時間：2024年3月12日 、14日、15日

地點：PSU Wagner 116 & Hammond 305 computer labs

人數：共83人次

口語Band A: 31人，31/A1-A2

口語Band B: 30人，30/B1-B2

寫作Band A: 12人，12/A1-A2

寫作Band B: 10人，10/B1-B2

一、目的

1. 提供一個客觀、公正的評估平台，幫助學生了解自己的華語能力水平，從而有針對性地學習和提高其華語相關能力。

2. 增強學生們自信心，激發學習華語的興趣，提高學習的動機和效率。

活動過程

1. 試前：提供考試規則及作答範例，讓學生充分瞭解考試規定。

2. 試中：於PSU Wagner Building 116 電腦教室舉行TOCFL 華測口語Band A級和寫作Band B級考試。

3. 試後：成績繳交後，讓學生提出問題與回饋，並由陳亮光老師及許怡貞老師回答及整理。

活動成果

1. 學生根據自身的能力及等級參加華語能力測驗，從而評估自身華語能力。

2. 口語測驗Band A級測驗主要針對基礎能力。學生可根據測驗結果，更有針對性地訓練及提升華語口語表達能力。

3. 寫作測驗Band B級測驗注重寫作的表達能力和邏輯結構。學生可透過測驗結果，改進及提升華語寫作能力。

4. 此次活動提供了一個客觀、公正的評估平台，幫助學生了解自己的華語能力水平，為未來的學習和職業發展制定相應的計劃和目標。

5. 教師可以根據學生的測驗結果，調整教學內容和方法，更有效地促進學生的語言學習。

6. 測驗結果也可作為學生申請學校或工作時的參考依據，提升其在學業和職場上的競爭力。

整體而言，華測TOCFL口語及寫作測驗為學生提供了一個全面評估華語能力的機會，藉此促進華語的學習和教學，同時也為學生的未來發展提供了重要的參考和支持。