EDUCAÇÃO INFANTIL

brincando eu aprendo sempre

O BRINCAR É MUITO IMPORTANTE!

A BRINCADEIRA ALÉM DE CONTRIBUIR PARA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS. ATRAVÉS DO BRINCAR, A CRIANÇA PODE DESENVOLVER CAPACIDADES IMPORTANTES, COMO A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, MEMÓRIA, IMITAÇÃO, IMAGINAÇÃO, ALÉM DE ESTIMULAR A CURIOSIDADE, AUTONOMIA, AUTOCONFIANÇA. PROPORCIONA AINDA, O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO.

ATRAVÉS DO BRINCAR E A PARTIR DO SENTIMENTO QUE AFLORA EM CADA BRINCADEIRA, A CRIANÇA FAZ A LEITURA DO MUNDO E APRENDE A LIDAR COM ELE, RECRIA, REPENSA, IMITA, DESENVOLVENDO, ALÉM DE ASPECTOS FÍSICOS E MOTORES, ASPECTOS COGNITIVOS, BEM COMO VALORES SOCIAIS, MORAIS, TORNANDO-SE COOPERATIVO, SOCIÁVEL E CAPAZ DE ESCOLHER SEU PAPEL NA SOCIEDADE.

AS PARTICIPAÇÕES E AS TRANSFORMAÇÕES INTRODUZIDAS PELA CRIANÇA NA BRINCADEIRA DEVEM SER VALORIZADAS, TENDO EM VISTA O ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO DE SEU CONHECIMENTO, CRIATIVIDADE, EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS, CORPORAIS, SENSORIAIS, EXPRESSIVAS, COGNITIVAS, SOCIAIS E RELACIONAIS.


O PAPEL DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. DISPONÍVEL EM: https://phomenta.com.br/papel-brincadeiras-desenvolvimento-infantil/.

BRINCANDO DE CIRCUITO

NA ATIVIDADE DE CIRCUITO MOTOR AS CRIANÇAS EXPLORAM UM ESPAÇO PREPARADO COM MATERIAIS DIVERSIFICADOS, COMO PNEUS, COLCHONETES, TÁBUAS DE MADEIRA, TÚNEIS, ENTRE OUTROS. O OBJETIVO É SUGERIR MOVIMENTOS CORPORAIS COMO SUBIR, DESCER, ROLAR, RASTEJAR, SALTAR, ETC.

A PROPOSTA É AUXILIAR O DESENVOLVIMENTO MOTOR E CORPORAL DE CADA CRIANÇA, DESAFIADAS A TESTAR SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES E EVOLUIR, PROMOVENDO TAMBÉM A PERCEPÇÃO CORPORAL EM RELAÇÃO AS SUAS CAPACIDADES DE MOVIMENTO.

OBJETIVOS:

· DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA

· APRIMORAR MOVIMENTOS

· CORRER, SALTAR, RASTEJAR, ESCALAR, PUXAR, PENDURAR,

ANDAR, ETC.

· DESENVOLVER EQUILÍBRIO, NOÇÕES ESPACIAIS, DESTREZA,

LATERALIDADE, AGILIDADE, FLEXIBILIDADE, FORÇA, PACIÊNCIA,

ETC.




https://www.youtube.com/watch?v=uyc-DazDhMQ


MÚSICA: “PALMINHAS”

A MUSICALIDADE NA INFÂNCIA É MUITO IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E PRINCIPALMENTE DA FALA NA CRIANÇA PEQUENA. ALÉM DE AJUDAR NA COORDENAÇÃO MOTORA, EXPRESSAM SEUS SENTIMENTOS E AUMENTA SUA SENSIBILIDADE. JUNTE A FAMÍLIA E CANTEM JUNTOS ACOMPANHANDO OS GESTOS .

MÚSICA: “PALMINHAS”

PALMINHAS, PALMINHAS

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

DE UM LADO E DO OUTRO

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

PALMINHAS, PALMINHAS

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

BEM FORTE E BEM FRACO

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

PALMINHAS, PALMINHAS

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

DE UM LADO E DO OUTRO

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

PALMINHAS, PALMINHAS

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

BEM FORTE E BEM FRACO

NÓS VAMOS BATER

DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER

https://br.pinterest.com/pin/793689134299405074/

https://www.youtube.com/watch?v=60QGImhNzsE


SUGESTÃO DO CEMEI PADRE EFRAIN SOLANO ROCHA

BRINCAR DE PENDURAR ROUPAS

ESSA ATIVIDADE É DIVERTIDA E ESTIMULANTE. AS CRIANÇAS ADORAM IMITAR OS ADULTOS, E VÃO GOSTAR BASTANTE DESSA BRINCADEIRA. ELA AUXILIA NA APRENDIZAGEM DAS CORES E DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.

