EDUCAÇÃO INFANTIL
brincando eu aprendo sempre
brincando eu aprendo sempre
O BRINCAR É MUITO IMPORTANTE!
O BRINCAR É MUITO IMPORTANTE!
A BRINCADEIRA ALÉM DE CONTRIBUIR PARA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS. ATRAVÉS DO BRINCAR, A CRIANÇA PODE DESENVOLVER CAPACIDADES IMPORTANTES, COMO A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, MEMÓRIA, IMITAÇÃO, IMAGINAÇÃO, ALÉM DE ESTIMULAR A CURIOSIDADE, AUTONOMIA, AUTOCONFIANÇA. PROPORCIONA AINDA, O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO.
A BRINCADEIRA ALÉM DE CONTRIBUIR PARA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS. ATRAVÉS DO BRINCAR, A CRIANÇA PODE DESENVOLVER CAPACIDADES IMPORTANTES, COMO A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, MEMÓRIA, IMITAÇÃO, IMAGINAÇÃO, ALÉM DE ESTIMULAR A CURIOSIDADE, AUTONOMIA, AUTOCONFIANÇA. PROPORCIONA AINDA, O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO.
ATRAVÉS DO BRINCAR E A PARTIR DO SENTIMENTO QUE AFLORA EM CADA BRINCADEIRA, A CRIANÇA FAZ A LEITURA DO MUNDO E APRENDE A LIDAR COM ELE, RECRIA, REPENSA, IMITA, DESENVOLVENDO, ALÉM DE ASPECTOS FÍSICOS E MOTORES, ASPECTOS COGNITIVOS, BEM COMO VALORES SOCIAIS, MORAIS, TORNANDO-SE COOPERATIVO, SOCIÁVEL E CAPAZ DE ESCOLHER SEU PAPEL NA SOCIEDADE.
ATRAVÉS DO BRINCAR E A PARTIR DO SENTIMENTO QUE AFLORA EM CADA BRINCADEIRA, A CRIANÇA FAZ A LEITURA DO MUNDO E APRENDE A LIDAR COM ELE, RECRIA, REPENSA, IMITA, DESENVOLVENDO, ALÉM DE ASPECTOS FÍSICOS E MOTORES, ASPECTOS COGNITIVOS, BEM COMO VALORES SOCIAIS, MORAIS, TORNANDO-SE COOPERATIVO, SOCIÁVEL E CAPAZ DE ESCOLHER SEU PAPEL NA SOCIEDADE.
AS PARTICIPAÇÕES E AS TRANSFORMAÇÕES INTRODUZIDAS PELA CRIANÇA NA BRINCADEIRA DEVEM SER VALORIZADAS, TENDO EM VISTA O ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO DE SEU CONHECIMENTO, CRIATIVIDADE, EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS, CORPORAIS, SENSORIAIS, EXPRESSIVAS, COGNITIVAS, SOCIAIS E RELACIONAIS.
AS PARTICIPAÇÕES E AS TRANSFORMAÇÕES INTRODUZIDAS PELA CRIANÇA NA BRINCADEIRA DEVEM SER VALORIZADAS, TENDO EM VISTA O ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO DE SEU CONHECIMENTO, CRIATIVIDADE, EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS, CORPORAIS, SENSORIAIS, EXPRESSIVAS, COGNITIVAS, SOCIAIS E RELACIONAIS.
VAMOS BRINCAR DE AMARELINHA?
VAMOS BRINCAR DE AMARELINHA?
“O JOGO DE AMARELINHA É UMA ATIVIDADE MUITO DIVERTIDA QUE PODEM BRINCAR MENINOS OU MENINAS. TRATA-SE DE UM JOGO QUE AJUDA AS CRIANÇAS A APRENDER A ESCREVER OS NÚMEROS E DESPERTA SUAS HABILIDADES COMO CONTAR, RACIOCINAR, E MELHORA SEU EQUILÍBRIO.” (VILMA MEDINA, 2018).
“O JOGO DE AMARELINHA É UMA ATIVIDADE MUITO DIVERTIDA QUE PODEM BRINCAR MENINOS OU MENINAS. TRATA-SE DE UM JOGO QUE AJUDA AS CRIANÇAS A APRENDER A ESCREVER OS NÚMEROS E DESPERTA SUAS HABILIDADES COMO CONTAR, RACIOCINAR, E MELHORA SEU EQUILÍBRIO.” (VILMA MEDINA, 2018).
ENTÃO VAMOS BRINCAR...
ENTÃO VAMOS BRINCAR...
