EDUCAÇÃO INFANTIL
brincando eu aprendo sempre
brincando eu aprendo sempre
O BRINCAR É MUITO IMPORTANTE!
O BRINCAR É MUITO IMPORTANTE!
A BRINCADEIRA ALÉM DE CONTRIBUIR PARA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS. ATRAVÉS DO BRINCAR, A CRIANÇA PODE DESENVOLVER CAPACIDADES IMPORTANTES, COMO A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, MEMÓRIA, IMITAÇÃO, IMAGINAÇÃO, ALÉM DE ESTIMULAR A CURIOSIDADE, AUTONOMIA, AUTOCONFIANÇA. PROPORCIONA AINDA, O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO.
A BRINCADEIRA ALÉM DE CONTRIBUIR PARA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS. ATRAVÉS DO BRINCAR, A CRIANÇA PODE DESENVOLVER CAPACIDADES IMPORTANTES, COMO A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, MEMÓRIA, IMITAÇÃO, IMAGINAÇÃO, ALÉM DE ESTIMULAR A CURIOSIDADE, AUTONOMIA, AUTOCONFIANÇA. PROPORCIONA AINDA, O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO.
ATRAVÉS DO BRINCAR E A PARTIR DO SENTIMENTO QUE AFLORA EM CADA BRINCADEIRA, A CRIANÇA FAZ A LEITURA DO MUNDO E APRENDE A LIDAR COM ELE, RECRIA, REPENSA, IMITA, DESENVOLVENDO, ALÉM DE ASPECTOS FÍSICOS E MOTORES, ASPECTOS COGNITIVOS, BEM COMO VALORES SOCIAIS, MORAIS, TORNANDO-SE COOPERATIVO, SOCIÁVEL E CAPAZ DE ESCOLHER SEU PAPEL NA SOCIEDADE.
ATRAVÉS DO BRINCAR E A PARTIR DO SENTIMENTO QUE AFLORA EM CADA BRINCADEIRA, A CRIANÇA FAZ A LEITURA DO MUNDO E APRENDE A LIDAR COM ELE, RECRIA, REPENSA, IMITA, DESENVOLVENDO, ALÉM DE ASPECTOS FÍSICOS E MOTORES, ASPECTOS COGNITIVOS, BEM COMO VALORES SOCIAIS, MORAIS, TORNANDO-SE COOPERATIVO, SOCIÁVEL E CAPAZ DE ESCOLHER SEU PAPEL NA SOCIEDADE.
AS PARTICIPAÇÕES E AS TRANSFORMAÇÕES INTRODUZIDAS PELA CRIANÇA NA BRINCADEIRA DEVEM SER VALORIZADAS, TENDO EM VISTA O ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO DE SEU CONHECIMENTO, CRIATIVIDADE, EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS, CORPORAIS, SENSORIAIS, EXPRESSIVAS, COGNITIVAS, SOCIAIS E RELACIONAIS.
AS PARTICIPAÇÕES E AS TRANSFORMAÇÕES INTRODUZIDAS PELA CRIANÇA NA BRINCADEIRA DEVEM SER VALORIZADAS, TENDO EM VISTA O ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO DE SEU CONHECIMENTO, CRIATIVIDADE, EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS, CORPORAIS, SENSORIAIS, EXPRESSIVAS, COGNITIVAS, SOCIAIS E RELACIONAIS.
BRINCANDO DE CIRCUITO
BRINCANDO DE CIRCUITO
NA ATIVIDADE DE CIRCUITO MOTOR AS CRIANÇAS EXPLORAM UM ESPAÇO PREPARADO COM MATERIAIS DIVERSIFICADOS, COMO PNEUS, COLCHONETES, TÁBUAS DE MADEIRA, TÚNEIS, ENTRE OUTROS. O OBJETIVO É SUGERIR MOVIMENTOS CORPORAIS COMO SUBIR, DESCER, ROLAR, RASTEJAR, SALTAR, ETC.
NA ATIVIDADE DE CIRCUITO MOTOR AS CRIANÇAS EXPLORAM UM ESPAÇO PREPARADO COM MATERIAIS DIVERSIFICADOS, COMO PNEUS, COLCHONETES, TÁBUAS DE MADEIRA, TÚNEIS, ENTRE OUTROS. O OBJETIVO É SUGERIR MOVIMENTOS CORPORAIS COMO SUBIR, DESCER, ROLAR, RASTEJAR, SALTAR, ETC.
A PROPOSTA É AUXILIAR O DESENVOLVIMENTO MOTOR E CORPORAL DE CADA CRIANÇA, DESAFIADAS A TESTAR SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES E EVOLUIR, PROMOVENDO TAMBÉM A PERCEPÇÃO CORPORAL EM RELAÇÃO AS SUAS CAPACIDADES DE MOVIMENTO.
