diversidade cultural
Componente Curricular: Esporte em Ação
Escolaridade: 9º ano
Unidade temática: Danças, Esportes, Brincadeiras e Jogos
Objeto de conhecimento: Danças de salão, Esportes, Brincadeiras e Jogos
Habilidades: (EF89EF02P8) Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
(EF89EFMGP8) Compreender e criticar a importância da vivência e fruição das brincadeiras e jogos ao longo da vida, refletindo sobre fatores que podem influenciar o distanciamento dessas práticas.
(EF89EF10P8) Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal, identificando os possíveis benefícios para melhoria da qualidade de vida.
diversidade cultural
Diversidade cultural 9 - dança: xote dos milagres - 9º anoXote
A palavra xote teve origem na palavra alemã "schottisch", que significa escocesa, pois a dança inicialmente era uma referência à polca escocesa. O "schottsch" chegou ao Brasil em 1851, através do português José Maria Toussaint. ... O xote tornou-se uma dança típica do Nordeste do Brasil.
Disponível em: https://www.significados.com.br/xote/. Acesso em 23 de set 2020.
Diversidade Cultural_Peteca.mp4QUEM JÁ JOGOU PETECA? VAMOS CONSTRUIR UMA DE MATERIAIS QUE TEMOS EM CASA?
Não se sabe exatamente quando a peteca surgiu, mas sabe-se que desde antes do descobrimento do Brasil ela já era pratica pelos índios brasileiros; sendo inventada no Brasil. ... Junto com rituais e festas dos índios o jogo de peteca era praticado, tendo como centro as tribos localizadas no estado de Minas Gerais.
Disponível em: http://peteca.ueuo.com/Peteca-de-pena-Historia.html. Acesso em 26 de set 2020.Professor Fábio Douglas atua na Educação Integral - Polo Sete de Outubro
Diversidade Cultural_Jogos e brincadeiras.mp4AGORA UM DESAFIO, QUEM CONSEGUIRÁ? CHAME TODOS EM CASA PARA PARTICIPAREM.
Professora Sheily Almeida atua na Educação Integral - Polo Sete de Outubro