лише правила, а й наслідки їх порушення.
«Що ми знаємо про ПДР?»
«Що ми знаємо про ПДР?»
· Які обов’язки має пішохід?
· Чи можна кататися на велосипеді або електросамокаті по дорозі?
· Коли можна переходити дорогу?
Перегляд короткого відео «Безпека на дорозі - прості речі які можуть врятувати життя» https://www.youtube.com/watch?v=YJwJaiGOuck
Перегляд короткого відео «Безпека на дорозі - прості речі які можуть врятувати життя» https://www.youtube.com/watch?v=YJwJaiGOuck
«Види відповідальності неповнолітніх»
«Види відповідальності неповнолітніх»
Адміністративна відповідальність
Адміністративна відповідальність
Настає для осіб з 16 років.
Приклади порушень:
· Перехід дороги в невстановленому місці.
· Ходіння узбіччям у темну пору без світловідбивачів.
· Порушення правил їзди на велосипеді чи електросамокаті.
· Створення аварійної ситуації.
Можливі наслідки:
· попередження;
· штраф (наприклад, за перехід у недозволеному місці);
· відповідальність батьків (для дітей до 16 років).
Цивільно-правова відповідальність
Цивільно-правова відповідальність
· Якщо підліток пошкодив автомобіль або завдав шкоди майну/здоров’ю інших — батьки відшкодовують збитки.
Кримінальна відповідальність
Кримінальна відповідальність
· Настає у випадках, коли дії неповнолітнього спричинили тяжкі наслідки.
· Такі ситуації трапляються рідко, але про них варто знати: наприклад, керування мопедом без посвідчення, що призвело до ДТП з потерпілими.
«Порушення ПДР — це не дрібниця. Це відповідальність, штрафи й головне — ризик для життя. Безпека починається з кожного з нас».
10.12.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Що таке доброчесність?»
Тема: «Що таке доброчесність?»
Запитання :
– Чи доводилося вам чути слово «доброчесність»?
– Як ви думаєте, що воно може означати?
Що таке доброчесність?
Що таке доброчесність?
Доброчесність – це коли людина поводиться чесно, справедливо, відповідально і робить правильні вчинки, навіть коли ніхто не бачить. Простіше кажучи, це поєднання чесності, порядності й доброти.
https://www.youtube.com/watch?v=dezdi1MipGo
Основні риси доброчесної людини:
Основні риси доброчесної людини:
· Чесність – говорить правду й не обманює.
· Відповідальність – виконує свої обов’язки і не перекладає вину на інших.
· Справедливість – ставиться до всіх рівно, не принижує й не ображає.
· Повага – слухає інших, не порушує правил.
· Добро – готова допомогти тим, хто потребує.
Отже, доброчесність — це те, що робить нас кращими людьми. Це вибір, який ми робимо щодня: бути чесними, відповідальними та добрими.
08.12.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Як діяти у зоні пожежі»
https://www.youtube.com/watch?v=gNYhpTMKiAA
Пам’ятка «Як діяти під час пожежі» (короткий варіант для повторення)
Пам’ятка «Як діяти під час пожежі» (короткий варіант для повторення)
1. Не панікуй.
2. Повідом дорослих / зателефонуй 101.
3. Евакуюйся за планом, не користуйся ліфтом.
4. Дихай через тканину, рухайся пригнувшись.
5. Якщо евакуація неможлива — зачинися у кімнаті та подай сигнал.
6. Допоможи іншим, але не наражай себе на небезпеку.
05.12.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема:"Медіаграмотність. Інформаційний щит: захистися від фейків"
https://www.youtube.com/watch?v=_hdoOvggsfg
01.12.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Правила безпеки при зустрічі з дикими та свійськими тваринами»
Тема: «Правила безпеки при зустрічі з дикими та свійськими тваринами»
— Діти, інколи ми можемо опинитися в ситуації, коли зустрічаємо диких або навіть свійських тварин, які можуть становити небезпеку. Сьогодні поговоримо, як правильно поводитися, щоб уникнути небезпечних ситуацій.
