Arbeidet med en god oppvekst og sterke barnefellesskap videreføres i planperioden. Ansatte skal sikre at alle barn i barnehagealder og elever i skolen skal ha mulighet til å mestre livene sine i de miljøene de befinner seg. Ansatte må ha god kompetanse på å se og tolke ulike uttrykk hos barn og unge. Arbeidet med barns rettigheter i Barnekonvensjonen skal vektlegges sterkere.

Skolen må bidra til et godt læringsutbytte og gode oppvekstsvilkår og hindre utenforskap. Skolen må arbeide for at alle har en plass i fellesskapet med likeverdig tilbud og de samme mulighetene.

Oppvekstreformen/barnevernreformen som trer i kraft 1. januar 2022 medfører nye oppgaver for kommunen, som handler om og skal hjelpe oss med det forebyggende arbeidet. Reformen tydeliggjør betydningen av tidlig innsats og forebyggende perspektiv i barnehage, skole, helse og nærmiljø.

Det er innført nye læreplaner for alle trinn i grunnskolen. Alle skoler skal arbeide skolebasert med å utvikle profesjonsfellesskapets forståelse for læreplanen og utvikle praksisen i henhold til Kunnskapsløftet (LK20) i perioden.

Om området

Utfordringsbilde og strategier

Etter om lag 1,5 år med pandemi tegner det seg et komplekst utfordringsbilde, hvor barn og unge er blant dem som er mest berørt. 1,5 år i et barns liv er lang tid, og en av mange utfordringer i perioden er utenforskap og hvordan snu dette til et fellesskap. Vi må skape gode og sammensatte tilbud til elever i sårbare situasjoner og andre som har behov for felles tilnærming og alternative læringsarenaer.

Les mer om utfordringsbilde og strategier

Driftsbudsjett

Hovedsatsingen innenfor driftsbudsjettet på skole er å gi skolene større fleksibilitet og handlingsrom til å nå målene og innføre Fagfornyelsen. Det skal bli lettere å prioritere spesialundervisning når det er behov for dette. Kompetanse og kvalitet skal styrkes innenfor skoleområdet og grunnbemanningen skal på generelt grunnlag øke.

Les mer om kommunedirektørens forslag til driftsbudsjett for skole

Investeringsbudsjett

Elevtallet har økt sterkt i deler av kommunen og flere skoler har nå flere elever enn de har kapasitet til. Samtidig begrenser kommunens disponible investeringsramme hvilke tiltak det er mulig å gjennomføre. Det er dermed påkrevd å begrense boligbyggingen i flere områder. I enkelte skolekretser, der utfordringene er størst, er stans i boligbygging og grensejusteringer mot naboskoler ikke lenger tilstrekkelig for å avlaste skolene.

Les mer om kommunedirektørens forslag til investeringsbudsjett for skole