EDUCAÇÃO INFANTIL
RECADINHO PARA O ADULTO DA CASA
RECADINHO PARA O ADULTO DA CASA
PREZADA FAMÍLIA!
PREZADA FAMÍLIA!
CHEGANDO UMA SEMANA NOVA E COM ELA NOVAS EXPECTATIVAS. ASSIM, PRIORIZAMOS A PARCERIA FAMÍLIA ESCOLA.
CHEGANDO UMA SEMANA NOVA E COM ELA NOVAS EXPECTATIVAS. ASSIM, PRIORIZAMOS A PARCERIA FAMÍLIA ESCOLA.
ESPERAMOS QUE TENHAM APROVEITADO BASTANTE AS PROPOSTAS SUGERIDAS NO BLOCO ANTERIOR E QUE POR MEIO DAS INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS, TENHAM TIDO EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS, TANTO NO QUE SE REFERE AOS VÍNCULOS AFETIVOS QUANTO ÀS APRENDIZAGENS.
ESPERAMOS QUE TENHAM APROVEITADO BASTANTE AS PROPOSTAS SUGERIDAS NO BLOCO ANTERIOR E QUE POR MEIO DAS INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS, TENHAM TIDO EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS, TANTO NO QUE SE REFERE AOS VÍNCULOS AFETIVOS QUANTO ÀS APRENDIZAGENS.
CONTINUAMOS NOSSA PROPOSTA PROCURANDO ESTAR PRÓXIMOS DE VOCÊS.
CONTINUAMOS NOSSA PROPOSTA PROCURANDO ESTAR PRÓXIMOS DE VOCÊS.
a natureza
a natureza
NA NATUREZA HÁ FORMA, COR E SABOR
NA NATUREZA HÁ FORMA, COR E SABOR
TUDO TEM SEU VALOR
TUDO TEM SEU VALOR
OS BICHOS E AS PLANTAS NOS AJUDAM A VIVER
OS BICHOS E AS PLANTAS NOS AJUDAM A VIVER
ISSO VOCÊ DEVE SABER
ISSO VOCÊ DEVE SABER
CUIDAR DA NATUREZA É IMPORTANTE
CUIDAR DA NATUREZA É IMPORTANTE
DESDE A FORMIGA ATÉ O ELEFANTE
DESDE A FORMIGA ATÉ O ELEFANTE
VOCÊ QUER ME AJUDAR A CUIDAR DESSE BEM ?
VOCÊ QUER ME AJUDAR A CUIDAR DESSE BEM ?
ENTÃO, VEM COMIGO. VOCÊ VEM?
JULIANA MACEDO BALTHAZARENTÃO, VEM COMIGO. VOCÊ VEM?
SUDOKU DA NATUREZA
SUDOKU DA NATUREZA
O SUDOKU É UM JOGO QUE ENVOLVE O QUE CHAMAMOS DOS QUATRO PILARES DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO, QUE SÃO A LEITURA, A INTERPRETAÇÃO, A CONCENTRAÇÃO E O RACIOCÍNIO LÓGICO. ALÉM DISSO, O SUDOKU TAMBÉM AUXILIA O TRABALHO EM EQUIPE, A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E A VALORIZAÇÃO DA AUTOESTIMA DA CRIANÇA.
O SUDOKU É UM JOGO QUE ENVOLVE O QUE CHAMAMOS DOS QUATRO PILARES DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO, QUE SÃO A LEITURA, A INTERPRETAÇÃO, A CONCENTRAÇÃO E O RACIOCÍNIO LÓGICO. ALÉM DISSO, O SUDOKU TAMBÉM AUXILIA O TRABALHO EM EQUIPE, A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E A VALORIZAÇÃO DA AUTOESTIMA DA CRIANÇA.
O OBJETIVO DO JOGO É QUE O/A JOGADOR/A COMPLETE TODOS OS QUADRADOS UTILIZANDO AS FIGURINHAS PARA COMPLETÁ-LOS, SEGUIREMOS A SEGUINTE REGRA: NÃO PODE HAVER FIGURINHAS REPETIDAS REPETIDOS NAS LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS, OU SEJA, SERÁ PERMITIDO APENAS UMA FIGURINHA EM CADA LINHA OU COLUNA.
