2- 'Bậc' là khi vươn lên 'đỉnh cao' thì phải có những mức tích tụ đúng ( và tích tụ được) cho những mức 'bước nhảy' từng giai đoạn , những 'khẳng định' - 'lưu giữ' mức đã đạt, những 'đòi hỏi' đúng mức từng 'chỗ' cần 'chứa tiêu chí' và thi thố...Mức đẳng cấp của sự phát triển vì thời đại, vì xã hội, vì nhóm, vì lĩnh vực, vì từng mức nhận thức cần có, vì mức gánh vác, vì mức công góp được, vì sự văn minh con người...mà khả năng những mức 'đỉnh' đề ra để có những 'bậc' vươn lên...Học sinh phổ thông rèn luyện ở trường, nơi sống xung quanh, tiếp cận kiến thức...cho đạt tốt tiêu chí đó ( là mức 'đỉnh' đó đã qua 'bậc' ở lớp rồi trường..mức học sinh giỏi... mức rèn luyện với mọi người ở lớp, nhà, nơi gặp.. ) mà chưa cần những trang bị của bậc lên đỉnh cao xã hội như cách hình thành sắp xếp giá trị xã hội...Hãng của mức quy mô ở vùng, hay vượt vùng, hay mức Thế giới...Mức phát triển của sản xuất xe máy chỉ cần tích luỹ có những khoa học kỹ thuật vậy, mở ra sản xuất ôtô phải thêm tích luỹ những khoa học máy móc gì nữa...