張貼日期：2011/5/5 上午 02:54:27

小學生也要學用保險套、指套、製作口交膜？當無預期懷孕，墮胎是合理選擇？教育部的性別平等教育教材引發爭議。在立委抨擊下，教育部宣布，原訂今年八月施行的國小課綱將重啟討論；還未審、印的兩本國中小教師手冊，也要召開公聽會討論修訂。

【2011/05/05 聯合報】@ http://udn.com/

2011/05/05

【聯合報╱記者沈育如、何定照／台北報導】

看到教育部提供小學老師的性平教材，部分家長認為，教導高年級學生如何正確使用保險套是合理的，但如果是指套、製作口交膜、水性潤滑液，這些性愛產品對大人來說都很陌生，怎能期望小學生理解？

家中有小六生的桃園蔣媽媽表示，教導孩子性教育應該循序漸進，教育部給老師的教材，部分過於深奧，這對學童與教師來說都是壓力。她表示，國小性別平等教材中，告訴女學生無預期懷孕時，墮胎是一種合法合理的選擇，國中生也許可以理解，但對認知程度有限的小學生來說，實在太複雜。

在國中任教的詹爸爸與新北市中和許媽媽一致認為，同志等性平教育不是不能教，重點在如何教？教育部提供的教材太複雜，小學高年級的孩子或許能理解，但是對中、低年級的學童來說實在不適合。

許媽媽說，該教小孩的事很多，不一定得踩墮胎、同志婚姻的紅線，雖然女兒才念小一，但她從小就教她要保護自己，「每個人的身體都有界線，如果別人碰你，你覺得不舒服，就要向大人反映或大聲喊叫。」

教育部性平教育教材引爭議喊卡，性別平等教育協會秘書長賴友梅指出，教材本身其實沒有問題，只是遭斷章取義。性平會與婦女新知基金會、同志熱線諮詢聯盟等多個團體，今天將赴立法院抗議，要求教育部依法行政，並呼籲「宗教退出校園」。

人間福報

【本報台北訊】九年一貫課程預計八月上路，其中有關教育部編寫性別平等議題的教育資源手冊中，出現同志教育和多元情欲內容。朝野立委昨天在立法院教育委員會批評，教育部不能把書丟給老師就算了，也沒提供相關資源，要老師如何教，立委要求教育部檢討教學課綱八月上路的可行性。

教育部次長吳財順表示，教育部提供給教師的教學資源手冊，提到多元情欲和同志教育等字眼，那是為了配合九年一貫課程綱要的「性別平等」項目，這是開放給老師適時融入性平等教育議題，不會就此編列給學生使用的教科書。

立委鄭金玲翻開教師手冊同志教育，一頁頁詢問吳財順，包括同志伴侶可容許多位性伴侶，等於教導小孩情感和身體可以分開交流，鄭金鈴認為非常不妥，要求教育部全面檢討同志教育。立委管碧玲要求吳財順念出教學資源手冊中的片段，令場面尷尬。

立委蔣乃辛和楊瓊瓔表示，他們的辦公室和服務處已湧進大量抗議電話，都是家長質疑教材的同性戀與大人都難以啟齒的情欲問題。蔣乃辛說，若外界質疑真的這麼多，是否應該先舉行公聽會，廣泛聽取外界意見。

吳財順同意可透過公聽會，聽聽外界建議。吳財順表示，教材的編寫包括編撰、審查、印發三階段，目前還在編撰，教育部會嚴格審查。對於老師不知該如何教學的部分，吳財順說，同志教育或是多元情欲都不會列入學生教科書內容，老師可自行衡量是否要教學，也可以事先進修，再教育學生。

教學生使用保險套 家長有不同看法

• 2011-05-05中國時報【管婺媛、林志成／台北報導】

教育部預計於八月發給各國中小學三到五本《認識同志教育資源手冊》，以及尚未出版的《性別好好教》、《我們可以這樣教性別》教師手冊，勁爆內容引發老師和家長強烈抗議。

其中內容包括「如何正確使用保險套、指套、製作口交膜，及使用水性潤滑液」，及「性玩具也需要保持乾淨，不與他人共用性玩具」等內容。老師和家長群情譁然，批評「無法接受」，質問「難道老師要教學生清洗性玩具嗎？這要怎麼教？！」

國民黨立委陳淑慧與朱鳳芝昨天上午分別與家長與教師代表舉行記者會，公布部分教學手冊內容，其中除提及同志情感外，也涉及性教育。

教育部也委託學者編輯《我們可以這樣教性別》一書，做為國小老師的參考手冊。書裡面提到，「婚姻不在侷限於一男一女的構成，可以是男生跟男生、女生跟女生」。另外也有「墮胎是一項合法合理的選擇，無預期的懷孕，當事人也可享受自己對生命選擇的自主權。」

另有以漫畫形式呈現同志情愫，人物間出現的「我覺得他好可愛」、「我喜歡跟他在一起」等對話，也遭朱鳳芝批評「太過模糊」、容易造成誤導，「難道覺得同性同學可愛，就是同志嗎？」

與會的台北市教師會理事長張文昌表示，在教學資源手冊納入同志議題，要求老師教學生認識多元性取向和自身性取向，並非國中小老師可負擔；且台灣主流價值和家長還無法接受相關議題，若老師們以此教學，恐怕會產生爭議。國小家長聯合會總會長林曉儀則指出，家長多認為多元婚姻和情慾問題對小學生認知教育還太早，易產生混淆，小學生過早承認自己性向可能會有偏差，產生不少麻煩。

