Preguntas del examen (temas 2 y 3)*

El examen de estos dos temas versará sobre los contenidos tratados en clase correspondientes a los temas 2 (Fractions and decimals) y 3 (Proportionality. Percentages). Puedes pinchar en los enlaces para verlos.

El enunciado general del examen es el siguiente:

[Versión española]

Responde a las siguientes preguntas usando esta cara del folio. Si necesitas más espacio, puedes usar la otra cara, pero no se permiten más folios. Explica bien lo que haces, especialmente, los problemas. La presentación vale 1 punto (limpieza, rigor matemático, sentido numérico, explicaciones claras, resaltar el resultado, faltas de ortografía, legibilidad…). Se permite usar calculadora.

[Versión inglesa]

Answer the following questions. Set your answers on this side of the paper although you can use the other side to perform the operations you may need. Explain clearly any result you get specially in the word problems. La presentación vale 1 punto, esto es, lo que afecta a limpieza, rigor matemático, sentido numérico, explicar claramente los pasos de la resolución, resaltar adecuadamente el resultado, faltas de ortografía, legibilidad... It's allowed to use a calculator.

El examen en cuestión tendrá las siguientes preguntas, por un valor total de 9 puntos (al final se añadirá hasta 1 punto más, por la presentación):

1. Ordenar (sort) números (fracciones, decimales, porcentajes).

Con ello podrás demostrar que sabes convertir cualquiera de esos tipos de números en cualquier otro. Aquí hay un juego para practicar.

2. Operaciones con fracciones (fáciles).

Sumas, restas, multiplicaciones o divisiones. Una operación combinada. Como los ejercicios 2, 3 y 4 de la sección "Operations with fractions" del tema 2.

3. Pasar grandes números a notación científica y viceversa. (Enlace).

4. Redondear o truncar números en determinado lugar decimal o con determinada cantidad de cifras significativas. Sección Approximating a decimal number: rounding and truncation del tema 2.

5, 6 y 7. Problemas:

Los problemas pueden ser de los siguientes tipos:

8. Problema NDD.

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*El título de este epígrafe es una forma menos técnica de referirme a los criterios de evaluación específicos de esas dos unidades.