孩子，公主可以和公主結婚
張貼日期：2011/5/27 下午 02:54:49
by卡蜜兒
研究所開學時，老師要我們分組，訪問我們的同學，然後各自上台報告我們的訪談內容，做為一種研究方法的練習。我的室友兼同學G很直接地向我提到她來讀研究所的原因：「因為我是同性戀。」想說她如此坦城，我上台報告時也直接跟大家說：「因為她是同性戀。」
G有點好笑地跟大家說，雖然我私底下跟她說我是同志，但不表示她可以在公開的場合幫我「出櫃」，連帶地大家也討論到進行研究時，如何拿捏與研究參與者的關係，以及研究者如何處理參與者毫不設防的告白。
除了當事人本身，沒有人可以幫別人「公佈」自己的性傾向，這一點在重視隱私的歐美國家比較是共識。台灣現在都還可以把人們的性傾向當作是攻擊人的理由，上一次的總統大選，跟這一次即將到來的選舉，都有類似的情況發生。這其實也顯示出，台灣社會對於多元性傾向、性別認同還處在一個比較僵化的氛圍。
在這樣的氣氛中，我們的孩子「自然而然」地接受異性戀的模式，讀幼稚園的女兒越來越習慣「男生跟女生結婚」這件事。可是，在她更小的時候，還沒有受到那麼多社會氛圍影響時，她與表姐玩遊戲時曾經說：「公主跟公主結婚。」小表姐很生氣跑來跟我告狀：「知之是錯的，她說公主跟公主結婚。」我跟女兒說：「妳要公主跟公主結婚？那很好！」也跟小表姐說，女生可以跟女生結婚哦！有些國家法律規定是可以的呢！小表姐悶悶地沮喪告狀沒有成功，兩個小女生繼續進房間玩「結婚遊戲」。
我想，這種異性戀中心的觀念，隨著教育、社會環境的影響，恐怕會越來越根深蒂固。當孩子習慣了異性戀是「理所當然」，自然會覺得「同性戀」很奇怪，種種「恐同」的情結也隨之而生。更不要提如果她／他們喜歡上同性，成為自己認為的「很奇怪」的人時，心裡會有多麼地困擾、疑惑與不安。再加上台灣的教育環境，並沒有提供多元的性傾向與性別認同教育及資訊，好不容易100年要實施的課綱，國小5、6年級的部分也因為宗教團體的抗議，極可能因此而暫緩。
因此，我私底下在孩子面前，開始刻意地幫朋友「出櫃」，讓她看到各種不同的「role model」。這應該是有點仿自同志諮詢熱線的方式，同志現身，讓人們看到有血有淚，有愛有恨，「活生生的同性戀」就在你身邊。平常我很少去區分「她／他交男朋友或女朋友」，因為她／他們就是我的朋友。交情深或淺，了解多或少，與她／他的性傾向倒是沒啥太直接的關係。不過，為了更有意識的帶領孩子，我在腦海中開始做了一些計算，我有多少非異性戀朋友？10根手指頭剛用完，就覺得沒有再數下去的動力，一來是實在數不完，二來是感覺這樣把人分類實在是很可笑。
但是，在孩子面前，我會繼續「刻意」下去，直到她不再覺得「女生跟女生在一起有點奇怪」為止。因為，她不能在享受眾位阿姨、叔叔的疼愛與陪伴的同時，還否定了她／他們的性傾向與認同。這樣的否定，不但會否決了媽媽一半以上的朋友，也讓自己失去人生無限的可能性。
而如果台灣的政府決定要暫停早該走的方向與道路，那麼我們這些做家長的只好自己來！
（家庭合作事業協會總幹事）