O OBJETIVO DO JOGO É QUE O/A JOGADOR/A COMPLETE TODOS OS QUADRADOS UTILIZANDO AS FIGURINHAS PARA COMPLETÁ-LOS, SEGUIREMOS A SEGUINTE REGRA: NÃO PODE HAVER FIGURINHAS REPETIDAS REPETIDOS NAS LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS, OU SEJA, SERÁ PERMITIDO APENAS UMA FIGURINHA EM CADA LINHA OU COLUNA.
CABERÁ A MAMÃE E/OU ADULTO RESPONSÁVEL PROVIDENCIAR A CÓPIA DO JOGO AO LADO E ORIENTAR A CRIANÇA NO MESMO.
CABERÁ A MAMÃE E/OU ADULTO RESPONSÁVEL PROVIDENCIAR A CÓPIA DO JOGO AO LADO E ORIENTAR A CRIANÇA NO MESMO.
SERÁ MUITO LEGAL!
SERÁ MUITO LEGAL!
a margarida friorenta
a margarida friorenta
HISTÓRIA, HISTÓRIA, HISTÓRIA...
HISTÓRIA, HISTÓRIA, HISTÓRIA...
...AGORA, AGORA, AGORA.
...AGORA, AGORA, AGORA.
QUE TAL UMA HISTÓRIA BEM LEGAL?
QUE TAL UMA HISTÓRIA BEM LEGAL?
MAMÃE E/OU ADULTO RESPONSÁVEL, APÓS A CRIANÇA OUVIR A HISTÓRIA AO LADO
MAMÃE E/OU ADULTO RESPONSÁVEL, APÓS A CRIANÇA OUVIR A HISTÓRIA AO LADO
ESTIMULE-O(A) A RECORTAR A HISTÓRIA PARA VOCÊ.
ESTIMULE-O(A) A RECORTAR A HISTÓRIA PARA VOCÊ.
AGORA QUE TAL FAZER UM DESENHO DA PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU?
AGORA QUE TAL FAZER UM DESENHO DA PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU?
ENTÃO VAMOS LÁ!
ENTÃO VAMOS LÁ!
NÃO ESQUEÇA DE FAZER UM COLORIDO BEM BONITO.
NÃO ESQUEÇA DE FAZER UM COLORIDO BEM BONITO.
https://www.youtube.com/watch?v=PtPw5_b8e3o - Acessado em 29/06/2020
pescaria de tampinhas.pptxPESCARIA DAS TAMPINHAS
PESCARIA DAS TAMPINHAS
AO LONGO DO SEU DESENVOLVIMENTO AS CRIANÇAS VÃO ESTABELECENDO RELAÇÕES COM O CORPO, COM O OUTRO E COM O MUNDO AO SEU REDOR. ESTE INTERCÂMBIO É FUNDAMENTAL PARA O DESENROLAR DO SEU PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM.
AO LONGO DO SEU DESENVOLVIMENTO AS CRIANÇAS VÃO ESTABELECENDO RELAÇÕES COM O CORPO, COM O OUTRO E COM O MUNDO AO SEU REDOR. ESTE INTERCÂMBIO É FUNDAMENTAL PARA O DESENROLAR DO SEU PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM.
O TRABALHO PSICOMOTOR, ALÉM DE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E INTELECTUAL TAMBÉM AUXILIA NA ESTRUTURAÇÃO DA PERSONALIDADE DAS CRIANÇAS, JÁ QUE PODEM EXPRESSAR SEUS DESEJOS, DESENVOLVER SUAS NECESSIDADES E TRABALHAR SUAS DIFICULDADES.
O TRABALHO PSICOMOTOR, ALÉM DE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E INTELECTUAL TAMBÉM AUXILIA NA ESTRUTURAÇÃO DA PERSONALIDADE DAS CRIANÇAS, JÁ QUE PODEM EXPRESSAR SEUS DESEJOS, DESENVOLVER SUAS NECESSIDADES E TRABALHAR SUAS DIFICULDADES.
A MELHOR MANEIRA DE INICIAR O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR É POR MEIO DO ATO DE BRINCAR. QUANDO BRINCA, A CRIANÇA EXPRESSA SENTIMENTOS, NECESSIDADES E CONSTRÓI O SEU MUNDO, A SUA APRENDIZAGEM COM SUAS REFERÊNCIAS VIVIDAS.
