Early Childhood Maths Group
Un grup d’experts del Regne Unit presidit per Sue Gifford treballen junts per promoure les matemàtiques de la primera infància i fins als 7 anys. És una iniciativa del Comitè Assessor d’Educació Matemàtica (Royal Society ACME)
Donen suport als adults que treballen amb l'alumnat més jove mitjançant l'orientació, la identificació de recursos i la investigació.
D’altre banda, responen a consultes oficials i als organismes que demanen assessorament.
La seva pàgina web és https://earlymaths.org
Destaquem un parell d’aportacions d’aquesta pàgina web què ens han semblat especialment interessants.
El raonament espacial
Aquest és un aspecte entorn al qual han fet una àmplia varietat de propostes. Actualment hi ha moltes aportacions de la recerca sobre la importància de desenvolupar el raonament espacial des de ben aviat i la repercussió que té en un bon aprenentatge de la matemàtica. Podeu trobar un document ampli sobre el tema què podeu descarregar aquí on desenvolupen aquest tema de forma rigorosa i a l’hora amena per a educadors i educadores
L'índex d’aquest document és el següent:
Què és el raonament espacial i com es desenvolupa?
La importància del raonament espacial dels nens
Aspectes del raonament espacial
Trajectòria del raonament espacial (del naixement fins als 7 anys)
Referències
Hi ha la possibilitat de descarregar-lo com un sol document o bé per cadascun dels aspectes concrets assenyalats a l'índex.
A la darrera revista Nou Biaix del 2021 hi trobareu un article del CESIRE en relació a aquesta recerca.
Desenvolupament de la consciència dels patrons en els primers anys
Un altre aspecte en el que fan aportacions importants és en el desenvolupament i l’aprenentatge dels patrons. Concretament podeu trobar una presentació molt completa del què hi ha sobre aquest tema en una conferència, realitzada per Sue Gifford, què incorpora les darreres aportacions de la recerca. Podeu descarregar la gravació en vídeo aquí.
Assenyalem a continuació els Punts clau en l’ensenyament de patrons què es desenvolupen en :
Copiar i comparar patrons, adonar-se de:
Què és igual i què és diferent i
Identificant i repetint relacions
Trobar la unitat de repetició que sustenta:
La multiplicació (comptar grups)
La mesura (repetir unitats)
Abstraure i generalitzar:
La mateixa estructura en diferent context
Promoure el pensament algebraic
Observar les característiques matemàtiques
Identificar relacions entre elements:
Observar regularitats
Usar símbols
Promoure característiques d’un aprenentatge efectiu:
Creació i pensament crític
