Embedded Files
Wablieft?
Wat? Een beetje uitleg...
Een ezelsbruggetje ...
... is een kort zinnetje, woord of rijmpje dat je helpt om informatie te onthouden.
... werkt doordat ons geheugen makkelijker onthoudt wat grappig, gek of bijzonder is.
... maakt leren leuker en minder moeilijk.
Het is een slimme manier om snel te leren.
Het gebruik van ezelsbruggetjes is een slimme studietechniek die iedereen kan leren.
Waarom? Wat is het belang van geheugensteuntjes / ezelsbruggetjes?
Ezelsbruggetjes zijn handige trucjes die je helpen om moeilijke informatie makkelijker te onthouden.
Ze zorgen ervoor dat je iets wat lastig lijkt (zoals lijstjes, volgordes, namen, regels, ...), toch snel terug kunt halen uit je geheugen.
Ezelsbruggetjes helpen jou om iets niet te vergeten.
Maak gebruik van geheugensteuntjes!
Enkele voorbeelden van geheugensteuntjes /ezelsbruggetjes
Planeten
Planeten
Om de volgorde van de planeten te onthouden kan je het ezelsbruggetje
'Maak Van Acht Meter Japanse Stof Uw Nieuwe Pyjama' gebruiken.
Want dit zijn de acht planeten van dicht bij tot ver van de zon:
Mercurius, Venus, Aarde, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus en (dwergplaneet) Pluto.
Hoofdwindstreken
Hoofdwindstreken
Dit ezelsbruggetje ken je vast en zeker.
Om de windstreken (noorden, oosten, zuiden en westen) in de juiste volgorde te onthouden
kan je het ezelsbruggetje 'Nooit Oorlog Zonder Wapens' gebruiken.
Volgorde van bewerkingen
Volgorde van bewerkingen
Nog een voorbeeldje van zo'n ezelsbruggetje...
Om de volgorde van de bewerkingen (wiskunde) te onthouden kan je het ezelsbruggetje
'Het veulen draaft op en af van links naar rechts' gebruiken.
Want de juiste volgorde is:
Haakjes, vermenigvuldigen - delen, optellen - aftrekken, links - rechts.
Romeinse cijfers
Romeinse cijfers
En nog eentje...
Om de volgorde van de Romeinse cijfers te onthouden kan je de zin de volgende zin gebruiken.
Ik
Vervang
Xaviers
Lekkere
Citroenen
Door
Mandarijnen.
Want de juiste volgorde van die Romeinse cijfers en hun waarde zijn:
I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000
Kleuren regenboog
Kleuren regenboog
En deze ken je ook...
Om de volgorde van de kleuren van de regenboog te onthouden, kun je als ezelsbruggetje
het woord ROGGBIV
of
de zin: "Rijke Omaatjes Gaan Gezellig Buiten In Vriendschap"
gebruiken.
De volgorde van de kleuren is:
Rood Oranje Geel Groen Blauw Indigo Violet
Aantal dagen per maand
Aantal dagen per maand
Soms kan een afbeelding, voorwerp of ... ook hulp bieden.
Om het aantal dagen van elke maand te onthouden, maakt men soms gebruik van de vuist.
Zie je een boogje (bergje) dan telt die maand 31 dagen.
Zie je een boogje (dalletje) dan telt die maand 28, 29 of 30 dagen.
Spelling: d of t?
Spelling: d of t?
En tenslotte...
Om te weten hoe ik de laatste letter van een werkwoord schrijft, gebruik je als ezelsbruggetje
het woord 't ex-kofschip.
Staat de laatste letter van de stam in 't ex-kofschip, dan schrijf je stam + te (n).
Contractwerk
Tijdens het contractwerk zal je een werkblad krijgen met verschillende opdrachten (***) om te werken rond en met ezelsbruggetjes.
Opdracht 1*:
Je krijgt enkele voorbeelden van bestaande ezelsbruggetjes te zien. Leg uit wat men er precies mee onthoudt en schrijf het op.
Ezelsbruggetje Ik onthoud ermee… Leg uit.
ROGGBIV de kleuren van regenboog rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo, violet
Opdracht 2*:
Test één of meerdere ezelsbruggetjes uit bij … iemand (vrienden, familie,…)
De volgende dag vraag je aan diezelfde persoon wat hij / zij nog weet over het ezelsbruggetje.
Noteer het resultaat.
Welk bruggetje? Bij wie? Gelukt (na één dag)?
Opdracht 3**:
Maak nu zelf één of meerdere ezelsbruggetjes.
Opdracht 4***:
Verzamel allerlei ezelsbruggetjes (ook bij klasgenootjes en bij …).
Maak een poster / tekening van jouw / jullie ezelsbruggetjes.
Hang die poster / tekening uit in de klas, de school of op jouw kamer.
Extra opdrachten
Extra opdrachten:
Je krijgt hieronder enkele teksten.
Het is de bedoeling dat je zelf een middeltje (een geheugensteuntje / een ezelsbruggetje) zoekt / maakt om bijvoorbeeld de volgorde makkelijk(er) te onthouden.
Tekst 1: Het systeem van de 5 zintuigen
Tekst 1: Het systeem van de 5 zintuigen
Tekst:
Mensen hebben vijf zintuigen: zien, horen, voelen, ruiken en proeven. Elk zintuig heeft een specifieke functie om informatie uit de omgeving te verzamelen. Het zicht zorgt ervoor dat we kunnen zien, het gehoor helpt ons geluiden te horen, het gevoel helpt ons aanrakingen waar te nemen, het reukvermogen stelt ons in staat om geuren te ruiken, en het smaak zorgt ervoor dat we smaken kunnen proeven.
Tekst 2: De fasen van de waterkringloop
Tekst 2: De fasen van de waterkringloop
Tekst:
De waterkringloop bestaat uit verschillende fasen.
Eerst verdampt het water uit meren, oceanen of rivieren door de zon. Het verandert in waterdamp. (verdamping)
Daarna stijgt de waterdamp op naar de lucht, waar het condenseert en wolken vormt. (condensatie)
Als de wolken verzadigd zijn met water, komt het water in de vorm van regen, sneeuw of hagel terug naar de aarde. Dit proces wordt neerslag genoemd. (neerslag)
Na de neerslag stroomt het water terug naar rivieren, meren of oceanen en begint de cyclus opnieuw. (afvloeiing)
Tekst 3: De lagen van de aarde
Tekst 3: De lagen van de aarde
Tekst:
De aarde bestaat uit verschillende lagen. Het buitenste gedeelte is de korst.
Daaronder ligt de mantel, die bestaat uit een stroperige vloeistof.
Het binnenste gedeelte van de aarde bestaat uit de buitenste kern, die vloeibaar is, en de binnenste kern, die vast is door de enorme druk.
Juf Ann, meester Ruben en meester Frank wensen jou veel succes toe bij het leren leren!
Google Sites
Report abuse