A PROPOSTA É AUXILIAR O DESENVOLVIMENTO MOTOR E CORPORAL DE CADA CRIANÇA, DESAFIADAS A TESTAR SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES E EVOLUIR, PROMOVENDO TAMBÉM A PERCEPÇÃO CORPORAL EM RELAÇÃO AS SUAS CAPACIDADES DE MOVIMENTO.
OBJETIVOS:
OBJETIVOS:
· DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA
· DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA
· APRIMORAR MOVIMENTOS
· APRIMORAR MOVIMENTOS
· CORRER, SALTAR, RASTEJAR, ESCALAR, PUXAR, PENDURAR,
· CORRER, SALTAR, RASTEJAR, ESCALAR, PUXAR, PENDURAR,
ANDAR, ETC.
ANDAR, ETC.
· DESENVOLVER EQUILÍBRIO, NOÇÕES ESPACIAIS, DESTREZA,
· DESENVOLVER EQUILÍBRIO, NOÇÕES ESPACIAIS, DESTREZA,
LATERALIDADE, AGILIDADE, FLEXIBILIDADE, FORÇA, PACIÊNCIA,
LATERALIDADE, AGILIDADE, FLEXIBILIDADE, FORÇA, PACIÊNCIA,
ETC.
ETC.
https://www.youtube.com/watch?v=uyc-DazDhMQ
MÚSICA: “PALMINHAS”
MÚSICA: “PALMINHAS”
A MUSICALIDADE NA INFÂNCIA É MUITO IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E PRINCIPALMENTE DA FALA NA CRIANÇA PEQUENA. ALÉM DE AJUDAR NA COORDENAÇÃO MOTORA, EXPRESSAM SEUS SENTIMENTOS E AUMENTA SUA SENSIBILIDADE. JUNTE A FAMÍLIA E CANTEM JUNTOS ACOMPANHANDO OS GESTOS .
A MUSICALIDADE NA INFÂNCIA É MUITO IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E PRINCIPALMENTE DA FALA NA CRIANÇA PEQUENA. ALÉM DE AJUDAR NA COORDENAÇÃO MOTORA, EXPRESSAM SEUS SENTIMENTOS E AUMENTA SUA SENSIBILIDADE. JUNTE A FAMÍLIA E CANTEM JUNTOS ACOMPANHANDO OS GESTOS .
MÚSICA: “PALMINHAS”
MÚSICA: “PALMINHAS”
PALMINHAS, PALMINHAS
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DE UM LADO E DO OUTRO
DE UM LADO E DO OUTRO
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
BEM FORTE E BEM FRACO
BEM FORTE E BEM FRACO
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DE UM LADO E DO OUTRO
DE UM LADO E DO OUTRO
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
BEM FORTE E BEM FRACO
BEM FORTE E BEM FRACO
NÓS VAMOS BATER
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
https://br.pinterest.com/pin/793689134299405074/
https://www.youtube.com/watch?v=60QGImhNzsE
BRINCAR DE PENDURAR ROUPAS
BRINCAR DE PENDURAR ROUPAS
ESSA ATIVIDADE É DIVERTIDA E ESTIMULANTE. AS CRIANÇAS ADORAM IMITAR OS ADULTOS, E VÃO GOSTAR BASTANTE DESSA BRINCADEIRA. ELA AUXILIA NA APRENDIZAGEM DAS CORES E DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
ESSA ATIVIDADE É DIVERTIDA E ESTIMULANTE. AS CRIANÇAS ADORAM IMITAR OS ADULTOS, E VÃO GOSTAR BASTANTE DESSA BRINCADEIRA. ELA AUXILIA NA APRENDIZAGEM DAS CORES E DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
VAMOS BRINCAR?
VAMOS BRINCAR?
VOCÊ VAI PRECISAR DE: RETALHOS DE TECIDO E/OU PEÇAS PEQUENAS DE ROUPAS (MEIAS, CALCINHAS, CUECAS, ETC) PREGADORES DE ROUPA DE MADEIRA E BARBANTE.
VOCÊ VAI PRECISAR DE: RETALHOS DE TECIDO E/OU PEÇAS PEQUENAS DE ROUPAS (MEIAS, CALCINHAS, CUECAS, ETC) PREGADORES DE ROUPA DE MADEIRA E BARBANTE.
CORTE OS RETALHOS DE TECIDO EM PEDAÇOS, QUE DÊ PARA A CRIANÇA SEGURAR E OU SEPARE AS PEÇAS PEQUENAS DE ROUPAS PARA ELA.
