Proyecto Estadística (3ESO)

PÁGINA OBSOLETA, IGNORAR

Para el tema de Estadística se realizará un proyecto en el que se evaluarán los criterios . 

El trabajo se presentará por grupos de 6 personas organizados en principio por el profesor.

Se autorizarán algunos cambios en los grupos si se justifican debidamente y todos los miembros de los grupos afectados están de acuerdo.

Dentro de cada grupo el alumnado deberá repartirse el trabajo. Cuando el proyecto se presente, se incluirá, como anexo, el trabajo realizado por cada miembro del grupo.

Descripción del proyecto

El proyecto tiene que ver con los retos del coronavirus, entendiendo estos como esas pequeñas proezas, habilidades o desafíos que se han difundido con profusión durante el confinamiento por el coronavirus.

Podrá centrarse en un reto en concreto o en un estudio transversal de varios de ellos. El proyecto tratará de dar respuesta, con las herramientas de la estadística y presentándolo como un estudio de los que aparecen en los medios de información, a preguntas del siguiente tipo:

• ¿En cuanto tiempo somos capaces de realizar cierto reto partiendo de cero? Por ejemplo: dar tres toques con el pie a un rollo de papel higiénico.

• ¿Cuáles han sido los retos más populares o, como se dice ahora, que se han hecho virales más rápidamente? ¿Cuáles han sido los más realizados, intentados o conocidos por las personas de nuestro entorno?

• ¿Qué nivel se alcanza en un determinado reto como media?

• ¿Son mejores los adultos o los niños para realizar uno de estos retos en concreto?

• ¿Hay alguna relación entre dos o más retos? ¿La habilidad o nivel demostrados en uno, está relacionada con la habilidad o nivel demostrados en otro?

• ¿Hay diferencias entre adultos y niños a la hora de aceptar este reto?

• ¿Hay unos retos más difíciles que otros?

Variables

Hay libertad dentro de los grupos para elegir cualquier reto, pero siempre deben aparecer en el estudio, al menos, dos variables: una cualitativa y dos cuantitativas (una continua y otra discreta).

En términos prácticos eso significa que tendréis que recoger un montón de datos que sean palabras (diferencias respuestas a un cuestionario, por ejemplo) y dos montones de datos que sean números (uno de ellos que puedan agruparse en intervalos y el otro, no, con unos pocos valores sueltos). 

Muchos retos pueden cronometrarse, una idea para medir su dificultad puede ser el tiempo que se tarda en realizarlos, medido en segundos (variable continua).

Retos

Estos son algunos de los retos en los que puedes basar tu proyecto, aunque puedes elegir otros o, incluso, inventártelos tú mismo para la ocasión:

• Dar toques de fútbol con el papel higiénico.

• Marcar gol en una silla con un rollo de papel higiénico saltando una barrera.

• Escalar una mesa.

• Quitarse una camiseta haciendo el pino.

• Bailes de tik-tok.

• Llenarse la cara de harina.

• Foto de la infancia.

• Toques de tenis contra una pared (con una sartén, por si no tienes raqueta y con una zapatilla, por si no tienes sartén).

• "El suelo es lava": atravesar tu casa sin tocar el suelo.

• Equilibrio: postura del cuervo, 

• Reto vasos y bolígrafos.

• Derribar una pila de rollos de papel higiénico.

• Saltos con una cuerda.

• Levantarse con una sola pierna.

• Derribar una pila de rollos de papel higiénico con calcetines.

En esta otra parte de la web también hay muchos ejemplos, muchos de ellos pueden tomarse como retos.

Condiciones del proyecto

Definición

Todos los proyectos deberán definirse de acuerdo a los siguientes ítems:

• Hipótesis inicial: una afirmación, previa a la recogida de los datos que luego puede corroborarse o refutarse.

• Variables (tendrán, al menos, una cualitativa y dos cuantitativas -continua, discreta-).

• Población: conjunto de personas a las que va dirigido el estudio.

• Muestra (sin entrar en detalles sobre técnicas de muestreo, deberá incluir, al menos, 20 datos por variable). Debe justificarse, de algún modo, su representatividad.

• Herramientas para la recogida de datos y metodología a emplear.

Presentación del proyecto

El trabajo se presentará en formato de presentación en diapositivas (Powerpoint, Presentaciones de Google, Impress, Prezi...) conteniendo, al menos, los siguientes apartados:

• 1. Introducción. Exponer los objetivos del trabajo, la población objeto de estudio, la hipótesis inicial, las variables a estudiar y los precedentes o datos relevantes que se conozcan antes del estudio (esto puede ser algún vídeo de un famoso, algún artículo de algún medio de información...).

