Escola Serra de Prades (ZER Montsant Serra de Prades)

Cicle Superior de Primària

• Era o serà i veuen agradable la cacera bruta als micos juganers salvatges. (Andrea)
• Ell i ella i ells escrivien un llibre sobre els ossos africans salvatges. (Pol)

INS Guindàvols (Lleida)

2n i 3r d'ESO

• Sóc a casa i menjo frankfurt en panets grocs amb amics cantants xerraires Estarem reforçant tot el nou projecte. Avui acabem de muntar. Bons són els coneguts amb un jubilat matemàtic polit.
• Ell i ells o elles fàcilment hi podíem ficar sal dotze maduixes xocolates confits tarongers heu de fer quaranta tres gelats al Juanjo Treu les sis ametlles amb la cullera ensucrada groga.
• Sóc a fora i menjo pastanaga en panets grocs. Els amics intentem construir armaris acolorits. Amb el meu portàtil vell mirava el futbol. Ells. Com els agradava fer un concurs espontanibonic.
• Sol o fred i pluja calamarsa. La platja atreu els llums taronges abundants brillen forçament amb el mar tsunamis alts. Arriba el capità molt ple amb calamars, ple de peixets arribaven aviat
• Viu a Reus o Valls. Fàcilment al carrer plana com l'Akai Basquets Xampinyet. Antonio Martinera que té una amigueta gran, l'Ainna, no dinarà carn per les vacances del fi vallenc matemàtic vuitè.

IES Celestí Bellera (Granollers)

1r d'ESO

• Pol i Marc i Adrià conformen un passat junts amb amics abraçant anècdotes, viatges, vivències que un dia reviuran. (Pol Gallego)

2n d'ESO

• Vas i vens a veure Catalunya. El català parla amb ritme constant. Botifarra, mongeta, rovellons amb pa amb tomàquet, cosa típica de Girona. Cant amb cor salvatge que fa alegria, Catalunya canta en harmonia gloriosa quan a Austràlia caminen i juguen feliçment. Amb Catalunya, Austràlia ens guanyem valor i força. (Asha Gassó i Camèlia Nicula)

3r d'ESO

• «Neu i plou a sobre Barcelona». Un senyor adult ens avisa atabalat, fortament, enfadat, preocupat. Amb la por, aparenta molt perdre el barret blau, que tan incòmode era. Jo talment estranyat surto. (Míriam Valero)

4t d'ESO

• Sóc a sota i entro lentament al portal. Penso que l’Aran arribarà. Prepararà galetes. Disfrutem amb el seu caràcter quan quedem. Hi juguem molt amb ell. L.’Arminda pot no arribar. Visitarem junts la catedral romànica. (Emma García)

Professorat

• Som a cole i aviat superarem el gegant repte del relat. (Míriam Cabero)

ACESCO (Parets del Vallès)

1r d'ESO

• Soc a Roma i estic orgullosa de sentir coses que donen alegries. Fabuloses imatges precioses que es van incloent quan admiro la ciutat. (Paula Gallardo Juárez)

La Salle Bonanova (Barcelona)

