時間:2025年3月24日
地點:Mayfair Middle/High School (梅飛中學)
人數:69人
為了提升主流學校學生對台灣傳統藝術的認識,本次文化課程於 2025 年 3 月 24 日在 Mayfair Middle/High School 舉辦,由胡志玉老師主導,並攜手羅秀慧老師及實習老師 Ive,帶領三個中文班共 67 名學生進行書法與國畫體驗活動。活動目的在於除了語言學習外,讓高中學生透過實際操作,認識與了解國畫與書法的文化意涵,並協助主流學校教師掌握教學材料與課程資源,將傳統藝術融入課堂教學。
課程內容包括毛筆握筆與筆順練習、欣賞《墨竹圖》的意境,以及學習繪製四君子之一的竹子,並設計專屬書畫作品於宣紙上,結合學生的中文名字與生肖進行創作。學生在動手操作中展現出濃厚的學習興趣,不僅體驗到毛筆書寫的技巧,也感受到水墨創作的美感與文化氛圍。透過這樣的互動與創作,學生對書畫藝術產生了深刻印象,並激發了對中華文化的好奇心與探索意願。
雖然因時間限制未能完成原訂的紅包袋設計,但活動仍順利達成文化體驗的核心目標,激發學生的學習動機。未來可考慮安排更多延伸活動,如進一步的書畫創作或文化討論,以深化學生的藝術體驗並豐富整體文化學習成果,讓國畫與書法的教育價值在主流學校課堂中得到更充分的展現。
學生享受拿毛筆,練習筆順的時間。當他們看了很多國畫的設計也覺得驚訝毛筆的呈現,學生很享受畫竹子寫他們的生肖、名字的時光。
活動當天流程:
星期一是該學校的 short day,那天共有3堂中文課。因為每班程度不同,雖然帶領一樣的活動但是流程順序會因所需而有所不同。
Period2(中文三) (A2)-10:00~11:08(18名學生)
Period4(中文一) (A1)-11:26~12:34(22名學生)
Period6(中文二) (A1)-12:40~01:48(27名學生)
課程流程:
5分鐘:學生入門有當天的通關密語,課程暖身-會由老師介紹課程規定或是由 Student Teacher 做每天上課的暖身的問答。
5分鐘:介紹毛筆,如何拿毛筆與如何寫基本筆順
10分鐘:學生使用水寫紙和水寫毛筆練筆順
10分鐘:使用實際的國畫畫作介紹國畫中常出現的四君子梅、蘭、竹、菊。同時使用 MTC 的台灣文化課程中的臺灣文學館金句篇-【藝術文化一】:續木介壽的【墨竹圖】,來體會水墨的氣勢。同時教學生寫「竹」這個字
10分鐘:老師實際畫竹子給學生看,學生先練習畫在影印紙上,並設計版面
10分鐘:介紹宣紙,讓學生體驗宣紙兩面的差別。學生在宣紙上畫出自己設計的竹子,寫上漢字「竹」,同時寫上自己的中文名字或是生肖。
10分鐘:設計紅包袋