Чи може звична, на перший погляд, тварина бути небезпечною?
Короткий відеофрагмент «Безпека спілкування з дикими та бездомними тваринами.»
Короткий відеофрагмент «Безпека спілкування з дикими та бездомними тваринами.»
А) Правила безпеки при зустрічі з дикими тваринами
А) Правила безпеки при зустрічі з дикими тваринами
1. Не підходити близько, не намагатися погладити чи сфотографуватися.
2. Не годувати тварину — це провокує агресію.
3. Не робити різких рухів та не кричати.
4. Якщо тварина наближається — повільно відійти назад, не повертаючись спиною.
5. Не торкатися маленьких диких тварин — поруч може бути мати, яка захищатиме їх.
6. У лісі рухатися групою, не сходити з туристичних стежок.
7. При зустрічі з собакою чи вовком — не тікати, тварина може сприйняти це як сигнал атаки.
Б) Правила безпеки при контакті зі свійськими тваринами
Б) Правила безпеки при контакті зі свійськими тваринами
Навіть свійські тварини можуть бути небезпечними, якщо вони:
— поранені,
— налякані,
— захищають дитинчат,
— хворіють.
Правила:
1. Не гладити сторонніх собак та котів.
2. Не наближатися до тварини, якщо вона: гарчить, шкіриться, виглядає хворою.
3. Не торкатися тварини під час їжі.
4. Поважати простір тварини.
5. Не тягнути за хвіст, шерсть, вуха.
6. Повідомити дорослим, якщо тварина поводиться агресивно біля школи чи будинку.
Ситуаційні вправи
Ситуаційні вправи
1. На вулиці ви бачите безпритульного собаку, який гарчить.
— Як діяти?
2. У лісі перед вами з’явився дикий кабан.
— Ваші дії?
3. Сусідський кіт поранений та нявчить.
— Чи можна підходити?
Підсумок і поради
— Тварини рідко нападають першими. Найчастіше небезпечні ситуації виникають через неправильну поведінку людей.
— Головне правило: поважай тварину і її простір — і вона не становитиме загрози.
— Пам’ятайте: піклуючись про власну безпеку, ви демонструєте зрілість та відповідальність.
27.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема:«Толерантність — шлях до миру»
https://www.youtube.com/watch?v=Y6TdfGycUyI
24.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема:«Що треба знати про туберкульоз»
17.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: Безпека пасажира в громадському транспорті
Діти, щодня ми користуємося транспортом — автобусами, тролейбусами, маршрутками. Але не завжди замислюємося над тим, що навіть коротка поїздка може бути небезпечною, якщо не дотримуватись правил поведінки. Сьогодні ми поговоримо про те, як залишатися безпечними пасажирами.
Запитання до учнів:
· Яким видом громадського транспорту ви користуєтесь найчастіше?
· Чи траплялися ситуації, коли хтось поводився неправильно у транспорті?
· Які небезпеки можуть чекати пасажира в дорозі?
(Коротке обговорення, вихователь підсумовує: небезпека травм, крадіжок, конфліктів, ДТП тощо.)
Міні-лекція «Золоте правило пасажира»
Вихователь пояснює основні правила:
· Очікуй транспорт на зупинці, не виходь на проїжджу частину.
· Заходь у транспорт після повної зупинки.
· Не штовхайся, поступайся місцем старшим, вагітним, людям з дітьми.
· Тримайся за поручні, не висовуй руки чи голову з вікон.
· Не відволікай водія розмовами.
· Не використовуй гучно телефон чи навушники.
· Виходь лише після повної зупинки транспорту.
· У разі небезпеки — звертайся до водія або дорослих пасажирів.
Відеоперегляд. Права пасажирів громадського транспорту https://www.youtube.com/watch?v=x7vBqFl0lks
(Після перегляду — коротке обговорення: «Що ви запам’ятали?», «Які помилки робили пасажири?»)