COM A AJUDA DE UM ADULTO DESENHE A AMARELINHA NO CHÃO.
COM A AJUDA DE UM ADULTO DESENHE A AMARELINHA NO CHÃO.
SEGUE AS REGRAS DA BRINCADEIRA:
SEGUE AS REGRAS DA BRINCADEIRA:
1. CADA JOGADOR PRECISA DE UMA PEDRINHA OU TAMPINHA.
1. CADA JOGADOR PRECISA DE UMA PEDRINHA OU TAMPINHA.
2. QUEM COMEÇAR JOGA A PEDRINHA NA CASA MARCADA COM O NÚMERO 1 E VAI PULANDO DE CASA EM CASA, PARTINDO DA CASA 2 ATÉ O CÉU.
2. QUEM COMEÇAR JOGA A PEDRINHA NA CASA MARCADA COM O NÚMERO 1 E VAI PULANDO DE CASA EM CASA, PARTINDO DA CASA 2 ATÉ O CÉU.
3. SÓ É PERMITIDO PÔR UM PÉ EM CADA CASA. QUANDO HÁ UMA CASA DO LADO DA OUTRA, PODE PÔR OS DOIS PÉS NO CHÃO.
3. SÓ É PERMITIDO PÔR UM PÉ EM CADA CASA. QUANDO HÁ UMA CASA DO LADO DA OUTRA, PODE PÔR OS DOIS PÉS NO CHÃO.
4. QUANDO CHEGAR NO CÉU, O JOGADOR VIRA E VOLTA PULANDO NA MESMA MANEIRA, PEGANDO A PEDRINHA QUANDO ESTIVER NA CASA
4. QUANDO CHEGAR NO CÉU, O JOGADOR VIRA E VOLTA PULANDO NA MESMA MANEIRA, PEGANDO A PEDRINHA QUANDO ESTIVER NA CASA
5. A MESMA PESSOA COMEÇA DE NOVO, JOGANDO A PEDRINHA NA CASA 2.
5. A MESMA PESSOA COMEÇA DE NOVO, JOGANDO A PEDRINHA NA CASA 2.
6. PERDE A VEZ QUEM:
6. PERDE A VEZ QUEM:
– PISAR NAS LINHAS DO JOGO
– PISAR NAS LINHAS DO JOGO
– PISAR NA CASA ONDE ESTÁ A PEDRINHA
– PISAR NA CASA ONDE ESTÁ A PEDRINHA
– NÃO ACERTAR A PEDRINHA NA CASA ONDE ELA DEVE CAIR
– NÃO ACERTAR A PEDRINHA NA CASA ONDE ELA DEVE CAIR
– NÃO CONSEGUIR (OU ESQUECER) DE PEGAR A PEDRINHA DE VOLTA
– NÃO CONSEGUIR (OU ESQUECER) DE PEGAR A PEDRINHA DE VOLTA
7. GANHA QUEM TERMINAR DE PULAR TODAS AS CASAS PRIMEIRO.
7. GANHA QUEM TERMINAR DE PULAR TODAS AS CASAS PRIMEIRO.
LINKS PARA ACESSO: https://www.youtube.com/watch?v=KggExqrRAoU ACESSADO EM 09/07/20 https://www.youtube.com/watch?v=Nk6x6LTp92w ACESSADO EM 09/07/20
ATIVIDADE SUGERIDA PELO EMEI TEREZINHA MARTINS DA SILVA (LIMOEIRO)
MOVIMENTO E MÚSICA
MOVIMENTO E MÚSICA
O MOVIMENTO É MUITO IMPORTANTE PARA O PLENO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. DESDE O NASCIMENTO ELA JÁ PASSA A UTILIZAR O PRÓPRIO CORPO PARA INTERAGIR COM O AMBIENTE E COM AS PESSOAS. ELE É UTILIZADO PELA CRIANÇA COMO UMA LINGUAGEM.
O MOVIMENTO É MUITO IMPORTANTE PARA O PLENO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. DESDE O NASCIMENTO ELA JÁ PASSA A UTILIZAR O PRÓPRIO CORPO PARA INTERAGIR COM O AMBIENTE E COM AS PESSOAS. ELE É UTILIZADO PELA CRIANÇA COMO UMA LINGUAGEM.
QUE TAL COMBINAR MOVIMENTO E MÚSICA?
QUE TAL COMBINAR MOVIMENTO E MÚSICA?
BRINCANDO A GENTE APRENDE A CRIAR!
BRINCANDO A GENTE APRENDE A CRIAR!