  2. Recogida de datos. Breve descripción del método y herramientas empleados para la recogida de datos y de la selección de la muestra. Añadir cómo se ha diseñado el experimento o el cuestionario. 

  3. Descripción y análisis de los datos. Para eso se usarán tablas, gráficos (escoger el más apropiado según el tipo de variable) y parámetros (porcentajes relevantes y otros parámetros -de centralización y de dispersión-). 

  4. Conclusiones. Expresadas en forma de artículo periodístico. Una diapositiva que resuma, a la vista de la información recabada, la conclusión o conclusiones del estudio y si existe alguna variación respecto a la hipótesis inicial, si esta ha quedado corroborada o refutada. Aparte, incluirá también dificultades encontradas y posibilidades de ampliación o mejora del estudio en el futuro.

  5. Anexos. 

     1. Fuentes de información y bibliografía. Sitios web que se han consultado, páginas o vídeos enlazados...

     2. Software usado para recogida de datos, su tratamiento y la presentación.

     3. Miembros del grupo y trabajo realizado por cada uno.

Plazo de presentación

El proyecto se presentará, vía Google Classroom, por cualquiera de los miembros del grupo, antes del 1 de junio alas 14:45 horas. El resto de días lectivos de junio los dedicaremos a revisar los proyectos presentados en las clases por whatsapp, publicar los mejores en esta web y otras tareas de refuerzo.

Rúbrica

La corrección del trabajo se realiza mediante una rúbrica que contiene los apartados que se relacionan más abajo. Junto a cada apartado se incluye el porcentaje con el que contribuye a la puntuación final. Dentro de cada apartado, siempre que esté presente en el documento, se valora de 1 a 5, según se considere EXCELENTE, BIEN, REGULAR, MAL o MUY MAL.

Apartado 1. INTRODUCCIÓN (12%)

Contiene todos los puntos y en el orden adecuado. Define con claridad el problema, su hipótesis y los precedentes. Hay una portada adecuada. Todos los apartados están correctamente identificados y es fácil navegar por ellos.

Apartado 2. RECOGIDA DE DATOS (9%)

Describe con precisión el método para la recogida de los datos. Define bien la muestra y ésta es representativa de la población. Adjunta el cuestionario. El cuestionario está bien diseñado. Las modalidades de cada variable son incompatibles y exahustivas.

Apartado 3. TABLAS (13%)

Las tablas de todas las variables contienen todas las filas y columnas: x, n, fr, %... totales. Los datos de todas las tablas están ordenados. Las tablas muestran la información de forma clara y limpia. No hay errores de cálculo.

Apartado 4. GRÁFICAS (13%)

Hay una gráfica para cada variable. Las gráficas son adecuadas para lo que se pretende describir. Son limpias y claras, las distintas categorías se identifican claramente. La presentación es original y sorprendente.

Apartado 5. PARÁMETROS (10%)

Están todos: centralización (moda, media y mediana) y dispersión (desviación típica, coeficiente de variación y rango). Están bien calculados. Se presentan de forma clara, se identifican bien para cada variable.

Apartado 6. CONCLUSIÓN (13%)

Es adecuada en extensión y corrección. Se deriva del análisis previo. Se relaciona con la pregunta inicial. Contiene valoración personal y autocrítica. Incluye las posibilidades de ampliación.

Apartado 7. PARTICIPACIÓN E IMPRESIÓN GENERAL (20%)

Todos los miembros del grupo han participado por igual, con un reparto equitativo de las tareas. El documento tiene el aspecto de un artículo científico, algunas de cuyas diapositivas podrían publicarse en un medio de información. La extensión es adecuada, no incluye relleno inútil, ni falta nada. Respeta todas las normas para la presentación de trabajos. Tiene una portada adecuada. Es limpio y bonito. Hay gráficas, fotos y vídeos de calidad, tiene un buen diseño, es original y sorprendente. Están destacados los elementos importantes. El texto se expone en ideas concisas. Contiene los nombres de los autores. Todos los miembros del grupo han participado por igual, con un reparto equitativo de las tareas. Se nota dominio del tema. El tema es interesante. Se publicará. 

Apartado 8. ORTOGRAFÍA (10%)

No tiene faltas de ortografía.