A MELHOR MANEIRA DE INICIAR O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR É POR MEIO DO ATO DE BRINCAR. QUANDO BRINCA, A CRIANÇA EXPRESSA SENTIMENTOS, NECESSIDADES E CONSTRÓI O SEU MUNDO, A SUA APRENDIZAGEM COM SUAS REFERÊNCIAS VIVIDAS.
PEÇA A MAMÃE PARA ORGANIZAR A BRINCADEIRA PARA VOCÊ.
PEÇA A MAMÃE PARA ORGANIZAR A BRINCADEIRA PARA VOCÊ.
A MAMÃE DEVERÁ SEPARAR:
A MAMÃE DEVERÁ SEPARAR:
- UMA BACIA (DE PLÁSTICO)
- UMA BACIA (DE PLÁSTICO)
- DOIS PALITOS DE CHURRASCO SEM PONTAS
- DOIS PALITOS DE CHURRASCO SEM PONTAS
- TAMPINHAS DE CORES VARIADAS
- TAMPINHAS DE CORES VARIADAS
DURANTE A BRINCADEIRA A CRIANÇA DEVERÁ SER ESTIMULADA A FAZER A CONTAGEM ORAL DAS TAMPINHAS E O RECONHECIMENTO DAS CORES.
DURANTE A BRINCADEIRA A CRIANÇA DEVERÁ SER ESTIMULADA A FAZER A CONTAGEM ORAL DAS TAMPINHAS E O RECONHECIMENTO DAS CORES.
VAMOS BRINCAR?
VAMOS BRINCAR?
SERÁ MUITO DIVERTIDO.
SERÁ MUITO DIVERTIDO.
FAZENDO ARTE COM ELEMENTOS DA NATUREZA
FAZENDO ARTE COM ELEMENTOS DA NATUREZA
MAMÃE E/OU ADULTO,
MAMÃE E/OU ADULTO,
ACOMPANHE A CRIANÇA AO REDOR DE CASA, QUINTAL E RECOLHA ALGUNS TESOUROS DA NATUREZA COMO POR EXEMPLO: FOLHAS CAÍDAS DE TAMANHOS E FORMAS DIFERENTES, SEMENTES, PEDAÇOS DE GALHOS, PEDRINHAS DE TAMANHOS DIFERENTES, PÉTALAS DE FLORES, AREIA E ATÉ MESMO UM POUQUINHO DE TERRA. SUGESTÃO: A AREIA E A TERRA VOCÊ PODE COLOCAR EM PEQUENOS SAQUINHOS. COLOQUE TUDO EM UMA PEQUENA CAIXA.
ACOMPANHE A CRIANÇA AO REDOR DE CASA, QUINTAL E RECOLHA ALGUNS TESOUROS DA NATUREZA COMO POR EXEMPLO: FOLHAS CAÍDAS DE TAMANHOS E FORMAS DIFERENTES, SEMENTES, PEDAÇOS DE GALHOS, PEDRINHAS DE TAMANHOS DIFERENTES, PÉTALAS DE FLORES, AREIA E ATÉ MESMO UM POUQUINHO DE TERRA. SUGESTÃO: A AREIA E A TERRA VOCÊ PODE COLOCAR EM PEQUENOS SAQUINHOS. COLOQUE TUDO EM UMA PEQUENA CAIXA.
EXPLORE COM A CRIANÇA O NOME DAS PLANTAS, TEXTURAS, TAMANHOS (PEQUENO/GRANDE, ÁSPERO E LISO).
EXPLORE COM A CRIANÇA O NOME DAS PLANTAS, TEXTURAS, TAMANHOS (PEQUENO/GRANDE, ÁSPERO E LISO).
AO LADO E EMBAIXO ALGUMAS FOTOS PARA VOCÊ SE INSPIRAR .
AO LADO E EMBAIXO ALGUMAS FOTOS PARA VOCÊ SE INSPIRAR .
AGORA SOLTE A IMAGINAÇÃO!
AGORA SOLTE A IMAGINAÇÃO!
COM CERTEZA SUA OBRA DE ARTE FICARÁ LINDA!
ATIVIDADE SUGERIDA PELO E.M.E.I. PEDRO FERREIRA MACIEL (BETHÂNIA)COM CERTEZA SUA OBRA DE ARTE FICARÁ LINDA!