PROMOVER ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL É INCORPORAR AO COTIDIANO DA CRIANÇA UMA FORMA DE EXERCITAR SUA COORDENAÇÃO MOTORA FINA E DAR A ELA UMA LIBERDADE DE EXPRESSAR SUAS IDEIAS DE FORMA DIVERTIDA.
PROMOVER ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL É INCORPORAR AO COTIDIANO DA CRIANÇA UMA FORMA DE EXERCITAR SUA COORDENAÇÃO MOTORA FINA E DAR A ELA UMA LIBERDADE DE EXPRESSAR SUAS IDEIAS DE FORMA DIVERTIDA.
BONECA DE LATA
BONECA DE LATA
QUANDO ESTAS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS SOB SUPERVISÃO, A ABSORÇÃO DO CONHECIMENTO SE TORNA CADA VEZ MAIS POSSÍVEL, POIS PODEMOS INSTIGÁ-LAS, QUESTIONÁ-LAS E FAZER COM QUE ELAS SE COMPREENDAM.
QUANDO ESTAS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS SOB SUPERVISÃO, A ABSORÇÃO DO CONHECIMENTO SE TORNA CADA VEZ MAIS POSSÍVEL, POIS PODEMOS INSTIGÁ-LAS, QUESTIONÁ-LAS E FAZER COM QUE ELAS SE COMPREENDAM.
ORGANIZE JUNTO À CRIANÇA, OS MATERIAIS NECESSÁRIOS, ACOMPANHANDO E INCENTIVANDO-A EM CADA PASSO.
ORGANIZE JUNTO À CRIANÇA, OS MATERIAIS NECESSÁRIOS, ACOMPANHANDO E INCENTIVANDO-A EM CADA PASSO.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
§ LATA VAZIA
§ LATA VAZIA
§ TAMPINHAS DE REFRIGERANTES OU DE DE OUTRAS EMBALAGENS
§ TAMPINHAS DE REFRIGERANTES OU DE DE OUTRAS EMBALAGENS
§ POTES PEQUENOS OU GARRAFINHAS DE IOGURTE
§ POTES PEQUENOS OU GARRAFINHAS DE IOGURTE
§ BARBANTE
§ BARBANTE
§ COLA
§ COLA
AS FIGURAS SERVIRÃO DE EXEMPLO, MAS A CRIANÇA DEVERÁ CONSTRUIR SEU BONECO, COM APOIO DO ADULTO, SENDO INCENTIVADA A CRIAR, DE ACORDO COM OS MATERIAIS QUE TIVER EM CASA (BOTÕES, TECIDO, LÃ, BARBANTE,...).
AS FIGURAS SERVIRÃO DE EXEMPLO, MAS A CRIANÇA DEVERÁ CONSTRUIR SEU BONECO, COM APOIO DO ADULTO, SENDO INCENTIVADA A CRIAR, DE ACORDO COM OS MATERIAIS QUE TIVER EM CASA (BOTÕES, TECIDO, LÃ, BARBANTE,...).
DEPOIS DE PRONTO, DEIXE-A BRINCAR E INCENTIVE À CRIANÇA DAR UM NOME AO BONECO.
DEPOIS DE PRONTO, DEIXE-A BRINCAR E INCENTIVE À CRIANÇA DAR UM NOME AO BONECO.
ATIVIDADE SUGERIDA:
EMEI TEREZINHA MARTINS DA SILVA (LIMOEIRO)
TELEFONE DE LATINHA OU LATAFONE?
TELEFONE DE LATINHA OU LATAFONE?
PARA AGRADAR UMA CRIANÇA BASTA DAR CARINHO, ATENÇÃO E TIRAR SEMPRE UM TEMPINHO PARA BRINCAR COM ELA.
PARA AGRADAR UMA CRIANÇA BASTA DAR CARINHO, ATENÇÃO E TIRAR SEMPRE UM TEMPINHO PARA BRINCAR COM ELA.
MATERIAL:
MATERIAL:
> PEGAR 2 LATINHAS USADAS (POMAROLA, ERVILHA, MILHO...)
> PEGAR 2 LATINHAS USADAS (POMAROLA, ERVILHA, MILHO...)
> DE 2 A 5 METROS DE BARBANTE
> DE 2 A 5 METROS DE BARBANTE
> 1 PREGUINHO
> 1 PREGUINHO
> 1 MARTELO
> 1 MARTELO
> TINTA OU PAPEL PARA DECORAR
> TINTA OU PAPEL PARA DECORAR
COMO FAZER:
COMO FAZER:
DECORE A SUA LATA COMO QUISER, PINTANDO, ENCAPANDO COM PAPEL DE PRESENTE.
