日期:2025年4月8日
地點:Electrical Engineering West 105 教室
人數:總數8人
本次課程旨在透過主題式介紹帶領學生認識台灣多元且具有代表性的文化面向。內容涵蓋飲食、節慶、生活習俗、地理環境與當代流行文化的諧音猜謎語歌曲等,藉此增強學生的跨文化理解力,並激發其對台灣社會的學習興趣與親近感。
台灣文化主題活動的課程獲得學生熱烈迴響,整體成效十分正面。學生普遍對台灣的傳統節慶與飲食文化展現出高度興趣,特別是在講者以生動故事結合影片內容的帶領下,更有效激發了學習動機與參與熱情。豐富的視覺素材與口語敘事大幅提升了文化內容的可理解度與親近感,使原本抽象的文化符號轉化為具體且富有溫度的學習經驗。
在活動回饋中,學生普遍表示喜歡這樣的教學方式,並認為圖片與影片幫助他們更容易掌握文化內涵。部分學生也建議,若未來課程能搭配實體道具,如燈籠或台灣零食等實物展示,將能進一步增強臨場感與文化沉浸感。此次活動不僅成功傳遞文化知識,更為未來相關課程的設計提供了寶貴的實務參考。
活動過程:以下用主題式進行講解。
台灣多元的人口組成與文化。
飲食文化:介紹夜市文化、著名的小吃(如:珍珠奶茶、滷肉飯)特色。
節慶習俗:說明燈會、炸寒單、放天燈的文化習俗,吸引日韓觀光客前來旅遊。
生活與流行:如:使用悠遊卡、台劇、偶像歌曲等。
語言與族群:簡介台灣多語現象,有華語、台語、原住民族語、新住民,展現族群多樣性。
諧音猜謎語歌曲:一開始用”blood”和「不辣」,讓學生進行聯想,後來就展現台灣很多流行廣告、歌曲,讓學生懂台灣人就是愛用諧音,連地名TAIWAN 都能變成「臺灣」,讓人忍不住會心一笑。