日期:2025年5月6日
地點:Bishop Guilfoyle Academy 的中文教室
人數:120多人
活動目的:本活動旨在透過介紹台灣飲食文化,特別是具代表性的珍珠奶茶,提升學生對華語文化的認識與興趣。藉由文化導入與品嚐體驗,引導學生學習與飲食相關的基本詞彙與表達方式,並促進跨文化理解。透過實物觀察與互動學習,幫助學生在語言程度有限的情況下,仍能參與文化課程並加深學習動機。
活動過程:
(一)活動前
完成教案設計與教材準備。
採買茶包、奶精、燕麥奶、糖和乾燥珍珠、冰塊。
(此次乾燥珍珠由楊老師提供快煮珍珠,部分由台灣珍珠混合而成,教師家人從台灣寄過來一些乾燥珍珠。冰塊則由楊老師提供,因為剛好前陣子賓州停電,她家有多餘的三大袋冰塊。)
熱水壺(教師和楊老師各提供一壺)。
準備兩個大型塑膠水壺。
(二)活動中
簡介台灣飲食文化的多元特色。
介紹夜市美食和常見的台灣小吃。
由老師示範珍珠奶茶的製作過程,包含(煮珍珠、調配奶茶比例)。
學生觀摩製作流程,學習相關詞彙與步驟。
活動中搭配中英文及拼音教學,提升語言學習與文化理解。
(三)活動後
學生更加認識對台灣飲食文化產生好奇,希望有進一步學習機會教學成果可用於學校成果展示、推廣文化交流活動。
活動成果:
學生能學習台灣小吃的名字、了解「蒸」、「煮」、「炒」、「炸」和台灣小吃名字的中文和拼音。
學生知道珍珠奶茶製作的步驟和台灣文化背景。
學生能理解台灣由於有各個不同國家新住民,所以台灣有多元的飲食文化。