張貼日期：2011/5/17 上午 11:04:48
傳播界有一句名言：當兒童尚未被允許穿越馬路之前，他們已在電視中穿越世界。以此來檢視性別教育的爭議，與其讓學童繼續從誇大煽情的媒體報導中，對性和性別產生錯誤的認知，莫如及早由學校灌輸正確的觀念。因此，所謂「同志問題」，也無須規避。
性平教育自八月起列為九年一貫重大議題，但因有一些反對聲音，教育部決定啟動課綱修訂機制，籌辦公聽會，以聽取各界意見。教育部何以不在課綱訂定前，就進行諮詢，令人納悶；但既有爭議，則再做討論、尋求共識，仍符公民社會精神。然而，細讀性平課綱，在六十九項能力指標中，只有兩項是和所謂「同志議題」相關，其內容或有調整空間，但如悉數刪除，則性別平等教育將難稱完整，恐也不符教育目標。
各方應理性討論，使性平教育能夠按原定時程實施；因為性平教育絕非只是學校的責任，在家庭中，如有性別歧視和偏見的情事，必將對學童產生反教育，使性別教育功效落空；而媒體如果將同志問題的討論當成多元情欲的素材做報導，其影響將更為可慮。
只有大家一起理性思考，才能建構尊重多元差異的友善校園。
來源：http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=72740
出處：2011/05/16《國語日報》