PREZADA FAMÍLIA,

NO TERCEIRO ANO DE ESCOLARIDADE, CONSIDERAMOS QUE AS CRIANÇAS JÁ ESTÃO ALFABETIZADAS. MAS SE SUA CRIANÇA AINDA NÃO CONSEGUE LER AS ATIVIDADES E EXECUTÁ-LAS SOZINHA, NÃO SE PREOCUPE, ESTE ANO, É O ANO EM QUE TEREMOS COMO PRINCIPAL OBJETIVO A CONSOLIDAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE LEITURA E ESCRITA. PORTANTO É DE SUMA IMPORTÂNCIA QUE VOCÊ AUXILIE SUA CRIANÇA SENDO O LEITOR E PROVIDENCIANDO OS MATERIAIS QUE ELA PRECISAR.

NÃO É NECESSÁRIO EXECUTAR TODAS AS TAREFAS DE UMA SÓ VEZ. É FUNDAMENTAL ORGANIZAR UMA ROTINA DE ESTUDO COM ESCALAS BEM ESTABELECIDAS PARA NÃO TORNAR A ROTINA DA CRIANÇA CANSATIVA.

DESEJAMOS A VOCÊS UM EXCELENTE TRABALHO...

Olá pessoal! Que bom que estamos juntos de novo. Hoje veremos um assunto delicioso e divertido, vem comigo...

Observe a imagem.

• O que a criança dessa imagem está fazendo?

• Você acha que ela gosta desse tipo de alimento?

• Você também gosta de bolinhos? De qual tipo?

• Você sabe fazer um bolinho bem gostoso?

• O que eu preciso saber para fazer bolinho?

• Em que tipo de texto será que posso encontrar essas informações?

• O que é importante ter nesse texto para me ajudar a fazer esse bolinho?

Vamos ouvir uma história cheia de delícias?

Livro : Na cozinha das histórias - Oswaldina de Oliveira

Podcast de Valquíria Ferreira - Professora e assessora pedagógica da Rede Municipal de Ipatinga

Disponível em :<https://www.youtube.com/watch?v=2plH8ydSrJ8>Acesso em 29 de jun.2020.

Vamos aprender a fazer bolinho? Hum que delícia...

Agora é com você! Faça seu bolinho de banana...

Assista ao vídeo.

• As informações apresentadas nas imagens e no vídeo são escritas ou faladas?

• Que informações aparecem?

• Há ilustrações que ajudam a entender essas informações?

• Essas informações apresentadas compõem um texto? Qual?

• Para que serve esse tipo de texto?

O que temos nas receitas?

Ovos - banana - pão - chocolate - presunto -coco ralado - queijo

Você conhece todos os ingredientes citados?

Em seu caderno, organize-os na ordem alfabética.

Escolha um dos ingredientes e faça um frase.

• Quais são as semelhanças e diferença entre as receitas acima?

• As receitas são compostas por ingredientes e modo de fazer?

• Os ingredientes devem indicar a quantidade a ser usada?

• O modo de fazer precisa ser descrito na ordem em que as ações deverão ocorrer?

• As imagens podem fazer parte de uma receita em substituição a alguma palavra do texto?

• Os meios de circulação das receitas são em: sites, blogs, programas culinários, vídeos, livros, cadernos, jornais, etc.

Mãos a obra! Faça sua massinha e divirta-se!...

• A receita deve ter um título logo no início.

• O título deve ser centralizado na folha.

• Após o título devem ser descritos os ingredientes.

• Os ingredientes devem estar em forma de lista, um abaixo do outro.

• Os itens dos ingredientes não precisam estar na ordem em que serão usados.

• Depois dos ingredientes deve ser escrito o modo de fazer.

• O modo de fazer é composto de frases que indicam ações a serem realizadas.

• As ações devem ser executadas na ordem indicada no texto para que a receita dê certo.