CORTE OS RETALHOS DE TECIDO EM PEDAÇOS, QUE DÊ PARA A CRIANÇA SEGURAR E OU SEPARE AS PEÇAS PEQUENAS DE ROUPAS PARA ELA.
SEM DIFICULDADE COMO NA FOTO ACIMA, AMARRE O BARBANTE EM ALGUM LUGAR QUE FIQUE À ALTURA DA CRIANÇA, PODE SER NAS PERNAS DE UMA MESA, EM DUAS CADEIRAS, UMA DISTANTE DA OUTRA, EM UM LUGAR QUE VOCÊ PREFERIR OU TIVER DISPONÍVEL.
SEM DIFICULDADE COMO NA FOTO ACIMA, AMARRE O BARBANTE EM ALGUM LUGAR QUE FIQUE À ALTURA DA CRIANÇA, PODE SER NAS PERNAS DE UMA MESA, EM DUAS CADEIRAS, UMA DISTANTE DA OUTRA, EM UM LUGAR QUE VOCÊ PREFERIR OU TIVER DISPONÍVEL.
https://www.criandocomapego.com/wp-content/uploads/2018/04/varal-infantil-06.jpg
BRINCADEIRA : VIVO OU MORTO
BRINCADEIRA : VIVO OU MORTO
HOJE É DIA DE BRINCAR COM A FAMÍLIA!
HOJE É DIA DE BRINCAR COM A FAMÍLIA!
OBJETIVOS: TRABALHAR AGILIDADE, CONDICIONAMENTO FÍSICO, COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, EXPRESSÃO CORPORAL.
OBJETIVOS: TRABALHAR AGILIDADE, CONDICIONAMENTO FÍSICO, COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, EXPRESSÃO CORPORAL.
INSTRUÇÕES PARA O JOGO: UM DOS PARTICIPANTES É ESCOLHIDO COMO LÍDER E FICARÁ À FRENTE DO GRUPO. É ELE QUEM VAI DAR AS INSTRUÇÕES QUE DEVEM SER OBEDECIDAS PELOS OUTROS JOGADORES. QUANDO O LÍDER DISSER: "MORTO!", TODOS FICARÃO AGACHADOS. QUANDO O LÍDER DISSER: "VIVO!", TODOS DARÃO UM PULINHO E FICARÃO DE PÉ. QUEM NÃO CUMPRIR OS COMANDOS DO LÍDER É ELIMINADO, ATÉ SOBRAR UM SÓ PARTICIPANTE, QUE SERÁ O VENCEDOR E O PRÓXIMO LÍDER.
INSTRUÇÕES PARA O JOGO: UM DOS PARTICIPANTES É ESCOLHIDO COMO LÍDER E FICARÁ À FRENTE DO GRUPO. É ELE QUEM VAI DAR AS INSTRUÇÕES QUE DEVEM SER OBEDECIDAS PELOS OUTROS JOGADORES. QUANDO O LÍDER DISSER: "MORTO!", TODOS FICARÃO AGACHADOS. QUANDO O LÍDER DISSER: "VIVO!", TODOS DARÃO UM PULINHO E FICARÃO DE PÉ. QUEM NÃO CUMPRIR OS COMANDOS DO LÍDER É ELIMINADO, ATÉ SOBRAR UM SÓ PARTICIPANTE, QUE SERÁ O VENCEDOR E O PRÓXIMO LÍDER.
https://www.youtube.com/watch?v=3YdtTGzIvdM
https://www.youtube.com/watch?v=3X39hd9TVyA
https://mepoenahistoria.com.br/wp-content/uploads/2020/05/vivo-410x287.jpg
BOLAS AO ALVO- "bola ao cesto"
BOLAS AO ALVO- "bola ao cesto"
OBA! MOVIMENTO COM BOLAS!
OBA! MOVIMENTO COM BOLAS!
OBJETIVOS: AS BRINCADEIRAS COM BOLAS PARA CRIANÇAS SÃO SIMPLESMENTE CONTAGIANTES, DIVERTIDAS E OS PEQUENOS FICAM FASCINADOS! O MOVIMENTO COM A BOLA NA CAIXA TRABALHA A COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, RITMO, FLEXIBILIDADE, CONCENTRAÇÃO E AGILIDADE.
OBJETIVOS: AS BRINCADEIRAS COM BOLAS PARA CRIANÇAS SÃO SIMPLESMENTE CONTAGIANTES, DIVERTIDAS E OS PEQUENOS FICAM FASCINADOS! O MOVIMENTO COM A BOLA NA CAIXA TRABALHA A COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, RITMO, FLEXIBILIDADE, CONCENTRAÇÃO E AGILIDADE.
