文化手藝夏令營活動

時間：2025 年 7 月 13 日~19日

地點：Emory University-Oxford College 801 Emory St. Oxford, Ga. 30054

人數：51人

在美學層面，學生欣賞各式筷子在材質、造型與設計上的巧思，從中提升審美能力與文化感知力。透過實際的持筷練習與技巧訓練，不僅有助於手部靈活度與協調性的發展，也強化日常生活應用能力。學生更可依自身喜好選擇筷子樣式，展現個人風格與文化態度，提升自我表達與文化歸屬感。此外，活動中安排的小組競賽與遊戲，如夾豆比賽，則在輕鬆愉快的氛圍中促進團隊合作與同儕間的互動，讓學習不僅有知識深度，更富有情感連結與樂趣。

DIY彩繪筷子環節更是大受歡迎，學生們在創作中發揮個人創意，將自己對色彩與圖案的喜好呈現在作品上，讓每一雙筷子都成為獨一無二、富有個人風格的文化載體，為活動增添了藝術與情感的溫度。 

7/15 (9:00am-12:00pm) 鳳凰剪紙

以「鳳凰」為主題的剪紙藝術活動中，學生們透過動手製作，深入認識這項蘊含千年歷史的傳統技藝。

活動一開始，老師引導學生了解剪紙藝術的文化背景與象徵意涵，特別是鳳凰在中國文化中所代表的祥瑞與重生精神。隨著剪紙製作的展開，學生們學習圖案對稱、構圖技巧與色彩搭配，潛移默化地提升了藝術美感與審美能力。在細緻的剪裁過程中，學生們也培養出更高的專注力與空間感知能力，更進一步培養自己的耐心。除了技術操作，每位學生在圖案細節中融入個人想法與創意，作品充滿獨特性與自我風格。

值得一提的是，活動中特別設計了團隊合作環節，學生們彼此協助剪裁與拼接，最終共同完成一幅大型鳳凰剪紙拼貼作品，展現在場觀眾眼前的不僅是藝術成果，更是團隊間合作與文化共感的結晶。 

在過程中，他們不僅培養了對稱與構圖的美學感知，也在選擇線材與色彩的細節中展現個人風格，強化自我表達能力。 

編織過程對於手部協調與細緻操作要求極高，學生需專注於每一個結點的轉折與固定，進一步提升了專注力、耐性與解決問題的能力。更難能可貴的是，在互相協助與學習的氛圍中，學生間自然建立起良好的溝通與合作關係。

課程結束後，許多學生主動表示對中國結產生濃厚興趣，甚至希望在家中繼續嘗試更具挑戰性的編織樣式。這堂課不僅是一場技藝練習，更是一場文化理解、美感養成與創造力啟發的綜合體驗，讓學生在創作中感受傳統文化的魅力與價值。 

透過這樣的創作過程，學生不僅提升了手部控制力和畫面構圖能力，更加深了對中國畫寫意美學中虛實變化的欣賞。活動中，老師鼓勵學生以個人視角詮釋蛇的形象，激發創意思維與藝術表達，使每幅作品皆具獨特風格與個人特色。

此外，創作主題也引發學生對中國傳統文化及生肖傳說的熱烈討論，增強了文化認同感與歷史知識。學生們的畫作展現出多元風貌，充分表達出他們的想像力與藝術感知。這次活動不僅提升了學生的藝術技能，更促進了文化理解與藝術交流，成為一場融合傳統文化教育與創意表達的豐富學習體驗。

本次營隊活動巧妙結合了文化背景與實作技巧，讓學生在學習知識的同時，也能親身體驗傳統藝術的魅力。課堂氣氛活躍且富有啟發性，多數學生都展現出高度的參與熱情與專注度。

教學團隊在簡報與示範素材的準備上相當充足，有效地輔助了教學進行，使整體學習更加順暢。透過成果展示，學生不僅提升了自信心，也增強了對整個營隊的歸屬感。不過，也觀察到部分低年級學生在剪紙與中國結等細緻動作上遇到一定的困難，需要更多耐心的指導與協助。

另外，活動時間稍顯緊湊，創作及後續裝裱、展示的時間較為有限，未來若能適度調整時間分配，將有助於學生更充分地發揮創意，提升整體學習體驗。