4t d'ESO

• Ell i ella a París. Carrerons on pluges cauen, fan morir passions. Tempestes, imatges, il·lusions... Mar de por esfondra tota França. (Adriana Plazas Gràcia i Sandra Rey Cendon)
• Era a Casa i havia despertat en calces. Sabia que havia recaigut moralment menjant esperança. Què li pot provocar algú? Fàstic, sí, ràbies. Sexe per ell. Excitada per si mateixa, llàgrimes cauen _ en paratges estranys. Amor i rancúnies. (Maria Álvarez Póo i Blanca Jornet Convalia)
• Riu i dorm. I creix abandonat. Li havien donat dos cames boniques. Esperança pèssima. Abrasador com el foc, merescut quan penses en remull. Tots van ser semàfors per al jovenet. Finalment passà, fa setmanes, períodes, tard. (Héctor Fortuño Martí i Ignacio Jordi Jáuregui)
• Ell a casa i elles discutint si aquell podia ser germà biològic. Preguntes eternes comptaven amb un pur grandiós cost envers la fràgil ment. (Núria Figueras Arisó)
• Uns a casa, s’acaba estrident un horror. Melic ben obert. Maliciós, turmentós. Vermella sincronia. Por de dia, iracunds dies; ànsies de negror. Surt una llum, espanta les mirades entelades. Veuen la conreria; atestada sala de vermelles flassades enterrant vísceres. Espant de conèixer. (Inés Fournier Martínez)
• Dos o tres o dotze pensadors en terres, lluny del càlid horrible continent, reposen tranquils amb el cap viatjant molt sovint al passat. “Vull ser qui realment sóc.” La veritat absorbeix lenta _ la falsedat. (Maria Roca Pedrós i Berta Tena Martín)
• No tenían nada que les cambiase esa no alegría.
• Ell a casa i elles discutint si aquell podia ser germà biològic. Preguntes eternes comptaven amb un pur grandiós cost envers la fràgil ment. (Núria Figueras Arisó)
• Decididos, ideas no salieron. Abatidos pero no rabiados, empezaron contentos contando número pi haciendo así esto. (Teo Prat García i Cristina Giménez-Salinas Carroggio)
• Per a ella, i sense llibertat en aquell espai amb molta tristesa, reprimida, tancada, histèrica, amb el cor desbocat. Sent soroll. Un moment tens amb les paraules que la retenen frustrada. (Àlvaro Ribelles Fernández, Patricia Buxadera Rodríguez i Xian Trallero Olivet)
• Mar y Luis y cinco militares se fueron solos por mucha ventisca. ¡Moriremos! Exclama impulsivo por el sol ardiente. ¿Cómo logras la muerte? Ella aún nos persigue, nos va ganando. Corriendo muere _ la perfecta historia, vida. (Álvaro García)
• Una o tres o dotze faldilles de colors clars són fetes tallades, trencades, cosides, produïdes amb un fil especial. Cada vegada en acabar unes sis, ens prometen més de noranta sandàlies fetes _ de material perfecte. Nous i exclusius vestits i texans fabricats amb polièster. (Dolça Monteys López i Natàlia Roa Gámez)

1r de Batxillerat

• Sóc a casa i estic observant la ciutat negra. Les llums apagades destaquen. Observo terrasses que no són boniques, veig foscor. Tu volies però sóc més culpable que tu. (Augusto Castellò Sarrias i Anna Argemí Doncel)

INS Tarragona (Tarragona)

2n d'ESO

• Fui a casa y llamé espantado al vecino, sabía que había ciempiés escalando paredes decoradas por su tía Fernanda Díaz. (Alba Lua Mellado i Andrea Velasco
• Era a casa i podia analitzar un mirall màgic, que podia resoldre diferents enigmes. (Albert Cano
• Fui a casa y podía descansar de sentir aquel gas sucio, quebrado, indecente, también desaseado. Era de las fábricas. (Abdennor Aitoumezouar)
• Bea y Jose a veces practican el fútbol fuera del campo (Laura Deosdad i Abril Torvisco)
• Dos a tres! y aquel resultado me motivó tanto que corrí eufórico alertando vecinos. (Àlex Colet i Gabriel Santiago)
• -Ves y dile a Lucia Salamanca si quiere tener una buena camiseta. Respondió educada: “¿podríamos ver la que perdimos ayer?” (Esther Martínez i Martina Roig).