VAMOS BRINCAR?

VOCÊ VAI PRECISAR DE: RETALHOS DE TECIDO E/OU PEÇAS PEQUENAS DE ROUPAS (MEIAS, CALCINHAS, CUECAS, ETC) PREGADORES DE ROUPA DE MADEIRA E BARBANTE.

CORTE OS RETALHOS DE TECIDO EM PEDAÇOS, QUE DÊ PARA A CRIANÇA SEGURAR E OU SEPARE AS PEÇAS PEQUENAS DE ROUPAS PARA ELA.

SEM DIFICULDADE COMO NA FOTO ACIMA, AMARRE O BARBANTE EM ALGUM LUGAR QUE FIQUE À ALTURA DA CRIANÇA, PODE SER NAS PERNAS DE UMA MESA, EM DUAS CADEIRAS, UMA DISTANTE DA OUTRA, EM UM LUGAR QUE VOCÊ PREFERIR OU TIVER DISPONÍVEL.

https://www.blogmodainfantil.com.br/wp-content/uploads/2018/05/como-desenvolver-a-coordenacao-motora-fina-dos-pequenos-gabi-brincando-com-as-fitas-768x576.jpg

https://www.criandocomapego.com/wp-content/uploads/2018/04/varal-infantil-06.jpg


SUGESTÃO DO CEMEI PADRE EFRAIN SOLANO ROCHA


BRINCADEIRA : VIVO OU MORTO

HOJE É DIA DE BRINCAR COM A FAMÍLIA!

OBJETIVOS: TRABALHAR AGILIDADE, CONDICIONAMENTO FÍSICO, COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, EXPRESSÃO CORPORAL.

INSTRUÇÕES PARA O JOGO: UM DOS PARTICIPANTES É ESCOLHIDO COMO LÍDER E FICARÁ À FRENTE DO GRUPO. É ELE QUEM VAI DAR AS INSTRUÇÕES QUE DEVEM SER OBEDECIDAS PELOS OUTROS JOGADORES. QUANDO O LÍDER DISSER: "MORTO!", TODOS FICARÃO AGACHADOS. QUANDO O LÍDER DISSER: "VIVO!", TODOS DARÃO UM PULINHO E FICARÃO DE PÉ. QUEM NÃO CUMPRIR OS COMANDOS DO LÍDER É ELIMINADO, ATÉ SOBRAR UM SÓ PARTICIPANTE, QUE SERÁ O VENCEDOR E O PRÓXIMO LÍDER.


https://www.youtube.com/watch?v=3YdtTGzIvdM

https://www.youtube.com/watch?v=3X39hd9TVyA

https://mepoenahistoria.com.br/wp-content/uploads/2020/05/vivo-410x287.jpg


SUGESTÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARY MALTA

BOLAS AO ALVO- "bola ao cesto"

OBA! MOVIMENTO COM BOLAS!

OBJETIVOS: AS BRINCADEIRAS COM BOLAS PARA CRIANÇAS SÃO SIMPLESMENTE CONTAGIANTES, DIVERTIDAS E OS PEQUENOS FICAM FASCINADOS! O MOVIMENTO COM A BOLA NA CAIXA TRABALHA A COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, RITMO, FLEXIBILIDADE, CONCENTRAÇÃO E AGILIDADE.

MATERIAL:

-PAPEL FINO, FOLHA DE REVISTA VELHA OU JORNAL PARA CONFECCIONAR ALGUMAS BOLAS OU BOLAS PEQUENAS. - CAIXA DE PAPELÃO, CESTO OU BALDE. INSTRUÇÕES PARA O MOVIMENTO: - UM ADULTO FICARÁ JUNTO À CRIANÇA: (DE LADO OU FRENTE); - EM FRENTE DA CRIANÇA, COLOQUE A CAIXA, OU CESTO OU BALDE; - ENTREGAR A BOLA PARA A CRIANÇA EM UMA DETERMINADA DISTÂNCIA E QUE NÃO SEJA TÃO LONGE E AO COMANDO INCENTIVÁ-LA A ARREMESSAR PARA ACERTAR DENTRO DA CAIXA. QUANDO NÃO ACERTAR, DEIXE QUE ELA BUSQUE A BOLINHA PARA TENTAR NOVAMENTE; - DEIXE-A JOGAR QUANTAS VEZES DESEJAR. DURANTE TODA ATIVIDADE, DEMONSTRE ALEGRIA E BATA PALMAS QUANDO O PIMPOLHO CONSEGUIR ACERTAR A BOLA AO CESTO.