Ситуація для обговорення:
Ситуація 1. Ти спізнюєшся до школи й бачиш, що автобус уже рушає. Твої дії.
Ситуація 2. У транспорті хтось почав голосно сваритися з водієм. Як правильно поводитися?
Ситуація 3. Ти бачиш, що незнайомець намагається витягти гаманець у пасажира. Твої дії.
Ситуація 4. Транспорт потрапив у ДТП. Як діяти пасажиру?
Інтерактивна гра «Так чи ні»
Приклади тверджень:
1. Заходити в транспорт можна, коли він ще не повністю зупинився. (❌)
2. Під час руху потрібно триматися за поручні. (✅)
3. Якщо транспорт переповнений, можна стояти біля дверей. (❌)
4. Під час аварії треба залишатися спокійним і допомогти іншим. (✅)
Підсумок
Безпека кожного з нас залежить від уважності та культури поведінки. Дотримуючись правил, ми захищаємо себе і тих, хто поруч.
14.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема : «Все починається з родини»
Тема : «Все починається з родини»
1. Організаційний момент
Діти, сьогодні ми поговоримо про найдорожче, що є в кожного з нас — нашу родину. Бо саме з неї починається людина, її доля, її життя. На екрані — слайд із цитатою:
«Без сім’ї немає щастя на землі» (В. Сухомлинський).
2. Вступне слово вихователя
Родина — це не просто спільне проживання під одним дахом. Це любов і підтримка, турбота й розуміння. Це місце, де тебе чекають, розуміють і пробачають.
У кожній сім’ї є свої традиції, звички, святкування. Родина — це наша маленька держава, з якої починається велика Батьківщина.
3. Обговорення теми
Бесіда з учнями (запитання):
· Що для вас означає слово «родина»?
· Які традиції є у вашій сім’ї?
· Чому важливо зберігати добрі стосунки між рідними?
· Які риси характеру допомагають будувати міцну родину?
· Як ви допомагаєте своїм батькам?
4. Інтерактивна вправа «Дерево родини»
Учні на ватмані малюють дерево.
На листочках записують свої родинні цінності (наприклад: любов, взаємоповага, турбота, довіра, підтримка, традиції тощо).
Після цього прикріплюють листочки до «дерева».
Вихователь підсумовує: «Погляньте, яким прекрасним стало наше дерево. Саме такі цінності тримають кожну родину міцною».
5. Перегляд відео
«Все починається з родини» — короткий соціальний ролик https://www.youtube.com/watch?v=lBYJRs94D5E
Після перегляду коротке обговорення:
· Що вас найбільше вразило у відео?
· Які почуття воно викликало?
6. Робота в групах
Завдання: створити міні-плакат «Формула щасливої родини».
Кожна група записує 3–4 складові щасливої сім’ї (наприклад: любов + взаєморозуміння + турбота = щастя).
Презентація результатів.
7. Підсумок бесіди
Вихователь:
Ми всі різні, але кожен має сім’ю, де нас люблять і чекають.
Пам’ятайте: сім’я — це наш тил, наша сила і наша опора.
Шануйте своїх рідних, не соромтеся говорити їм слова любові та вдячності.
8. Рефлексія
Завершити речення:
· Для мене родина — це …
· Моя сім’я навчила мене …
· Я хочу, щоб у моїй родині завжди було …
11.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема : «Чистота – запорука здоров'я»
Сьогодні поговоримо про дуже важливу тему – про чистоту. Є вислів: «Чистота — сестра здоров’я». Як ви розумієте ці слова?
(Короткі відповіді учнів)
Ми з вами дізнаємося, чому чистота потрібна не лише для гарного вигляду, а й для нашого здоров’я, та як дбати про себе щодня.
💧 1. Значення чистоти
· Чистота тіла захищає нас від мікробів, вірусів і неприємних запахів.
· Гігієна рук — перший крок до збереження здоров’я.
· Чистий одяг, доглянуте волосся, чисті зуби — показник поваги до себе й до інших.