3r ESO

• Som a casa i estem preparant el pastís petit del Martí. (Carla Martín, Djihane Benaicha i Maya Medeea).
• Som a casa i estem bromistes. El Conrad anota com poder arreglar fàcilment neveres (Adrià Serra)
• Pau i Adri i Adrià aprovaven un examen fàcil del Sebas. “Aprovats!” aclamaren (Pau Martín)

INS Miquel Martí i Pol (Cornellà)

3r d'ESO

• Com a gats i rates semblants en varies coses per tenir aliments boníssims almenys qualsevol dia si fan poquetes (Carlos Pretel)
• Ell i ella a Aragò compraran pa (Eva Pérez)
• Sóc a ball i estic provantme un mallot (Viviana Coy)
• Sol a casa i trist investigo al canari blanc (Ana Rodríguez)

1r de Batxillerat

• Ell i ella a Denia escoltant un català feliç amb gorra vermella recordant aquells americans que un dia passaven fred (Ting-Ting, Laura i Stella)

Institut Viceç Plantada (Mollet del Vallès)

2n d'ESO

• Fui a casa a comer calamares en salsas, luego mis gatos comieron langostín relleno calamares con su pan horneado fino. (Elena Sàez i Ariadna Cordero)
• Fui a casa y conté historias de terror entre las gotas despacio contempló vuestra oscuridad. (Maria Carreño i Carla Troya)
• Fui a Roma y bailé vivamente al compás lento con Pedro Martínez Rodriguez, aseguró, realmente fue un mes horrible allí. (Lucía Tornero, Almudena Rossillo i Patricia Pascual)
• Iba a casa a comer canelones de Carlos desde que sabía escribir canciones. Acababa reventado por el dia agotador, poco…. (Cristian Pacheco)
• Sol y luna y nunca separados, de camino hacia los mares. Pececito, pececitos siempre agobiados por el sol, comienzan bien.. (Gisela Palacios)
• Voy a casa a comer embutidos en platos rosas, con salsa especial, buenísima. Estaban estupendo con el pan tostados. (Noelia Muentes)
• Pau a Joan y Carla escribirá un relato sobre una chica preciosa, divertida, viajera, admirable con la que divertir para viajar. (Sergio Mendoza i Hazim Derouane)
• Voy a casa a comer espagueti de tomate frito con queso. Gregorio Fernández trabaja demasiado por lo que fatigado tuvo hambre de verdad (Carla Cabras, Inés Fernández de los Muros i Carla Molist)
• Sóc a casa i menjo croquetes, al costat havia una groga batedora elèctrica, daurada, únicament per al teu menjador gran. (Claudia Bachs i Chayma Ajabli)
• Sóc a Roma i estic escoltant al Marcel riure del Hazim netejant lentament. Després, passejava per un riu grandiós molt merdós. (Marina Acosta i Paula Calvo)
• Sóc a Mart i estic emocionat en agafar totes les coses boniques, important, càmeres. Emocionat sóc. Hi han pintures dels aliens. (Arturo Bobylyak)
• Fui a casa a comer suricatos de Amazon Prime con calor sedienta. Humanoide azulado asteroide sin la más amarilla cosa grande (Meritxell Pitarch)
• Fui a asar y cagué garbanzos en tomate donde dos niños comiendo muchísima ternera espinacas con un pan malísimo para mañana. (Marcel Donat)

3er ESO

• Eva, l’Anna i Didac compraran un tiquet màgic que només gaudiran ingeniant invents, perfectes per el món, resolent “piïs”. (Eva, Anna i Didac).

Professors

• Sóc l’únic. I sense adonar-me’n el cercle sense res volta. Diàmetre conscient atrapat, giravolta per la mar, solitari radi. (Guillem)

Escola Horitzó (Barcelona)

6è de Primària

• “Uns i unes, a París, caminaven al soroll fluix del poble, ballaven divertits cançons originals, que un dia cantaven quan sortia el mestre, dels que fan possible que la melodia ascendent sonés... bé. Francesc divertit reia i emocionat cantava. L’Andrea, estudiant del professor Francesc del Col·legi Liceu, a... París, escrivia la... partitura musical quan inspirada veia gent rient. Aconseguí el que... aquesta, esperant a cantar, quan... estava al Pompidou ballant. En... Ptolomeu Gutiérrez Messeguer, violista, estava al luthier... per unes rallades al violí.” (El zero es representa per 3 punts suspensius)

