訓委會性平教育南區公聽會實況轉播（文字版）
張貼日期：2011/7/22 上午 02:22:26
出處：林瑋豐臉書
時間：2011.7.20 下午2:00-5:10
地點：國立台南大學
50位發言人
對於性平教材 支持vs反對 23:27
現場紀錄: 影子
整理轉貼: 逼街
from 影子facebook
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第一號 反對
同性密友期再度說出口
並說為了與國際接軌才推動 我都笑了 :))))))))))))))))))
並說他也陪過所謂的"同志"家族
那之間的痛苦與掙扎 是無法言喻的
我親身經歷過
因此這樣教材實施下去 將會無法活下去 ((歡聲雷動
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第二號 反對
教課書對愛情多元不足還要補充
他們那麼小孩要再提出這些嗎?
是應該跟他們說身體界限 並如何保護自己
其實他A片 小四小三都看過
那如果教親密關係 是不是他甚麼都做了?
我真的是會流眼淚阿 根本是越描越黑
老師 你可以贊成這種嗎?
顏清標的兒子是十六歲
是未婚生子 難道這是對的嗎?
(超過時間
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第三號 反對
請教育部停止現在發放的教材
很輕易的連結到同志議題
並要為同志爭取權益
本來就是應該大家都接受的 而不是少數人的
本就該是多數人的共識才教導
((全都是真愛的文宣= =
((歡聲雷動再度
((時間超過
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第四號 反對
長官各為大家好 我是一位藥師跟家長
教育部的教材讓我十分震驚 我十分反對
愛滋病友48%是同性性行為
色情氾濫 雜交很嚴重
所以雜交也十分嚴重
愛滋所引發的疾病是全身性的
到出現臨床之前 都是沒有徵狀
任何有良知的醫藥人員都知道
沒有絕對安全的性
((時間超過
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第五號 反對
((又是真愛的言論= =
((聲淚俱下結束
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第六號 支持
我比在做還要幸運的是
我看完了"我們可以這樣教性別"
請家長不要激動而誤解
因為我的意見就是 :
教育部要確實發放
因為家長太誤解了!!!!
((時間到
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第七號 支持
我不是同志 我是為直同志
我支持教育部發放
我22歲 我十年後會成為母親
我不希望自己小孩哪天在廁所死去
或是從天橋上一躍而下
指因為自己性別傾向與特質遭人歧視
如果性取向可以教導
我們全都是異性戀
但現在並非如此
((時間到
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第八號 反對
我是個第一線輔導員
在體諒關懷弱勢的朋友
..........以下傳教 耶穌也充滿了他
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第九號 支持
在成長過程 我沒有受到這種教育很遺憾
我自己的孩子 他們也很疑惑
為什麼要去霸凌不同的人
誰能教導這種知識? 老師!
現在有個五年級的男生 他說他想當男生
他就跟女生坐在一起
但該如何輔導這位小朋友?
我上網去找資料 卻看到很恐怖的聯署
還好有發信去抵檔
((時間到
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第十號 反對
有老師說 限在適"性開放"
真不知道較淤不你們要追求甚麼樣的潮流
((同志亡國論再度出限= =
將生育率低怪罪到同志身上
((時間到硬要說
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第十一號 反對
性騷擾 就是一種不受歡迎的界限
教材裡跟小朋友說黃色笑話
還看青木瓜四物飲的廣告
這是不是性騷擾!!!
你們不要太低估小朋友
要不然來教家長阿!!!!!
不能強迫所有家長接受!!!
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第十二號 反對
又再次提出真愛聯盟言論
如果沒有先情感教育 才給"性'教育
這樣將會造成愛滋
(母親的話 blablabla
性平教育 不等於 同志教育
blablabla 時間到= =
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第十三號 反對
在未取得多數人共識時 千萬不可以這樣推動
這樣會造成他們性別錯亂
1.希望有更多配套措施 老師是否有足夠培訓?
2.教育部不要太過偏頗一方
3.避免出現球員兼裁判 以免養成同志
((時間到
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第十四號 支持
我參加了713的公聽會
想到一首詩送給真愛
((我來不及打= =
要是國教司把兩個課綱拿去
並將這三本教材拿走
我還是會教導同志教育
如果這樣有錯把我抓起來!!!
