C1-2 日々の習慣

Read & Listen

DAY2 Dictation ディクテーション

自分が聞き取れない部分を発見し、正しく発音できるようになることを目指してトレーニングをしていきます。

Step1「ディクテーション」

以下の音声を聞いて、聞こえてきた英語をノートに書き取りましょう。

・英文はきりのいいところで止めながら書き取りを行っていきます。

・あくまでも聞き取れない部分や読めない部分を知るために行うので、最大３回行ったら次に進みましょう。

・スペルが正確に書けない場合は、カタカナで書きましょう。

①の音声はこちらから

・追加でできる方：以下の音声もディクテーションしていきましょう。

・ディクテーションをする時間がない方：音声を聞いて理解できるか確認してみましょう。

②の音声はこちらから

③の音声はこちらから

Step2 「意味の確認」

以下の英文を１度読んで、意味が理解できるかを確認しましょう。

分からない部分は、和訳を確認しましょう（必要があれば辞書などで調べる）。

①

I wake up at 6 o’clock. I make a cup of tea and iron my clothes. I have a shower and get dressed. I usually wear jeans, a blouse, a jumper or cardigan and boots in the winter, or a skirt and blouse in the summer. I brush my hair, put on my make-up. I pack my bag with all my teaching materials. I then put on my coat and leave the house. I walk to the bus stop. I catch the bus at 8.15, and then I pay my fare and sit down. It takes about 45 minutes to get to my destination three miles away. I get off the bus and walk to the school where I teach English. I have to sign in and get the key. Class starts at 9.25 and ends at 11.25.

私は６時に目を覚まします。ティーをつくって、服をアイロンします。シャワーを浴びて、着替えます。普段、冬にはジーンズ、ブラウスとジャンパーかカーディガンとブーツを履いて、夏にはスカートとブラウスを着ます。髪をといて、化粧をします。私の教材全てをバックに詰めます。それからコートを着て、家を出発します。バス停まで歩いて、８時１５分にバスに乗ります。そして、運賃を払い座ります。３マイル先の到着地につくまで約４５分かかります。バスを降りて、私が英語を教えている学校まで歩いて行きます。私はサインインして、鍵を受け取らなければいけません。授業は９時２５分に始まり、１１時２５分に終わります。
*iron アイロンとは発音しません！アイヤンのような発音です！ *a cup of ～一杯の～

*jumper イギリス英語で jumper はセーターのような服を指します。

*1 mile = 1,609.35ｍ

*the school where I teach English　（私が）英語を教えている学校

②

Teacher: What do you do in the morning, Arisa?

Arisa: I wake up and I go to work. How about you, Mr. Smith? What do you do in the morning?

Teacher : I wake up and I have breakfast.

Arisa: When do you go to work?

Teacher: I go to work in the afternoon. When do you go home?

Arisa: I go home in the afternoon. When do you go home?

Teacher: I go home in the evening.

Arisa: Really? I watch TV in the evening. What do you do?

Teacher: I don't watch TV. I have dinner and I go to bed.

先生：あなたは朝、何をするの、アリサ？アリサ：私は起きて仕事に行きます。あなたはどうですか、スミス先生？先生は朝、何をしますか？先生：私は起きて、朝ご飯を食べるよ。アリサ：先生はいつ仕事に行きますか。先生：私は午後に仕事に行くの。あなたはいつ家に帰るの？アリサ：私は午後に家に帰ります。先生はいつ家に帰りますか。先生：私は夕方、家に帰る。アリサ：本当ですか？私は夕方、テレビを見ます。先生は何をしますか。先生：私はテレビは見ないの。晩ご飯を食べて、寝ます。

③

Teacher: Hello, Tom. What do you do on Monday?

Tom: I go to work on Monday.

Teacher: What do you do on Tuesday?

Tom: I don't go to work on Tuesday. I play sports.

Teacher: What do you do on Wednesday?

Tom: I go to work and see friends. How about you? What do you do on Wednesday?

Teacher: I go to work on Wednesday, Thursday and Friday.

Tom: When do you relax?

Teacher: I relax on Saturday and Sunday. How about you?

Tom: Me too.

先生：こんにちは、トム。君は月曜日に何をするの？トム：私は月曜日に仕事に行きます。先生：火曜日には何をする？トム：私は火曜日は仕事に行きません。スポーツをします。先生：水曜日は何をする？トム：仕事に行って、友達に会います。先生はどうですか？水曜日に何をしますか。先生：私は水曜日、木曜日、金曜日に仕事に行くんだ。トム：いつのんびりするんですか？先生：土曜日と日曜日にのんびりする。君はどう？トム：私もです。