Особиста гігієна підлітків
Особиста гігієна підлітків
https://www.youtube.com/watch?v=zhg3TY_lK9U
🌿 2. Правила особистої гігієни підлітка
1. Мити руки з милом перед їжею та після вулиці.
2. Приймати душ не рідше ніж 1 раз на день.
3. Міняти білизну та одяг щодня.
4. Чистити зуби двічі на день.
5. Доглядати за шкірою, волоссям, нігтями.
6. Слідкувати за чистотою робочого місця та кімнати.
Пам’ятайте: якщо хочете, щоб до вас ставилися з повагою, — будьте охайними.
☀️ 3. Обговорення ситуацій
· Учень прийшов у школу неохайним, з брудними руками. Як це впливає на його імідж?
· Ви бачите, що однокласник не дотримується гігієни. Як правильно відреагувати?
(Учні обговорюють, вихователь підсумовує)
Підсумок бесіди
Підсумок бесіди
Чистота – це не тільки зовнішній вигляд, це стан нашого тіла, душі і думок.
Давайте пам’ятати:
«Хто дбає про чистоту – той дбає про своє здоров’я!»
«Здоров’я — не все, але все без здоров’я — ніщо» (Сократ).
10.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Пожежонебезпечні речовини та матеріали. Безпека при поводженні з синтетичними, горючими, легкозаймистими матеріалами та речовинами.»
Сьогодні ми поговоримо про небезпеку, яку приховують звичні для нас речовини — синтетичні, горючі, легкозаймисті матеріали, і навчимося діяти безпечно, щоб не допустити біди.
Запитання для учнів:
· Які речовини або предмети можуть стати причиною пожежі?
· Чому синтетичні матеріали особливо небезпечні під час горіння?
Більшість речовин, які ми щодня використовуємо, є горючими: пластик, папір, деревина, тканини, бензин, лак, фарба.
Під впливом високої температури чи відкритого вогню вони можуть загорітися, а синтетичні матеріали під час горіння виділяють отруйні гази — це небезпечно для життя.
1. Класифікація пожежонебезпечних речовин
· Горючі речовини – ті, що можуть горіти (папір, деревина, тканина, масло, бензин).
· Легкозаймисті речовини (ЛЗР) – рідини, що загоряються навіть при невеликому нагріванні (спирт, бензин, ацетон).
· Синтетичні матеріали – пластик, поліетилен, нейлон, які під час горіння плавляться та виділяють токсичний дим.
2. Правила безпечного поводження
· Не користуйтесь відкритим вогнем поруч із горючими речовинами.
· Не залишайте електроприлади без нагляду.
· Не паліть у приміщеннях або поблизу легкозаймистих предметів.
· Зберігайте хімічні та побутові речовини у щільно закритій тарі.
· Не сушіть речі над газом чи обігрівачем.
3. Дії у разі виникнення пожежі
· Не панікувати!
· Повідомити дорослих або службу 101.
· Евакуюватися, закривши двері, щоб не поширювався вогонь.
· При задимленні – пересуватися пригнувшись, прикривати рот вологою тканиною.
Перегляд та обговорення відео
Гра «Так чи ні»
Вихователь зачитує твердження, учні відповідають:
· Бензин — це горюча рідина.
· Пластик при горінні безпечний.
· Якщо почалася пожежа — треба сховатися під ліжко.
· Синтетичний одяг під час горіння прилипне до тіла.
· Номер служби порятунку — 101.
Підсумок
Пожежа — це стихія, яку легше запобігти, ніж погасити.
Бережіть себе, дотримуйтеся правил безпеки вдома і в школі, не експериментуйте з вогнем і електроприладами.
07.11.2025
Вихователь: Тянутова Л.В.
Тема: Пізнавальна розмова "Книги рекордів Гінесса і українські досягнення".
https://naurok.com.ua/videoprezentaciya-ukra-nci-v-knizi-rekordiv-ginnesa-371988.html
06.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема : «Скільки у світі професій»
— Сьогодні ми поговоримо про те, скільки у світі існує професій, як вони з’являються і зникають, та чому важливо знайти справу, яка буде вам до душі.