MATERIAL:
MATERIAL:
-PAPEL FINO, FOLHA DE REVISTA VELHA OU JORNAL PARA CONFECCIONAR ALGUMAS BOLAS OU BOLAS PEQUENAS. - CAIXA DE PAPELÃO, CESTO OU BALDE. INSTRUÇÕES PARA O MOVIMENTO: - UM ADULTO FICARÁ JUNTO À CRIANÇA: (DE LADO OU FRENTE); - EM FRENTE DA CRIANÇA, COLOQUE A CAIXA, OU CESTO OU BALDE; - ENTREGAR A BOLA PARA A CRIANÇA EM UMA DETERMINADA DISTÂNCIA E QUE NÃO SEJA TÃO LONGE E AO COMANDO INCENTIVÁ-LA A ARREMESSAR PARA ACERTAR DENTRO DA CAIXA. QUANDO NÃO ACERTAR, DEIXE QUE ELA BUSQUE A BOLINHA PARA TENTAR NOVAMENTE; - DEIXE-A JOGAR QUANTAS VEZES DESEJAR. DURANTE TODA ATIVIDADE, DEMONSTRE ALEGRIA E BATA PALMAS QUANDO O PIMPOLHO CONSEGUIR ACERTAR A BOLA AO CESTO.
-PAPEL FINO, FOLHA DE REVISTA VELHA OU JORNAL PARA CONFECCIONAR ALGUMAS BOLAS OU BOLAS PEQUENAS. - CAIXA DE PAPELÃO, CESTO OU BALDE. INSTRUÇÕES PARA O MOVIMENTO: - UM ADULTO FICARÁ JUNTO À CRIANÇA: (DE LADO OU FRENTE); - EM FRENTE DA CRIANÇA, COLOQUE A CAIXA, OU CESTO OU BALDE; - ENTREGAR A BOLA PARA A CRIANÇA EM UMA DETERMINADA DISTÂNCIA E QUE NÃO SEJA TÃO LONGE E AO COMANDO INCENTIVÁ-LA A ARREMESSAR PARA ACERTAR DENTRO DA CAIXA. QUANDO NÃO ACERTAR, DEIXE QUE ELA BUSQUE A BOLINHA PARA TENTAR NOVAMENTE; - DEIXE-A JOGAR QUANTAS VEZES DESEJAR. DURANTE TODA ATIVIDADE, DEMONSTRE ALEGRIA E BATA PALMAS QUANDO O PIMPOLHO CONSEGUIR ACERTAR A BOLA AO CESTO.
OBSERVAÇÃO:
OBSERVAÇÃO:
A CRIANÇA BEM PEQUENA PRECISA FICAR BEM PRÓXIMA DO CESTO OU CAIXA PARA CONSEGUIR ACERTAR.
SUGESTÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARY MALTAA CRIANÇA BEM PEQUENA PRECISA FICAR BEM PRÓXIMA DO CESTO OU CAIXA PARA CONSEGUIR ACERTAR.
LABIRINTO DE BOLINHA
LABIRINTO DE BOLINHA
O BRINQUEDO LABIRINTO DE BOLINHAS É IMPORTANTE PARA DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA, SENSO DE LÓGICA, LATERALIDADE E A CONCENTRAÇÃO DAS CRIANÇAS.
O BRINQUEDO LABIRINTO DE BOLINHAS É IMPORTANTE PARA DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA, SENSO DE LÓGICA, LATERALIDADE E A CONCENTRAÇÃO DAS CRIANÇAS.
INSTRUÇÕES: - ARRUMAR UMA CAIXA DE PAPELÃO OU DE PIZZA E 4 ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO; - PINTAR A CAIXA E OS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO. OS ROLINHOS TAMBÉM PODEM SER ENFEITADOS COM FITAS COLORIDAS. - COLAR OS ROLINHOS EM LUGARES ESPAÇADOS DENTRO DA CAIXA. - ARRUMAR UMA BOLINHA DE PREFERÊNCIA COLORIDA E QUE PASSE COM FACILIDADE DENTRO DOS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO (BOLINHAS DE DESODORANTE ROLL ON). PRONTO! AGORA É SÓ COMEÇAR A BRINCADEIRA PASSANDO A BOLINHA DENTRO DOS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO.