OBSERVAÇÃO:

A CRIANÇA BEM PEQUENA PRECISA FICAR BEM PRÓXIMA DO CESTO OU CAIXA PARA CONSEGUIR ACERTAR.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRAzGtd9VNaZZbpS97pzQbctprxFuFiktMTgA&usqp=CAU

https://www.youtube.com/watch?v=xsJIcHE7vB4

SUGESTÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARY MALTA

LABIRINTO DE BOLINHA

O BRINQUEDO LABIRINTO DE BOLINHAS É IMPORTANTE PARA DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA, SENSO DE LÓGICA, LATERALIDADE E A CONCENTRAÇÃO DAS CRIANÇAS.

INSTRUÇÕES: - ARRUMAR UMA CAIXA DE PAPELÃO OU DE PIZZA E 4 ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO; - PINTAR A CAIXA E OS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO. OS ROLINHOS TAMBÉM PODEM SER ENFEITADOS COM FITAS COLORIDAS. - COLAR OS ROLINHOS EM LUGARES ESPAÇADOS DENTRO DA CAIXA. - ARRUMAR UMA BOLINHA DE PREFERÊNCIA COLORIDA E QUE PASSE COM FACILIDADE DENTRO DOS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO (BOLINHAS DE DESODORANTE ROLL ON). PRONTO! AGORA É SÓ COMEÇAR A BRINCADEIRA PASSANDO A BOLINHA DENTRO DOS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO.


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https://youtu.be/8vkivnW5zXs
https://www.youtube.com/watch?v=5Qz8pHveiAg
SUGESTÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARY MALTA


MARIONETE COM ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO

CONSTRUIR UM BRINQUEDO, UMA OBRA DE ARTE COM AS CRIANÇAS DEIXANDO-AS SEREM AGENTES PARTICIPATIVOS NESSE PROCESSO DE ARTE E CONSTRUÇÃO, CONTRIBUIRÁ PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES COMO O SENSO CRÍTICO, A SENSIBILIDADE, A CRIATIVIDADE E ESTÍMULO ÀS MAIS DIVERSAS HABILIDADES.É UM BRINQUEDO MUITO UTILIZADO PARA CONTAR CONTOS E ENSINAR VALORES.

VANTAGENS PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM COM MARIONETES

> AUMENTAM A CAPACIDADE DE ATENÇÃO

> EDUCAR COM VALORES: TOLERÂNCIA, GENEROSIDADE OU A BONDADE.

> AMPLIAM O VOCABULÁRIO E TRABALHAM A LÓGICA E A MEMÓRIA.

> FAVORECEM A EMPATIA

> FACILITAM A COMUNICAÇÃO VERBAL COMO A NÃO VERBAL.

MÃOS A OBRA !

MATERIAL NECESSÁRIO

ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO;

TIRINHAS DE PAPEL;

1 PALITO DE PICOLÉ,

BARBANTE;

TINTA GUACHE;

CANETINHA

TAMPINHAS DE PET

MODO DE FAZER:

DEIXAR QUE A CRIANÇA PINTE O ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO COM OS DEDINHOS E APÓS SECAR FAZER OS OLHINHOS E A BOQUINHA DO BONECO COM A CANETINHA. COLAR AS TIRINHAS DE PAPEL FAZENDO OS BRAÇOS, AS PERNAS E O CABELO. POR ÚLTIMO, FAZER UM FURINHO NAS LATERAIS DO ROLO, PASSAR O BARBANTE E AMARRÁ-LO NAS PONTAS DO PALITO DE PICOLÉ E ESTARÁ PRONTA A NOSSA ARTE!

AGORA É SÓ DEIXAR ROLAR A IMAGINAÇÃO COM ESSA MARIONETE!

https://www.youtube.com/watch?v=PLVo__USOL4

https://www.tempojunto.com/wp-content/uploads/2018/12/como-criar-um-marionete-de-rolo-de-papel-para-brincar-com-seu-filho-marionete-pronta-2.jpg

https://i.pinimg.com/236x/b6/38/09/b6380914474929f205430565a33a52e3.jpg


SUGESTÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARY MALTA