LÍNGUA PORTUGUESA
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Escolaridade: 7º ano
Campos de atuação: Todos os campos de atuação
Unidade temática: Ligado na era da comunicação
Práticas de linguagem: Análise linguística/ semiótica
Objeto de conhecimento: Sequências textuais
Habilidade: (EF67LP37) Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico- discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
- Leia o texto abaixo.
COMUNICAÇÃO EM DIFERENTES LINGUAGENS
A linguagem, em suas diferentes modalidades e formas, é usada para a efetivação da comunicação humana. Temos uma diversidade de manifestações da linguagem: verbal, corporal, visual, verbo-visual, sonora e digital.
Talvez você não saiba, mas nos últimos trinta anos tem acontecido uma revolução nos meios de comunicação, na circulação da informação e no modo de as pessoas se relacionarem, isso se deve ao surgimento e à ampliação de acesso às tecnologias digitais da comunicação e da informação.
Para refletir
Como você acha que as pessoas se comunicavam antes da invenção da escrita?
E antes do telefone celular?
Como você acha que era o mundo antes da internet e das redes sociais.
2. Agora, observe uma imagem que representa uma das primeiras formas de registro da história humana.
Pintura rupestre no complexo das cavernas de Lascaux, França, há aproximadamente, 17 000 anos
Pense um pouco.
O que a imagem permite supor sobre o modo como os seres humanos pré-históricos se comunicavam?
3. Agora, assista a um vídeo para complementar nossa discussão.
4. Aplicando seus conhecimentos.
Responda. Se preferir, registre as respostas em seu caderno de Português.
a) Por que não foi possível ao garoto ler a mensagem do bilhete?
b) O que seria preciso para que o rato conseguisse se comunicar com o garoto?
5. Leia a tirinha abaixo e responda às questões que se seguem.
