臺師大赴普渡大學華師舉辦中文茶會—原住民書籤編織

活動一開始，教師生動介紹了台灣原住民族的分布、語言與歷史背景，並特別說明織布文化在原住民社會中的象徵意涵。隨後，學生在教師指導下，使用DIY材料包進行書籤編織練習，學習製作帶有傳統圖騰風格的織帶書籤。在專注與互助的氛圍中，學生完成了自己的作品，並分享製作過程中的體驗與收穫，對台灣原住民族的文化有了更深刻的理解與欣賞。

學生透過本次活動實際體驗台灣原住民文化的一部分，對南島語族與傳統編織藝術產生興趣。多位學生表示這是第一次了解並親手製作具文化意涵的台灣工藝品，過程充滿挑戰與成就感。編織過程不僅提升動手能力，也加深學生對台灣文化多樣性的理解，成功達成文化導入與參與式學習的雙重目標。 整場活動不僅兼具實作與文化教育，也讓學生在動手操作與互動交流中感受到了台灣多元文化的魅力。

活動過程：

（一）活動前準備

1. 蒐集與整理南島語族與台灣原住民族的基本介紹資料。

2. 教師親自練習書籤編織流程，設計適合初學者操作的教學步驟。

3. 準備原住民風格編織書籤DIY材料包、剪刀等工具，並規劃課堂流程。

 （二）活動當天

1. 教師介紹台灣原住民族分布、語言與文化特色，特別說明與編織文化相關的歷史背景與象徵意義。

2. 教師逐步示範書籤編織技巧，學生依步驟操作，自行完成一組原住民風格的織帶書籤。

3. 過程中教師巡迴協助，並引導學生分享對文化工藝的觀察與感受。