ACTFL 美國外語教學協會年會

2024年11月22日至24日，美國外語教學協會（American Council on the Teaching of Foreign Languages, ACTFL）年會在美國賓夕法尼亞州費城盛大舉行。此次活動匯聚了來自世界各地及美國各州的語言教育專業人士、教育行政人員、學術專家與業界代表，展示語言教學的最新發展與實踐應用。高等教育國際合作基金會（以下簡稱高教基金會）統籌策展，攜手僑務委員會、國家教育研究院、國家華語測驗推動工作委員會、學術交流基金會、13所參展學校及產業單位，共同推廣臺灣華語文學習的優勢與資源。會議內容豐富多元，特別聚焦於數位技術與人工智慧（AI）在華語教學中的創新應用，包括互動式網上遊戲設計、課堂互動工具及課後練習方案，這些技術有效提升學生學習興趣、動機及語言應用能力，為傳統教學提供了多樣化的輔助模式。

本次活動旨在協助參與者掌握美國外語教育的最新趨勢與教學方法，提升華語教師的專業能力與教學視野。透過工作坊、專題演講與交流平臺，教師得以分享教學經驗、探討課程設計策略，並實際應用數位工具與AI技術於課堂中，促進學生主動學習與課堂互動。同時，活動也引導教師思考如何設計更具吸引力與成效的課堂活動與課後練習，以提升學習成果，並建立跨國教育合作的人脈網絡，增進國際專業交流。

此外，本次年會也是向國際社群宣傳與推薦臺灣優質華語文教資源的重要契機。活動特別介紹了國立臺灣師範大學海外華語師資數位碩士在職專班，吸引更多教育工作者深造，推動臺灣在國際華語教育領域的專業影響力與發展潛能。透過結合專業資源、創新教學方法與國際交流，本次ACTFL年會不僅促進了華語教學的創新發展，也為與會者提供了長期合作與專業成長的平台。

第一天：

會場中與多位來自不同地區的華語教師及學術教育機構建立了聯繫並獲得了豐富的資訊，包括華語語言實體課程、線上課程及暑期遊學團等。其中，DAHUA 及 AI 中文教學工具箱的展示令人印象深刻。參會期間，記錄了重要機構代表及教師的姓名、職稱、工作地點與聯絡方式，以便未來邀請其參加海華中心的相關活動與講座。

交流對象包括全美中小學中文教師協會(CLASS)理事長金櫻及其團隊、美國中文教師學會(CLTA)會長關春梅、全美中文學校聯合總會(NCACLS)現任與前任會長，以及來自德拉瓦州、賓州、南卡羅來納州、猶他州及上海的多位資深教師。

參加了由 CLASS 主辦的 SWOT 討論會，與十四位來自不同地區的華語教師共同分享教學經驗與挑戰，收穫豐富見解。

此外，亦在展示區拜訪臺灣師範大學的攤位，並同時結識來自台灣其他教育機構的代表。這些機構展示了多樣化的廣告內容、課程項目以及相關聯絡資訊。另外，並向其他華語老師們宣傳推薦臺灣華語文教學及臺師大海外華語師資數位碩專班課程。

第二天：

出席了一場關於利用遊戲促進語言教學的講座。講師介紹了創新的遊戲設計，並解析了如何將這些遊戲融入課堂。這些方法將語言學習轉變為有趣的挑戰，有助於提升學生專注力及學習興趣。同時，獲得了進一步完善中文教材與課程設計的實用技巧。另外，並向其他華語老師們宣傳推薦臺灣華語文教學及臺師大海外華語師資數位碩專班課程。

第三天：

參加了有關智能工具在中文教學中應用的專題講座，深入了解 Gemini AI、ChatGPT 和 Copilot 等技術的實際應用。講師展示了這些工具如何用於設計個性化的教學資源，如 ChatGPT 生成問答遊戲，或 Copilot 輔

助學生進行寫作練習。這些工具有效減輕了教學設計的負擔，並能根據需求靈活優化教材內容。另外，並向其他華語老師們宣傳推薦臺灣華語文教學及臺師大海外華語師資數位碩專班課程。

綜合三天的會議與講座，共學習並記錄了約三十種適用於華語教學的AI 工具與實踐方法，為教學創新注入了新的靈感與動力。海華中心專案經理許怡貞亦一起參與，共謀規劃海華中心未來活動。

總體而言，參加 ACTFL 大會在人際關係上，可認識了許多來自各州甚至國外的華語教師及相關協會領導人，並取得了聯繫方式，這些人脈將對海華中心未來的講座和活動有很大幫助。其次，這次三天的集中學習提升了中文教學工具和方法能力，並了解了多元化教學設計與解決方案。使用數位工具和智能技術能讓教學更有效率，並幫助教師跟上通訊技術的新潮流。

這些所學內容不僅對個人有幫助，也能為學生提供更多創造性和高效的學習經驗。同時並向與會所認識接觸到華語教師們介紹推薦臺灣華語文教學及臺師大華語碩專班相關學程進修課程。讓更多老師們知道臺灣華語文教學有相當豐富的教學資源及提供一個適合老師們不用出國即可以透過線上同步與不同課程再進修碩士學位課程的機會。