臺師大赴賓州州立大學華師開設漢字文化課 學生體驗書法習寫

日期：2024年3月13日及3月25日

地點：Old Botany Building 101 Conference Room

人數：26人

陳亮光老師以專業的方式介紹書法藝術，融入多樣化華語文教學範例，並透過實際操作讓學生深入了解書法與漢字文化之間的關聯，提升學生們的學習興趣。在操作書法書寫流程時，老師即時且耐心地指導學生正確的書寫姿勢和筆畫順序，學生們也表現出積極的態度，並通過實踐提升書法技能。

活動目的：

本活動以漢字文化為核心，帶領學生走入文字的歷史流脈之中。透過介紹漢字的起源、演變與背後的文化意涵，學生不僅能理解這些文字如何形塑中華文明，也能在學習過程中培養對傳統文化更深的興趣與認同。漢字不再只是日常書寫的符號，而是承載著文化記憶的橋樑。

在文化理解的基礎上，活動融入書法習寫，引導學生欣賞字體中的節奏與美感。透過實際揮毫，學生能逐步掌握筆畫結構與筆順運用，提升書寫的規範與穩定度。同時，書法所強調的專注與心境，也讓學生在練習過程中培養細膩與耐心，進一步激發對書法藝術的興趣與愛好。

活動過程：

1. 首先由陳亮光老師介紹書法藝術，並實際說明及實物操作示範，如：「文房四寶」介紹、如何正確手握毛筆，以及習寫書法時的坐姿等。

2. 由學生操作書法書寫流程，老師從旁指導。

3. 提供融入華語文教學與學習的範例，讓學生了解習寫書法和習寫漢字的學習目標和預期成果。

4. 由學生提出問題與回饋，由陳亮光老師及許怡貞老師回答及整理。

本次活動在陳亮光老師的細心示範與指導下，學生逐步掌握了基本的書法技巧。他們不僅學會正確的握筆方式與書寫姿勢，也熟悉了書法的基本操作流程，書寫能力因此有了明顯提升。在穩定筆觸與專注練習的過程中，學生對書法的理解也逐漸深化。

透過持續的習寫與討論，學生對漢字文化的源流與歷史有了更深層的認識，從而激發了他們對漢字與書法更濃厚的興趣。活動同時呈現多種將書法融入華語文教學的實例，讓學生看見文字學習與藝術的連結，也提升了他們在語文學習上的整體成效。

在課堂中，學生踴躍的提問與回饋形成良好的互動循環，使老師得以掌握學生的學習困惑並即時調整教學方向，讓學習過程更加有效。透過這樣的交流，學生不僅深化了對內容的理解，也在互動中獲得了更具啟發性的學習經驗。