Коротке інформаційне повідомлення:
У світі налічується понад 40 тисяч професій, і щороку з’являються нові. Одні зникають через розвиток технологій, інші народжуються завдяки науці та творчості. Наприклад, ще десять років тому не існувало професій SMM-менеджера, блогера, розробника віртуальної реальності, а сьогодні вони дуже популярні.
Професія — це не лише робота, а й спосіб реалізувати себе, знайти своє місце у світі.
Відеоперегляд
Перегляд короткого відео «Як обрати професію мрії» (посилання: https://youtu.be/L1r4R3eO1jE)
Після перегляду — коротке обговорення:
· Що вас найбільше зацікавило у відео?
· Які професії згадувалися?
· Що, на вашу думку, важливо враховувати при виборі професії?
Інтерактивна гра «Вгадай професію»
· «Працює з людьми, допомагає вирішувати конфлікти, підтримує у складних ситуаціях»
· «Створює комп’ютерні програми» =
· «Досліджує Всесвіт і зорі» → Астроном
У світі багато професій, але головне — знайти ту, яка відповідатиме вашим здібностям, інтересам і цінностям. Пам’ятайте, що навіть найпростіша праця важлива, якщо вона виконується з любов’ю.
Пропонує учням домашнє завдання:
Знайти 3 професії, які вас цікавлять, і підготувати коротке повідомлення: чим вони приваблюють і які вміння потрібні для роботи в цій сфері.
Людина може змінити професію кілька разів за життя, але важливо завжди залишатися відкритою до нового й навчатися. Світ професій змінюється — і майбутнє належить тим, хто готовий розвиватися.
04.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Як працювати з інформацією»
Сьогодні ми поговоримо про те, як правильно працювати з інформацією. Ми живемо в час, коли її дуже багато, але не вся вона є корисною або правдивою.
Вступна бесіда
o Що таке інформація?
o Де ми її отримуємо?
o Чи завжди можна довіряти тому, що ми бачимо або читаємо?
Висновок: інформація буває достовірною і хибною, тому потрібно вміти її перевіряти.
Міні-презентація «5 порад, як працювати з інформацією»
4. Перевір джерело. Довіру викликають офіційні сайти, наукові публікації, перевірені ЗМІ.
5. Порівняй дані. Якщо інформація важлива — знайди кілька незалежних джерел.
6. Перевір дату. Інформація може бути застарілою.
7. Критично мисли. Не вір у все, що викликає сильні емоції.
8. Не поширюй неперевірене. Краще промовчати, ніж поділитися фейком.
Інтерактивна гра «Правда чи фейк?»
Визначити, які з коротких новин можуть бути фейковими, і пояснити, чому.
Приклад:
o «У Києві відкрили першу школу для котів»
o «На Марсі виявили воду під поверхнею»
o «Уряд ухвалив закон про обмеження використання смартфонів у школах»
Обговорення: як зрозуміти, що новина неправдива?
Міні-вправа «Інформація навколо мене»
Наведи 3 приклади інформації, яку ви отримуєте щодня, і позначають, чи вона корисна, нейтральна чи шкідлива. Потім коротке обговорення.
– Пам’ятаймо, що інформація – це сила. Але користуватися нею треба мудро.
03.11.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Небезпека: обірвані дроти, пошкоджені каналізаційні люки»
У нашому щоденному житті ми часто не замислюємося, які небезпеки можуть чекати просто на вулиці — обірвані дроти чи відкриті люки. Невірна реакція може коштувати здоров’я або навіть життя. Сьогодні ми навчимося, як діяти в таких ситуаціях правильно.
Обговорення небезпечних ситуацій
Ситуація 1. Обірвані електродроти. Перші причини - сильний вітер, аварії, падіння дерев тощо. Це небезпека ураження електричним струмом навіть без дотику — напруга може поширюватися на землю.
Правила поведінки:
1. Не наближатися ближче ніж на 8 метрів до місця обриву.
