Fala galera da EQ, tudo bem com vocês? Me chamo Kaio Augusto, sou aluno do oitavo período e vou contar um pouquinho das duas IC’s que eu fiz nessa trajetória de UFMG.

Minha caminhada na faculdade começou em 2016, quando eu ingressei na química. Gostava bastante dos experimentos da área de analítica, esteticamente são os mais bonitos e atrativos, na minha opinião, mas queria fazer uma IC na área depois que tivesse cursado as disciplinas de analítica, que são do meio para o final do curso de química. Então, nesse tempo, fiz as duas matérias de físico-química com a professora Renata e apaixonei com a matéria. Ela faz pesquisas na área de cristalografia e, infelizmente, ela não tinha nenhuma vaga para aluno de IC, mas o professor Bernardo, que é do mesmo grupo de pesquisa, estava com vagas disponíveis. Não pensei duas vezes e entrei para o laboratório. O começo foi muito diferente, não eram experimentos como imaginamos, com um laboratório cheio de vidrarias e várias reações químicas. Envolve muito conhecimento teórico e pesquisas na literatura, principalmente para desenvolver novos cristais.

Além das reações e difração de raio x, fiz um estudo de alongamento de ligações para entender o comportamento das interações químicas que ocorrem na cristalização e, com esse estudo, fiz uma pesquisa sobre a Superfície de Hirshfeld, que é um modelo que define o espaço que uma molécula ocupa na célula unitária. Nesse estudo foi possível notar que cada átomo de moléculas simétricas, como a fenantrolina, se comporta de uma forma individual quando são alongados.

No meio de 2019 eu entrei para a EQ. Eu já trabalhava com o professor Marcelo Cardoso desde 2016, porque sempre tive vontade de seguir na área de celulose (eu já tinha trabalhado em uma fábrica de celulose antes de ingressar na UFMG), e em maio de 2021 surgiu um projeto de IC do professor Gustavo, inicialmente junto com o professor Marcelo, em parceria com a Cenibra, para otimização de uma planta de evaporadores utilizando um software para simulação. Formamos um grupo de pesquisa para esse projeto, onde teria a participação do professor Brenno, da UFV, e dos alunos Percy, Danielle e eu, além do professor Gustavo.

A primeira parte do projeto foi para familiarizar com o software. Ficamos fazendo simulações com um exemplo que ele mesmo fornecia. Quando conseguimos rodar tudo sem erros, passamos a fazer reuniões com o pessoal da Cenibra para pegar dados da fábrica e montar um modelo que aproximasse do modelo real que eles utilizam durante a operação. Montamos uma planilha enorme no Excel, com todos os parâmetros necessários e que foram fornecidos pela indústria, para iniciarmos a simulação. O primeiro passo foi filtrar os dados, para eliminar aqueles que não estavam dentro do esperado. Depois, excluímos os dados que não seguiam a configuração de operação da fábrica, seja por lavagem dos evaporadores ou por particularidades do processo naquele momento. Enquanto uma parte do grupo criava esses filtros para os dados, uma outra parte trabalhava “criando” a fábrica no software para simulação, para ganharmos tempo.