INS Vilafant (Vilafant)

2n d'ESO

• Ell i ella i dotze gamberros de Girona venen per jugar voleibol modalitat juvenil espanyola. Una au que vigilava tres equips de Girona veia que vam triomfar per la posició magnífica (Jorge Decoster i Hugo Hernández)

Col·legi Immaculada Concepció (Lloret de Mar)

5è de Primària

• Mar i bosc, l’espai estrellat de claror (Joel Fernández)
• Sóc a casa i estic recollint la brossa (Cristina Tello)
• Sol i llum i espai mutuament es baixen (Carlos Beamonte)
• Sóc a casa i estic emocionat, al carrer rumio per saber explicar Argentina. Bèlgica apassiona amb el seu missatge molt amorós. El senyor Owen - diu què xulissim ets tu. (Arnau Robledo) El guió representa un zero
• Sóc i seré o serem nosaltres on mengem totes les coses. (Francesc Gironès)
• Per a cant i balls perfectes el secret anirà més enllà caminant (Mar Monjonell i Martina Urdiales).

INS La Sedeta (Barcelona)

1r d'ESO

• Sóc a casa i estic esmorzant un plàtan súper tou. Estic berenant melmelada, bikinis, formatges, tot de cop engreixa molt.
• Era a casa i elles lluitaven al lavabo. Quant van elles somriure? Ofereixen guerres infinites que no són boniques. Prou!
• Vas a casa a dinar macarrons al terrat, aigua amb sucre. espavila dormilega arribes tardíssim has de fer edificis alts.
• Vas i vens, i torno atrotinat de tantes coses que porto, segueixo passejant atordit, feliçment per tu puc sentir-me amat.

INS Josep Brugulat (Banyoles)

1r d'ESO

• Paz y amor a todos, cantantes de muchas zonas del mundo, componed canciones bonitas entonando así un don armónico, fino. (Albert Casals Frago)
• Ven y sube a soñar solamente en lindas cosas. Hoy, solos, nosotros crearemos lugares fictícios con el sol luciendo rojo...(Andreu Vila Martínez)
• Oía a José y María conversar de Sílvia Muñoz. Era guapa, peciosa, estupenda... Viajaba navegando por el mar Pacífico sola. (Estel Bofill Xuclà)
• Voy a casa a comer salsichas de hongos secos con jamón. ! Almuerzo excelente! Después aderezaré con un ajo, pimiento rojo... (Laia Ayats Sais)
• Fui a Roma a comer espagueti. La receta traía dos cosa: langosta americana, tomates salteados. Fue un día bastante raro... (Afra Casadevall Comas)
• Oía a Sara y Carla charlando de saltar junto con María. Parecían contentas, ideaban bailotear con un pie saltando alto. (Carla Robert Martí)

2n d'ESO

• Ara, a casa, l'Ainoa investiga el ratolí marró que agafa formatge. Espantada, intent desfer-se'n amb un pal. Malparat fuig. (Mireia Juanola Ametller)
• Fui a Perú y cacé mariposas en cestas rojas, por gusto. Mientras, perseguía veloces libélulas por el mar, comiendo miel. (Pep Trias Corominas)
• Dic, a Sara i Jordi, embadalit, la màgica frase que havia estudiat. Tanmateix, observo feliçment com el sol il.lumina molt. (Laura Subirana Trulls)
• Com a mare i filla gaudeixen la platja. Miren les nenes navegant contentes. Esperen inquietes que el seu trajecte duri. (Laura Pagès Postigo)
• Fes l'indi i menja albercocs de França (París). Les oques endrapen albercocs, plàtans boníssims com en Pau Canadell Vila. (Aleix Canadell / Pau Puigferrer)
• Som a Olot i mirem esgotades un estany petit. Uns nanos espanten ratpenats marrons. Nosaltres som de les Gavarres, Juià. (Marc Triguero Ferré)
• Soc a casa i estic estudiant un examen fàcil per mates. Aprovaré geometria, després intentaré fer un bon esmorzar, dolç. (Andreu Ballarín / Carlota Torres

