diversidade cultural
Componente Curricular: Atividades Motoras e Lazer
Escolaridade: 5º ano
Unidade temática: Brincadeiras e jogos, Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana , Ginástica
Objeto de conhecimento: Ginástica Geral, Brincadeiras e Jogos Populares do Brasil e do Mundo
Habilidades: (EF45EF01MG) Higiene corporal, hábitos posturais, compreender a necessidade da higiene corporal para a prevenção de doenças e preservação da saúde, aplicando-a no dia a dia.
(EF35EF01P5) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os afrobrasileiros e os de matriz indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. (EF35EF01P5) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os afrobrasileiros e os de matriz indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
(EF35EF07P5) Experimentar e fruir, de forma coletiva, a partir de estratégias inovadoras e princípios inclusivos, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), criando e executando composições e coreografias que expressem sincronia, harmonia e técnica.
diversidade cultural, você sabe o que é isso?
Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as diferentes culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes, os jogos, as brincadeiras, a dança, o modelo de organização familiar, a política, entre outras características próprias de um grupo de seres humanos que habitam um determinado território .
Disponível em: http://gg.gg/makrn Acesso em 23 de set 2020.
Diversidade Cultural - Ginastica - pula sela - 5º anoVocê conhece a brincadeira pula sela?
Também conhecida como "pula carniça", "pula mula" e "carniça", é uma brincadeira muito difundida no Brasil, tendo sido imortalizada pelas mãos de Candido Portinari. Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando a mão sobre as costas dos jogadores agachados, "selando" as costas do amigo.
Disponível em:gg.gg/mal4v . Acesso em 23 de set 2020.
As professoras Thatiani Taniguchi, Aline Baia e Zélia Cristina atuam na Educação Integral - Polo Sete de Outubro
Diversidade cultural - jogos e brincadeiras: garrafão - 5º anoGarrafão, você já brincou?
Você pode usar , use giz ou pedra de gesso para desenhar no chão uma garrafa de 5×10 mais o gargalo da mesma. O interessante é que a brincadeira tenha pelo menos 4 participantes, onde um deles o pegador. Regras: O pegador, que só pode entrar/sair na garrafa pelo gargalo, deve correr atrás dos demais para tentar capturá-los, quem for pego sai da brincadeira. Os demais participantes , dentro do garrafão, devem tentar sair pelo gargalo (objetivo da brincadeira).
Professora Ivanilda Batista atua na Educação Integral - Polo Sete de Outubro
3 Diversidade Cultural - Bocha Adaptada - 5º anoVocê conhece a bocha?
A bocha é um esporte da família dos jogos de bola , vinculado estreitamente com boliche e bocha, e com um antepassado comum nos jogos disputados no Império Romano.
O esporte é praticado principalmente no Peru, Argentina, Chile, Uruguai e Venezuela, inicialmente por imigrantes italianos lentamente sendo adotadas pela sociedade.
Disponível em: https://www.portalsaofrancisco.com.br/esportes/jogo-de-bocha. Acesso em 23 de set 2020.
Professora Maria de Lourdes Soares atua na Educação Integral - Polo Sete de Outubro
Diversidsde cultural - jogos e brincadeiras - peteca - 4º anoVamos criar uma peteca?
A não se sabe exatamente quando a peteca surgiu, mas sabe-se que desde antes do descobrimento do Brasil ela já era pratica pelos índios brasileiros; sendo inventada no Brasil.
Naquela época ela era utilizada pelos índios como atividade esportiva para ganho de aquecimento corporal durante o inverno. E também como um instrumento de recreação.
Disponível em: peteca.ueuo.com/Peteca-de-pena-Historia.html.%20. Acesso em 23 de set 2020.
Professora Nely Venâncio atua na Educação Integral - Polo Sete de Outubro