2. Не торкатися металевих предметів поруч.
3. Попередити інших людей про небезпеку.
4. Зателефонувати 101 або 102.
5. Якщо обірваний провід потрапив на автомобіль — залишатися всередині до приїзду допомоги.
Ситуація 2. Відкриті або пошкоджені каналізаційні люки. Причини відкритих або пошкоджених каналізаційних люків є в основному крадіжка кришок, ремонтні роботи, стихійні лиха. Небезпека - падіння, травмування, інфекції.
Правила поведінки:
1. Не наближатися і не намагатися закривати люк самостійно.
2. Позначити місце небезпеки (гілкою, каменем, світлою тканиною).
3. Попередити інших пішоходів.
4. Повідомити комунальні служби або рятувальників (101, 104).
Відеоілюстрація. Перегляд короткого навчального відео:
«Обережно, каналізаційні люки»: https://www.youtube.com/watch?v=sVOsufH1Eds
Практичне відпрацювання. Учням пропонується кілька змодельованих ситуацій:
· Побачили обірваний провід після бурі. Які ваші дії?
· На дорозі відкритий люк, а поруч ходять люди. Що ви зробите?
Підсумок і обговорення. Запитання для учнів:
Чому небезпечно підходити до обірваних дротів?
Які служби потрібно повідомити?
Як попередити інших про небезпеку відкритого люка?
Отже, безпечна поведінка — це прояв вашої зрілості й відповідальності. Будьте уважними на вулиці, не проходьте повз небезпеку, але й не ризикуйте власним життям. Ваше завдання — зберегти себе й допомогти іншим.»
23.10.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Дотримання правил безпеки життєдіяльності на канікулах – запорука життя і здоров’я. Інструктаж з правил техніки безпеки під час осінніх канікул»
21.10.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема: «Вербування українських підлітків спецслужбами РФ»
Питання для роздумів:
Питання для роздумів:
Чи може хтось змусити людину зробити те, чого вона не хоче?
Як людина може потрапити під вплив маніпулятора?
Останнім часом Служба безпеки України фіксує спроби російських спецслужб залучати українських підлітків до збору інформації, підпалів чи поширення фото військових об’єктів.
Найчастіше це робиться через інтернет — соціальні мережі, месенджери, онлайн-ігри.
Вербувальники обіцяють «легкі гроші», «секретні завдання» або просто дружбу — але це пастка.
Перегляд коротких відео
Відео 1. "Обережно, Кремль вербує дітей! Як російські спецслужби використовують українських підлітків" - https://www.youtube.com/watch?v=X_o4zVaRfy8
Відео 2. "росія вербує підлітків - як не потрапити у пастку?" -https://www.youtube.com/watch?v=0Q1NopnBJEk
Відео 2. "росія вербує підлітків - як не потрапити у пастку?" -https://www.youtube.com/watch?v=0Q1NopnBJEk
Вербування — це коли хтось намагається схилити людину до певних дій, часто незаконних, використовуючи обман, гроші або тиск.
Російські спецслужби через інтернет шукають українських підлітків, щоб змушувати їх виконувати небезпечні завдання — фотографувати військові об’єкти, поширювати фейки, створювати диверсії. Обговорення після відео Запитання до учнів:
· Як вербувальники виходять на підлітків?
· Чому саме молодь стає ціллю?
· Які слова або пропозиції мають насторожити?
· Що потрібно робити, якщо хтось пропонує «секретну місію» чи «заробіток» онлайн?
ПАМ’ЯТКА «Як не потрапити на гачок вербувальників»
1️. Не довіряй незнайомцям в інтернеті.
Якщо хтось пише і пропонує “завдання”, “роботу”, “гру з винагородою” — це може бути небезпечно.
2️. Не викладай фото військових об’єктів, техніки, блокпостів, людей у формі.
Це може використовуватись ворогом.
3️. Не переходь за підозрілими посиланнями і не завантажуй невідомі файли.
4️. Не погоджуйся на “легкий заробіток”.