國小性教育8/1上路 教洗性玩具

2011年05月04日 14:45 蘋果即時

立委朱鳳芝今針對國小擬納入同志教育和多元情慾內容召開記者會，北市教師會理事長說，教材內容有教導性玩具要清洗、保持乾淨，「這種內容要老師怎麼教？」應等社會有共識再納入教材。

台灣真愛聯盟發起人則說，教材提到可做情感告白，包含親吻、親密碰觸或性行為，「這是什麼內容？」現場教育局官員則回覆有些內容是在教師手冊，學生課本沒有，小學教師要想辦法如何教學生，且這教材8/1才上路，現在網路上有公布內容，歡迎老師、家長上去看，提供意見。

北市國小家長會聯合會總會長認為，兒童認知同志議題還太早，易產生混淆。

性平教育惹爭議 教部將修課綱

楊惠芳／臺北報導

國中小學性別平等教育，列入九年一貫課綱的重大議題，將從八月一日起實施，但因其中有同志教育，引起家長和教師團體的擔心。立法委員昨天要求教育部重新檢討多元性別教育的實施階段，避免學童對性別認同產生混淆。教育部表示，將再啟動課綱修訂機制，最晚在八月前做出決議。

教育部訓委會組主任柯今尉表示，性別平等教育內容包括性別的自我了解、人我關係、自我突破三大主題，共六十九項能力指標，其中和同志議題教育相關的指標有兩項，分別是：小五到小六「認識多元的性取向」、國一到國三「了解自己的性取向」，主要是教學生尊重和接納不同性取向者，並沒有教多元情欲或同志教育。

不過，立委質疑，國小階段教同性戀是否合適，因為國小學生有段時間都喜歡和同性的同學一起玩，可能造成學童性別認同混淆，所以，提案要求教育部重新檢討。同時，教育部印製的《認識同志》教育資源手冊，內容太露骨，且不適合國情，可能造成學生性別混淆。

臺北市國小學生家長會聯合會總會長林曉儀表示，學生身心和性別認同尚未確立前，就貿然進行相關教學，可能會混淆性別認同和同伴關係。

臺北市教師協會理事長張文昌質疑，目前教育部編印的《我們可以這樣教性別》和《性別好好教》等書，出現同性情感家庭、性玩具等內容，和社會主流價值的落差大，教師不知要怎麼教，對國中小學學生的身心發展也非常不適合，有很多內容只適合在大學階段教導。

教育部次長吳財順說，性別平等教育議題採融入教學，學生不會有課本；教師資源手冊如果有爭議，將召開公聽會，檢討修正後，再發給教師參考使用。

國教司長黃子騰表示，既然各界有疑慮，將重新啟動課綱修訂機制，討論課綱裡多元的性取向是否從國小開始教起，或從教師的教材著手修改。教育部強調，性別平等教育議題採融入教學，學生不會有教科書，近期將檢討課綱和教師教學資源教材，希望在八月前完成。

台將同性戀納中小學教材引質疑

【文匯網訊】據台灣媒體報道，台當局教育主管部門從今年8月1號起，將在台灣中小學實施性別平等教育，並把同志教育和多元情慾納入備課教材，引發「立委」、家長和教師團體的質疑。擔心可能會誤導孩子，造成性別認同的混淆。因而呼籲台當局教育主管部門實施性別和同志教育應該要循序漸進，制定完整的配套措施。

「立委」朱鳳芝表示，兩性平等並不只是強調性教育和同志教育。如果這些露骨的教材內容納入小學小學程，再加上大部分的教師對教材不瞭解，還沒有準備好要怎麼教。要是讓孩子太早接觸這些性別認同的內容，恐怕只會對孩子造成負面的影響。

台北市教師會理事長張文昌指出，目前台當局教育主管部門已經編印《我們可以這樣教性別》和《性別好好教》等課程專書，但是書中卻包含了許多社會爭議性的議題包括「同性感情「和「性玩具」等。

全台家長團體聯盟副理事長吳福濱則認為，性別教育是非常重要的工作，但是孩子的個別差異性較大。他建議應該要比照其他地區，讓12歲以下的家長有受教同意選擇權，以免使有些孩子因為同志教育而造成性別混淆。（來源：中國台灣網）

老師若沒有準備好…不如不教

• 2011-05-05中國時報【林志成／台北報導】

國中小課堂到底應不應該教同志議題？學者大多認為，同志議題愈早教愈好，在英、美等國家，甚至有一些兒童教育專案，讓四歲小朋友就開始瞭解同性戀。但她們也強調，如果老師還沒準備好，帶著有色眼光看同性戀，那學校最好不要教同志議題，以免愈教愈糟。

樹德科技大學人類性學所所長林燕卿表示，從有人類歷史來就有同性戀，但因為社會普遍歧視這群人，造成他們壓抑自己性取向。

「就像小朋友月經還沒來前，就應該教他們認識月經。」林燕卿說，社會上原本就有同性戀者，這是事實，學校愈早教小朋友認識不同性取向者愈好，英美等國甚至讓四歲小朋友就開始認識同性戀。

但林燕卿認為，老師若還沒有準備好，不只國小不能教同志議題，國中、高中也都不能教。一些老師認為同性戀是一種罪，這是非常錯誤的觀念，如果這種人在國中小教學生同志議題，一定會出事。

中央大學性別研究室召集人何春蕤指出，從小學開始教同志議題，原本是異性戀者不會因此變成同性戀者；現在學校教育有一個現象，從小讓小朋友學會歧視同性戀，未來國中小課程如果有同志議題，這只是一個平衡，可以導正小朋友對同性戀的錯誤看法，愈早教愈好。