Embedded Files
Matemàtiques a la formació d’adults, però quines matemàtiques?
Matemàtiques a la formació d’adults, però quines matemàtiques?
Un any més arriba el cicle de conferències “Matemàtiques a la formació de persones adultes”, una aportació per reflexionar i compartir entre docents.
Maletes pedagògiques per l’alumnat adult: projecte NumericAll
A càrrec d’en Guido Ramellini, Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA)
Dimecres, 22 de gener, de 17.00 a 19.00 h.
Presencial:
Materials del projecte europeu Numeracy
A càrrec d’en Javier Díez-Palomar, professor de Didàctica de les Matemàtiques, a la Universitat de Barcelona
Dimecres, 12 de febrer, de 18.00 a 19.30 h. Virtual
Jocs d’estratègia per a persones adultes
A càrrec d’en Carlos Luna, Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA)
Dimecres, 5 de març, de 18.00 a 19.30 h. Virtual
Anàlisis dels resultats del Programa d’Avaluació de Competències d’Adults 2024
Presentació a càrrec d’en Javier Díez-Palomar i posterior Taula Rodona amb experts sobre la matèria.
Dimecres, 26 de març, de 18.00 a 19.30 h. Virtual
Projecte europeu Numericy in Practice
Projecte europeu Numericy in Practice
Materials
Materials
Numeracy in Practice
Numeracy in Practice
MMACA en el Projecte europeu Numeric[all]
MMACA en el Projecte europeu Numeric[all]
Cicle de conferències Matemàtiques a la formació de persones adultes. Curs 2022/23
Cicle de conferències Matemàtiques a la formació de persones adultes. Curs 2022/23
Matemàtiques a la formació d’adults, però quines matemàtiques?
Matemàtiques a la formació d’adults, però quines matemàtiques?
L’alumnat adult requereix unes matemàtiques diferents de les que s’aprenen a l’educació primària i secundària? Quines matemàtiques exigeix la vida adulta i quines són necessàries per participar i comprendre el món que ens envolta?
Preguntes com aquestes són les que un grup de persones de l’àmbit de les escoles d’adults, de la universitat, del museu de matemàtiques, entre d’altres, es van començar a plantejar, posant-se com a repte treballar per donar resposta a quines competències, sabers matemàtics i contextos d’aprenentatge s'haurien de treballar en els centres de formació d'adults.
El cicle de conferències “Matemàtiques a la formació d’adults, però quines matemàtiques?” és una aportació per apropar-nos en l’assoliment d’aquest ambiciós objectiu.
Dimecres 3 de maig, de 18 a 19.30 h
Telemàtica
A càrrec d'en Pedro Plaza, autor de la tesi: "Las matemáticas en la educación de las personas adultas" i del llibre "Matemáticas críticas y transformadoras en la educación de personas adultas”
Dimecres 24 de maig, de 18 a 19.30 h
Telemàtica
A càrrec d'en Jordi Deulofeu, professor de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat Autònoma de Barcelona
Dimecres 14 de juny, de 18 a 20 h
Presencial al MMACA
Mòduls
matemàtics per
adults del projecte europeu
Numeric[All]
Mòduls
matemàtics per
adults del projecte europeu
Numeric[All]
A càrrec d'en David Piñol i en Guido Ramellini del mmaca, Museu de les Matemàtiques de Catalunya.
Miradas Matemáticas: material per a la formació d'adults
Miradas Matemáticas: material per a la formació d'adults
Cicle de conferències Matemàtiques a la formació de persones adultes. Curs 2021/22
Cicle de conferències Matemàtiques a la formació de persones adultes. Curs 2021/22
Altres recursos:
Altres recursos:
Moodle “Miradas matemáticas”
MMACA i NumericAll
Common European Numeracy Framework
Saó Educació
Adult Numeracy Network
Common European Numeracy Framework:
Training educators to implement Financial Literacy courses for Young adults at risk:
Educació financera i emprenedora de Catalunya
FAEA
Asociación de entidades de educación de personas adultas.
http://faea.es
Paulo Freire i la matemàtica
Paulo Freire i la matemàtica
Report abuse