臺師大華師於賓州州立大學舉辦原住民編織書籤活動

日期：2025年5月9日

地點：Bishop Guilfoyle Academy 的中文教室

人數：46人，一共兩個班。

活動目的：

透過製作原住民風格書籤活動，讓學生體驗基礎的編織技法，並初步接觸台灣原住民族的手作工藝。活動宗旨在提升學生的動手能力與對本土文化的基本認識。

活動過程：

（一）活動前

1. 準備教材：參考「心象工作室」提供的簡報、影片與教學手冊，設計適合學生的教學流程。

2. 材料準備與確認活動用品的數量，並備妥編織材料包與剪刀。

3. 教師事前練習如何製作原住民編織書籤。

（二）活動中

1. 簡介原住民文化背景與編織傳統，強調台灣屬於南島語族，遍布範圍分布東南亞，強調台灣多元族群與文化。

2. 播放「原住民老師教學剪輯」及「心象老師教學影片」，讓學生了解製作流程與技法。

3. 學生依序完成書籤挑選線材與配色，進行底層顏色設計，教師播放影片示範分解步驟，並指導學生進行基礎穿線與打結練習，協助學生完成個人作品。

（三）活動後

查看學生的進度，告知未完成的學生如何在家來完成作品。

活動成果：

學生在活動中融入個人創意，運用所學的原住民編織技巧，親手完成具有特色的編織書籤，展現出文化學習與藝術實作的結合。透過這段手作歷程，不僅增進了對台灣原住民文化的理解與尊重，也讓學生在動手做的過程中更深入體會傳統工藝的價值。同時，活動也引發學生對美國本土原住民文化的關注與思考，例如夏威夷島民、印地安人等，進一步拓展了他們的文化視野與全球觀。

回饋：

多數學生是第一次進行這種活動，連如何穿針引線都是一個問題，再加上實作過程具挑戰性，學生參與度雖高，但對能完成作品人數有限。時間稍嫌不夠，可能得將活動延長至兩節課，才會比較容易完成作品。