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第十五位 反對
民主的老大是人民!!!
如果教育部不合乎我們的意見
我們將會撤換公僕!!!
((再度宣傳同志養成
青少年身心情感並未完全
教這些將會將他們引導到同性戀去
((亡國論
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第十六位 反對
思想會決定態度 態度會決定命運
我們這些家長堅決反對
就算太晚我們都站出來了
你們是否也有聽到其他孩子的聲音呢?
一個小五生曾經迷或過
到國中才慢慢清楚自己
難道教育部都要跟隨潮流嗎?
難道西方世界都是對的?
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第十七號 反對
你們很多編輯都是老師帶出來的學生
觀點太單一了
編輯群裡邊本來就要有多元
更尤其這議題如此爭議
所以也必須加入家長
而委員會為什麼又要跳過多元情欲?
所謂性別友善已經等於同志友善
而同志又等於 同志婚姻
很抱歉 真愛聯盟也是友善
只是不同的!!! ((時間到
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第十八號 反對
請教育官員聽家長的聲音
多元社會並非因為同志聲音要被聽到
所以才要教
我認為學術自由不能超過父母對孩子的擔憂
在座的人都是具有性別觀念
可惜現在台灣性別平等
已經是單一觀點
是否能有更多不同性別觀點加入呢?
拿出"同志教育"
((時間到
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第十九號 支持
在高中我認識很多朋友
他們也遭受許多歧視
就算他是同志也不願理他
大家可以回想 老師要求我們尊重少數
因為他們都是人
都是人類的一份子
同志不就是一份子嗎?
與其要學生用其他管道
倒不如用專家的教育教導
我強力支持
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第廿位 支持
我是一個老師 我是一個家長
我希望看到的是具備民主化的公聽會
但現在卻是十分荒謬
在一開始卻鬧轟轟的
這些教材是教師補充教材
誠如教授所說
教材不能十全十美
但大家卻誤解成同志家庭 同志情欲
為何不用正確的呢?
對於異性戀的結構是十分周全的
但是如果不是因為有這種教材
讓我們聽見不同的聲音
孩子的見識太淺薄了
各位 您在笑的同時
是否可以想想
其他少數家庭是否平等
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第廿一號 反對
其實同志團體不見得是同志
現在好像一邊一國
同志在談愛 家長也在談愛
一直聽到霸凌與同志
關於性這塊
可是老師好像不喜歡處理問題欸
那是否應該要做家庭教育呢?
我們要關愛不同性別
霸凌的孩子是被不平等的對待
回歸家庭
((時間到
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第廿二號 反對
blablabla
是否老師有教好呢?
對於這些參考書有爭議 千萬不要放上來
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第廿三號 反對
我是個老師 知道編教材不容易
相信這教材是重要的
那我們要用甚麼樣的方式讓他有效益?
如果教材適用融入 那請位各科老師的背景有理解多少
若需要 到時候又該怎麼去教?
我是南一中的的輔導主任 我會尊重他們的差異?
我看到他們的痛苦 卻無法在大學發展
只因為他是同志
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第廿四號 支持
如果大家擔心性與愛
小孩子早就懂了
我小學就喜歡SM了
小朋友心裡早就知道了
一直到現在 我還是不想性解放
只有正視性解放
才是真正的平等 ((念好快= =
教材是為孩子而生的 並非給家長的
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第廿五號 支持
我還記得國三老師嘲諷學生
這三本教材更應該快速推動
((針對真愛第一質疑作出反駁 念太快
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第廿六號 支持
針對真愛聯盟第二點質疑做出反駁
我反對 這樣就是同性戀?
我跟女生走在一起才不會擔心跟誰在一起吧?
並不是聽同志的生命經驗就能變同志
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第廿七號 支持
關於老師帶自己的孩子參加同志遊行 十分感謝
((對於同志遊行之質疑論述
來不及打= =
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第廿八號 反對
我代表我的小孩
我只跟我老大分享
他說 : 他不想聽到那些很噁心的 口交肛交
我覺得我們要交的是""尊重""
而不是特殊教育!!!
