Experiencia docente| Acceso libre| Pub UD AFyC sZ1 2024; 9(5)| 

Recibido 10-nov-23|Aceptado 6-feb-24|Publicado 20-abr-24 

MADRID. UN LIBRO ABIERTO

Seral Sánchez A(A), Valero Escudero C(B), Jimenez Ramos I(C), Puig Moliner C(D), Gutiérrez Torio A(E), Villar Yus C(F)

Residentes de Enfermería Familiar y comunitaria Sector Zaragoza I

1. Nº Orcid 0000-0003-3923-0690

2. Nº Orcid 0000-0001-6021-4973

3. Nº Orcid 0000-0002-4738-0851

4. Nº Orcid 0000-0003-3941-0050

5. Nº Orcid 0000-0001-8280-7112

6. Nº Orcid 0000-0003-1449-4971

Resumen

Objetivos de la experiencia: El objetivo esencial de este programa es apoyar a la enseñanza con actividades escolares que generen una renovación pedagógica, de tal modo que lo escolar trascienda del mero quehacer dentro del aula.

Descripción de la experiencia: 

El pasado mes de octubre se realizó una rotación externa en la ciudad de Madrid, en un centro municipal de salud comunitaria, los cuales no existen en nuestra comunidad. Los centros municipales de salud comunitaria trabajan con los educadores de los colegios del distrito. Dentro de las actividades del programa se encuentra una actividad de hábitos saludables en la adolescencia, el cual consta de dos horas de duración y se realiza en los CMSC de cada distrito. Consta de varias partes, primero una teórica a través de una presentación, para continuar mediante una actividad práctica realizada por grupos más pequeños con el objetivo de afianzar los conocimientos adquiridos y finalizar con una puesta en práctica.

Conclusiones: Es gratificante trabajar conjuntamente con los docentes de un colegio y llevar a cabo un taller de promoción de la salud con adolescentes. Tanto ellos como los educadores evaluaron de forma positiva la actividad.

Aplicabilidad: Adquirir unos hábitos saludables en la adolescencia a través de actividades de educación para la salud facilitan la adquisición e integración de estos en un futuro. 

Palabras clave: Estilo de vida saludable, servicios de salud del adolescente, educación en salud.

Abstract

Objectives of the experience: The essential objective of this program is to support teaching with school activities that generate pedagogical renewal, in such a way that school matters transcend mere tasks within the classroom.

Description of the experience: Last October, an external rotation was carried out in the city of Madrid, in a municipal community health center, which does not exist in our community. Municipal community health centers work with educators from district schools. Among the program's activities is an activity on healthy habits in adolescence, which lasts two hours and is carried out in the CMSCs of each district. It consists of several parts, first a theoretical part through a presentation, to continue through a practical activity carried out by smaller groups with the aim of strengthening the knowledge acquired and ending with a put into practice.

Conclusions: It is gratifying to work together with school teachers and carry out a health promotion workshop with adolescents. Both they and the educators evaluated the activity positively.

Applicability: Acquiring healthy habits in adolescence through health education activities facilitates the acquisition and integration of these in the future.

Key words: Healthy Lifestyle, adolescent Health services, health education.

Introducción:

El programa "Madrid, un libro abierto" pone a disposición de los centros de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Formación Profesional y centros de Educación Especial del municipio de Madrid muchos de los recursos que posee esta ciudad.

Descripción:

Los centros municipales de salud comunitaria trabajan con los educadores de los colegios del distrito. Dentro de las actividades del programa se encuentra una actividad de hábitos saludables en la adolescencia, el cual consta de dos horas de duración y se realiza en los CMSC de cada distrito. 

Va a dirigida a alumnos de 1º y 2º de la ESO, y los objetivos principales son: Conocer la oferta de servicios de los CMSC de cada distrito, facilitar a los centros educativos el acceso a las distintas actividades realizadas por los CMSC, y la última pero no menos importante, hacer una introducción de los hábitos saludables en esta etapa de la vida. La metodología desarrollada es activa y participativa y está basada en la puesta en común y la participación del alumnado. El docente mediador de la actividad es un enfermero del CMSC.

La actividad estuvo formada por un total de 20 alumnos de 2 de la ESO, 12 chicos y 8 chicas, a los cuales acompañaban dos educadoras.

Los temas que se trataron fueron: prevención de acoso y ciberacoso, alimentación, ocio y tiempo libre, sueño y descanso, higiene, sexualidad y prevención de accidentes. 

Estuvo dividido en varias partes, primero una introducción teórica a través de una presentación de las instalaciones y actividades de las que consta el centro, con una duración aproximada de 30 min, posteriormente una charla sobre hábitos saludables, incluyendo soportes audiovisuales como vídeos. Para continuar mediante una actividad práctica realizada por grupos más pequeños se plantean varias preguntas que los alumnos tendrán que responder poniéndose de acuerdo entre ellos con el objetivo de afianzar los conocimientos adquiridos y finalizar con una puesta en común al resto de la clase, con una duración de unos 60 minutos. Finalmente se realiza una visita guiada al centro, de unos 30 min de duración. 

Conclusiones

Es gratificante trabajar conjuntamente con los docentes de un colegio y llevar a cabo un taller de promoción de la salud con adolescentes, ya que es una etapa de transición hacia la vida adulta donde se afianzan la gran parte de los hábitos que no han podido ser implementados en su totalidad desde la infancia. 

Tanto ellos como los educadores evaluaron de forma positiva la actividad, con una calificación 9/10 destacando con menos puntuación la poca duración de la actividad, ya que surgieron muchos temas que no se habían contemplado en la actividad pero que son muy interesantes de tratar, esto dará pie a ampliar los contenidos de la actividad en un futuro.

Aplicabilidad

Adquirir unos hábitos saludables en la adolescencia a través de la educación para la salud de manera progresiva facilitan la adquisición e integración de estos en un futuro. 

Con esto conseguimos en el futuro adultos con buenos hábitos saludables, lo que repercute positivamente en la salud de toda la comunidad, ya que está más que demostrado que mantener unos hábitos saludables como la buena alimentación o la práctica de ejercicio físico son el pilar fundamental de disminuir enfermedades como la diabetes, el sobrepeso, el cáncer, enfermedades metabólicas y cardiovasculares culpables de tantas muertes hoy en día.