Step3 「発音リピーティング」

上記の英文を見ながら、音源を聞いて３回音読をしましょう。この時、音源は１文ずつピリオドで止めて、音声を真似して発音しましょう。

発音の気づきがあれば、ノートに記入しましょう。

Step4 「提出」

ディクテーションで使ったノートの写真を取り、アドバイザーに提出しましょう。

DAY3 Reading and Repeating リーディング・リピーティング

正しく発音できること、または瞬時に意味を理解できることを目指して、トレーニングをしていきます。

Step1 「リスニング」

以下の音声を聞いて、理解できるか確認してみましょう。

①の音声はこちらから

②の音声はこちらから

③の音声はこちらから

Step2 「発音リピーティング」

以下の英文を見ながら、音源を聞いて３回音読をしましょう。この時、音源は１文ずつピリオドで止めて、音声を真似して発音しましょう。また、上記の発音ポイントを意識して発音しましょう。

Step3 「なりきりリピーティング」

以下の英文を見ながら、音声の話し手になりきって、３回リピーティングします。この際に、発音よりも意味やシチュエーションを意識して音読します。

演技の稽古をしているイメージで、感情を込めて音読することで英語を日本語を介さずにイメージで理解することができるようになります。

①

I wake up at 6 o’clock. I make a cup of tea and iron my clothes. I have a shower and get dressed. I usually wear jeans, a blouse, a jumper or cardigan and boots in the winter, or a skirt and blouse in the summer. I brush my hair, put on my make-up. I pack my bag with all my teaching materials. I then put on my coat and leave the house. I walk to the bus stop. I catch the bus at 8.15, and then I pay my fare and sit down. It takes about 45 minutes to get to my destination three miles away. I get off the bus and walk to the school where I teach English. I have to sign in and get the key. Class starts at 9.25 and ends at 11.25.

私は６時に目を覚まします。ティーをつくって、服をアイロンします。シャワーを浴びて、着替えます。普段、冬にはジーンズ、ブラウスとジャンパーかカーディガンとブーツを履いて、夏にはスカートとブラウスを着ます。髪をといて、化粧をします。私の教材全てをバックに詰めます。それからコートを着て、家を出発します。バス停まで歩いて、８時１５分にバスに乗ります。そして、運賃を払い座ります。３マイル先の到着地につくまで約４５分かかります。バスを降りて、私が英語を教えている学校まで歩いて行きます。私はサインインして、鍵を受け取らなければいけません。授業は９時２５分に始まり、１１時２５分に終わります。
*iron アイロンとは発音しません！アイヤンのような発音です！ *a cup of ～一杯の～

*jumper イギリス英語で jumper はセーターのような服を指します。

*1 mile = 1,609.35ｍ

*the school where I teach English　（私が）英語を教えている学校

②

Teacher: What do you do in the morning, Arisa?

Arisa: I wake up and I go to work. How about you, Mr. Smith? What do you do in the morning?

Teacher : I wake up and I have breakfast.

Arisa: When do you go to work?

Teacher: I go to work in the afternoon. When do you go home?

Arisa: I go home in the afternoon. When do you go home?

Teacher: I go home in the evening.

Arisa: Really? I watch TV in the evening. What do you do?

Teacher: I don't watch TV. I have dinner and I go to bed.

先生：あなたは朝、何をするの、アリサ？アリサ：私は起きて仕事に行きます。あなたはどうですか、スミス先生？先生は朝、何をしますか？先生：私は起きて、朝ご飯を食べるよ。アリサ：先生はいつ仕事に行きますか。先生：私は午後に仕事に行くの。あなたはいつ家に帰るの？アリサ：私は午後に家に帰ります。先生はいつ家に帰りますか。先生：私は夕方、家に帰る。アリサ：本当ですか？私は夕方、テレビを見ます。先生は何をしますか。先生：私はテレビは見ないの。晩ご飯を食べて、寝ます。

③

Teacher: Hello, Tom. What do you do on Monday?

Tom: I go to work on Monday.

Teacher: What do you do on Tuesday?

Tom: I don't go to work on Tuesday. I play sports.

Teacher: What do you do on Wednesday?

Tom: I go to work and see friends. How about you? What do you do on Wednesday?

Teacher: I go to work on Wednesday, Thursday and Friday.

Tom: When do you relax?

Teacher: I relax on Saturday and Sunday. How about you?

Tom: Me too.

先生：こんにちは、トム。君は月曜日に何をするの？トム：私は月曜日に仕事に行きます。先生：火曜日には何をする？トム：私は火曜日は仕事に行きません。スポーツをします。先生：水曜日は何をする？トム：仕事に行って、友達に会います。先生はどうですか？水曜日に何をしますか。先生：私は水曜日、木曜日、金曜日に仕事に行くんだ。トム：いつのんびりするんですか？先生：土曜日と日曜日にのんびりする。君はどう？トム：私もです。

Step4 「提出」

上記の英文を見ながら音読したものを音声で録音し、アドバイザーに提出します。Step3とStep4で練習したように「発音」と「意味・シチュエーション」を意識しましょう。

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