DECORE A SUA LATA COMO QUISER, PINTANDO, ENCAPANDO COM PAPEL DE PRESENTE.
DEPOIS FAÇA UM FURO PEQUENO NO CENTRO DE CADA LATA UTILIZANDO O PREGO E O MARTELO
DEPOIS FAÇA UM FURO PEQUENO NO CENTRO DE CADA LATA UTILIZANDO O PREGO E O MARTELO
PASSE O BARBANTE ATRAVÉS DO FURO E FAÇA UM NÓ GROSSO PARA EVITAR QUE O BARBANTE SAIA PELO FURO (FAÇA ISSO NAS 2 LATAS).
PASSE O BARBANTE ATRAVÉS DO FURO E FAÇA UM NÓ GROSSO PARA EVITAR QUE O BARBANTE SAIA PELO FURO (FAÇA ISSO NAS 2 LATAS).
AGORA É SÓ BRINCAR!
AGORA É SÓ BRINCAR!
CORRIDA DA TOALHA
CORRIDA DA TOALHA
MATERIAIS:
MATERIAIS:
• UMA TOALHA;
• UMA TOALHA;
•10 OBJETOS DIVERSOS (BOLAS, BICHINHOS DE PELÚCIA, BRINQUEDOS, ETC.);
•10 OBJETOS DIVERSOS (BOLAS, BICHINHOS DE PELÚCIA, BRINQUEDOS, ETC.);
• UMA BACIA OU BALDE.
• UMA BACIA OU BALDE.
PASSO A PASSO:
PASSO A PASSO:
1. COLOCAR OS OBJETOS DE UM LADO (PONTO DE SAÍDA) E A BACIA DO OUTRO (PONTO DE CHEGADA).
1. COLOCAR OS OBJETOS DE UM LADO (PONTO DE SAÍDA) E A BACIA DO OUTRO (PONTO DE CHEGADA).
2. EM DUPLA, SEGURAR AS PONTAS DA TOALHA;
2. EM DUPLA, SEGURAR AS PONTAS DA TOALHA;
3. COLOCAR O PRIMEIRO OBJETO NA TOALHA;
3. COLOCAR O PRIMEIRO OBJETO NA TOALHA;
4. DESLOCAR E DEPOSITAR O OBJETO DENTRO DA BACIA, SEM USAR AS MÃOS;
4. DESLOCAR E DEPOSITAR O OBJETO DENTRO DA BACIA, SEM USAR AS MÃOS;
5. RETORNAR, PEGAR OUTRO OBJETO E ASSIM POR DIANTE.
5. RETORNAR, PEGAR OUTRO OBJETO E ASSIM POR DIANTE.
DICA: QUANTO MAIOR A DISTÂNCIA ENTRE A SAÍDA E A CHEGADA, MAIOR O DESAFIO!
DICA: QUANTO MAIOR A DISTÂNCIA ENTRE A SAÍDA E A CHEGADA, MAIOR O DESAFIO!
ATIVIDADE SUGERIDA :
EMEI PARQUE DAS ÁGUAS
BOLICHE
BOLICHE
TODA CRIANÇA GOSTA DE BRINCAR E GANHAR NAS BRINCADEIRAS. A ATIVIDADE DE HOJE É COM O BOLICHE. QUE TAL CONSTRUIR UM BOLICHE USANDO GARRAFAS PET DESCARTÁVEL PARA BRINCAR COM AS CRIANÇAS. A BOLA PODE SER CONSTRUÍDA COM PAPEL VELHO AMASSADO E COLA. VAI SER DIVERTIDO! VAMOS EXPERIMENTAR?
REGRAS DO JOGO: COLOQUE TODAS AS PEÇAS EM PÉ. AFASTE DANDO UMA DISTÂNCIA DE 3 (TRÊS) PASSOS PARA TRÁS. MIRE BEM E JOGUE A BOLA. MARQUE QUANTAS PEÇAS VOCÊ CONSEGUIU DERRUBAR. O (A) VENCEDOR (A) SERÁ AQUELE QUE DERRUBAR O MAIOR NÚMERO DE PEÇAS. DIVIRTAM-SE!
LINK DAS IMAGENS:https://i1.wp.com/artesanatobrasil.net/wp-content/uploads/2011/07/professor-sassa-artesanato-boliche.jpghttps://i.ytimg.com/vi/biQY_6ur9lE/hqdefault.jpg
ATIVIDADE SUGERIDA :
CEMEI JOSÉ MARTINS DA SILVA