教人虛偽的真愛

張貼日期：2011/5/10 下午 12:26:43

劉靈均

日前，我一如往常地穿著一件粉紅色polo衫去兼課的高中教書，時屆上課，我見同學拖拖拉拉，便要求同學立刻回去上課。結果一位我不認識而個子比我高大的男同學，對我吼了一聲：「叫屁啊，死娘泡！」便轉頭逃走。

後來經由該班導師找到那位同學，同學也為其對師長的不尊敬道歉，我也就不再追究。畢竟孩子犯的是無心的過錯，而在他的眼裡，身著粉紅色polo衫高聲叫喊的我可能真的是很「娘泡」的，而他在被激怒的當下喊出了自己心中想說的那句話，雖然需要再教育，至少是誠實的表達自己對「死娘泡」的敵意與厭惡。做為一個在教育現場的工作者，很痛心，但絕對不是痛心於被罵這件事情本身。

但近日在新聞上看到所謂「真愛聯盟」以及一些家長團體的言論，我覺得他們甚至連這個孩子都不如。他們告訴大家他們不歧視性少數、不歧視同性戀、跨性別，只是怕小孩不能分辨這樣「不正常」的東西，認為不應該教給小孩知道。這種說法是很奇怪的──不是歧視你，只是說你「不正常」，孩子不能也不應該變得像你一樣；更甚者，運用早就已經被證實錯誤百出的偽科學，把性傾向不同的人說得像是外星人、異常人一樣，再來不斷宣稱「不歧視，只是不能教」，實在是虛偽至極。

假尊重 真歧視

讓我們來談談「尊重」吧！「尊重差異」和「尊重不正常」是不一樣的。「尊重差異」是以同理心站在平等地對方的立場設想，可是現在不管是真愛聯盟或者相關宗教、「家長」人士的說法都是「尊重不正常」──「他是不正常的／怪異的／疑似有病的，不過我們要尊重他喔」，這種宣稱不是基於同理心，而是先用道德價值觀（或者偽科學）把對方打成醜怪異常之後，再濫用無謂的同情心去同情這些可憐的「病人」「罪人」。這本身就是歧視的來源，越是強調「我不是歧視你們喔」，歧視的行徑便越是昭昭然攤開在論述之中。

我們或許也都曾聽過：「那個小朋友媽媽是大陸新娘，所以腦袋比較不好，不過我們要包容他喔！」「他們原住民都比較好逸惡勞，不過我們公司還是會用他們喔！」把這個詞面抽換成「同性戀」、「黑人」、「身心殘障者」等等全部都行得通。這是假尊重真歧視的恐怖之處。

虛假的尊重不可取

我們的孩子正需要正確的教育：性別氣質不同的人、同性戀者和異性戀者一樣，很自然地愛上一個人，只是性別相不相同而已，這和人對於長相、個性的喜好是一樣的，所以不需要同情而需要同理心的尊重；這剛好和（宗教團體）真愛聯盟所教導的「虛偽的尊重」背道而馳。

我不忍心懲罰那個罵我「死娘泡」的孩子，因為如果是這樣虛偽的、病態的、謊言百出的「真愛聯盟」以及遭到他們欺騙、洗腦的家長和大人們教育出來的孩子，又怎麼能不抱著歧視的心面對需要同理心尊重的人呢？毋寧說，孩子的直率反而讓我可以給他機會教育，大人們虛假的真愛反而才是關閉真正對話的歧視、恐慌的元兇！

（筆者係大學推廣教育部、高中兼任講師）

■5月17日國際反恐同日，數個台灣同性戀團體2005年5月17日在台北228公園舉行記者會，呼籲同志卸下畏懼迎向彩虹，各界不再以異樣眼光對待同性戀者，一名同性戀者母親也到場聲援兒子。（圖文／中央社）

來源：http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-106946

出處：2011/05/09台灣立報