臺師大華師於賓州州立大學舉辦橡皮印章雕刻課程

日期：2025年4月11日、4月23日

地點：Old Botany 101會議室

人數：總數28人

2025年4月11日 Chinese table 活動3人，其中兩位是校內學生，一位是校外學生。

2025年4月23日入班活動，三個班共計24位校內學生。

活動目的：讓外國學生理解印章在中華文化中的象徵意義，透過親手創作雕刻印章，體驗中華工藝的樂趣，並對自己的中文名字產生更深刻的文，連結與認同感。

活動過程：

(一)活動前：

1. 教師準備簡報內容、印章範例、與雕刻工具（分割好的橡皮磚、描圖紙、雕刻刀、鉛筆、印泥、切割墊......等）。

2. 告知學生和教師來 Old Bontany 101 會議室上課。

(二)活動中：

1. 教師介紹印章在中華文化中仍然很重要，有工作印章、公司行號印章和個人印章。只要是銀行開戶或是開立發票，都須使用印章，這點和美國文化差異極大，因為美國沒有製作印章的文化。

2. 教師說明刀具使用技巧與安全須知，告誡學生們使用雕刻刀時務必小心謹慎使用，以免傷到自己或別人。

3. 教師示範橡皮章轉印圖案與雕刻的方法。

4. 學生依照教師介紹的網站上，製作出自己的印章，用描圖紙描繪字體和圖案，再將圖樣和字體轉印至橡皮上,進行雕刻並完成個人印章。

5. 學生雕刻完成後，自行選擇印泥顏色來進行拓印，相互展示成果。

(三)活動後：

學生將完成的印章蓋印至紀念卡或作品單上，留下個人紀錄。

教師整理學習單成果與拓印照片，以用於未來課堂展示。

活動成果：

1. 大多數學生首次接觸中文印章，反應熱烈且投入度高，都能完成印章成品。

2. 成品完成後進行拓印與展示，學生展現高度成就感。不少學生完成作品後就拍照發到朋友圈的社群媒體上，引發話題和討論。

3. 課程成功結合文字演變與書法、印章雕刻實作，幫助學生建立對漢字歷史的理解。

回饋與檢討：

1. 學生普遍表示對「用自己的中文名字創作印章」非常有興趣。 

2. 雖然雕刻需要細緻度與耐心，但學生多能完成並享受過程。 

3. 有一位學生想嘗試雕刻花瓣和複雜圖案，但難度較高，最後僅完成字體部分，經教師解釋，了解失敗原因，但也是個很好的作品。