JOGO DA NATUREZA.pptxJOGO DA MEMÓRIA DA NATUREZa
JOGO DA MEMÓRIA DA NATUREZa
ESTE JOGO DESPERTA O DESAFIO NAS CRIANÇAS JÁ QUE DEPENDE MUITO DA SUA MEMÓRIA PARA GANHAR. ALÉM DA DIVERSÃO, OS JOGOS DE MEMÓRIA TRAZEM MUITOS BENEFÍCIOS, COMO O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO RÁPIDO, DA NOÇÃO ESPACIAL, DA MEMÓRIA FOTOGRÁFICA, AJUDA A CONSTRUIR A IDEIA DE COMPETIÇÃO E A IMPORTÂNCIA DE SABER GANHAR OU PERDER, E INCENTIVA A SOCIALIZAÇÃO E COMUNICAÇÃO, JÁ QUE O JOGO PERMITE QUE MAIS DE UMA PESSOA PARTICIPE.
ESTE JOGO DESPERTA O DESAFIO NAS CRIANÇAS JÁ QUE DEPENDE MUITO DA SUA MEMÓRIA PARA GANHAR. ALÉM DA DIVERSÃO, OS JOGOS DE MEMÓRIA TRAZEM MUITOS BENEFÍCIOS, COMO O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO RÁPIDO, DA NOÇÃO ESPACIAL, DA MEMÓRIA FOTOGRÁFICA, AJUDA A CONSTRUIR A IDEIA DE COMPETIÇÃO E A IMPORTÂNCIA DE SABER GANHAR OU PERDER, E INCENTIVA A SOCIALIZAÇÃO E COMUNICAÇÃO, JÁ QUE O JOGO PERMITE QUE MAIS DE UMA PESSOA PARTICIPE.
NA ATIVIDADE, OS PEQUENOS SÃO ENCORAJADOS A DESCOBRIR JUNTO COM OS DEMAIS AS PEÇAS QUE COMBINAM .
NA ATIVIDADE, OS PEQUENOS SÃO ENCORAJADOS A DESCOBRIR JUNTO COM OS DEMAIS AS PEÇAS QUE COMBINAM .
Hora da brincadeira
Hora da brincadeira
QUE TAL UMA BRINCADEIRA DIFERENTE?
QUE TAL UMA BRINCADEIRA DIFERENTE?
VAMOS COM A TIA LÍLIAN DORNELAS (E.M. ARY MALTA) APRENDER A ACHAR BICHOS NO CÉU?
VAMOS COM A TIA LÍLIAN DORNELAS (E.M. ARY MALTA) APRENDER A ACHAR BICHOS NO CÉU?
APÓS ASSISTIR O VÍDEO CHAME A MAMÃE, O PAPAI E QUEM MAIS VOCÊ QUISER PARA ACHAR OS BICHOS COM VOCÊ.
APÓS ASSISTIR O VÍDEO CHAME A MAMÃE, O PAPAI E QUEM MAIS VOCÊ QUISER PARA ACHAR OS BICHOS COM VOCÊ.
viagem do conhecimento
viagem do conhecimento
QUE TAL VIAJARMOS COM A TIA VALDÉA DE PAULA (E.M. ARY MALTA) E APRENDERMOS MAIS UM POUQUINHO?
QUE TAL VIAJARMOS COM A TIA VALDÉA DE PAULA (E.M. ARY MALTA) E APRENDERMOS MAIS UM POUQUINHO?
VAI SER UMA VIAGEM MUITO LEGAL!
VAI SER UMA VIAGEM MUITO LEGAL!
APÓS ASSISTIR O VÍDEO VOCÊ DEVERÁ FAZER UM DESENHO COM O CORPO DE UM ANIMAL E A CABEÇA DE UMA PESSOA.
APÓS ASSISTIR O VÍDEO VOCÊ DEVERÁ FAZER UM DESENHO COM O CORPO DE UM ANIMAL E A CABEÇA DE UMA PESSOA.
VAMOS LÁ?
VAMOS LÁ?
https://www.youtube.com/watch?v=cKZryHyuH8U&list=PLsXNLaF0jaAW1IsO4yPHqSx_kIWWcSTfP&index=49&t=32s