Minha jornada na EQ apesar da pandemia

Laura Cwienk, Out 14, 2021

O período de escolha de um curso é sempre inquietante. Seja pela pressão capitalista de sempre produzir, com a demonização do ócio e da incerteza, seja pela grandeza imbuída na escolha da profissão. Durante o meu Ensino Médio, sempre tive uma queda por linguagens e seus múltiplos idiomas e as ciências humanas, porém, foi no 2° ano, com a minha mudança de colégio e consequente paixão pela química, que decidi seguir a área de exatas. Entrei na Engenharia Química sem saber muito sobre o curso  e surpreendo-me, continuamente, já como estudante do 5° período, com a vastidão e variedade de vertentes de trabalho que podemos seguir.

Estendendo de cosméticos à mineralogia, a Engenharia Química mostra sua inerente multiface não somente no mercado de trabalho, como nos primórdios da graduação. Ao ingressar no curso, somos bombardeados com inúmeras iniciativas e projetos, extremamente, interessantes e importantes para nossa formação como profissional. Assim, em meio a um ambiente de incentivo ao desenvolvimento pessoal e profissional, tive a oportunidade de participar de algumas dessas iniciativas. Contudo, antes de contar um pouco mais das minhas vivências, gostaria de dar um conselho para os estudantes mais novos no curso. Ao iniciarmos nossa trajetória acadêmica, nos vemos cercados das mais diversas opções, cada uma oferecendo sua gama específica de experiências e aprendizados. Por conta disso, é muito comum querermos “abraçar o mundo” e participar de inúmeras atividades simultaneamente. Esse sentimento, embora vantajoso para tentar coisas novas, pode se tornar danoso ao proporcionar uma sobrecarga excessiva de tarefas, limitando a experiência de faculdade a trabalho e estudos. Por isso, aproveitem as iniciativas, mas não se esqueçam de reservar tempo para o necessário descanso. Eu garanto que haverá oportunidade para vivenciar diversas experiências!

Eu iniciei minha caminhada pelas iniciativas da EQ com a Semana de Engenharia Química, SEQ para os íntimos. Organizada de modo a ofertar uma semana de palestras, workshops, minicursos e mesa-redondas, relacionadas à Engenharia Química, para os estudantes, essa iniciativa me permitiu desenvolver bastante minha gestão de demandas e organização pessoal. Além disso, pude conhecer ainda mais sobre as diversas áreas de atuação da EQ, ter contato com profissionais fantásticos e participar de uma ótima equipe de trabalho. Concomitante à minha participação na SEQ, auxiliei na criação de um cursinho popular 100% online. Nomeado Solidare, a ideia surgiu em meio ao estopim da pandemia, em que vimos vários estudantes sofrendo bastante com a desestruturação do aprendizado público, já deficitário, e sem perspectivas amistosas para o ENEM.

Instagram do solidare

Nesse cursinho, atuei em diversas áreas, orientando os professores e monitores na produção de conteúdo, produzindo materiais de estudo para os alunos e tive a oportunidade de estruturar um processo seletivo para novos voluntários do zero. Foi uma experiência muito gratificante e diversificada, que me ensinou muito sobre planejamento e me estimulou a continuar meu trabalho em outro cursinho popular : o Equalizar.

O Equalizar é um cursinho popular, extremamente, completo e que tem, como seus fundadores, alunos de Engenharia Química! Durante minha participação, atuei como monitora de Química, preparando listas de exercícios e realizando plantões de resolução de dúvidas para os estudantes. Além disso, tive a oportunidade de dar algumas aulas, em formato de oficina, sobre questões chave para o ENEM. Assim como a minha experiência no Solidare, saber que eu era um agente capaz de contrapor a crescente mitigação de incentivos à educação, impulsionada pelo recente governo, junto a percepção que eu podia contribuir, positivamente, para o aprendizado de diversos alunos, eram elementos muito significativos e preciosos durante o meu tempo no Equalizar. Foi muito agregador participar de um projeto, com diversas pessoas envolvidas e comprometidas com  uma causa tão válida. Já no final de 2020, assumi um compromisso duplo : fazer uma iniciação científica e participar na nova chapa do Grêmio como diretora do Acadêmico.

Slide do Equalizar

Ambas as experiências, em curso, têm sido, extremamente, enriquecedoras, tanto em termos de aprendizados técnicos, como pessoais. Como diretora do Acadêmico, aprendo, diariamente, com meus colegas de gestão, sobre planejamento estratégico, organização de projetos e priorização de demandas. Além disso, pude aprender muito sobre as normas e resoluções da UFMG, fato este que me auxilia bastante em minha trajetória acadêmica. Na IC, por trabalhar com um projeto, envolvendo um sistema de detecção de falhas em um benchmarking, tenho aprendido bastante sobre estatística, programação e suas aplicações.

Com minha caminhada pela graduação, tenho a chance de ter contato, mesmo que remotamente, com diversas pessoas, iniciativas e vivências distintas. Sinto que me desenvolvo muito como profissional graças a essas experiências e recomendo todos os projetos dos quais participei! Em um país que faz pouco caso da educação e formação de seus profissionais, sinto-me muito grata pelo privilégio de ter acesso ao mundo de oportunidades ofertadas pela UFMG. Enquanto estudantes, não deixem de usufruir, em sua própria escala e necessidade, tais benesses as quais temos contato na universidade. Afinal, nós, felizmente, temos a opção de escolher.

GEQLMS

IC

Laura Cwienk, Ingressa em 2019/2. Out 14, 2021

Quer ler mais sobre as diversas experiências que se pode ter dentro do curso? Então não deixe de conferir também o O texto da Lara Barbosa!

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