也有很多恐龍老師阿
所以應該是要教育老師阿!!!!
這教材把同志教育根性教育都太露骨了
所以小學國一 二 三會把小孩交壞
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第廿九號 反對
我是一個新住民 (哽咽
難道台灣開放到這個程度嗎?
專家你們真的要這樣做嗎?
他裡面的東西是讓我們感到憂心的
是否會影響到小孩呢?
看到這東西 很難過 很憂心
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第卅號 支持
健康課只給單一選擇 難道是必然的嗎?
請位家長是否真的看清楚教材了嗎?
我想各位不懂課綱的意義
我真不懂同志很爭議性嗎?
難道小孩一定要是異性戀嗎?
為什麼原住民可以加分
因為他們語言不同
而我們都希望學會尊重
但你卻說你尊重而歧視
又何必尊重?
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第卅一號 支持
我很感謝編者可以編出這樣的教材
我覺得跨性別這塊說得太少
希望可以多一些實例並生活化
這社會對同志很不友善 家庭教育非常重要沒錯
但是否要教導家長這一塊 太久沒更新了
真正被霸凌的 是孩子 不是家長老師
不是你們多數人說了算
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第卅二號 支持
我認為編輯的專業老師很辛苦
可能還有疏失要聽大家意見
但這些書確實是好書
((針對真愛聯盟漫畫質疑做出辯駁
真愛聯盟友對同志友善?
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第卅三號 支持
請問各位家長 你們真的有看過教材嗎?
還是你們只看到網路的文宣影片呢?
這些書皆為性別平等
我支持教育部發放
完整的性平教育本來就應該包含同志
教育的目的本來就是交導學生並了解多元
也不能因為討厭基督教而去抵制他們的學問
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第卅四號 支持
很感謝老師們編寫教材
我小六的時候碰過霸凌
他被稱之"玻璃"
我知道他跟別人不一樣
但差異是應該被看見的
不應該沒看到就說沒有
而國中輔導老師有放同志影片給我們
十年後終於知道自己同學回來是異性戀
((時間到
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第卅五號 支持
我是社團領導人
得以參加許多機會
但我在台灣覺得不友善
謝謝老師 讓我們覺得我們並不是孤獨的
我並沒有所謂的同性密友期
我到成大之後我才交往到第一個女朋友
但如果我在高中之前 有老師告訴我
我不一定會這麼迷惘
我憑甚麼被你們用這種眼光看待
全球數據來說 異性戀感染愛滋還是最高
如果你們不懂網路 就更應該去學
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第卅六號 支持
在一開始有人在罵小孩 "你父母有支持你來嗎"
但這是你們能管的嗎?
你了解他 才會尊重
你如果一直覺得她有病 而要他改變
這才是你們的問題
若擔心老師不會教
則更應該教導老師
家長擔心小孩被教壞
所以才會到達這裡
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第卅七號 反對
我曾經有遇過霸凌
但沒遇過根性別有關係的
無論是霸凌人 或被霸凌
跟自我價是有關係的
所以我贊成要有兩性教育
男性與女性 若異性戀是主流 那社會才會延續下去
所以在國中小 更應該教導主流正確價值
更該合乎禮教倫常
我反對彩虹是同志專利
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第卅八號 反對
台灣南部有個小學 他要到他孩子的小學
教導"自我探索"
也讓小朋友去選影片
結果學期末的一位男同學被另外一位男同學
帶到廁所去看他"自我探索'
但你們這樣的教導 他們知道甚麼是不能做的嗎?
希望你們可以正視教材的錯誤
因不明原因而感冒 卻因同志身分曝光才知感染愛滋
((時間到
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第卅九號 支持
我們今天講尊重
但今天卻不尊重
在台上說話 卻竊竊私語 噓聲不斷
你有受過教育嗎?
尊重說話者的權利 你有做到嗎?
我們口口聲聲喊尊重 結果呢?
根本空談
如果我指著別人說 死gay 尊重?
娘娘腔 尊重?
詞哪來的? 錯誤觀念來的!!!
你知道多元情欲 但你卻反對
請問肛交口交 從哪來的?