Вербувальники часто обіцяють гроші за “невинні” дії — але це злочин.
5️. Якщо тебе просять щось сфотографувати або передати інформацію — одразу повідом дорослих, поліцію або СБУ.
· СБУ: гаряча лінія 0 800 501 482
· Поліція: 102
· Кіберполіція: cyberpolice.gov.ua
6️. Говори з батьками або вчителями.
Не тримай у собі, якщо тебе щось насторожує.
Пам’ятай:Тебе можуть обманювати, але твоя безпека і совість — важливіші за будь-які обіцянки.
Сьогодні війна триває не лише на фронті, а й у мережі.
Кожен з вас може стати ціллю інформаційних чи психологічних атак.
Ваше завдання — бути свідомими, обережними й ніколи не брати участі в тому, що може зашкодити людям чи державі.
20.10.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема : «Профілактика простудних захворювань восени»
Запитання:
– Яку пору року ми маємо зараз?
– Чим осінь відрізняється від літа?
– Чи часто ви або ваші знайомі хворієте восени?
Осінь — гарна, але підступна пора. Температура знижується, часто йдуть дощі, ми починаємо мерзнути. Через це наш організм стає більш вразливим до вірусів і бактерій. Щоб залишатися здоровими, важливо знати, як запобігти простудним захворюванням.
Причини застуд:
· Переохолодження організму.
· Неправильний одяг (занадто легкий або мокрий).
· Недостатній сон і втома.
· Погане харчування, нестача вітамінів.
· Недотримання правил гігієни.
Шляхи профілактики:
1. Одягатися по погоді. Краще вдягати кілька шарів, ніж один дуже теплий.
2. Зміцнювати імунітет. Вживати вітаміни, свіжі овочі, фрукти, робити зарядку.
3. Провітрювати приміщення. Свіже повітря зменшує кількість мікробів.
4. Мити руки. Особливо після вулиці чи транспорту.
5. Уникати контактів із хворими. Якщо хтось кашляє — тримати дистанцію.
6. Більше рухатися. Активність допомагає організму боротися з вірусами.
7. Достатньо спати. Сон зміцнює імунітет.
Міні-дискусія:
– Які способи профілактики ви вже застосовуєте?
– Як ви думаєте, чому важливо провітрювати кімнату?
– Чи допомагає спорт не хворіти?
Перегляд короткого відео
https://www.youtube.com/watch?v=pfIF-dydMJM
– Що нового ви дізналися?
– Яка порада вам сподобалася найбільше?
Отже, «Здоров’я — це найбільша цінність. І саме від нас залежить, чи збережемо ми його. Дотримуйтесь простих правил: тепло одягайтеся, харчуйтеся правильно, мийте руки, робіть зарядку, — і тоді жодна застуда вас не злякає!»
Пам’ятка учням: «10 порад, як уникнути застуди восени»
1. Не переохолоджуйся.
2. Їж більше фруктів і овочів.
3. Спи не менше 8 годин.
4. Частіше бувай на свіжому повітрі.
5. Мий руки перед їжею.
6. Пий теплі напої.
7. Одягай шапку й шарф при холоді.
8. Уникай протягів.
9. Займайся спортом.
10. Посміхайся — гарний настрій теж лікує!
Запамятайте! Профілактика — це найкраще лікування!
17.10.2025
Вихователь: Тянутова Л.В.
Тема: Година спілкування: "Людина - не товар".
16.10.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема :«Моє майбутнє»
14.10.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема : «До природи не неси шкоди»
1. Як, на вашу думку, людина впливає на природу — позитивно і негативно?
2. Чи приклади ситуацій у вашому житті чи у вашому місті, коли природа постраждала через людську діяльність?
3. Чи була у вас ситуація, коли ви відчули, що діяли «неекологічно» (наприклад, залишили сміття, зайво використали ресурс)?
· Визначення понять:
o Природа / довкілля — усе, що нас оточує: повітря, вода, ґрунт, рослини, тварини, клімат тощо.
o Екологічна шкода — негативний вплив на природні системи, що призводить до порушення їх балансу.
o Раціональне використання ресурсів — коли людина використовує природні ресурси так, аби не знищити їх для майбутніх поколінь.