INSTRUÇÕES: - ARRUMAR UMA CAIXA DE PAPELÃO OU DE PIZZA E 4 ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO; - PINTAR A CAIXA E OS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO. OS ROLINHOS TAMBÉM PODEM SER ENFEITADOS COM FITAS COLORIDAS. - COLAR OS ROLINHOS EM LUGARES ESPAÇADOS DENTRO DA CAIXA. - ARRUMAR UMA BOLINHA DE PREFERÊNCIA COLORIDA E QUE PASSE COM FACILIDADE DENTRO DOS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO (BOLINHAS DE DESODORANTE ROLL ON). PRONTO! AGORA É SÓ COMEÇAR A BRINCADEIRA PASSANDO A BOLINHA DENTRO DOS ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO.
https://i.pinimg.com/474x/08/30/31/083031a5377228202b5186972e1f672c.jpg
https://youtu.be/8vkivnW5zXs
https://www.youtube.com/watch?v=5Qz8pHveiAg
SUGESTÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARY MALTA
MARIONETE COM ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO
MARIONETE COM ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO
CONSTRUIR UM BRINQUEDO, UMA OBRA DE ARTE COM AS CRIANÇAS DEIXANDO-AS SEREM AGENTES PARTICIPATIVOS NESSE PROCESSO DE ARTE E CONSTRUÇÃO, CONTRIBUIRÁ PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES COMO O SENSO CRÍTICO, A SENSIBILIDADE, A CRIATIVIDADE E ESTÍMULO ÀS MAIS DIVERSAS HABILIDADES.É UM BRINQUEDO MUITO UTILIZADO PARA CONTAR CONTOS E ENSINAR VALORES.
CONSTRUIR UM BRINQUEDO, UMA OBRA DE ARTE COM AS CRIANÇAS DEIXANDO-AS SEREM AGENTES PARTICIPATIVOS NESSE PROCESSO DE ARTE E CONSTRUÇÃO, CONTRIBUIRÁ PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES COMO O SENSO CRÍTICO, A SENSIBILIDADE, A CRIATIVIDADE E ESTÍMULO ÀS MAIS DIVERSAS HABILIDADES.É UM BRINQUEDO MUITO UTILIZADO PARA CONTAR CONTOS E ENSINAR VALORES.
VANTAGENS PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM COM MARIONETES
VANTAGENS PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM COM MARIONETES
> AUMENTAM A CAPACIDADE DE ATENÇÃO
> AUMENTAM A CAPACIDADE DE ATENÇÃO
> FAVORECEM A EMPATIA
> FAVORECEM A EMPATIA
> FACILITAM A COMUNICAÇÃO VERBAL COMO A NÃO VERBAL.
> FACILITAM A COMUNICAÇÃO VERBAL COMO A NÃO VERBAL.
MÃOS A OBRA !
MÃOS A OBRA !
MATERIAL NECESSÁRIO
MATERIAL NECESSÁRIO
ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO;
ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO;
TIRINHAS DE PAPEL;
TIRINHAS DE PAPEL;
1 PALITO DE PICOLÉ,
1 PALITO DE PICOLÉ,
BARBANTE;
BARBANTE;
TINTA GUACHE;
TINTA GUACHE;
CANETINHA
CANETINHA
TAMPINHAS DE PET
TAMPINHAS DE PET
MODO DE FAZER:
MODO DE FAZER:
DEIXAR QUE A CRIANÇA PINTE O ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO COM OS DEDINHOS E APÓS SECAR FAZER OS OLHINHOS E A BOQUINHA DO BONECO COM A CANETINHA. COLAR AS TIRINHAS DE PAPEL FAZENDO OS BRAÇOS, AS PERNAS E O CABELO. POR ÚLTIMO, FAZER UM FURINHO NAS LATERAIS DO ROLO, PASSAR O BARBANTE E AMARRÁ-LO NAS PONTAS DO PALITO DE PICOLÉ E ESTARÁ PRONTA A NOSSA ARTE!
DEIXAR QUE A CRIANÇA PINTE O ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO COM OS DEDINHOS E APÓS SECAR FAZER OS OLHINHOS E A BOQUINHA DO BONECO COM A CANETINHA. COLAR AS TIRINHAS DE PAPEL FAZENDO OS BRAÇOS, AS PERNAS E O CABELO. POR ÚLTIMO, FAZER UM FURINHO NAS LATERAIS DO ROLO, PASSAR O BARBANTE E AMARRÁ-LO NAS PONTAS DO PALITO DE PICOLÉ E ESTARÁ PRONTA A NOSSA ARTE!
AGORA É SÓ DEIXAR ROLAR A IMAGINAÇÃO COM ESSA MARIONETE!
AGORA É SÓ DEIXAR ROLAR A IMAGINAÇÃO COM ESSA MARIONETE!
https://www.youtube.com/watch?v=PLVo__USOL4
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