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第四十號 支持
有位場外媽媽說 孩子媽媽如果是短髮
是否要叫他爸爸? ((念太快了拉= =
這教材不只同志部分
當媽媽們 你們被男生指著說你們是殺很大
你開心嗎?
當孩子只是做自己想做的事情 而沒殺人放火犯法
難道是錯的嗎? ((時間到
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第四十一號 支持
POWER老師出現!!!
性知識越不教越糟糕
在報章雜誌跟網路上都有
性知識從哪裡來? 絕對不問家長
((太注意聽了= =
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第四十二號 支持
因為大人都不願意講性別
因此我們才這樣做
甚麼是好的性?
就是尊重!! 就是了解!!!
為什麼大家會被真愛聯盟騙呢?
口口聲聲說尊重同志跟新住民 而你們有做嗎?
聯合國通過同性戀人權法案 難道台灣要成為世界孤兒嗎?
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第四十三號 反對
孩子是不能被實驗的
編教材的老師也很辛苦
但在國小時期給予這樣的教材
是非常不恰當的
不該給予他們無法負荷的知識
我也很肯定老師
但 我所關注給孩子的時間點適恰嗎?
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第四十四號 反對
包含我自己在內 我們更應該學習該如何尊重他人發言
但這教材依然有許多要被改變的
不過正確的性教育還是得做的
我相信我們都參予了教育史上做了重要決定
我相信大家都是因為愛兒參加
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第四十五號 反對
我單身 我位結婚 但性很美好
我認為這些教育應該要回歸生命教育
我的尊重讓你不接受 抱歉我也是人
尊重 憐憫 包容 接納
請不要著墨在上面的同志
我接觸過過動 新住民
但我認為同志並非少數
因此他們不需要嗎?
家長的反對 應該是希望這教材更完善
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第四十六號 反對
去年我到大學去研究文學
從心理學來看 教材是否適合呢?
給你鈴響 就讓你吃肉
之後只要鈴響 你就會有唾液
可是教育心理學是有階段的
要滿足口腔期的需求
再來是愛的需求 可能要買玩具
安全感的需求 這是心理需求
現在國中小孩未成熟到價值判斷
希望他能看到學生發展階段
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第四十七號 支持
國之將亡 妖孽必出
到底這些腥羶色是誰告訴你們的?
這種斷章取義還真是嚇死我欸
但若你實際看這三本
你會發現 有人說謊
這三本範圍太多太廣
我看完之後反而覺得同志太少了
同志的人口有10%欸
為什麼你看不見?
或是 他們不讓你看見
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第四十八號 反對
剛才有老師提到 這些偉全都是認同性別平等教育
但是不是還要有反方意見嗎?
並且反方意見也要納入
因為教育是百年大計
我身為家長 還好我知道
但有多少不知道呢？
我們要可以分辨 甚麼是好 甚麼是不好
小朋友現在對愛並無法分辨
這個會讓他們更混亂
如果要教這個 連老師都反對
那要怎麼教呢?
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第四十九號 反對
性平教育有很多東西 對於刻板性向
會對於我們的發展會有影響
我的重點是 我也在幼稚園教導
男生有個子矮 溫柔 皮膚白
女生也很多種
什麼叫尊重? 我們在各說各話
什麼叫愛? 我們在各說各話
人與動物差別在於 我們可以節制慾望
((時間到
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第五十號 支持
請不要全盤否定 提出你的疑慮即可
相信每個接觸到同志或非主流 我們會疼惜他們
若你以少數交給輔導老師關心 這並無法給予協助
如果同志朋友失戀 他人的眼光給予是更傷害的
並非只有這個學生
而是校園 社會都是
必須要受到這些教育
在場的編者 要讓老師了解
小孩是很敏感的
若你一點遲疑 將會給小孩許多隔閤
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公聽會結束
現場側記(by影子)：
真愛人數至少要100
非常恐怖.......
之後結束還有教會用白膠帶 上面寫"純潔"
然後列隊歡迎唱聖歌
標語寫"我們要純潔教育"
我從他們列隊歡送的聖歌經過之後 覺得自己好偉大 ♥