· Кілька конкретних прикладів шкоди:
1. Забруднення води — викиди хімікатів, пластик, каналізація без очищення.
2. Вирубка лісів — зменшення біорізноманіття, ерозія ґрунтів, втрата середовищ існування.
3. Сміття / пластик — пластику багато, він довго розкладається, потрапляє в тварин, річки, моря.
4. Перевикористання ресурсів / надмірне споживання — зайвий витік води, електроенергії, енергії.
5. Знищення середовищ існування — забудови, дороги, зміна ландшафту, засолення ґрунтів, меліорація.
6. Кліматичні зміни — зміна температур, танення льодовиків, посухи, повені (як наслідок людської діяльності).
· Як часто ми робимо дрібні речі, які шкодять природі (наприклад, залишаємо лампочку ввімкненою, викидаємо пластикові пляшки тощо).
Переглянь відео "Екологічні проблеми та їхнє вирішенн"
https://www.youtube.com/watch?v=_7ZejDXCh3c
Запитання: «Що вас зацікавило? Що нового дізналися?».
Обговорення прикладів
1. Діти пішли в ліс, зробили багаття, покинули недопалок, залишили сміття. Що неправильно? Що можна було зробити інакше?
2. У річці місцеві жителі викидають миючі засоби. Які наслідки?
3. Місто нарощує забудову, вирубує зелені насадження для нових будинків. Які екологічні проблеми можуть виникнути?
4. Учень бачить, як хтось знищує кору дерев або рве квіти — як він може втрутитись чи реагувати?
· Завдання: скласти «Правила поведінки, щоб не шкодити природі» — 5–7 пунктів.
13.10.2025 р.
Вихователь: Рудик А. П.
Тема : «Велосипедист на дорозі, користувачі електросамокатів Вимоги безпеки».
Велосипед завжди був і залишається одним із улюблених засобів пересування, захоплюючим видом спорту і туризму. Він міцно увійшов у побуту людей, особливо молоді. Але, разом з тим, саме він - винуватець безлічі серйозних травм. Мабуть, кожному з Вас доводилося бачити, як навздогін автомобілю чи автобусу мчить велосипедист ( і не завжди підліток, часто й доросла людина), не звертаючи уваги ні на швидкісний рух транспорту, ні на ожеледь узимку.
Велосипед завжди був і залишається одним із улюблених засобів пересування, захоплюючим видом спорту і туризму. Він міцно увійшов у побуту людей, особливо молоді. Але, разом з тим, саме він - винуватець безлічі серйозних травм. Мабуть, кожному з Вас доводилося бачити, як навздогін автомобілю чи автобусу мчить велосипедист ( і не завжди підліток, часто й доросла людина), не звертаючи уваги ні на швидкісний рух транспорту, ні на ожеледь узимку.
Правила дорожнього руху та відповідальність за порушення ПДР для велосипедистів
Правила дорожнього руху та відповідальність за порушення ПДР для велосипедистів
https://www.youtube.com/watch?v=zG9sDXTIx9Q&t=37s
Електросамокати стали невід’ємною частиною сучасного міського транспорту. Їх популярність зросла завдяки зручності, екологічності та мобільності. Сьогодні вони використовуються не лише для прогулянок, а й як повноцінний засіб пересування в містах в Україні. Однак із ростом кількості електросамокатів на дорогах виникла потреба у врегулюванні їхнього руху. Нові правила користування цим транспортним засобом стали важливою темою для обговорення серед водіїв, пішоходів і законодавців.
Електросамокати на дорогах – НЕБЕЗПЕКА? Яких правил мають дотримуватися самокатники? https://www.youtube.com/watch?v=8TQVIwk5sXk
10.10.2025
Вихователь: Тянутова Л.В.
Тема: "Віртуальна подорож "Музеями світу"
Page updated
Google Sites
Report abuse