3r d'ESO

• Soc a Roma i aniré acolorint la bonica salsa per sopar canelons boníssims provant nerviosos amb el dit formatge fred. (Mireia Ariza Bernal)
• Ell i ella i molts educadors el dijous faran una festa alegrant humilment malalts artístics que és per recaudar fons. (Ayoub Aoulad)

4t d'ESO

• Ell i ella a París, passejant al vespre junts pel bonic paisatge agradable, cansats, enamorats per un riu anomenat Sena. (Sílvia Gil)
• Sol a casa i busco abandonar la trista ràbia que tenen aquestes doloroses petites llàgrimes cap al nas direcció fora. (Jazmine Morau / Irma Quintana)
• Tot i sent l'arbre fantàstic no arribo quasi mai lluny. Acampava aleshores darrere Babilònia. Soc un rei magnífic, crec. (Miquel Masdevall / Lizzie Vine)
• Era a casa i volia respondre el correu rebut pel cínic director Constantí Xargayó Rodríguez amb tu, per discutir sous. (Marc Riera / Arnau Rodríguez)

1r Batxillerat

• Oye a unos y otros caminando, no estaba lista, mas nunca almacenó esperanza. Leilani Goyeneche vio el fin. Recluida, muda... (Dana Tudor)

CAS

• Per a tots i totes vosaltres la millor frase que porti fórmules, equacions, dictats, problemes... Com el CAS. Profetes tots! (Albert Masó Orriols)

Professorat

• Hey! I feel a shaky sensation, by loving madly but later distress strangles intense breathing, and we hug mourning. Pain! (Dept. de llengües estrangeres)
• Soc i visc i sento lentament

el compàs llarg del temps.

Oblidats rellotges, cansats metrònoms...

Tot es fon. Desolada vida. (Rafel Juanola, professor de física)

• Tot a punt i busco enginyers de motors

Provo els coets...

- Intueixo problemes...

- Fugirem igualment!... dos, un fiu!

- Cremarem tots! (Lola Ortiz i Bosco Plana, professors de tecnologia)

• Soc i seré l'altre "fustericu" de Girona, polit com ningú, presumit, permanent, ajustat, ajustador, amb la veu aferrada dins. (Toni Ribó, professor de fusteria)
• Zoe i Cloe a terra esprement el moment. Roges pel plaer novament ressorgit: regalat tèbiament, son de nou trenades. Plou. (Joan Soler, professor d'Administratiu)
• Era a fora, a Ponts, defensant el carrer, cofoi. Hem rebut empentes, patacades, pilotes. Presoners del sí, per vergonya seva. (Joan Soler, professor d'Administratiu)
• Neu i glaç i pedra repicats al sostre vitri amb sonor estrèpit. Romancejo estirat, somnàmbul amb el cor encongit, avui. (Maria Galizia, professora de Socials)
• Diu l'Ivan: l'Estel neguiteja el soldat poruc que tenia embolics psicòtics. Ressona imprevist des de les torretes: tret. (Maria Galizia, professora de Socials)
• Ara, a dalt i sense mobilitat, no troben valor per crear realitat immutable sentint enyorança per la que anomenem vida. (Sandra Esteba, professora de Filosofia)
• Voy a leer y sueño despierta: mi dañada mente, con vigor, persigue fantasmas. Rechazo continuar con mi muy dolorida alma. (Montse Estévez, professora de Castellà)
• Vas i véns i àvida apareixes en somnis curts. Una densa arboreda bondadosa defensa anguniosa des de les capçades. Dorm. (Laura López, professora de Català)
• Oui, j'aime l'odeur pénétrant du coquin océan qui danse blemâtre, vigoureux, mélodie puissante que la fée dormante vise. (Maite Ros, professora de francès)